科學(xué)輔導(dǎo)系列七

科學(xué)輔導(dǎo)系列七1、有兩只質(zhì)量和容積都相同的瓶子裝滿了不同液體，經(jīng)測定一瓶是水，總質(zhì)量是4.8千克，另一瓶是煤油(ρ油=0.8克／厘米3)總質(zhì)量是4.2千克，那么()A．瓶子的質(zhì)量是1．5千克B．瓶子的質(zhì)量是1.8千克C、瓶子的容積是4分米3D．瓶子的容積是3分米32、小科用最小刻度為厘米的刻度尺測量課桌的長度，記錄的四次測量數(shù)據(jù)中，肯定錯(cuò)誤的是（）A、1.205米 B、12.07分米 C、120.8厘米 D、1207.5毫米3、以下現(xiàn)象或事實(shí)不能作為地球是球體的證據(jù)是()A、麥哲倫船隊(duì)完成環(huán)球航行的壯舉B、太陽系中其他七大行星都是球體C、人越往山上爬，看到的地平圈就越大D、乘船出海時(shí)，港口的燈塔會(huì)從下到上依次從視野中消失4、浙江的雁蕩山被聯(lián)合國教科文組織評為“世界地質(zhì)公園”。雁蕩山的巖石主要以火山活動(dòng)形成的巖漿巖為主?；鹕交顒?dòng)是()A、地表風(fēng)化的結(jié)果 B、地表流水侵蝕的結(jié)果C、冰川移動(dòng)的結(jié)果 D、地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式5、在地震中，不少無辜者并不是因房屋倒塌被砸傷、擠壓傷致死，而是由于種種不當(dāng)行為“扼殺”自己。若不幸被困于倒塌建筑物中，下列采取的措施中錯(cuò)誤的是()A、用可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣B、用濕毛巾或其他布料捂住口、鼻和頭部，保持呼吸道通暢，防止吸入灰塵而發(fā)生窒息C、不停地大聲呼救并迅速用手挖掘磚塊，希望盡快逃生D、一時(shí)無法脫險(xiǎn)時(shí)應(yīng)盡量節(jié)省體力，尋找代用品和水，延長生存時(shí)間6、下列地形變化屬于人類活動(dòng)造成的是（）A、珠江三角洲 B、杭州西湖 C、柴達(dá)木盆地 D、喜馬拉雅山7、小科家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花。有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小科經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開紫色的花。這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是()A、修改假說，重新實(shí)驗(yàn) B、修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假說相符C、修改結(jié)果，使之與假說相符 D、實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究8、對哺乳動(dòng)物進(jìn)行分類，小科將“羊、牛、馬”分成一組，將“虎、獅、狼”分成另一組。分析同一組動(dòng)物的共同特點(diǎn)，猜想他的分組依據(jù)是()A、是否身上被毛 B、生活環(huán)境是陸生還是水生C、幼體是否哺乳 D、以植物為食還是以其他動(dòng)物為食9.小球藻和柳樹同屬植物界，兩者差別很大，共同點(diǎn)很少；玉米和月季同屬種子植物門，共同點(diǎn)較多。這一事實(shí)說明（）A.分類等級(jí)越高所包含的生物間的共同點(diǎn)越多B.分類等級(jí)越高所包含的生物間的差別越少C.分類等級(jí)越低所包含的生物間的共同點(diǎn)越多D.分類等級(jí)越低所包含的生物間的差別越多10．下列有關(guān)動(dòng).植物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.動(dòng).植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜B.植物細(xì)胞膜外還有細(xì)胞壁C.植物細(xì)胞中有液泡，動(dòng)物細(xì)胞中無液泡D.綠色植物細(xì)胞中一般都有葉綠體11．量程相同.最小刻度都是1℃的甲.乙.丙三支酒精溫度計(jì)，玻璃泡的容積甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的內(nèi)徑稍粗一些，甲和乙相同，由此可判斷相鄰兩刻度線之間的距離是（）Ａ.甲最長Ｂ.乙最長Ｃ.丙最長12.某同學(xué)用顯微鏡觀察蛔蟲卵時(shí)．發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)小污點(diǎn)．為了判斷此污點(diǎn)究竟位于玻片上，還是位于顯微鏡的鏡頭上，該同學(xué)進(jìn)行了如下操作：①移動(dòng)玻片，結(jié)果視野中的污點(diǎn)不移動(dòng)；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，結(jié)果視野中原先的污點(diǎn)仍然存在．由此可以推測視野中的小污點(diǎn)最可能位于()A.玻片上B.低倍物鏡上C.高倍物鏡上D.目鏡上13.下列我們食用的部分不屬于植物營養(yǎng)官的是（）A.番薯B.甘蔗C.黃瓜D.白菜14．甲、乙兩塊銅的溫度相等，它們各自吸熱后相互接觸，發(fā)現(xiàn)甲向乙傳熱，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是）A．它們的質(zhì)量相等，甲吸熱多B．它們的質(zhì)量相等，乙吸熱多C．它們吸熱量相等，甲的質(zhì)量大D．它們吸熱量相等，乙的質(zhì)量大15．圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（）時(shí)間/min時(shí)間/min溫度/℃0A時(shí)間/min溫度/℃0BCDm/kg0ｃ/J·(kg·℃)-1m/kg0ｃ/J·(kg·℃)-1水的比熱容與質(zhì)量的關(guān)系水的比熱容與質(zhì)量的關(guān)系水凝固成冰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系冰熔化成水時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系A(chǔ)BCD16.制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（也可為金屬和非金屬）加熱到某一溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金。試據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷（其他條件均滿足），下列合金不宜采用上述方法制取的是（）金屬NaMgAlCuFe熔點(diǎn)/℃97.564966010831535沸點(diǎn)/℃8831090246725672750A．Fe―Cu合金B(yǎng)．Mg―Fe合金C．Na―Al合金D．Fe―Al合金17.寒冷的冬天，玻璃窗上常常會(huì)結(jié)有“冰花”，則（）A.“冰花”是一種凝固現(xiàn)象B.“冰花”一般結(jié)在玻璃窗外面C.“冰花”一般結(jié)在玻璃窗里D.“冰花”在玻璃窗里外都有18.某同學(xué)在測量圓柱體周長時(shí)，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直（如右圖）然后在紙的重疊處用針扎個(gè)孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長（）A.因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏大B.因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏小C.因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，偏大或偏小都有可能D.實(shí)驗(yàn)方法沒有錯(cuò)誤19.甲物體的比熱容大于乙物體的比熱容，若（）A．甲.乙質(zhì)量相等，則甲吸收的熱量一定多B．甲.乙吸收的熱量相等，則乙升高的溫度一定多C．甲.乙質(zhì)量相等，它們升高的溫度相同，則甲吸收的熱量一定多D．甲.乙質(zhì)量相等，它們放出的熱量也相等，則甲降低的溫度一定多20.小明從表中提供的信息中，得出以下幾個(gè)結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（）A．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來冷卻效果比較好B．液體的比熱容都比固體大C．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值可能不同D．質(zhì)量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，銅吸收的熱量多21.在實(shí)驗(yàn)課上，小浩同學(xué)在使用天平測物體質(zhì)量時(shí)，首先觀察到天平的最小砝碼為5克，接下來小浩未將游碼移到零刻度處即開始調(diào)節(jié)平衡螺母，將天平調(diào)平衡后，在右盤加上20克砝碼，正好使天平達(dá)到平衡。此時(shí)小浩的同桌小李剛從教室外回來，小李主動(dòng)要求讀數(shù)，于是小李根據(jù)正常的方法讀得天平的示數(shù)是23克，則所稱物體的實(shí)際質(zhì)量為（）A．23克B．20克C．26克D．17克22.小明在一空玻璃杯中放入一塊冰，并把它放在陽光下照射，過一段時(shí)間后杯中仍有少量的冰沒有熔化，則下列說法中正確的是（）A.冰的溫度為0℃，剩余的冰停止熔化B.冰的溫度為0C．冰的溫度高于0℃，剩余的冰繼續(xù)熔化D．冰的溫度低于023.氣體打火機(jī)使用的是有機(jī)燃料，稍加壓.降溫即可液化，減壓（打開閥門）很容易氣化，遇明火易燃燒。下表是1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)，沸點(diǎn)，你認(rèn)為可用作氣體打火機(jī)有機(jī)燃料的是（）編號(hào)ABCD名稱C2H6C3H8C4H10C6H12熔點(diǎn)（℃）-183.3-189.7-138.4-129.7沸點(diǎn)（℃）-88.6-42.1-0.536.124.下列植物依次按藻類植物.苔蘚植物.蕨類植物.裸子植物.被子植物排列的是（）A．海帶.葫蘆蘚.蕨.蘇鐵.柑桔B．水藻.胎生狗脊.地錢.紅松.銀杏C．紫菜.葫蘆蘚.蕨.蘋果.葡萄D．水綿.地錢.胎生狗脊.玉蘭.紅松25.寒冷的冬天，有時(shí)保溫瓶灌了開水塞上軟木后，稍過一段時(shí)間，軟木塞會(huì)蹦出瓶口，下列措施中，能防止此現(xiàn)象發(fā)生的是（）A.開水不要灌得太滿B.開水要灌滿C.軟木塞塞得緊些D.換一個(gè)軟而松的木塞26．2006年8月24日，2500位國際天文學(xué)家代表投票表決，決定將冥王星從九大行星中除去，劃為“矮行星”。對此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A．科學(xué)是不斷發(fā)展的B．科學(xué)可以改變?nèi)说挠^念C．因?yàn)橼ね跣窍Я薉．人類對科學(xué)的認(rèn)識(shí)是不斷提高的27．當(dāng)你肚子疼到醫(yī)院里看病時(shí)，通常醫(yī)生問你哪里疼，有無拉肚子，是否感覺疲勞；然后用手去觸摸一下；并叫你去化驗(yàn)血液、大便等。醫(yī)生采取這些行動(dòng)直接目的是為了（）A．建立假設(shè)B．獲取事實(shí)和證據(jù)C．提出問題D．制定計(jì)劃28．如圖所示為冰在加熱過程中，溫度隨時(shí)間變化的圖象。以下說法中不正確的是（）A．冰是一種晶體B．從t1到t2，冰處于熔化過程C．冰的熔點(diǎn)為0℃D．從t1到t229．某同學(xué)做“比較蔗糖和食鹽在水中的溶解能力”的試驗(yàn)，她對試驗(yàn)提出的下列要求中，多余的是（）A．取質(zhì)量相同的蔗糖和食鹽B．取質(zhì)量相同的兩杯水C．兩杯水的溫度應(yīng)當(dāng)相同D．蔗糖和食鹽放入水中后都不進(jìn)行攪拌30．在足球比賽中常?？梢姡寒?dāng)一球員腳被撞傷倒地不能起來時(shí)，醫(yī)生馬上跑過去在受傷部位噴上一種液體，使皮膚快速冷卻，在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感，這是由于這種液體(）A.汽化放熱B.汽化吸熱C.凝固放熱 D.熔化吸熱31．下列詩詞、歌詞或俗語中不含有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)這一物理知識(shí)的是（）A．稻花香里說豐年B．美酒飄香歌聲飛C．墻里開花墻外香D．親戚遠(yuǎn)來香32．“破鏡”不能“重圓”的原因是()A．分子間的作用力因玻璃被打碎而消失B．玻璃表面太光滑C．玻璃的分子間只有斥力沒有引力D．玻璃碎片間的距離太大，大于分子間發(fā)生相互吸引的距離33．午飯后，小明和小玲來到商店，小明買了根“冰棍”，小玲買了根“棒棒糖”。當(dāng)他們把冰棍和棒棒糖放進(jìn)嘴里后，都慢慢消失了。下列對于這一變化的描述正確的是（）A．“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了B．“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了C．“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了D．“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了34、下列現(xiàn)象中能說明地形發(fā)生緩慢變化的是()A、四季更替 B、長江三角洲的形成 C、地震 D、太陽東升西落35.某鋼瓶中裝有氧氣，瓶內(nèi)氣體密度為8千克／米3，在一次急救中用去了其中的，則剩下氣體的密度為（）A.2千克／米3B.4千克／米3C.6千克／米3D.因密度是物質(zhì)的特性，故保持不變還是8千克／米336.三只完全相同的杯子中裝有等質(zhì)量的水，把質(zhì)量相等的鐵塊、銅塊和鉛塊浸沒在水中而水未溢出，已知三種金屬的密度是ρ鉛>ρ銅>ρ鐵，則杯中水面上升最高的是（）A.裝有鐵塊的杯子B.裝有銅塊的杯子C.裝有鉛塊的杯子D.無法判斷37.下列判斷正確的是（）A.最多裝500克酒精的容器，一定能裝500克的水B.最多裝500克水的容器，一定能裝500克的酒精C.最多裝500厘米3酒精的容器，一定能裝500克的酒精D.最多裝500厘米3水的容器，一定能裝500克的酒精38.在三只完全相同的容器里，放有等量的水，分別將鋁、鐵、鉛三塊金屬放入容器后，水面上升相同的高度，設(shè)鋁、鐵、鉛三塊金屬的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，則（）A.m1＞m2＞m3B.m1＜m2＜m3C.m1＞m2＜m3D.m1＜m2＞m39.A、B兩種物質(zhì)制成的小球VA＝VB。已知兩球質(zhì)量mA:mB＝3:2，兩種物質(zhì)密度ρA:ρB＝5:3，若兩球中只有一個(gè)是空心的，則下列結(jié)論正確的是（）A.B球是空心的且V空＝VB.B球是空心的且V空＝VC.A球是空心的且V空＝VD.A球是空心的且V空＝V40、下列溫度最接近23℃的是（）A．人體的正常體溫B．宜昌冬季的最低氣溫C．人體感覺舒適的氣溫D．冰水混合物的溫度41、“鴛鴦火鍋“是用金屬片將鍋的內(nèi)部空間隔成相等的兩部分，一邊放清湯鹵，一邊放紅湯鹵。清湯鹵和紅湯鹵的質(zhì)量、主要成分及初溫幾乎相同，但紅湯鹵一側(cè)浮著一層具有麻辣風(fēng)味的油，清湯鹵則沒有。小紅在使用這種火鍋時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩邊加熱情況相同，但紅湯鹵一側(cè)首先沸騰，則下列說法不正確的是（）A、紅湯鹵與清湯鹵的比熱容近似相同B、紅湯鹵液面上方有一層油，能夠減少熱量的散失C、紅湯鹵首先沸騰的主要原因是紅湯鹵的熱量散失少D、紅湯鹵首先沸騰的主要原因是紅湯鹵的沸點(diǎn)比清湯鹵的低42、下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是()A.兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會(huì)黏在一起B(yǎng).固體和液體很難被壓縮C.磁鐵能吸引大頭針D.破鏡不能重圓43、下列有關(guān)熱的說法正確的是()A．任何溫度計(jì)都不能離開被測物體讀數(shù)B．水往低處流，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)C．用水作汽車?yán)鋮s液，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大D晶體在熔化過程中溫度不變，內(nèi)能也不變44、兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示()A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C．加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多45．在某次實(shí)驗(yàn)中，燒杯中的水正在沸騰，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的溫度為；繼續(xù)對水加熱，水的溫度將(填“升高”、“降低”或“不變”)。46．某同學(xué)在量筒里倒入適量的水，讀數(shù)時(shí)由于仰視，測得讀數(shù)是85.7毫升，他倒出部分水后，采用俯視讀數(shù)，測得量筒里的讀數(shù)為40.7毫升，那么他倒出的水的體積45.0毫升（填大于、等于或小于）。圖15-247．如圖15-2所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開水面時(shí)彈簧秤的示數(shù)比離開水面后的示數(shù)_________，其原因是_______．

48．日常生活中用乳膠粘木制家具時(shí)，要讓乳膠變干后，才能粘的牢，試用分子運(yùn)動(dòng)的知識(shí)加以解釋。圖15-249、甬城郊外的江北蓀湖鴛鴦群飛，這本是一幅非常和諧美麗的畫面，誰知，竟有人意欲下黑手，在1月16日下午把大型捕鳥網(wǎng)安裝在了湖面上（右圖）！所幸的是，這一非法行為被愛鳥的網(wǎng)友黃泥弄(網(wǎng)名)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，黃泥弄很為鴛鴦們擔(dān)心，因?yàn)榫W(wǎng)所在的位置正是鴛鴦們平時(shí)最愛逗留的水面。于是，他及時(shí)做出了正確的處理措施。鴛鴦屬于脊椎動(dòng)物中的類，它和類動(dòng)物一樣，體溫是恒定的50．夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，說明分子在；荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴．表明分子間有力；51．水稻是喜溫植物，春季育秧時(shí)，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍．隱含的物理知識(shí)是，水的較大．氣溫降低時(shí)，水能(選填“放出”或“吸收”)較多的(選填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”)．52、(2010．泰州)圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．①加熱過程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是_________________；水和煤油吸熱的多少是通過______________________來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是_____（填字母）A．采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等)B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油C．使用相同的燒杯53．在量筒的下半部分盛有藍(lán)色的濃硫酸銅溶液，再在硫酸銅溶液上方緩緩地注入一些清水，幾天后，整個(gè)量筒內(nèi)的液體都變成藍(lán)色，這一現(xiàn)象表明_______________．54、某物質(zhì)的質(zhì)量3.56×103千克，體積為400分米3，則該物質(zhì)的密度為千克／米3，合克／厘米3，查密度表可知道，該物質(zhì)可能是。55、兩只由同種材料制成的實(shí)心球，A球質(zhì)量是20克，B球質(zhì)量是0.1千克，則兩球的體積比VA:VB＝，兩球的密度比ρA:ρB＝。56．曉聰同學(xué)在觀察小球擺動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相等。于是曉聰想到這樣一個(gè)問題：小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?猜想①：可能跟小球擺動(dòng)的幅度有關(guān)；猜想②：可能跟小球質(zhì)量有關(guān)；猜想③：可能跟繩子長度有關(guān)。為驗(yàn)證自己的猜想，曉聰用秒表測出了不同條件下，小球來回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間。請回答：(1)曉聰采用測量小球來回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法，而不是測量小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來確定周期T，目的是為了。(2)為驗(yàn)證猜想③是否正確，曉聰已準(zhǔn)備了：天平、秒表，還缺少一種實(shí)驗(yàn)室常用的測量儀器，它的名稱是。(3)大量的實(shí)驗(yàn)表明，同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的時(shí)間T只跟繩子的長度有關(guān)，且繩子越長，周期T越大。擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。有一次曉聰發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，曉聰應(yīng)將擺鐘的擺長(選填“調(diào)長”或“調(diào)短”)。57、隨著人們環(huán)保意識(shí)的日益提高，節(jié)水型潔具逐漸進(jìn)入百姓家庭．所謂節(jié)水型潔具，是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的潔具．某家庭新安裝了一套耗水量為5L的節(jié)水潔具，而原有的潔具每次耗水量為9L．問：

（1）1000kg的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次？（水的密度為1.0×103kg/m3）

（2）該家庭每月可節(jié)約用水多少千克？（設(shè)平均每天使用10次，每月以30天計(jì)）58、節(jié)約用水是每一位市民應(yīng)遵守的公德，而在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，例如水龍頭滴水、跑水的問題。如果一個(gè)水龍頭按每秒鐘滴2滴水，平均每20滴水為1毫升來計(jì)算，一晝夜24小時(shí)將流失水的質(zhì)量為多少千克。圖359圖360.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈分別對其加熱，得到表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)；（2）分析表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量（填“>”或“<”）沙子吸收的熱量。2016學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級(jí)科學(xué)試題卷（輔導(dǎo)八）溫馨提示：1.本卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.本卷共7頁，四大題，33小題。3.答案必須做在答題卷上，直接做在試卷上無效。臨近歲末，學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)，科學(xué)老師組織七年級(jí)部分同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題“從生活走向科學(xué)，讓科學(xué)回歸生活”。對于這次活動(dòng)，小科感到收獲匪淺。于是他把這次經(jīng)歷及相關(guān)活動(dòng)記錄下來。一.選擇題(本題共20小題，每小題2分，共40分;每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.為了能順利開展探究實(shí)踐活動(dòng)，小科將學(xué)過的實(shí)驗(yàn)基本操作在家回顧了一遍。請你幫助斷下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（）A.熄滅酒精燈B.聞氣味C.滴加試液D.量取一定體積的液體2.到了學(xué)校后，為了大家的健康，老師讓同學(xué)們先測量一下自己的體溫。關(guān)于體溫計(jì)，下說法中不正確的是（）A．讀數(shù)時(shí)，體溫計(jì)不能離開身體 B．體溫計(jì)玻璃泡的容積比細(xì)管的容積大得多C．體溫計(jì)的測量范圍是35℃～42℃D．體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的3.同學(xué)們在車上集合完畢后，老師告訴大家，學(xué)校到衢州市區(qū)的距離大概有40公里，45分鐘時(shí)間就能到。這里所說的“公里”是（）A．長度單位B．時(shí)間單位C．溫度單位D．體積單位4．在車上，同學(xué)們拿出自帶的水果跟同學(xué)分享。番茄是小科最喜歡的水果之一。含有豐富營養(yǎng)物質(zhì)的番茄果實(shí)，屬于（）A．營養(yǎng)組織B．營養(yǎng)器官C．生殖器官D．保護(hù)組織5.途經(jīng)加油站，小科看到這樣的提示：請“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機(jī)”等。這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．液化B．汽化C．熔化D．凝固6．走進(jìn)府山公園，一股清新的空氣撲面而來，府山景區(qū)植物眾多，有桂花、雪松、側(cè)柏、銀杏等等。以上所提植物中不屬于裸子植物的是（）A．桂花B．雪松C．側(cè)柏D．銀杏7．府山上有許多名木古樟樹，樟樹是老百姓心目中威望較高的一個(gè)樹種，樹高冠大，樹齡長。你知道樟樹之所以能“頂天立地”，是因?yàn)橹参锛?xì)胞結(jié)構(gòu)中有（）A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞壁D.細(xì)胞核8．同學(xué)們在清草葉上發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小點(diǎn)，下列說法不能作為判斷小點(diǎn)是生物的依據(jù)是()A．能生長和繁殖B．能呼吸C．碰一下會(huì)縮成一團(tuán)D．體小且綠色9．在府山景區(qū)中，小科看到很多石凳和石桌。他想測量石桌子的直徑。下圖中能幫他正確測出石桌子的直徑的理論方法是（）ABCD10．他用最小刻度是厘米的刻度尺先后5次測量同一石桌子的直徑。各次測量值分別為：1.42m、1.43m、1.42m、1.44m、1.64m，你覺得這個(gè)測量值應(yīng)取()A．1.42mB．1.428mC．1.43mD．1.47m11．鐵的比熱容大于銅的比熱容，溫度和質(zhì)量都相同的鐵塊和銅塊，放出相等的熱，然后相互接觸，則（）A．它們之間不發(fā)生熱傳遞B．鐵放熱，銅吸熱C．銅放熱，鐵吸熱D．無法判斷12.走進(jìn)餐館，熱情的服務(wù)員給同學(xué)們各上了一杯熱氣騰騰的開水，小科覺得有點(diǎn)燙，便用嘴巴吹了吹，下列有關(guān)吹氣使開水變涼的解釋正確的是（）A.吹來的風(fēng)把開水周圍的熱空氣趕跑了B.吹來的風(fēng)是涼的C.吹來的風(fēng)加快了開水的蒸發(fā)，水蒸發(fā)時(shí)要吸熱D.吃來的風(fēng)把開水的熱吹掉了13.一只溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放入沸水中示數(shù)為95℃；放入冰水混合物中，示數(shù)為5℃；把該溫度計(jì)懸掛在教室的墻壁上，其示數(shù)為32℃。教室的實(shí)際溫度是（）A.27℃ B.3014.小妍將可樂喝掉一半，對剩余部分可樂的說法中正確的是（）A．質(zhì)量變小，密度變小B．質(zhì)量不變，密度不變C．質(zhì)量變小，密度不變D．質(zhì)量變小，密度變大15.餐中，大家點(diǎn)了四道主菜。請問以下四道主菜所涉及到的動(dòng)物，具有“胎生哺乳”這一特征的是（）A．爆炒螺絲B．清蒸鯽魚C．筍干鴨煲D．紅燒豬踢16.坊門街是鏈接衢州市民真實(shí)生活的家園，每一天都有不少的人上坊門街分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。坊門街有一座極富情趣的銅像群雕---三口之家。雕像的大小跟真人差不多，人體密度與水相同，銅的密度為8.9×103千克/米3。則每一尊實(shí)心成人雕像的質(zhì)量約為（）A．54千克B．540千克C．540克D．540噸17.右圖為坐落在坊門街的另一人體青銅雕塑，反應(yīng)的是古代人打造鐵藝的場景。下列有關(guān)鐵的性質(zhì)和變化的敘述不正確的是（）A.鐵熔化成鐵水是化學(xué)變化B.鐵條敲打成鐵片是物理變化C.鐵能被磁鐵吸引是物理性質(zhì)D.鐵易生銹是化學(xué)性質(zhì)18.小科請教老師上圖中這桶水的作用。老師告知：這是用來冷卻燒紅的鐵器的，因?yàn)樗谋葻崛荽?，卻效果好。人們也常常用它的這一特征為生產(chǎn)、生活服務(wù)。下列事例中與這一特征無關(guān)的是（）

A．讓熱水流過散熱器來取暖

B．在大的河流上建水電站，用水發(fā)電

C．晚上向秧田里灌水

D．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水循環(huán)冷卻

19.下列是小科活動(dòng)中接觸到的現(xiàn)象，能用分子運(yùn)動(dòng)論解釋的是（）A．馬路上塵土飛揚(yáng)B．公園里落葉隨風(fēng)飄蕩C．煙囪上濃煙滾滾D．餐桌上飯菜飄香20．一天的實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束，回到家小科想洗個(gè)熱水澡放松一下。洗熱水澡時(shí)，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清，洗完后過一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來。水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是（）A．先汽化后液化B．先液化后汽化C．先凝華后升華D．先升華后凝華二．簡答題（本大題共7小題，26空,每空1分，共26分）21.為了能圓滿完成這次的實(shí)踐活動(dòng),小科作了充分的準(zhǔn)備,除了必備的生活用品,他還準(zhǔn)備了科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)器材,下列儀器中，用于觀察微小物體的是，（填序號(hào)，下同）用于滴加少量液體的是，用作少量物體反應(yīng)的容器的是，常用來攪拌的是（1）藥匙（2）滴管（3）酒精燈（4）玻璃棒（5）放大鏡（6）試管22.在這次活動(dòng)中，老師還帶同學(xué)們參觀了衢州二中和衢州華茂外國語學(xué)校校園，讓大家感受濃濃的書香氣息。二中校園內(nèi)植被郁郁蔥蔥的，有枇杷、桂花、水綿、葫蘆蘚、蕨和雪松等植物。（1）小科和同學(xué)們根據(jù)這些植物的特點(diǎn)，按右表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。其中④是上述六種植物中的。（2）一株枇杷的結(jié)構(gòu)層次從低到高為：細(xì)胞→組織→→植株。（3）構(gòu)成這些植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___，生物分類等級(jí)越高，生物間的共同特征就越_____。23．（1）在東方超市,小科看到出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊，這是因?yàn)楸鶋K時(shí)（填物態(tài)變化名稱），要（選填“放”或“吸”）熱，所以能起到保鮮的作用。（2）超市里的保潔員在拖過地后，常用電風(fēng)扇對著地面吹，使地面盡快變干。這樣做的科學(xué)依據(jù)是。24.小科在超市里向營業(yè)員要了一些保鮮用的冰塊。打算探究一下“冰熔化過程的規(guī)律”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出了冰的熔化圖象。（1）實(shí)驗(yàn)中宜選用（選填“較大的冰塊”或“碎冰”）。（2）根據(jù)熔化圖象，可以判斷冰是（選填“晶體”或“非晶體），在熔化過程中，冰要不斷吸收熱量，溫度（選填”升高“、降低”或“不變”）。（3）試管中的冰全部熔化成水后，體積將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。25.路過新華書店，小科給自己買了一本最喜愛的課外書—《科學(xué)探索者》，他想用刻度尺測量這本書每張紙的厚度(不計(jì)封面，共200頁)，由圖可知他所用的刻度尺的最小刻度是，這本書的厚度是 厘米，每張紙的厚度是 毫米。26．中途休息時(shí)，小科拿出從家里帶來的桔子與大家分享。結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)桔子已經(jīng)爛了，桔子皮上面長著一層厚厚的霉菌。他想要觀察霉菌的結(jié)構(gòu)，需要制作霉菌臨時(shí)裝片，用顯微鏡進(jìn)行觀察。下列是有關(guān)裝片制作和顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用方法，請按要求回答：（1）制作裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的操作方法如下圖所示，其中正確的是（箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水（）ABCD（2）寫出下圖顯微鏡構(gòu)造[4]的結(jié)構(gòu)名稱 ；若物像在視野的右上角，要把物像移到視野中央，應(yīng)將物體（裝片）向方向移動(dòng)。（3）上圖是他在顯微鏡下觀看到的桔皮上的霉菌的裝片，圖中所示的霉菌是單細(xì)胞生物，根據(jù)裝片的圖示，可以判斷該細(xì)胞（選填“是”或“不是”）動(dòng)物細(xì)胞，理由是。27.出發(fā)之前，小科上網(wǎng)查了衢州市的地圖，了解到衢州位于（北緯28.3度，東經(jīng)119.0度）。北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)2分在四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3,東經(jīng)103.0）發(fā)生7.0級(jí)地震，造成人員和財(cái)產(chǎn)巨大損失。讀圖回答下列問題：（1）從地理位置上看，衢州位于雅安的方向。（2）圖中①表示（）A．地幔B．地殼C．地核D．軟流層（3）地震時(shí)正確的逃生和自救措施非常重要，以下做法正確的是()A．高處跳樓逃生B．乘電梯快速下樓C．向窗外大聲呼救D．躲到衛(wèi)生間墻角三、實(shí)驗(yàn)和探究（本大題4小題，12空，每空2分，共24分）28.在飯店用餐前，服務(wù)員熱情地給每位同學(xué)倒了一杯溫開水給同學(xué)們解渴。小科靈機(jī)一動(dòng)，拿出隨身帶來的溫度計(jì)，做起了研究：將溫度計(jì)插入自己的這杯溫水中，讓杯中的溫水自然冷卻，并用手表記錄了時(shí)間，每隔兩分鐘讀一次溫度計(jì)，并將讀數(shù)記錄如下表。時(shí)間（分）02468101214161820溫度（℃）6052453934302725242424⑴當(dāng)時(shí)的室溫大約為℃，這些水冷卻到室溫總共用了分鐘。⑵如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖。你認(rèn)為下列哪個(gè)圖能比較正確反映實(shí)驗(yàn)過程。ABCD29.在坊門街，小科買了一個(gè)古銅色的實(shí)心工藝品，為了檢驗(yàn)工藝品是否純銅制作的，小科選用托盤天平量筒、燒杯和水等，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平左邊高，小科應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。（2）在調(diào)節(jié)好的天平左盤放入工藝品，往右盤中加入50g、20g、10g、5g的砝碼各一個(gè)，調(diào)節(jié)游碼到如圖甲所示的位置時(shí)，天平橫梁重新恢復(fù)平衡。則工藝品的質(zhì)量 。（3）A、B兩量筒分別裝上30mL的水。把實(shí)心工藝品放入A量筒（44mL），用天平稱出與工藝品質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊放入B量筒，量筒中的水面位置如圖乙所示（40mL）。請問實(shí)心工藝品是否純銅制作 ___（選填“是”或“不是”）。30.在走進(jìn)華茂外國語學(xué)校教學(xué)樓的門廳，小科被這只大擺鐘（如下圖）深深吸引，他仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)擺錘每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同。于是他產(chǎn)生了猜想，小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t：①可能跟擺錘的質(zhì)量m有關(guān)②可能跟擺錘繩子的長度L有關(guān)；③可能跟擺錘移開的距離s有關(guān)；為驗(yàn)證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替擺錘，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量，則：（1）如上圖所示的器材外還需要；（2）在測出不同條件下，瓶子來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后，得到表中的數(shù)據(jù)。則：為了研究t與L關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；序號(hào)瓶質(zhì)量m／g移開距離s／格懸線長度L／格來回時(shí)間t／s1203122.12403122.13603122.14602122.15601122.1660391.9760361.5（3）通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與有關(guān)（填寫字母）。（4）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整？。31.來到大南門的古城墻上，細(xì)心的小科發(fā)現(xiàn)，古人在建造城墻是磚塊都是平放的，很少豎放。老師解釋：豎放的磚容易翻到，而平放的磚不容易翻到，平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定。我們把物體的的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度。小科想：那么，物體的穩(wěn)度與哪些因素有關(guān)呢？他看到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器有較大的底座等現(xiàn)象，提出了這樣的猜想：穩(wěn)度可能與兩個(gè)因素有關(guān)：一是物體的重心，二是物體的底面積。于是他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：他找到了幾個(gè)完全相同的物體，給它們安裝上不同面積的底座進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：底座的面積（cm2）200400800穩(wěn)度差一般好實(shí)驗(yàn)二：他找到了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個(gè)物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：重心離地面的高度（cm）102040穩(wěn)度好一般差通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，他驗(yàn)證了自己的猜想并得出了結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)中，他還發(fā)現(xiàn)，所謂底面積，不一定是物體與地面的接觸面積，而是物體的“底”在地面中所圍成的面積。如：照相機(jī)的三腳支架與地面所圍成的三角形的面積。（1）通過實(shí)驗(yàn)一的研究，我們可以得到的結(jié)論是。（2）這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請舉一例。四、分析計(jì)算題（本大題2小題，第32題6分，第33題4分，共10分）32.在府山公園大草坪上聳立的是一座雄偉、莊嚴(yán)的革命烈士英雄紀(jì)念碑，紀(jì)念碑的頂上是一個(gè)大大的金屬球。若這一金屬球的質(zhì)量為540千克的，體積是0.5米3，它是空心的還是實(shí)心的?如果是空的，空心部分體積多大