小班健康教案《我小鼻子》含反思

小班講課設(shè)計(jì)《我的小鼻子》含反省合用于小班的健康主題講課活動(dòng)中間，讓幼兒知道擦鼻涕和簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法，幼兒認(rèn)識(shí)鼻子的作用，幼兒擁有愛(ài)惜鼻子的意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園小班《我的小鼻子》含反思講課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、幼兒認(rèn)識(shí)鼻子的作用。2、知道擦鼻涕和簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法。3、幼兒擁有愛(ài)惜鼻子的意識(shí)。4、認(rèn)識(shí)多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有益處。5、培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)異生活習(xí)慣的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、醋、花露珠(用杯子裝好)2、翹鼻子嚕嚕故事課件3、紙巾若干、垃圾桶活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鼻子的作用，掌握保護(hù)鼻子的方法?；顒?dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入部分1、察看畫(huà)像，指出少了什么師：這是一位馬虎的小朋友畫(huà)的一幅畫(huà)，這副畫(huà)沒(méi)有畫(huà)圓滿,小朋友察看一下,這幅畫(huà)上缺乏了什么東西?(出示一張未畫(huà)圓滿的畫(huà)像，指引幼兒說(shuō)出畫(huà)像上少了鼻子)師:小朋友真聰慧,這副畫(huà)缺乏了鼻子。鼻子對(duì)我們是很重要的，可不可以夠少了我們的小鼻子。(二)認(rèn)識(shí)鼻子的作用1、幼兒試一試聞醋、花露珠的滋味師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本事大》,指引幼兒用各樣器官去試一試分辨起初準(zhǔn)備好的各樣物件的特別氣味，如：醋、花露珠，并賞賜說(shuō)對(duì)的幼兒激勵(lì)。師：今日老師給小朋友帶來(lái)了兩樣?xùn)|西，請(qǐng)小朋友們幫老師分辨一下，看看它們是什么?(幼兒聞滋味，自由表達(dá))師：你是用什么聞出來(lái)它們的滋味的呢?指引幼兒說(shuō)出示用鼻子聞出來(lái)的,并依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出鼻子還聞到過(guò)什么氣味師：你還用你的小鼻子聞過(guò)什么滋味呢(幼兒依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己聞到過(guò)的滋味，如飯菜香味、蘋(píng)果的滋味、臭味等)2、指引幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子還用什么作用。師：小鼻子除了用來(lái)聞味,還有什么作用?教師指引幼兒說(shuō)出會(huì)呼吸并提示幼兒將鼻子捏緊，嘴巴閉上，讓幼兒感覺(jué)鼻子不可以夠呼吸的悲傷。師：此刻請(qǐng)小朋友們和老師一塊玩一個(gè)游戲。請(qǐng)把你的小鼻子捏緊，嘴巴閉上，不要說(shuō)話，看誰(shuí)堅(jiān)持的最久。(堅(jiān)持一會(huì)今后，教師先松開(kāi)鼻子，夸張的做出很悲傷的樣子)師：啊!太悲傷了，老師堅(jiān)持不住了，太悲傷了!剛才你們捏住鼻子不可以夠呼吸是什么感覺(jué)呢?難不悲傷啊?師：我們的鼻子除了聞滋味，還能夠夠用來(lái)干什么?(指引幼兒說(shuō)出呼吸)(三)認(rèn)識(shí)保護(hù)鼻子的方法師：我們的小鼻子真能干，既能夠聞味道又能夠呼吸，我們必定要保護(hù)好我們的小鼻子。此刻我們來(lái)分享一個(gè)小故事，叫《翹鼻子嚕?！罚覀円煌纯磭ＫＷo(hù)好自己的小鼻子了嗎?1、觀看課件《翹鼻子嚕嚕》，幼兒認(rèn)識(shí)保護(hù)鼻子的方法。師表達(dá)故事,此后組織幼兒討論:魯魯做的對(duì)嗎?還有哪些東西不可以夠塞到鼻子里?(幼兒自由回答,依據(jù)回答教師做增補(bǔ))師：嚕嚕向鼻子里塞東西，最后讓鼻子受傷了。我們要保護(hù)好鼻子,不可以夠亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,嬉戲時(shí)注意防范遇到鼻子;流鼻涕實(shí)時(shí)擦。那你們知道怎么擦鼻子嗎?2、幼兒正確擤鼻涕的方法師：近來(lái)天冷了，好多小朋友都感冒了，老師看見(jiàn)好多小朋友都在流鼻涕，老師想看看小朋友是怎么擦鼻涕的?幼兒自己用紙巾擦鼻涕，教師察看。師：剛才看了小朋友們擦鼻涕，小朋友們都很棒都是自己擦鼻涕。但是有的小朋友擦的時(shí)候把鼻涕弄得各處都是，此刻我們一同來(lái)學(xué)習(xí)擦鼻涕。依據(jù)幼兒的表現(xiàn),解說(shuō)擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔四周的鼻涕。(指引幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦潔凈。)小班健康講課稿：我的小鼻子一、說(shuō)活動(dòng)根源在平常生活中，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)自己的身體器官很感興趣，經(jīng)常會(huì)提出一些很值得思慮的問(wèn)題，也有一部分幼兒對(duì)一些器官的認(rèn)識(shí)和其對(duì)人體的重要性以及怎樣愛(ài)惜卻知之甚少?！洞缶V》指出活動(dòng)要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有益于幼兒的長(zhǎng)久發(fā)展。本活動(dòng)根源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。所以，我設(shè)計(jì)了《我的小鼻子》這一活動(dòng)。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用，我借助本班幼兒對(duì)自己身體器官很好奇這個(gè)興趣點(diǎn)，激發(fā)幼兒研究的欲念，以《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、感情三方面的目標(biāo)，目標(biāo)為：1、幼兒認(rèn)識(shí)鼻子的作用。2、知道擦鼻涕和簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法。3、幼兒擁有愛(ài)惜鼻子的意識(shí)。依據(jù)小班幼兒的年紀(jì)特色，我將本次活動(dòng)的重難點(diǎn)設(shè)為：認(rèn)識(shí)鼻子的作用，掌握保護(hù)鼻子的方法。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備為了更好地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)和達(dá)成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作。醋、花露珠(用杯子裝好)、翹鼻子嚕嚕故事課件、紙巾、垃圾桶說(shuō)活動(dòng)過(guò)程一、興趣導(dǎo)入(一)導(dǎo)入部分1、察看畫(huà)像，指出少了什么(出示一張未畫(huà)圓滿的畫(huà)像，指引幼兒說(shuō)出畫(huà)像上少了鼻子)(二)認(rèn)識(shí)鼻子的作用1、幼兒試一試聞醋、花露珠的滋味指引幼兒說(shuō)出示用鼻子聞出來(lái)的,并依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出鼻子還聞到過(guò)什么氣味(幼兒依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己聞到過(guò)的滋味，如飯菜香味、蘋(píng)果的滋味、臭味等)2、指引幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子還用什么作用。教師指引幼兒說(shuō)出會(huì)呼吸并提示幼兒將鼻子捏緊，嘴巴閉上，讓幼兒感覺(jué)鼻子不可以夠呼吸的悲傷。(在這一環(huán)節(jié)采納師幼共同游戲的方式，讓幼兒在游戲中意會(huì)到鼻子的作用--聞滋味和呼吸。)(三)認(rèn)識(shí)保護(hù)鼻子的方法1、觀看課件《翹鼻子嚕嚕》，幼兒認(rèn)識(shí)保護(hù)鼻子的方法。師表達(dá)故事,此后組織幼兒討論:魯魯做的對(duì)嗎?還有哪些東西不可以夠塞到鼻子里?(幼兒自由回答,依據(jù)回答教師做增補(bǔ))本環(huán)節(jié)，我運(yùn)用視聽(tīng)講聯(lián)合法，利用多媒體課件表達(dá)小豬嚕嚕不注意保護(hù)鼻子把鼻子弄傷的故事，與幼兒一同討論嚕嚕做得對(duì)不對(duì)，為何不對(duì)?還有哪些東西不可以夠塞進(jìn)鼻孔里?師生互動(dòng)，形成合作學(xué)習(xí)，讓孩子在快樂(lè)中習(xí)得學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的方法。小結(jié)：我們的鼻子很重要，要好好地保護(hù)它，要不挖鼻孔、不往鼻子里放東西、知道有東西在鼻子里時(shí)，應(yīng)當(dāng)趕忙告訴大人，按住沒(méi)有東西的鼻孔，使勁往外擤，不可以夠用手挖或往里吸。2、幼兒正確擤鼻涕的方法這一環(huán)節(jié)主假如幼兒的操作環(huán)節(jié)，主假如為了指向能力目標(biāo)：幼兒知道并掌握正確的擤鼻涕的方法?；顒?dòng)反省：本次活動(dòng)在設(shè)計(jì)上每個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，思路清楚。以添畫(huà)游戲淡入，既能惹起幼兒的注意，又能引出課題，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。第二環(huán)節(jié)聞東西鑒別滋味和簡(jiǎn)單的操作游戲，以幼兒親身參加的方式，既調(diào)換了幼兒興趣，也詳細(xì)的說(shuō)了然鼻子的作用--聞滋味和呼吸，讓幼兒更簡(jiǎn)單理解。生動(dòng)的故事--翹鼻子嚕嚕，進(jìn)一步說(shuō)了然保護(hù)鼻子的重要性，加強(qiáng)了幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。經(jīng)過(guò)發(fā)問(wèn)，幼兒知道生活中什么不應(yīng)放進(jìn)鼻孔。最后經(jīng)過(guò)教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)了生活自理能力。在講課過(guò)程中自己的不足之處也有好多，最大的問(wèn)題是與幼兒有距離感，沒(méi)有作為幼兒教師的親和力，講堂應(yīng)付能力不強(qiáng)，不擅長(zhǎng)捕獲孩子的信息。經(jīng)過(guò)自己反省和與其余教師的溝通，我也明確了自己的努力方向，所以我將從四個(gè)方面精益求精。第一，具備優(yōu)異的心態(tài)，對(duì)自己有信心，同時(shí)不要給與自己太多壓力。其次，仔細(xì)對(duì)待每一次展現(xiàn)課，活動(dòng)前踴躍準(zhǔn)備，活動(dòng)后仔細(xì)反省，耐心聽(tīng)取老師們的建講和建議。此后是在平常的講課中注意反省和發(fā)現(xiàn)自己弊端，精益求精自己的不足，提升自己的講堂駕御能力。最后，必定要多看多學(xué)多問(wèn)，利用工作的安閑時(shí)間多看優(yōu)異的講課視頻也好多到的班級(jí)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其余教師優(yōu)異的講課經(jīng)驗(yàn).小百科：鼻腔前部為鼻前