道德與法治《活出生命的精彩》-部編版2課件

90后女孩從小失去雙臂，用雙腳活出精彩人生從她的經(jīng)歷中，對你的生命有什么啟示？90后女孩從小失去雙臂，用雙腳活出精彩人生從她的經(jīng)歷中，對你1在地震中失去雙腿卻依然堅強起舞的“最美舞者”廖智老師講述了自己對夢想的堅持，她在地震中失去了孩子和雙腿，痛苦不已，卻為了重新起舞、頑強生活的夢想，忍耐身心疼痛，十天學會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞。在地震中失去雙腿卻依然堅強起舞的“最美舞者”廖智老師2生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結果，否則，我們將憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問，我的生命什么時候開花？”——巴金讓生命開花，也就是要活出生命的精彩。如何活出生命的精彩，讓我們來共同探討。生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點3第十課綻放生命之花第2課時活出生命的精彩第十課綻放生命之花第2課時活出生命的精彩41、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？2、如何讓生命充盈？3、為什么說生命拒絕冷漠？4、生命怎樣相互關切？5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？6、怎樣活出生命的精彩？1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？516歲的時候，河北、湖南等地多名中學生的小發(fā)明已經(jīng)獲得了國家專利。16歲的時候，山西中學生小麗已經(jīng)扛起一個家，一邊上學，一邊照顧奶奶和生病的養(yǎng)父。16歲的時候，安徽某縣木工學校的學生已經(jīng)做得一手好活兒，立志傳承中國傳統(tǒng)木雕工藝。思考：同是16歲的中學生，生活環(huán)境不同，在他們生命中卻有相同的地方。請你說說他們的相同點是什么？你期待自己到16歲時將會是怎樣的？16歲的時候，河北、湖南等地多名中學生的小發(fā)明已經(jīng)獲得了國家6一、貧乏與充盈每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量。貧乏充盈一、貧乏與充盈每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百7寒假干些什么呢？學繪畫？看電視？寫作業(yè)？寒假干些什么呢？學繪畫？看電視？寫作業(yè)？81、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長；

有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？有的人把自己封閉起來，不愿也不善9道德與法治《活出生命的精彩》-部編版2課件102.如何充盈自己的生命？生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學習、

樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓

生命充滿色彩與活力。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與

社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體

驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解

力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，一點點

充盈起來。2.如何充盈自己的生命？生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學習11道德與法治《活出生命的精彩》-部編版2課件12寒假快到了，你是怎么過呢？A生：每天都睡到中午才起來。B生：每天都通宵打游戲。C生：找同學出去玩D生：做作業(yè)……寒假快到了，你是怎么過呢？A生：每天都睡到中午才起來。13小品扶不扶小品扶不扶14二、冷漠與關切二、冷漠與關切15道德與法治《活出生命的精彩》-部編版2課件1635歲女子地鐵口暈倒死亡50分鐘無人急救2014年，深圳IBM公司一名年僅35歲的女項目經(jīng)理梁婭突然倒在了深圳地鐵站出口的臺階上，有7位市民從旁邊經(jīng)過，有的看了看就走了。一直無人救援，事發(fā)近50分鐘后，被趕去現(xiàn)場的120急救人員認定為已經(jīng)死亡。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。35歲女子地鐵口暈倒死亡50分鐘無人急救201417◎扶老人前找路人幫忙證明清白。最好是和路人一起去扶來降低被誤解的機會。◎手機錄像或拍照保留證據(jù)?！蚶先怂^嚴重，不要隨意移動，盡快撥打120?！蚍隼先饲罢衣啡藥兔ψC明清白。最好是和路人一起去扶來降低18（1）人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。1、為什么要拒絕冷漠，彼此關切？北大副校長說，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”。這短話被網(wǎng)友稱為“北大撐腰體”。（1）人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的19盲人打燈籠古時候有個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，問他:“你反正看不見，為什么要提個燈籠走路？”盲人認真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠當然不是為自己照亮道路，而是為了給別人照亮，讓他們能看見我，這樣他們就不會再撞到我了，既幫助了別人，又保護了自己。”你從故事中得到什么啟示？盲人打燈籠古時候有個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人20（2）用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。1、為什么要拒絕冷漠，彼此關切？（2）用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫21我想幫助有困難的人。我想多干些家務活，讓家人多一點休息時間。我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留一片綠茵。我想找機會參加志愿服務活動。我想……我想……我想……傳遞生命的溫暖，你愿意為此做什么？我想幫助有困難的人。傳遞生命的溫暖，你愿意為此做什么？222、生命怎樣相互關切？我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會。2、生命怎樣相互關切？我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切232012年5月29日11時40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時，一塊大鐵片突然從天而降，在擊碎擋風玻璃后，砸向司機吳斌的腹部和手臂。他強忍著疼痛把車停穩(wěn)，回頭對受驚嚇的乘客說：“別亂跑，注意安全”。6月1日凌晨，吳斌因傷勢過重去世。為什么他被認為是最美的人？三、平凡與偉大2012年5月29日11時40分左右，車行駛24

人最寶貴的是生命，我們不是為了活著而活著，每個人都有自己獨特的使命。保爾認識到了生命的寶貴，更看到人類歷史發(fā)展的需要，將個人的生命獻給了人類的解放事業(yè)，完成了自己獨特的使命。人最寶貴的是生命，我們不是為了活著而活著，每個人都有25①每個人的生命都有自己獨特的使命。

有時候，我們不甘心湮滅在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。三、平凡與偉大①每個人的生命都有自己獨特的使命。三、平凡與偉大26三、平凡與偉大②偉大在于創(chuàng)造與貢獻，留下寶貴的物質財富和精神財富。

一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。三、平凡與偉大27道德與法治《活出生命的精彩》-部編版2課件28③為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，書寫自己的生命價值。

當人們?yōu)樯疃Γ諒鸵蝗眨陱鸵荒?，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。三、平凡與偉大③為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，書三、平凡與偉大29黃旭華，中國核潛艇之父。中船重工集團公司719研究所研究員、名譽所長，中國第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導彈核潛艇總設計師。開拓了中國核潛艇的研制領域，1994年當選為中國工程院院士。為保守國家最高機密，黃旭華在研制核潛艇期間，淡化了和家人之間的關系。隱姓埋名30年，之后他的工作可以公開了，才回家與父母相見，家里人才知道，他是在從事一項偉大的事業(yè)。愛崗敬業(yè)道德模范——黃旭華黃旭華，中國核潛艇之父。中船重工集團公司719研究所30④生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。②偉大在于創(chuàng)造與貢獻，留下寶貴的物質財富和精神財富。驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解◎手機錄像或拍照保留證據(jù)。如何活出生命的精彩，讓我們來共同探討。為什么他被認為是最美的人？6、怎樣活出生命的精彩？他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！6、怎樣活出生命的精彩？我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問，我的生命什么時候開花？”16歲的時候，安徽某縣木工學校的學生已經(jīng)做得一手好活兒，立志傳承中國傳統(tǒng)木雕工藝。1、為什么要拒絕冷漠，彼此關切？開拓了中國核潛艇的研制領域，1994年當選為中國工程院院士。生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結果，否則，我們將憔悴得死去。你從故事中得到什么啟示？開拓了中國核潛艇的研制領域，1994年當選為中國工程院院士。②偉大在于創(chuàng)造與貢獻，留下寶貴的物質財富和精神財富。B生：每天都通宵打游戲。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇冷漠。古時候有個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。1、為什么要拒絕冷漠，彼此關切？三、平凡與偉大④生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。

當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。吳斌張麗莉吳菊萍高鐵成④生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。三、平凡與偉大④生命雖然平31知識歸納如何在平凡中創(chuàng)造偉大？①每個人的生命都有自己獨特的使命，希望活出自己的精彩。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富。③為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。④生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。知識歸納如何在平凡中創(chuàng)造偉大？32怎樣活出生命的精彩？（1）生命是一個逐漸豐富的過程，我們要熱愛生活、樂于實踐，敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，滋養(yǎng)、充盈我們的的生命。（2）生命拒絕冷漠。我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切其他的生命，設身處地地思考并善待他人。（3）生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。偉大在于創(chuàng)造和貢獻。我們?yōu)樯疃?，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，我們將個體生命和他人的、集體的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命并會從平凡中閃耀出偉大。知識歸納怎樣活出生命的精彩？知識歸納33課堂練習課堂練習34CC35AA36CC37所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。開拓了中國核潛艇的研制領域，1994年當選為中國工程院院士。別人看到了，很是奇怪，問他:“你反正看不見，為什么要提個燈籠走路？”盲人認真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠當然不是為自己照亮道路，而是為了給別人照亮，讓他們能看見我，這樣他們就不會再撞到我了，既幫助了別人，又保護了自己。開拓了中國核潛艇的研制領域，1994年當選為中國工程院院士。我想多干些家務活，讓家人多一點休息時間。生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結果，否則，我們將憔悴得死去。有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。為什么他被認為是最美的人？生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結果，否則，我們將憔悴得死去。16歲的時候，安徽某縣木工學校的學生已經(jīng)做得一手好活兒，立志傳承中國傳統(tǒng)木雕工藝。B生：每天都通宵打游戲。②偉大在于創(chuàng)造與貢獻，留下寶貴的物質財富和精神財富。生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結果，否則，我們將憔悴得死去。◎老人摔傷較嚴重，不要隨意移動，盡快撥打120。如何在平凡中創(chuàng)造偉大？有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長；社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體1、為什么要拒絕冷漠，彼此關切？驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解（1）生命是一個逐漸豐富的過程，我們要熱愛生活、樂于實踐，敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，滋養(yǎng)、充盈我們的的生命。最好是和路人一起去扶來降低被誤解的機會。請你說說他們的相同點是什么？所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。38BB39AA40AA41道德與法治《活出生命的精彩》-部編版2課件42AA4390后女孩從小失去雙臂，用雙腳活出精彩人生從她的經(jīng)歷中，對你的生命有什么啟示？90后女孩從小失去雙臂，用雙腳活出精彩人生從她的經(jīng)歷中，對你44在地震中失去雙腿卻依然堅強起舞的“最美舞者”廖智老師講述了自己對夢想的堅持，她在地震中失去了孩子和雙腿，痛苦不已，卻為了重新起舞、頑強生活的夢想，忍耐身心疼痛，十天學會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞。在地震中失去雙腿卻依然堅強起舞的“最美舞者”廖智老師45生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結果，否則，我們將憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問，我的生命什么時候開花？”——巴金讓生命開花，也就是要活出生命的精彩。如何活出生命的精彩，讓我們來共同探討。生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點46第十課綻放生命之花第2課時活出生命的精彩第十課綻放生命之花第2課時活出生命的精彩471、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？2、如何讓生命充盈？3、為什么說生命拒絕冷漠？4、生命怎樣相互關切？5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？6、怎樣活出生命的精彩？1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？4816歲的時候，河北、湖南等地多名中學生的小發(fā)明已經(jīng)獲得了國家專利。16歲的時候，山西中學生小麗已經(jīng)扛起一個家，一邊上學，一邊照顧奶奶和生病的養(yǎng)父。16歲的時候，安徽某縣木工學校的學生已經(jīng)做得一手好活兒，立志傳承中國傳統(tǒng)木雕工藝。思考：同是16歲的中學生，生活環(huán)境不同，在他們生命中卻有相同的地方。請你說說他們的相同點是什么？你期待自己到16歲時將會是怎樣的？16歲的時候，河北、湖南等地多名中學生的小發(fā)明已經(jīng)獲得了國家49一、貧乏與充盈每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量。貧乏充盈一、貧乏與充盈每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百50寒假干些什么呢？學繪畫？看電視？寫作業(yè)？寒假干些什么呢？學繪畫？看電視？寫作業(yè)？511、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長；

有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？有的人把自己封閉起來，不愿也不善52道德與法治《活出生命的精彩》-部編版2課件532.如何充盈自己的生命？生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學習、

樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓

生命充滿色彩與活力。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與

社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體

驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解

力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，一點點

充盈起來。2.如何充盈自己的生命？生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學習54道德與法治《活出生命的精彩》-部編版2課件55寒假快到了，你是怎么過呢？A生：每天都睡到中午才起來。B生：每天都通宵打游戲。C生：找同學出去玩D生：做作業(yè)……寒假快到了，你是怎么過呢？A生：每天都睡到中午才起來。56小品扶不扶小品扶不扶57二、冷漠與關切二、冷漠與關切58道德與法治《活出生命的精彩》-部編版2課件5935歲女子地鐵口暈倒死亡50分鐘無人急救2014年，深圳IBM公司一名年僅35歲的女項目經(jīng)理梁婭突然倒在了深圳地鐵站出口的臺階上，有7位市民從旁邊經(jīng)過，有的看了看就走了。一直無人救援，事發(fā)近50分鐘后，被趕去現(xiàn)場的120急救人員認定為已經(jīng)死亡。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。35歲女子地鐵口暈倒死亡50分鐘無人急救201460◎扶老人前找路人幫忙證明清白。最好是和路人一起去扶來降低被誤解的機會?！蚴謾C錄像或拍照保留證據(jù)?！蚶先怂^嚴重，不要隨意移動，盡快撥打120?！蚍隼先饲罢衣啡藥兔ψC明清白。最好是和路人一起去扶來降低61（1）人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。1、為什么要拒絕冷漠，彼此關切？北大副校長說，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”。這短話被網(wǎng)友稱為“北大撐腰體”。（1）人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的62盲人打燈籠古時候有個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，問他:“你反正看不見，為什么要提個燈籠走路？”盲人認真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠當然不是為自己照亮道路，而是為了給別人照亮，讓他們能看見我，這樣他們就不會再撞到我了，既幫助了別人，又保護了自己。”你從故事中得到什么啟示？盲人打燈籠古時候有個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人63（2）用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。1、為什么要拒絕冷漠，彼此關切？（2）用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫64我想幫助有困難的人。我想多干些家務活，讓家人多一點休息時間。我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留一片綠茵。我想找機會參加志愿服務活動。我想……我想……我想……傳遞生命的溫暖，你愿意為此做什么？我想幫助有困難的人。傳遞生命的溫暖，你愿意為此做什么？652、生命怎樣相互關切？我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會。2、生命怎樣相互關切？我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切662012年5月29日11時40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時，一塊大鐵片突然從天而降，在擊碎擋風玻璃后，砸向司機吳斌的腹部和手臂。他強忍著疼痛把車停穩(wěn)，回頭對受驚嚇的乘客說：“別亂跑，注意安全”。6月1日凌晨，吳斌因傷勢過重去世。為什么他被認為是最美的人？三、平凡與偉大2012年5月29日11時40分左右，車行駛67

人最寶貴的是生命，我們不是為了活著而活著，每個人都有自己獨特的使命。保爾認識到了生命的寶貴，更看到人類歷史發(fā)展的需要，將個人的生命獻給了人類的解放事業(yè)，完成了自己獨特的使命。人最寶貴的是生命，我們不是為了活著而活著，每個人都有68①每個人的生命都有自己獨特的使命。

有時候，我們不甘心湮滅在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。三、平凡與偉大①每個人的生命都有自己獨特的使命。三、平凡與偉大69三、平凡與偉大②偉大在于創(chuàng)造與貢獻，留下寶貴的物質財富和精神財富。

一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。三、平凡與偉大70道德與法治《活出生命的精彩》-部編版2課件71③為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，書寫自己的生命價值。

當人們?yōu)樯疃Γ諒鸵蝗?，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。三、平凡與偉大③為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，書三、平凡與偉大72黃旭華，中國核潛艇之父。中船重工集團公司719研究所研究員、名譽所長，中國第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導彈核潛艇總設計師。開拓了中國核潛艇的研制領域，1994年當選為中國工程院院士。為保守國家最高機密，黃旭華在研制核潛艇期間，淡化了和家人之間的關系。隱姓埋名30年，之后他的工作可以公開了，才回家與父母相見，家里人才知道，他是在從事一項偉大的事業(yè)。愛崗敬業(yè)道德模范——黃旭華黃旭華，中國核潛艇之父。中船重工集團公司719研究所73④生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。②偉大在于創(chuàng)造與貢獻，留下寶貴的物質財富和精神財富。驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解◎手機錄像或拍照保留證據(jù)。如何活出生命的精彩，讓我們來共同探討。為什么他被認為是最美的人？6、怎樣活出生命的精彩？他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！6、怎樣活出生命的精彩？我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問，我的生命什么時候開花？”16歲的時候，安徽某縣木工學校的學生已經(jīng)做得一手好活兒，立志傳承中國傳統(tǒng)木雕工藝。1、為什么要拒絕冷漠，彼此關切？開拓了中國核潛艇的研制領域，1994年當選為中國工程院院士。生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結果，否則，我們將憔悴得死去。你從故事中得到什么啟示？開拓了中國核潛艇的研制領域，1994年當選為中國工程院院士。②偉大在于創(chuàng)造與貢獻，留下寶貴的物質財富和精神財富。B生：每天都通宵打游戲。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇冷漠。古時候有個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。1、為什么要拒絕冷漠，彼此關切？三、平凡與偉大④生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。

當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。吳斌張麗莉吳菊萍高鐵成④生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。三、平凡與偉大④生命雖然平74知識歸納如何在平凡中創(chuàng)造偉大？①每個人的生命都有自己獨特的使命，希望活出自己的精彩。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富。③為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。④生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。知識歸納如何在平凡中創(chuàng)造偉大？75怎樣活出生命的精彩？（1）生命是一個逐漸豐富的過程，我們要熱愛生活、樂于實踐，敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，滋養(yǎng)、充盈我們的的