小學(xué)主題班會(huì)策劃方案

—小學(xué)主題班會(huì)策劃方案活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面方案，詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則，步驟等。對(duì)詳細(xì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的方案，對(duì)每個(gè)步驟的具體分析，研討，以確定活動(dòng)的順當(dāng)，圓滿進(jìn)行。下面是為大家?guī)淼男W(xué)主題班會(huì)策劃方案，希望大家能夠喜愛!小學(xué)主題班會(huì)策劃方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓同學(xué)感受到成長的歡樂，激發(fā)同學(xué)熱愛生活、主動(dòng)向上的情感。2、使同學(xué)初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、使同學(xué)熟悉到好習(xí)慣帶來的好處，提高同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性?；顒?dòng)過程：一、小調(diào)查：1、你從幾歲開頭刷牙？2、你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提示你刷牙？3、如今你還需要爸爸媽媽每天提示你唰牙嗎？4、如今為什么不用提示了呢？5、你明白什么是習(xí)慣嗎？二、習(xí)慣檢測(cè)站1、看圖（1）盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。（2）小明自己不整理書包，常常遺忘帶學(xué)習(xí)用品。（3）請(qǐng)同學(xué)說說你喜愛誰，為什么？2、我們班的小好友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？下面我們就來個(gè)自我檢測(cè)。3、我們來好看看誰養(yǎng)成的好習(xí)慣多。4、除了這里的好習(xí)慣，你還有哪些另外的好習(xí)慣呢？三、溝通樂園1、這些好習(xí)慣都給自己到來了哪些好處呢？小組溝通體會(huì)。2、看來好習(xí)慣確實(shí)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的？四、成長方案1、想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢？怎樣改正？2、制定成長方案3、總結(jié)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)潔的事情，要靠堅(jiān)持訓(xùn)練，并且請(qǐng)別人催促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習(xí)慣。小學(xué)主題班會(huì)策劃方案2一、活動(dòng)目的通過緬懷革命先烈，追憶他們所表達(dá)的精神。利用多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行培育和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)革命精神教育，讓同學(xué)在革命精神的鼓勵(lì)下，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，全面進(jìn)展，健康成長。二、想象與構(gòu)思將革命精神、現(xiàn)實(shí)社會(huì)及同學(xué)的生活聯(lián)系起來，首先，通過革命影片將同學(xué)帶入革命戰(zhàn)爭(zhēng)的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及勇敢無畏等精神；其次，通過小組不同形式的展現(xiàn)，讓同學(xué)明白今日的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，受到感染教育；然后，通過現(xiàn)實(shí)生活的事例，讓同學(xué)明白今日的幸福生活也離不開時(shí)期英模的無私奉獻(xiàn)。聯(lián)系自己，從小事做起傳承發(fā)揚(yáng)革命精神，從小立志勤奮學(xué)習(xí)，把握科學(xué)文化學(xué)問，準(zhǔn)備著為祖國、為人民奉獻(xiàn)一切。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、讓同學(xué)搜集革命先烈的資料或書籍進(jìn)行閱讀，準(zhǔn)備革命詩歌、宜興地區(qū)革命先烈故事、演講、手抄報(bào)等。2、在班長協(xié)調(diào)下，各小組依據(jù)本組搜集的資料的特點(diǎn)，準(zhǔn)備有特色的匯報(bào)形式。3、老師搜集影片，圖片，資料，制作課件。四、活動(dòng)過程（一）影片導(dǎo)入，引出革命精神1、播放《狼牙山五壯士》的電影片段。2、出示課件精彩文字：五位壯士矗立在狼牙山頂峰，遠(yuǎn)眺著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出成功的喜悅。班長馬寶玉沖動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)成功完成了!”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也仰頭挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號(hào)聲：“日本!”“中國X萬歲!”指名讀，齊讀最終口號(hào)，你從中感受到了什么？3、正是由于紀(jì)念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許很多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的頑強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。看課件聽音樂起立唱國歌。宣布：《緬懷先烈，弘揚(yáng)革命精神》德育活動(dòng)如今開頭!【設(shè)計(jì)意圖：通過革命影片談感受和唱國歌將同學(xué)帶入革命戰(zhàn)爭(zhēng)的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及勇敢無畏、頑強(qiáng)斗志和不屈等精神。】（二）小組匯報(bào)，走進(jìn)革命精神1、課前同學(xué)們分組搜集了一些資料，并做好了準(zhǔn)備，下面就來匯報(bào)一下。（1）革命詩歌誦讀。（2）延慶革命先烈故事。（3）演講。（4）手抄報(bào)。（5）圖片展。（6）唱歌。2、正是由于先烈們的勇敢斗爭(zhēng)，才有了我們今日的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)在小組搜集準(zhǔn)備和不同形式的展現(xiàn)中，深深受到革命精神的感染和教育，并產(chǎn)生對(duì)革命先烈的鄙視之情，從而產(chǎn)生要學(xué)習(xí)先烈革命精神的意識(shí)。】（三）聯(lián)系社會(huì)，體會(huì)革命精神1、告辭那個(gè)戰(zhàn)火紛飛多災(zāi)多難的時(shí)期，中國人民邁進(jìn)幸福的21世紀(jì)，當(dāng)人民的財(cái)產(chǎn)受到威逼，仍然涌現(xiàn)了一批批具有革命精神當(dāng)代英雄?？凑n件，播放抗震救災(zāi)精彩圖片。（1）看圖片讓同學(xué)用簡(jiǎn)潔的話內(nèi)容。（2）看了這些圖片，聽了同學(xué)的介紹，你在他們身上找得了什么？2、老師按時(shí)總結(jié)，不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會(huì)主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻(xiàn)身精神，這些就是革命精神。其實(shí)，勇于實(shí)踐、勇于探究、勇于思索、發(fā)奮進(jìn)取的開拓精神，這些也是革命精神?！就ㄟ^回憶雪災(zāi)地震的感人情節(jié)談感想，讓同學(xué)明白今日的幸福生活也離不開時(shí)期英模的無私奉獻(xiàn)。讓同學(xué)了解到不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會(huì)主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻(xiàn)身精神，這些就是革命精神；勇于實(shí)踐、勇于探究、勇于思索、發(fā)奮進(jìn)取的開拓精神，這些也是革命精神】（四）研討體驗(yàn)，踐行革命精神1、出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀(jì)就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人哀思欲絕的家庭呀!杜瑤瑤面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她沒有向噩運(yùn)屈膝下跪，而是堅(jiān)強(qiáng)地挑起了家庭的重?fù)?dān)。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她屢次從風(fēng)雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女，不但擔(dān)起了家庭重?fù)?dān)而且勞動(dòng)學(xué)習(xí)兩不誤，多才多藝的她以優(yōu)異的成果評(píng)上了“全國十佳少先隊(duì)員”。你從她身上看到了什么精神？（自強(qiáng)不息，勇往直前）2、舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神？3、說說你在生活學(xué)習(xí)中怎樣弘揚(yáng)革命精神？【通過聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)同學(xué)身上所發(fā)揚(yáng)的革命精神，并向身邊的人學(xué)習(xí)，從而強(qiáng)化傳承革命精神的意識(shí)?！浚ㄎ澹┛偨Y(jié)升華，發(fā)揚(yáng)革命精神同學(xué)們，通過這節(jié)德育活動(dòng)課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學(xué)習(xí)，把握科學(xué)文化學(xué)問，準(zhǔn)備著為祖國、為人民奉獻(xiàn)一切，做好共產(chǎn)主義接班人。放音樂，齊唱：《我們是共產(chǎn)主義接班人》，然后，全體同學(xué)右手握拳，拳在頭側(cè)。老師領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”少先隊(duì)員答復(fù)：“時(shí)辰準(zhǔn)備著!”宣布：《緬懷先烈，弘揚(yáng)革命精神》德育活動(dòng)到此結(jié)束!【通過本次活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)弘揚(yáng)革命精神，從小立志勤奮學(xué)習(xí)，把握科學(xué)文化學(xué)問，準(zhǔn)備著為祖國、為人民奉獻(xiàn)一切，做共產(chǎn)主義接班人的意識(shí)?！啃W(xué)主題班會(huì)策劃方案3一、時(shí)間：20X年12月17日二、地點(diǎn)：3.1教室三、班會(huì)主題：消防安全四、班會(huì)背景：火是人類的好友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去掌握就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)數(shù)不勝數(shù)。為了增加同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高同學(xué)的自護(hù)自救力量，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會(huì)。五、班會(huì)目的：通過本次主題班會(huì)，使同學(xué)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的安全消防學(xué)問，了解安全常識(shí)、增加同學(xué)安全意識(shí)，逐步提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。六、班會(huì)準(zhǔn)備：七、班會(huì)過程：1.主持人致詞，班會(huì)開頭2.同學(xué)代表發(fā)言。3.視頻消防案例分析商量4.消防學(xué)問防火的根本措施：1、掌握可燃物2、隔絕助燃物3、消退著火源4、防止火勢(shì)擴(kuò)散滅火的根本方法：1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法酒店常見的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器運(yùn)用不當(dāng)4、酒精爐運(yùn)用不當(dāng)宿舍常見的火災(zāi)原因：1.亂接電源；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.燃燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.運(yùn)用電爐等電熱裝備；8.擅自運(yùn)用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。滅火器的運(yùn)用方法1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。滅火時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)1、正確推斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射2、假如火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合撲救火災(zāi)的一般原則：1、報(bào)警早、損失少2、邊報(bào)警、邊撲救3、先掌握、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌遇上嚴(yán)峻火災(zāi)怎么辦？1、保持冷靜。2、召喚附近的同事援助。3、報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清具體地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二一、活動(dòng)內(nèi)容1、“知榮辱，樹新風(fēng)，我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓同學(xué)牢記歷史，珍惜如今，懂得感恩。2、培育同學(xué)愛國守法，明禮誠信，遵守公德，敬愛師長，努力學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，做一個(gè)有道德的人。二、活動(dòng)目的活動(dòng)以同學(xué)和諧進(jìn)展為培育目標(biāo)，遵循同學(xué)的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，主動(dòng)參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，增加道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。三、活動(dòng)形式以同學(xué)主持，讓同學(xué)搜集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，商量等一系列以同學(xué)為主體的活動(dòng)形式，做一個(gè)有道德的人。主持人宣布活動(dòng)開頭第一版塊是“道德小故事”，同學(xué)們聲請(qǐng)并茂的講解并描述使大家感動(dòng)萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學(xué)們頗有體會(huì)，紛紛舉手談了自己的感覺。第二版塊是“道德名言”，許多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學(xué)還制作成一張張書簽。第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄，做一個(gè)有道德的人”，大家搜集了大量抗震救災(zāi)的活潑事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件賞識(shí)。第四版塊“奉獻(xiàn)愛心，眾志成城”同學(xué)齊唱“為了誰”，“愛的奉獻(xiàn)”歌曲。主持人帶著全班同學(xué)宣誓，我承諾：做一個(gè)有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學(xué)校，敬愛師長，在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心小學(xué)主題班會(huì)策劃方案4一、班會(huì)背景1、伴著年齡的增長，同學(xué)們社會(huì)交往的重心由家庭漸漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，伙伴關(guān)系和友情已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。同學(xué)們自我意識(shí)漸漸增加，他們往往不太會(huì)尊重他人，更不會(huì)賞識(shí)他人。2、大多數(shù)同學(xué)對(duì)于好友的選擇比擬注意對(duì)方家庭條件、愛好愛好、獨(dú)特、學(xué)習(xí)成果等，選擇好友的價(jià)值取向發(fā)生偏差，不會(huì)從多角度去看待別人，賞識(shí)別人。二、班會(huì)目標(biāo)1、引導(dǎo)同學(xué)通過活動(dòng)，查找他人的長處，學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。2、讓同學(xué)在賞識(shí)他人的同時(shí)，學(xué)會(huì)樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，自我評(píng)價(jià)。三.班會(huì)準(zhǔn)備1、事先寫好賞識(shí)卡。2、搜集XXX的小故事。四、班會(huì)過程：（一）創(chuàng)設(shè)賞識(shí)情境：〔設(shè)計(jì)意圖：通過感人的故事和老師現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)，使同學(xué)意識(shí)到賞識(shí)和贊美他人的意義和價(jià)值?！?、賞識(shí)配樂故事《真希望你是我女兒》。故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)歡樂可愛的女孩。小主持人：同學(xué)們，這個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會(huì)成為一個(gè)歡樂可愛的女孩。小主持人：這個(gè)故事告知我們一個(gè)什么道理？（孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。）2、夸夸你（1）師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，對(duì)其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別仔細(xì)，性格上也開朗隨和了。（2）師：大家看到我說話的時(shí)分，X同學(xué)有什么反應(yīng)？（他快樂地笑了。）小主持人：老師，他為什么那么快樂呢？師：你喜不喜愛別人說你的長處呢？小主持人：當(dāng)然喜愛呀。師小結(jié)：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)覺，不光是你們，世界上全部的人，都需要被賞識(shí)、被贊美、被激勵(lì)。賞識(shí)和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿意。賞識(shí)和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增長自尊，得到激勵(lì)，給平凡的生活帶來溫馨和歡樂。所以，我們今日要學(xué)習(xí)怎樣賞識(shí)和贊美別人……（二）懂得賞識(shí)他人：〔設(shè)計(jì)意圖：使同學(xué)意識(shí)到受到別人賞識(shí)和贊美自己的樂趣，在商量中悟出，賞識(shí)他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過程，尊重、理解別人，就會(huì)得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人賞識(shí)和喜愛?！?、學(xué)會(huì)賞識(shí)師：X同學(xué)，剛剛聽了我的贊美，你有何感受？生：我心情特別…….師：剛剛X同學(xué)感受到了受贊揚(yáng)的歡樂，我想你們也肯定很想感受一下贊美究竟有怎樣的神奇力量。贊美傳遞游戲：過程：（1）把同學(xué)們分成了八個(gè)小組（2）每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒，由于……”（3）全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。要求：講出你喜愛他的原因，贊揚(yáng)他的長處?？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長、穿著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合現(xiàn)實(shí)?？梢杂迷敿?xì)、活潑的例子，闡述為什么賞識(shí)他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)贊揚(yáng)后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)贊揚(yáng)，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。（八組同學(xué)開頭商量）師：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯(cuò)吧!下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋＃ㄍ瑢W(xué)溝通感受）2、為什么最賞識(shí)他師：請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫著贊美語言的卡片給自己最賞識(shí)的同學(xué)。看看誰收到的卡片最多。（播放音樂，同學(xué)們送卡，小主持人檢查）主持人公布：首先慶賀收到卡片最多的X同學(xué)，然后請(qǐng)給X同學(xué)卡片的伙伴站起來，一一說明理由。師：再請(qǐng)其他同學(xué)告知大家你們最賞識(shí)的同學(xué)。要用詳細(xì)、活潑的例子，闡述為什么賞識(shí)他。師：請(qǐng)同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人賞識(shí)的。（和善、公正、關(guān)愛他人、真誠、自律、學(xué)習(xí)仔細(xì)……）師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的特長，與他共同進(jìn)步，這叫取長補(bǔ)短。每個(gè)人都有自己的特長。我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)分，不能抹殺了自己的特長。這叫揚(yáng)長避短。3、賞識(shí)以后該怎么辦小主持人：同學(xué)們，你們賞識(shí)了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢？師：僅僅是崇拜和喜愛嗎？還有別的想法嗎？師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的特長，我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)分，不能抹殺了自己的特長。學(xué)習(xí)人家的特長，與他共同進(jìn)步。取長補(bǔ)短和揚(yáng)長避短后，我們?cè)撛趺崔k呢？（三）學(xué)會(huì)賞識(shí)自我〔設(shè)計(jì)意圖：使同學(xué)淺顯的交友意識(shí)得到升華，學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，你就會(huì)覺得歡樂；賞識(shí)別人的同時(shí)，也要賞識(shí)自己，同時(shí)彌補(bǔ)自己的缺乏，悅納自己，賞識(shí)自己?！硯煟喝￠L補(bǔ)短和揚(yáng)長避短后，我們要學(xué)會(huì)自我賞識(shí)。小學(xué)主題班會(huì)策劃方案5活動(dòng)目的：1、如何正確對(duì)待難免的懊惱，調(diào)整自己的心情，做自己心情的主人。2、提高同學(xué)心情認(rèn)知力量，學(xué)會(huì)自我調(diào)整。活動(dòng)準(zhǔn)備：小品、紙、筆、音樂等活動(dòng)過程：一、主持人宣布班會(huì)開頭。二、班長講話：同學(xué)們，在我們的成長過程中有很多歡樂的回憶，也有成長過程中遇到的懊惱，當(dāng)我們遇到懊惱或者不順心的事情，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？希望同學(xué)們?cè)诮袢盏闹黝}班會(huì)中暢所欲言，找到解決懊惱的方法，讓我們大家手拉手一起向歡樂動(dòng)身!三、活動(dòng)開頭：1.主持人甲：友愛的同學(xué)們，不知不覺我們已經(jīng)十二歲。主持人乙：十二歲，如花似錦的年華，充滿著對(duì)將來美妙的憧憬。主持人甲：十二歲，如詩如畫的歲月，處處充滿著歡歌笑語。主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。主持人甲：我們擁有歡樂的光陰。2.主持人采訪：采訪對(duì)象：班主任老師問題：X老師，您和我們朝夕相處五年了，您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎？老師：同學(xué)們，我們五班級(jí)二班的每一個(gè)人都是老師深愛的同學(xué)，你們每人都是一本活潑的豐富的書，在我的眼里，你們氣憤勃勃，你們的聰明，你們的進(jìn)步，你們的成長，讓老師讀也讀不夠。但是孩子們，生活就像道路一樣，不總是坦途，還充滿了坎坷，老師希望你們能夠通過自己的努力，讓生命里到處充滿歡樂，到處充滿著絢爛的顏色。3.主持人甲：是啊，我們有成長的歡樂，也都有成長的苦惱，請(qǐng)同學(xué)們賞識(shí)小品《我的苦惱》。主持人乙：同學(xué)們，你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢？下面，我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。4.主持人甲：剛剛同學(xué)們都用簡(jiǎn)筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來，下面，就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來把自己的懊惱擺出來，讓大家一起來幫忙你，好不好？（1）同學(xué)1：展現(xiàn)自己的作畫——一雙有力的手。主持人乙：這是什么意思呢？說給我們聽聽好嗎？同學(xué)：我長期受人欺侮，我希望自己有一雙有力的手。（該男生個(gè)子瘦小，秉性較弱，說到這里幾乎哭了。）主持人甲：同學(xué)們能幫他出出辦法嗎？同學(xué)：退一步海闊天空!（一女同學(xué)站起來勸道）同學(xué)：他長期受人欺侮，還能夠勸他再“退一步”嗎？再退后的結(jié)果是什么？我覺得應(yīng)當(dāng)告知老師!同學(xué)：對(duì)!讓老師來處理!同學(xué)：我覺得把學(xué)習(xí)搞好，只想打架不好。同學(xué)：他學(xué)習(xí)成果僅僅中等，通過“把學(xué)習(xí)搞好”來完成強(qiáng)者的渴望，有多大的可能性？主持人乙：有多種方法都可以使自己不受欺侮：如，①樹立自信念，你不要總覺得自己不如別人，相反，你試著每天早晨到校前，對(duì)著鏡子大聲說：我行!②實(shí)行自信行動(dòng)，學(xué)習(xí)上，多努力學(xué)，多與同學(xué)溝通，多請(qǐng)教同學(xué)，同時(shí)，多幫忙同學(xué)，使自己進(jìn)步，也使自己感到歡樂。③要有士氣，對(duì)于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出，擺道理，尋求解決的途徑。（2）同學(xué)2：畫的是一條紅領(lǐng)巾，右下角一個(gè)女孩子在哭泣。同學(xué)2：我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)校門時(shí)被記了名字和班級(jí)，我覺得自己損害了集體榮譽(yù)，始終內(nèi)疚，非?？鄲馈＃ㄋ瘋鼗貞洠┌嚅L：那以后你始終沒有再遺忘戴紅領(lǐng)巾，事情早就過去了，我們都遺忘了，你不要再為這事苦惱。（其他同學(xué)也紛紛勸慰她，使她又快樂又吃驚，覺得同學(xué)們太可愛了，笑逐顏開地回到座位。）又一女生：我代表班級(jí)在校級(jí)的4XXXXm競(jìng)賽中輸了，作為主力隊(duì)員，我覺得非常對(duì)不起班集體!同學(xué)：我們不是只能贏不能輸，誰都不是常勝將軍。（3）同學(xué)3：一張?jiān)嚲?，卷面上寫有“”分，旁邊是一雙流著淚的眼——言自己考試失利的心情。同學(xué)4：自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里，天上黑云密布，黑壓壓地朝自己壓下來……同學(xué)講解并描述，這是自己想到考試時(shí)的感覺，萬分沉重。同學(xué)5：一座大山，山峰高聳，自己在山的