自我保護(hù)優(yōu)秀課件8-教科版

故事：橡樹的自衛(wèi)戰(zhàn)

在美國(guó)的東北，生長(zhǎng)著大片的橡樹林。有一年橡樹上突然長(zhǎng)了一種名叫舞毒蛾的害蟲，由于這是一種極難撲滅的害蟲，所以美國(guó)政府并沒有組織人力進(jìn)行大規(guī)模的治理，也沒有噴灑任何農(nóng)藥，所以大片的橡樹葉子被吃得一干二凈。小飛守角制作故事：橡樹的自衛(wèi)戰(zhàn)在美國(guó)的東北，生長(zhǎng)著大

但是，過(guò)了一段時(shí)間奇跡出現(xiàn)了，橡樹又重新長(zhǎng)出了新芽新葉。

那是因?yàn)椤?/p>

橡樹葉子中含有大量的單寧酸

橡樹就是通過(guò)自己的力量，戰(zhàn)勝了舞毒蛾，保護(hù)了自己，才能繼續(xù)地茁壯成長(zhǎng)。小飛守角制作但是，過(guò)了一段時(shí)間奇跡出現(xiàn)了，橡樹又重新

陽(yáng)光+空氣+水病蟲害、干旱、火災(zāi)+自我保護(hù)那我們呢？小飛守角制作陽(yáng)光+空氣+水病蟲害、干旱、火災(zāi)+自我保自我保護(hù)自我保護(hù)4三個(gè)部分構(gòu)成一、如何預(yù)防，要有自我保護(hù)意識(shí)二、應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂三、心理調(diào)節(jié)，保持健康心態(tài)小飛守角制作三個(gè)部分構(gòu)成一、如何預(yù)防，要有自我保護(hù)意識(shí)小飛守角制作一、如何預(yù)防（一）不崇拜暴力文化在現(xiàn)實(shí)生活中，暴力不會(huì)幫助我們解決任何問(wèn)題，它只會(huì)激化矛盾

（二）不參與校園暴力1.道理是講出來(lái)的，而不是打出來(lái)的2.與“面子”問(wèn)題無(wú)關(guān)小飛守角制作一、如何預(yù)防（一）不崇拜暴力文化小飛守角制作（三）避免自己成為施暴者的目標(biāo)

1.平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品，不要公開顯露自己的財(cái)物

2.學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶

（四）養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣

通過(guò)短信、紙條等形式匿名報(bào)告。同時(shí)，及時(shí)離開可能發(fā)生暴力行為的現(xiàn)場(chǎng)

小飛守角制作（三）避免自己成為施暴者的目標(biāo)小飛守角制作（五）學(xué)會(huì)分辨好壞與對(duì)錯(cuò)

1.慎重?fù)裼?，處理好人際關(guān)系

2.互相警醒：哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不該發(fā)生的。而不是因?yàn)椤懊孀印眴?wèn)題而睜一只眼閉一只眼，甚至是應(yīng)邀參與其中。小飛守角制作（五）學(xué)會(huì)分辨好壞與對(duì)錯(cuò)小飛守角制作二、應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂無(wú)法避免暴力行為的發(fā)生——不要驚慌！關(guān)鍵：保持冷靜、清醒的頭腦?？朔謶?，積極地解決問(wèn)題或者本能地保護(hù)自己。小飛守角制作二、應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂無(wú)法避免暴力行為的發(fā)生——不要驚慌！小

一個(gè)前來(lái)求助的初三女孩被診斷為強(qiáng)迫癥傾向，因?yàn)樗犝n時(shí)總感覺老師和同學(xué)們?cè)谟闷缫暤难酃饪粗?，?dǎo)致她不敢抬起眼睛看黑板。后來(lái)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了她的變化后，經(jīng)過(guò)了解得知，原來(lái)這個(gè)女孩的某位老師曾在全班同學(xué)面前對(duì)她說(shuō)過(guò)：“你這種成績(jī)和智商根本就不用念高中，隨便讀個(gè)職高就不錯(cuò)了?！本褪沁@句在老師看來(lái)輕描淡寫的話，讓她產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理障礙。

語(yǔ)言暴力案例：小飛守角制作語(yǔ)言暴力案例：小飛守角制作面對(duì)語(yǔ)言暴力時(shí)的自救

一、淡然處之；二、自我反?。蝗?、無(wú)畏回應(yīng)；四、肯定自己；五、法律維權(quán)；六、學(xué)習(xí)社交技巧。通過(guò)一些幽默風(fēng)趣的對(duì)話，使他人感受到你的立場(chǎng)，使他們意識(shí)到自己的無(wú)理。小飛守角制作面對(duì)語(yǔ)言暴力時(shí)的自救

一、淡然處之；小飛守角制作

曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說(shuō)：“中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路?！贝苏Z(yǔ)一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說(shuō)：“這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路?！?/p>

美國(guó)官員的話里顯然包含著對(duì)中國(guó)人的極大侮辱。在場(chǎng)的中國(guó)工作人員都十分氣憤，但囿于外交場(chǎng)合難以強(qiáng)烈斥責(zé)對(duì)方的無(wú)禮。如果忍氣吞聲，聽任對(duì)方的羞辱，那么國(guó)威何在？周總理的回答讓美國(guó)人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國(guó)人自己。猜猜怎么回答小飛守角制作曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說(shuō)：“中國(guó)人遭受行為暴力時(shí)的自救

如果被攻擊者毆打，我們?cè)撛趺崔k？一、找機(jī)會(huì)逃跑。二、大聲呼救。三、借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì)。四、求饒。五、保護(hù)身體重要部位（頭部）。小飛守角制作遭受行為暴力時(shí)的自救如果被攻擊者毆打，我們?cè)撛趺崔k？小飛守發(fā)生搶劫、搶奪時(shí)怎么辦

李洋放學(xué)路上碰到兩個(gè)陌生人，硬夾著他往偏僻的小巷走，這個(gè)同學(xué)很機(jī)智：

討論小飛守角制作發(fā)生搶劫、搶奪時(shí)怎么辦李洋放學(xué)路上碰到看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一個(gè)中年人，就高聲叫：“二叔，我在這兒?！敝心耆诉€沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，那兩個(gè)陌生人已經(jīng)跑得沒影兒了。小飛守角制作看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一個(gè)中年人，就高聲叫：“二叔，我在這兒。”中年人遭遇搶劫、搶奪時(shí)，針對(duì)不同的情況采取不同的對(duì)策：（一）保證自身安全的情況下盡力反抗。（二）與作案人盡量糾纏，等待救援。（三）看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向正確的方向奔跑（四）巧妙麻痹作案人。小飛守角制作遭遇搶劫、搶奪時(shí)，針對(duì)不同的情況采取不同的對(duì)策：小飛守角制作（六）注意觀察作案人，盡量準(zhǔn)確記下其特征。（七）及時(shí)報(bào)案。（八）只要有可能就要大聲呼救小飛守角制作小飛守角制作遭受心理暴力時(shí)的自救

為什么在學(xué)校同學(xué)總是排斥我？1.如果只是被一人排斥，那不能說(shuō)明什么；如果被很多人排斥，那么，不妨仔細(xì)思考一下是否為自身原因。2.積極、主動(dòng)地去與別人溝通，弄清楚原因。3.如果自己無(wú)法解決，可以向老師等尋求幫助。討論小飛守角制作遭受心理暴力時(shí)的自救為什么在學(xué)校同學(xué)總是排斥我？討論小三、心理調(diào)節(jié)，保持健康心態(tài)（一）合理發(fā)泄

——讓人內(nèi)心痛快，達(dá)到心理平衡1、傾訴發(fā)泄法2、書寫發(fā)泄法3、運(yùn)動(dòng)發(fā)泄法4、哭泣發(fā)泄法5、笑聲發(fā)泄法6、幽默發(fā)泄法。

小飛守角制作三、心理調(diào)節(jié)，保持健康心態(tài)（一）合理發(fā)泄小飛守角制作二、自我安慰不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香每個(gè)成功的人，都會(huì)經(jīng)歷許許多多的磨難。在經(jīng)受過(guò)了挫折與痛苦后，會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢！告訴自己，這些受到的挫折，是我們的財(cái)富，是我們成功人生的前奏！

三、尋求幫助個(gè)人的能力總是有限的，當(dāng)我們無(wú)法靠自身力量從校園暴力的心理陰影中走出來(lái)時(shí)，要及時(shí)需求外界的幫助。小飛守角制作二、自我安慰小飛守角制作一、如何預(yù)防不崇拜、不參與、避免自己成為施暴者的目標(biāo)善于觀察、分辨好壞二、應(yīng)對(duì)暴力語(yǔ)言、行為、心理上三、心理調(diào)節(jié)1、合理發(fā)泄2、自我安慰3、尋求幫助回顧歷程小飛守角制作一、如何預(yù)防回顧歷程小飛守角制作像橡樹一樣茁壯成長(zhǎng)小飛守角制作像橡樹一樣茁壯成長(zhǎng)小飛守角制作thankyou！小飛守角制作thankyou！小飛守角制作向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢人若軟弱就是自己最大的敵人游手好閑會(huì)使人心智生銹。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥溃木G蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌?；茧y可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方可以顯出非常的氣節(jié)每一件事都要用多方面的角度來(lái)看它。機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。困苦能孕育靈魂和精神的力量驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的。如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。只存在於蠢人的字典里。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。歲寒，然后知松柏之后凋也。積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。繩鋸木斷，水滴石穿讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索天行健，君子以自強(qiáng)不息。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。也，而不可奪赤。信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。挫其銳，解其紛，和其光，同其塵，是謂“玄同”。故不可得而親，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而貴，不可得而賤。故為天下貴。天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)。無(wú)有入無(wú)間，吾是以知無(wú)為之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬請(qǐng)關(guān)注習(xí)古堂國(guó)學(xué)網(wǎng)的相關(guān)文章。柔弱勝剛強(qiáng)。魚不可脫於淵，國(guó)之利器不可以示人。善為士者，不武；善戰(zhàn)者，不怒；善勝敵者，不與；善用人者，為之下。是謂不爭(zhēng)之德，是謂用人之力，是謂配天古之極是以圣人后其身而身先，外其身而身存無(wú)為而無(wú)不為。取天下常以無(wú)事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九層之臺(tái)，起於累土；千里之行，始於足下。多言數(shù)窮，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無(wú)以易之。天長(zhǎng)地久。天地所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生，故能長(zhǎng)生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其無(wú)故能成其私。譬道之在天下，猶川谷之於江海。江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人處上而民不重，處前而民不害。是以天下樂推而不厭。以其不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。是以圣人抱一為天下式。不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)。夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於鄉(xiāng)，其德乃長(zhǎng)；修之於邦，其德乃豐；修之於天下，其德乃普。故以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以邦觀邦，以天下觀天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；儉故能廣；不敢為天下先，故能成器長(zhǎng)。今舍慈且勇；舍儉且廣；舍後且先；夫慈以戰(zhàn)則勝，以守則固。天將救之，以慈衛(wèi)之。道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富。強(qiáng)行者有志。一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人。一個(gè)人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢(mèng)夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌?；與其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。一個(gè)人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢(mèng)？如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。最初的夢(mèng)想緊握在手上，一個(gè)微不足道的理由讓一切都曾失去過(guò)。誰(shuí)不曾迷茫？誰(shuí)有不曾墜落呢？安逸的日子誰(shuí)不想有呢？如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)懂得要多努力才能走的更遠(yuǎn)？又怎會(huì)曉的執(zhí)著的人擁有隱形翅膀？現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。很多時(shí)候，我們富了口袋，但窮了腦袋；我們有夢(mèng)想，但缺少了思想。、一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境樂理知識(shí)和樂器為我的音樂夢(mèng)想插上了一雙希望的翅膀。長(zhǎng)大以后，我要站在真正的舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為大家?guī)?lái)歡樂。沒有一顆心會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷，當(dāng)你真心想要某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫你完成。青年時(shí)準(zhǔn)備好材料，想造一座通向月亮的橋，或者在地上造二所宮殿或廟宇?；畹街心?，終于決定搭一個(gè)棚。一個(gè)人有錢沒錢不一定，但如果這個(gè)人沒有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了。夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。如果失去夢(mèng)想，人類將會(huì)怎樣？不要懷有渺小的夢(mèng)想，它們無(wú)法打動(dòng)人心。最初所擁有的只是夢(mèng)想，以及毫無(wú)根據(jù)的自信而已。但是，所有的一切就從這里出發(fā)。有時(shí)你的夢(mèng)想達(dá)到是一種幸福，有時(shí)夢(mèng)想破滅也是一種幸福。人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。在每一個(gè)想你的日子里，想你真的不容易，但不想你卻更難。想你，已成為我的習(xí)慣。努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。要想成就偉業(yè)，除了夢(mèng)想，必須行動(dòng)。人們似乎每天在接受命運(yùn)的安排，實(shí)際上人們每天在安排著自己的一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。青春是人生最快樂的時(shí)光，但這種快樂往往完全是因?yàn)樗錆M著希望，而不是因?yàn)榈玫搅耸裁椿蛱颖芰耸裁础Ｄ愕纳钌疃热Q于你對(duì)年幼者的呵護(hù)，對(duì)年長(zhǎng)者的同情，對(duì)奮斗者的憐憫體恤，對(duì)弱者及強(qiáng)者的包容。因?yàn)樯锌傆幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)其中每一個(gè)角色你都扮演過(guò)。事實(shí)上是，哪個(gè)男孩女孩沒有做過(guò)上天入地、移山倒海的夢(mèng)啊，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人；而有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春夢(mèng)想、永葆奮斗激情的人、能夠改變世界、創(chuàng)造未來(lái)的人。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在信任是友誼的重要空氣，這種空氣減少多少，友誼也會(huì)相應(yīng)消失多少。我們彼此間的友誼將協(xié)力維護(hù)我們的美譽(yù)。友誼如金錢一般，容易得到卻不易保持。真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物。我們不應(yīng)該不惜任何代價(jià)地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛，必須犧牲友誼，那也是沒有辦法的事；不過(guò)如果能夠保持下去，那么，它就能真的達(dá)到完美的境界了。友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。它是慷慨和榮譽(yù)的最賢慧的母親，是感激和仁慈的姊妹，它時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備舍已為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。好感是友誼的先決條件，但不能把兩者混為一談。生活中遇到大憂大患，友誼應(yīng)該是有效的安慰。向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千故事：橡樹的自衛(wèi)戰(zhàn)

在美國(guó)的東北，生長(zhǎng)著大片的橡樹林。有一年橡樹上突然長(zhǎng)了一種名叫舞毒蛾的害蟲，由于這是一種極難撲滅的害蟲，所以美國(guó)政府并沒有組織人力進(jìn)行大規(guī)模的治理，也沒有噴灑任何農(nóng)藥，所以大片的橡樹葉子被吃得一干二凈。小飛守角制作故事：橡樹的自衛(wèi)戰(zhàn)在美國(guó)的東北，生長(zhǎng)著大

但是，過(guò)了一段時(shí)間奇跡出現(xiàn)了，橡樹又重新長(zhǎng)出了新芽新葉。

那是因?yàn)椤?/p>

橡樹葉子中含有大量的單寧酸

橡樹就是通過(guò)自己的力量，戰(zhàn)勝了舞毒蛾，保護(hù)了自己，才能繼續(xù)地茁壯成長(zhǎng)。小飛守角制作但是，過(guò)了一段時(shí)間奇跡出現(xiàn)了，橡樹又重新

陽(yáng)光+空氣+水病蟲害、干旱、火災(zāi)+自我保護(hù)那我們呢？小飛守角制作陽(yáng)光+空氣+水病蟲害、干旱、火災(zāi)+自我保自我保護(hù)自我保護(hù)28三個(gè)部分構(gòu)成一、如何預(yù)防，要有自我保護(hù)意識(shí)二、應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂三、心理調(diào)節(jié)，保持健康心態(tài)小飛守角制作三個(gè)部分構(gòu)成一、如何預(yù)防，要有自我保護(hù)意識(shí)小飛守角制作一、如何預(yù)防（一）不崇拜暴力文化在現(xiàn)實(shí)生活中，暴力不會(huì)幫助我們解決任何問(wèn)題，它只會(huì)激化矛盾

（二）不參與校園暴力1.道理是講出來(lái)的，而不是打出來(lái)的2.與“面子”問(wèn)題無(wú)關(guān)小飛守角制作一、如何預(yù)防（一）不崇拜暴力文化小飛守角制作（三）避免自己成為施暴者的目標(biāo)

1.平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品，不要公開顯露自己的財(cái)物

2.學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶

（四）養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣

通過(guò)短信、紙條等形式匿名報(bào)告。同時(shí)，及時(shí)離開可能發(fā)生暴力行為的現(xiàn)場(chǎng)

小飛守角制作（三）避免自己成為施暴者的目標(biāo)小飛守角制作（五）學(xué)會(huì)分辨好壞與對(duì)錯(cuò)

1.慎重?fù)裼?，處理好人際關(guān)系

2.互相警醒：哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不該發(fā)生的。而不是因?yàn)椤懊孀印眴?wèn)題而睜一只眼閉一只眼，甚至是應(yīng)邀參與其中。小飛守角制作（五）學(xué)會(huì)分辨好壞與對(duì)錯(cuò)小飛守角制作二、應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂無(wú)法避免暴力行為的發(fā)生——不要驚慌！關(guān)鍵：保持冷靜、清醒的頭腦?？朔謶?，積極地解決問(wèn)題或者本能地保護(hù)自己。小飛守角制作二、應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂無(wú)法避免暴力行為的發(fā)生——不要驚慌！小

一個(gè)前來(lái)求助的初三女孩被診斷為強(qiáng)迫癥傾向，因?yàn)樗犝n時(shí)總感覺老師和同學(xué)們?cè)谟闷缫暤难酃饪粗?，?dǎo)致她不敢抬起眼睛看黑板。后來(lái)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了她的變化后，經(jīng)過(guò)了解得知，原來(lái)這個(gè)女孩的某位老師曾在全班同學(xué)面前對(duì)她說(shuō)過(guò)：“你這種成績(jī)和智商根本就不用念高中，隨便讀個(gè)職高就不錯(cuò)了?！本褪沁@句在老師看來(lái)輕描淡寫的話，讓她產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理障礙。

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一、淡然處之；二、自我反省；三、無(wú)畏回應(yīng)；四、肯定自己；五、法律維權(quán)；六、學(xué)習(xí)社交技巧。通過(guò)一些幽默風(fēng)趣的對(duì)話，使他人感受到你的立場(chǎng)，使他們意識(shí)到自己的無(wú)理。小飛守角制作面對(duì)語(yǔ)言暴力時(shí)的自救

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曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說(shuō)：“中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路?！贝苏Z(yǔ)一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說(shuō)：“這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路。”

美國(guó)官員的話里顯然包含著對(duì)中國(guó)人的極大侮辱。在場(chǎng)的中國(guó)工作人員都十分氣憤，但囿于外交場(chǎng)合難以強(qiáng)烈斥責(zé)對(duì)方的無(wú)禮。如果忍氣吞聲，聽任對(duì)方的羞辱，那么國(guó)威何在？周總理的回答讓美國(guó)人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國(guó)人自己。猜猜怎么回答小飛守角制作曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說(shuō)：“中國(guó)人遭受行為暴力時(shí)的自救

如果被攻擊者毆打，我們?cè)撛趺崔k？一、找機(jī)會(huì)逃跑。二、大聲呼救。三、借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì)。四、求饒。五、保護(hù)身體重要部位（頭部）。小飛守角制作遭受行為暴力時(shí)的自救如果被攻擊者毆打，我們?cè)撛趺崔k？小飛守發(fā)生搶劫、搶奪時(shí)怎么辦

李洋放學(xué)路上碰到兩個(gè)陌生人，硬夾著他往偏僻的小巷走，這個(gè)同學(xué)很機(jī)智：

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為什么在學(xué)校同學(xué)總是排斥我？1.如果只是被一人排斥，那不能說(shuō)明什么；如果被很多人排斥，那么，不妨仔細(xì)思考一下是否為自身原因。2.積極、主動(dòng)地去與別人溝通，弄清楚原因。3.如果自己無(wú)法解決，可以向老師等尋求幫助。討論小飛守角制作遭受心理暴力時(shí)的自救為什么在學(xué)校同學(xué)總是排斥我？討論小三、心理調(diào)節(jié)，保持健康心態(tài)（一）合理發(fā)泄

——讓人內(nèi)心痛快，達(dá)到心理平衡1、傾訴發(fā)泄法2、書寫發(fā)泄法3、運(yùn)動(dòng)發(fā)泄法4、哭泣發(fā)泄法5、笑聲發(fā)泄法6、幽默發(fā)泄法。

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三、尋求幫助個(gè)人的能力總是有限的，當(dāng)我們無(wú)法靠自身力量從校園暴力的心理陰影中走出來(lái)時(shí)，要及時(shí)需求外界的幫助。小飛守角制作二、自我安慰小飛守角制作一、如何預(yù)防不崇拜、不參與、避免自己成為施暴者的目標(biāo)善于觀察、分辨好壞二、應(yīng)對(duì)暴力語(yǔ)言、行為、心理上三、心理調(diào)節(jié)1、合理發(fā)泄2、自我安慰3、尋求幫助回顧歷程小飛守角制作一、如何預(yù)防回顧歷程小飛守角制作像橡樹一樣茁壯成長(zhǎng)小飛守角制作像橡樹一樣茁壯成長(zhǎng)小飛守角制作thankyou！小飛守角制作thankyou！小飛守角制作向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢人若軟弱就是自己最大的敵人游手好閑會(huì)使人心智生銹。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?，生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌?；茧y可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方可以顯出非常的氣節(jié)每一件事都要用多方面的角度來(lái)看它。機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。困苦能孕育靈魂和精神的力量驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的。如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。只存在於蠢人的字典里。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。歲寒，然后知松柏之后凋也。積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。繩鋸木斷，水滴石穿讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索天行健，君子以自強(qiáng)不息。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。也，而不可奪赤。信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。挫其銳，解其紛，和其光，同其塵，是謂“玄同”。故不可得而親，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而貴，不可得而賤。故為天下貴。天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)。無(wú)有入無(wú)間，吾是以知無(wú)為之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬請(qǐng)關(guān)注習(xí)古堂國(guó)學(xué)網(wǎng)的相關(guān)文章。柔弱勝剛強(qiáng)。魚不可脫於淵，國(guó)之利器不可以示人。善為士者，不武；善戰(zhàn)者，不怒；善勝敵者，不與；善用人者，為之下。是謂不爭(zhēng)之德，是謂用人之力，是謂配天古之極是以圣人后其身而身先，外其身而身存無(wú)為而無(wú)不為。取天下常以無(wú)事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九層之臺(tái)，起於累土；千里之行，始於足下。多言數(shù)窮，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無(wú)以易之。天長(zhǎng)地久。天地所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生，故能長(zhǎng)生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其無(wú)故能成其私。譬道之在天下，猶川谷之於江海。江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人處上而民不重，處前而民不害。是以天下樂推而不厭。以其不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。是以圣人抱一為天下式。不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)。夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於鄉(xiāng)，其德乃長(zhǎng)；修之於邦，其德乃豐；修之於天下，其德乃普。故以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以邦觀邦，以天下觀天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；儉故能廣；不敢為天下先，故能成器長(zhǎng)。今舍慈且勇；舍儉且廣；舍後且先；夫慈以戰(zhàn)則勝，以守則固。天將救之，以慈衛(wèi)之。道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富。強(qiáng)行者有志。一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人。一個(gè)人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢(mèng)夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌?；與其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。一個(gè)人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢(mèng)？如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。最初的夢(mèng)想緊握在手上，一個(gè)微不足道的理由讓一切都曾失去過(guò)。誰(shuí)不曾迷茫？誰(shuí)有不曾墜落呢？安逸的日子誰(shuí)不想有呢？如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)懂得要多努力才能走的更遠(yuǎn)？又怎會(huì)曉的執(zhí)著的人擁有隱形翅膀？現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。很多時(shí)候，我們富了口袋，但窮了腦袋；我們有夢(mèng)想，但缺少了思想。、一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境樂理知識(shí)和樂器為我的音樂夢(mèng)想插上了一雙希望的翅膀。長(zhǎng)大以后，我要站在真正