遼寧省葫蘆島市2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題

遼寧省葫蘆島市2020_2021學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題遼寧省葫蘆島市2020_2021學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題PAGEPAGE17遼寧省葫蘆島市2020_2021學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題遼寧省葫蘆島市2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題注意事項(xiàng)∶1。本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷(非選擇題）兩部分。滿分∶100分.考試時(shí)間90分鐘。2。答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名代碼,準(zhǔn)考證號(hào)，涂寫在答題卡上。3．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑.如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試卷上.第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題∶本題共40小題,共50分。其中1～30每小題1分，31~40每小題2分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的.1.下列關(guān)于蛙的細(xì)胞中最容易表達(dá)出全能性的是A.神經(jīng)細(xì)胞B。肌肉細(xì)胞C。受精卵細(xì)胞D?？谇簧掀ぜ?xì)胞2.酶和無機(jī)催化劑都能催化化學(xué)反應(yīng)。與無機(jī)催化劑相比，酶具有的特點(diǎn)是A.能為反應(yīng)物提供能量B。催化化學(xué)反應(yīng)更高效C。能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.能在溫和條件下催化化學(xué)反應(yīng)3。下列各項(xiàng)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其主要組成成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是A。染色體——DNAB.細(xì)胞膜—磷脂C。細(xì)胞骨架--多糖D.細(xì)胞壁-—纖維素4．微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的.這可通過下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)A.缺Mg時(shí)葉片變黃B.缺P會(huì)影響ATP的合成C。油菜缺B時(shí)只開花不結(jié)果D。動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太低會(huì)抽搐5.真核細(xì)胞的增殖主要是通過有絲分裂來進(jìn)行的。下列關(guān)于有絲分裂的重要性的說法不正確的是A。維持細(xì)胞遺傳的穩(wěn)定性 B.是細(xì)胞增殖的唯一方式C.產(chǎn)生新細(xì)胞,使生物體生長(zhǎng)D.產(chǎn)生新細(xì)胞，替換死亡的細(xì)胞6.如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖。下列分析正確的是A.①方式表示協(xié)助擴(kuò)散B.⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體C。③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)D.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④7.衰老細(xì)胞在生理功能上會(huì)發(fā)生明顯變化,下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是A.呼吸速率減慢 B.有些酶的活性降低C.新陳代謝速率加快 D.細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能降低8。ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A。ATP可以水解為ADP和磷酸B。ATP合成所需的能量由磷酸提供C。細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布D.正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值相對(duì)穩(wěn)定9．基于對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離原理的理解判斷，下列各項(xiàng)無法通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)證明的是A.成熟植物細(xì)胞的死活B。原生質(zhì)層比細(xì)胞璧的伸縮性大C。成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水D。水分子主要借助水通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞10.下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜時(shí)需要載體蛋白的是A.水進(jìn)入根毛細(xì)胞 B。氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞C.二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管 D.K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞11.多糖、蛋白質(zhì)和核酸的基本組成單位不同，因此它們徹底水解后的產(chǎn)物也不同。DNA徹底水解后，得到的產(chǎn)物是A.核糖、含氮堿基、磷酸 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C。氨基酸、葡萄糖、含氮堿基 D。脫氧核糖、含氮堿基、磷酸12．下圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)細(xì)菌、變形蟲和衣藻四種生物按不同分類依據(jù)分成的四組，下列敘述錯(cuò)誤的是A.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜B。甲組中的生物細(xì)胞中都沒有細(xì)胞壁C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體D。甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體13。細(xì)胞學(xué)說為生物學(xué)的發(fā)展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了A。生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 B。生物界細(xì)胞的多樣性C.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 D。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別14.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析下面四種情況,各自對(duì)應(yīng)的層次是①池塘中的一個(gè)衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A.個(gè)體、群落、種群、無機(jī)環(huán)境 B。個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)C。個(gè)體、種群、群落、無機(jī)環(huán)境 D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)15.由許多氨基酸縮合而成的肽鏈，經(jīng)過盤曲折疊才能形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性原因的敘述，錯(cuò)誤的是A。組成肽鏈的化學(xué)元素不同B.肽鏈的盤曲折疊方式不同C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同16。下列有關(guān)顯微鏡的使用操作與目的不相符的是A。調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小B。調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)視野的明暗C。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-—換用不同放大倍數(shù)的物鏡D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋-—調(diào)節(jié)視野中物像的清晰度17。下列關(guān)于核酸的敘述，不正確的是A。大腸桿菌的DNA主要分布在擬核中B.DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸C。DNA是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，而RNA不是D。DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中18.圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是A.限制f~g段上升的因素是酶的量B．如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移C?？捎渺沉衷噭╄b定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解D。該模型能解釋酶的催化作用具有專一性，其中a代表麥芽糖酶19.各種細(xì)胞器在功能上既有分工又有合作下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A。中心體和核糖體與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)B。溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌C.植物細(xì)胞中的液泡與維持細(xì)胞的滲透壓有關(guān)D。葉綠體、線粒體與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化有關(guān)20。將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理.把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分.與未離心處理的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3支試管中,并向這3專試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧條件下，最終能產(chǎn)生CO2和H2O的試管是A.甲B。丙C.甲和乙D。丙和乙21.下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)色素的敘述，錯(cuò)誤的是A.所有植物細(xì)胞中都含有4種色素B。有些植物細(xì)胞的液泡中也含有色素C。葉綠素和類胡蘿卜素都可以吸收光能D。植物細(xì)胞內(nèi)的光合色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類22。下列關(guān)于"觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂"實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是A。甲紫溶液可使細(xì)胞核中的染色體著色B。壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層，使之不相互重疊C。在觀察裝片時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂期D.漂洗的目的是洗去根尖上的解離液，避免解離過度,便于染色23。下關(guān)于細(xì)胞自噬的說法不正確的是A.細(xì)胞自噬必須通過溶酶體實(shí)現(xiàn)B.細(xì)胞自噬就是細(xì)胞吃掉自己結(jié)構(gòu)和物質(zhì)C。若細(xì)胞自噬發(fā)生障礙，可能引起人類多種疾病D。一旦發(fā)生細(xì)胞自噬,對(duì)細(xì)胞本身來說都是有害的24。下列是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，其中被稱為”動(dòng)力車間"和"養(yǎng)料制造車間"的分別是A。①②B.③④C。①③D.②④25。蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，會(huì)發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長(zhǎng)、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上，則不會(huì)發(fā)生這一系列反應(yīng)。該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜A。進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流B.主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成C.可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開D.控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對(duì)的26.在我國(guó)西北地區(qū)，夏季日照時(shí)間長(zhǎng)，晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果往往特別甜。這是因?yàn)锳.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱B。白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈C.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強(qiáng)烈D.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱27.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是A。草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 B。病毒的增殖可以離開細(xì)胞進(jìn)行C。人完成反射活動(dòng)離不開神經(jīng)細(xì)胞 D。人的發(fā)育離不開細(xì)胞的增殖和分化28.關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控B。細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞程序性死亡C。細(xì)胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中D.被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除29.下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的敘述正確的是A.只有主動(dòng)運(yùn)輸消耗能量B。只有協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白協(xié)助C.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中物質(zhì)都要穿越至少兩層磷脂分子D．人體組織細(xì)胞吸收葡萄糖的方式包括協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸30。下列對(duì)概念圖的描述不正確的是內(nèi)容選項(xiàng)概念圖123A核酸DNARNAB脂肪脂肪激素C有機(jī)物蛋白質(zhì)胰島素D糖類多糖纖維素31.關(guān)于細(xì)胞的衰老機(jī)制科學(xué)家們提出了許多假說，其中端粒學(xué)說是被大家普遍接受的學(xué)說之一。端粒是染色體末端的一種特殊序列DNA，每次分裂后會(huì)縮短一截，最終使細(xì)胞走向衰老。端粒酶是一種由催化蛋白和RNA模板組成的酶,能以自身的RNA為模板合成端粒DNA序列并添加到染色體DNA末端,從而修復(fù)因細(xì)胞分裂而縮短的部分。下列說法不合理的是A。構(gòu)成端粒的單體有脫氧核苷酸和氨基酸B.同一個(gè)體的不同細(xì)胞中端粒的長(zhǎng)度可能不同C.端粒是真核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，原核細(xì)胞中沒有D.干細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，端粒酶的含量及活性相同32．ATP是細(xì)胞的能量貨幣"，是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖中甲、乙分別為ATP的結(jié)構(gòu)以及ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖（a、b、c表示位置）.下列說法不正確的是A.圖甲中的”A"代表腺苷,"~"代表一種特殊的化學(xué)鍵B。酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)及其催化作用機(jī)理都是相同的C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有的高效性D。圖甲中的c處”~”斷裂時(shí)可使圖乙中反應(yīng)向右進(jìn)行釋放能量33.下圖為某植物光照強(qiáng)度與CO2吸收速率關(guān)系圖,下列說法錯(cuò)誤的是A.從點(diǎn)①到點(diǎn)②，呼吸速率逐漸下降B。點(diǎn)①在縱坐標(biāo)的數(shù)值等于此時(shí)的呼吸速率C。從點(diǎn)②到點(diǎn)③，光照強(qiáng)度是光合作用的限制因子D.點(diǎn)②呼吸作用釋放的CO2與光合作用固定的CO2量相等34.要探究pH對(duì)酶活性的影響，應(yīng)選擇的試管是試管添加物質(zhì)條件11mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的雞蛋清溶液+1mL清水35～38℃水浴，pH=521mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶35～38℃水浴，pH=531mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶35～38℃水浴，pH=941mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶4℃水浴，pH=9A。1和2B.2和3C。3和4D.2和435.下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖.有關(guān)敘述正確的是A.過程②產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中B.過程①產(chǎn)生的(CH2O）中的氧全部來自H2OC。過程②只在線粒體中進(jìn)行，過程①只在葉綠體中進(jìn)行D．蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的代謝都可以通過過程②聯(lián)系起來36。將三種洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在相同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，所看到的細(xì)胞圖像如下圖，則三種細(xì)胞原來細(xì)胞液的濃度關(guān)系是A。乙〉甲>丙B.甲<乙〈丙C。丙<乙<甲D.甲=乙=丙37?？茖W(xué)家在單細(xì)胞傘藻幼體嫁接的實(shí)驗(yàn)中，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了乙的傘帽。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是A。該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心B。該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心C。該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心D.欲證明細(xì)胞核的功能，需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)38。下列有關(guān)”檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)"實(shí)驗(yàn)操作的敘述錯(cuò)誤的是A斐林試劑的甲液和乙液需要混勻后使用B。雙縮脲試劑的A液和'B液需要分開使用C。斐林試劑與雙縮脲試劑的化學(xué)成分是相同的D。還原糖與蛋白質(zhì)的檢測(cè)定實(shí)驗(yàn)都需要水浴加熱39。下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是A.甲是組成蛋白質(zhì)的最簡(jiǎn)單的氨基酸B．三種氨基酸的R基依次是-H、—CH3、-CH2—OHC。各取三種氨基酸中的一個(gè)，最多可形成6種三肽化合物D。據(jù)圖可知組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基40.下圖甲、乙為某生物的體細(xì)胞細(xì)胞周期中染色體行為變化示意圖，曲線①②為DNA含量變化圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是A.甲圖所示變化在光學(xué)顯微鏡下難以觀察到B。甲圖對(duì)應(yīng)曲線①中的CD段，對(duì)應(yīng)曲線②的FG段C．乙圖為細(xì)胞分裂后期圖，這一時(shí)期兩曲線有不同的變化D.觀察組織細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可用同一細(xì)胞來觀察甲、乙兩種時(shí)期第Ⅱ卷（非選擇題,共50分）三、非選擇題∶本題包括4小題，共50分。41。（12分）小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}∶（1)風(fēng)干種子細(xì)胞中的水主要是以_的形式存在。經(jīng)階段Ⅰ吸水后，種子中的水主要是以_的形式存在。(2）在階段Ⅱ,種子吸水速率（填”大于”小于"或”等于"）階段Ⅰ,呼吸速率(填"大于"小于”或”等于”）階段Ⅰ。（3）小麥種子成熟過程中，種子中自由水/結(jié)合水的值(填”減小”或”增大"），這主要是由所致.32.（16分）中國(guó)科學(xué)院院士、細(xì)胞生物學(xué)家、北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師翟中和說過∶我確信哪怕一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧.請(qǐng)與細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的回答;（1）結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞屬于細(xì)胞，與結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高等動(dòng)、植物細(xì)胞相比，其最顯著的特點(diǎn)是。（2)從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看,細(xì)胞與細(xì)胞之間的信息交流大多與有關(guān)；從化學(xué)組成成分上看，該結(jié)構(gòu)上的決定了其功能的復(fù)雜程度.（3）研究各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，常用（填方法）對(duì)細(xì)胞器進(jìn)行分離。西瓜瓤中的色素存在于瓜瓤細(xì)胞的（填細(xì)胞器)中。(4）研究分泌蛋白的運(yùn)輸途徑常用的方法是，該分泌物從合成到分泌經(jīng)過的細(xì)胞器依次為(用"→"符號(hào)鏈接)。43.（12分)下圖為光合作用過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題∶（1）葉綠體中的色素分子分布在上，它們能夠捕獲和轉(zhuǎn)化光能，為光合作用提供能量。(2）A階段的化學(xué)反應(yīng)主要產(chǎn)物包括，其中既參與B階段的化學(xué)反應(yīng)又能提供能量的是.（3）B階段的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在.若在黑暗環(huán)境中，A、B兩階段首先停止線段是階段。（4）一棵生長(zhǎng)在弱光條件下的陽生植物,提高CO2濃度時(shí)，光合作用速率并未隨之增長(zhǎng)，主要的環(huán)境限制因素是。44.（10分）下圖中，甲是細(xì)胞分裂和分化的模式圖,乙是一體細(xì)胞中染色體數(shù)目為6的植物胞細(xì)胞細(xì)胞周期過程圖解，丙是一個(gè)細(xì)胞周期示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1)可用圖甲中過程表示圖乙所示的細(xì)胞分裂過程。過程Ⅱ所形成的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異的根本原因是。（2)圖乙中B是細(xì)胞有絲分裂的期，在此時(shí)期中有染色體條，DNA個(gè)，染色單體條.（3）請(qǐng)用圖丙中的字母回答動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂在和