小學(xué)語文素養(yǎng)大賽的題有萬能答案

7/7小學(xué)語文素養(yǎng)大賽的題有萬能答案小學(xué)語文素養(yǎng)大賽的題有萬能答案

知識素養(yǎng)

選擇題

（）1.《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)達到的閱讀總量是（）字。

A.25萬

B.40萬

C.100萬

D.145萬

（）2.下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是（）。

A．粗獷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）擊鱗次櫛（zhì）比戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīnɡ)

B．欺侮（wǔ）租賃（lìn）剛愎（bì）自用?。╧è）盡職守

C．泥濘（nìnɡ）湖泊(pō)苦心孤詣（yì）惟妙惟肖（xiāo）

D．浸漬（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌一葉扁(piān)舟

（）3.臼字的筆順是（）。

(A)撇、豎、橫折、點、點、橫

(B)撇、豎、橫折、橫、橫、橫

(C)撇、豎、橫、橫折、橫、橫

（）4.下面有三組詞語，請選擇出書寫完全正確的一組。

(A)①心照不喧②相儒以沫③杯盤朗籍

(B)①心照不宣②相濡以沫③杯盤狼藉

(C)①心照不喧②相濡以沫③杯盤狼籍

（）5.邊塞詩派是盛唐詩歌的主要流派之一，請選擇出下面不是邊塞詩派的詩人。

(A)王昌齡(B)賀知章(C)高適(D)岑參

（）6.以下作品中有一部不是出自《安徒生童話》的，它是（）。

(A)白雪公主(B)一顆小豌豆(C)丑小鴨(D)堅定的錫兵

（）7.達芬奇是意大利文藝復(fù)興時期著名的畫家，他一生留下許多傳世之作，下列作品中哪一幅不是達芬奇的作品？

(A)《巖間圣母》(B)《最后的晚餐》(C)《向日葵》(D)《蒙娜麗莎》

（）8.今年是新中國成立62周年，是香港回歸祖國______周年，是澳門回歸祖國______周年。

(A)1212(B)1414(C)1214(D)1412

（）9.《中華人民___未成年人保護法》中所稱未成年人是指（）的公民。

(A)未滿十四周歲(B)八到十八周歲

(C)未滿十六周歲(D)未滿十八周歲

（）10.我國科教興國的奠基工程是（）。

A.素質(zhì)教育

B.創(chuàng)新教育

C.八年制義務(wù)教育

D.九年制義務(wù)教育

（）11.xx年上海世博會的主題是（）

A．人類與自然B．發(fā)現(xiàn)的時代C．城市，讓生活更美好D．居住與環(huán)境——人類家居科技

（）12.農(nóng)歷正月初一，俗稱過年。

傳說中的年是_____。

(A)一種怪獸(B)一座古城的名子

(C)某一個君王的稱號(D)一種植物

答案：

1.D

2.B

3.C

4.B

5.B

6.A

7.C

8.D

9.D10.D11.C12.A

簡答題

1、我國有哪幾個直轄市，哪幾個特別行政區(qū)？

4個直轄市分別是（括弧中為簡稱）：北京市（京）、天津市（津）、上海市（滬或申）、重慶市（渝）。

2個特別行政區(qū)分別是（括弧中為簡稱）：香港特別行政區(qū)（港）、澳門特別行政區(qū)（澳）。

2、全國小語會理事長崔巒指出：“提倡簡簡單單教語文，本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”。

請你談?wù)剬@一提法的理解和看法。

使語文課堂返璞歸真，回歸自然本色，又要做到扎實有效，真正體現(xiàn)高效低耗。

3、工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點，請你談?wù)剬@基本性質(zhì)的理解，以及如何在語文教學(xué)中體現(xiàn)這一性質(zhì)特點。

“工具性”著眼于語文課程培養(yǎng)學(xué)生語文運用能力的實用功能和課程的實踐性特點，“人文性”著眼于語文課程對于學(xué)生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學(xué)科的特點。

“工具性”除了“最重要的交際工具”外，還應(yīng)包括是收集、處理信息的工具，是學(xué)習(xí)各種知識的工具，甚至是一種重要的思維工具。

其具體的范疇。

應(yīng)是“字、詞、句、篇”等語文知識和“聽、說、讀、寫”等語文能力。

“人文性”，就是說語文教學(xué)不能只是純粹的語文知識的傳授，我們可以從語文課程的特點出發(fā)，通過對字、詞、句、段、篇的充分挖掘，找出課文中蘊含的人文價值，引導(dǎo)學(xué)生對其正確感受和思考，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，發(fā)展健康個性。

4、我國一位著名語文教育專家說過：“教是為了不需要教”。

請你結(jié)合語文新課程，談?wù)剬@句話的理解與看法。

葉圣陶先生曾說過：“在課堂里教語文，最終目的在達到不需要教，使學(xué)生養(yǎng)成一種能力，不等老師教，自己能閱讀。”

首先就肯定了“教”的功能性和必要性，即“教”是手段，是途徑。

教書育人是教師的天職，但是，教師決不是機械呆板地傳授書本知識，而是要在“教”的過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，訓(xùn)練學(xué)生獨立思考的本領(lǐng)，即“不需要教”是目的。

所謂“授人以魚”不如“授人以漁”。

5、語文課程的三維目標(biāo)指什么？

知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀

6、語文課程的四大理念指什么？

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程

7、語文課程的五大領(lǐng)域指什么？

識字與寫字，閱讀，習(xí)作，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)。

8.唐宋八大家為都有誰。

（韓愈柳宗元蘇洵蘇軾蘇轍歐陽修曾鞏王安石）9．填寫古詩文名句

(1)有朋自遠方來，________________

(2)落霞與孤鶩齊飛，

(3)身無彩鳳雙飛翼，____________________

(4)天生我材必有用，

(5)長風(fēng)破浪會有時，

不亦樂乎

秋水共長天一色

心有靈犀一點通

千金散盡還復(fù)來

直掛云帆濟滄海

10、假如下面課文的主人公也被評為感動××十大人物，請任選一個，仿照下面的示例寫一段頒獎詞。

（10分）

黃繼光哈爾威船長錢學(xué)森桑娜董存瑞

諸葛亮狼牙山五壯士邱少云廉頗居里夫人

[示例]

獲獎人：袁隆平（xx年度感動中國十大人物之一）

頒獎詞：他是一位真正的耕耘者。

當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師時，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下時，卻仍專注于田疇。

淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。

他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。

喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

獲獎人：

頒獎詞：

概括出人物的生平的事跡和人生價值，要求高度概括、言簡意賅、語言準(zhǔn)確、生動優(yōu)美、意蘊豐富、評價中肯。

朗讀

1、三年下《趵突泉》(片段)

沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。

一個開闊的泉池，差不多是見方的，占了大半個公園。

池里的水清極了，游魚水藻，都可以看得清清楚楚。

泉池中央偏西，有三個大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。

三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒，冒，冒，永遠那么晶瑩，那么活潑，好像永遠不知疲倦。

要是冬天來玩就更好了，池面騰起一片又白又輕的熱氣，在深綠色的水藻上飄蕩著，會把你引進一種神秘的境界。

池邊還有數(shù)不清的小泉眼。

有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳，有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡，只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。

有的半天冒出一個氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。

在陽光照射下，大大小小的水泡五光十色，沒有哪一種珠寶能比得上。

2、四年下《海上日出》

為了看日出我常常早起。

那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的聲音。

天還是一片淺藍，很淺很淺的。

轉(zhuǎn)眼間天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。

紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。

我知道太陽就要從天邊升起來了。

便目不轉(zhuǎn)睛的望著那里。

果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅的很，卻沒有亮光。

太陽像負著什么重擔(dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。

到了最后，它終于沖破云霞，完全跳出海面，顏色真紅得可愛。

一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。

它旁邊的云也突然有了光彩。

有時候太陽躲進云里。

陽光透過云縫直射到水面上，很難分遍出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。

有時候天邊有黑云，云還很厚。

太陽升起來。

人看不見它。

它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。

后來，太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成紫色或者紅色。

這時不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

這不是偉大的奇觀么？

3、二年下《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

【唐】李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。

4、五年下《我們?nèi)タ春！?/p>

我們?nèi)タ春?/p>

走啊，一起走，我們?nèi)タ春：ｏL(fēng)已吹進我們的心中

耳邊已響起潮聲澎湃

走啊，去看海，海是我們的夢海的胸懷如此的寬大

海的家園如此的富足

海是我們的另一個家

看見海，就像走進了寶庫

我們在海的懷抱里跳躍

歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵

海在我們的懷抱里歡笑

潮起潮落都有動聽的歌

去看海，一路唱著熱情的歌曲

看到海，有讀不完的生命啟迪

6、六年下《為學(xué)》

為學(xué)

[清]彭端淑

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。

人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。

貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。

”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。

子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。

人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?

書寫

鯨魚萊茵貪婪輪廓飄渺鞏固綺麗弧線

尋覓茅屋韻味霹靂訛詐矚目貢獻輝煌

我們國旗游泳農(nóng)村春天座位診斷碧綠

剪刀猴子化驗功課道理非常事業(yè)濕潤

彩霞模范普通咆哮玫瑰崎嶇沸騰恍惚

哆嗦募捐優(yōu)雅幽靜幼稚氛圍賞賜嫉妒

疲憊醞釀繁華喉嚨嘹亮疏遠殘酷嘀咕

梳理黎明經(jīng)典蓬勃抒情震撼承諾跋涉

拘束寓言舞蹈和諧運輸經(jīng)營敬重盼望

展翅后悔支持港灣贊美堅持艱難喜歡

（題庫三）

文學(xué)常識

一、李香君是下面哪本著作中的人物（）

A《西廂記》B《牡丹亭》C《長生殿》D《桃花扇》答案：D李香君血濺桃花扇

二、下面哪個是《水滸傳》中的人物（）

A柳湘蓮B羅剎女C顧大嫂D蔣干

答案：C顧大嫂，外號母大蟲

三、“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”這是詩人（）的詩。

A.歌德

B.雪萊

C.泰戈爾

D.艾青

答案：雪萊

四、填空題：把下面的詩句補充完整。

在天愿作比翼鳥，（）。

山重水復(fù)疑無路，（）。

茍利國家生死以，（）。

答案：在地愿為連理枝白居易的《長恨歌》

柳暗花明又一村陸游

.茍利國家生死以林則徐《赴戍登程口占示家人》

五、“民為貴，社稷次之，君為輕”是（）的觀點

A莊子B孔子C孟子D老子

答案：孟子

六、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”寫的是（）名樓

A岳陽樓B滕王閣C黃鶴樓

答案：滕王閣

七、選出下面不是唐宋八大家的詩人（）

A韓愈B蘇洵C王安石D杜牧

答案：杜牧

八、古時候高唱人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟的詩人是【】

A.李白

B.李商隱

C.蘇軾

D.陶淵明

答案：李白

九、古詩名句填空。

①________________________________，西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）

②水光瀲滟晴方好_____________________________________。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

③《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考之間辯證關(guān)系的句子是，。

④古之學(xué)者必有師。

師者，_____________________