高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變課件

第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變第7課全球聯(lián)系的初步建立課程標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)了解新航路開(kāi)辟所引發(fā)的全球性流動(dòng)、人類認(rèn)識(shí)世界的視野和能力的改變，以及對(duì)世界各區(qū)域文明的不同影響，理解大航海時(shí)代是人類歷史從分散走向整體過(guò)程中的重要節(jié)點(diǎn)。課程標(biāo)準(zhǔn)：15世紀(jì)的托勒密地圖16世紀(jì)的世界地圖導(dǎo)入新課15世紀(jì)的托勒密地圖16世紀(jì)的世界地圖導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)內(nèi)容一二人口遷移與物種交換商品的世界性流動(dòng)早期殖民擴(kuò)張三學(xué)習(xí)內(nèi)容一二人口遷移與物種交換商品的世界性流動(dòng)早期殖民擴(kuò)張三一人口遷移與物種交換一人口遷移與物種交換一、人口遷移與物種交換（一）人口遷移1.原因：新航路的開(kāi)辟2.表現(xiàn)：（1）歐洲人入侵美洲并建立殖民地，印第安人人口大幅減少。（2）出現(xiàn)族群混合現(xiàn)象。一、人口遷移與物種交換（一）人口遷移一、人口遷移與物種交換（二）物種交換1.原因：人口遷移2.表現(xiàn)：（1）歐洲人把歐亞大陸的家畜家禽、農(nóng)作物、水果等引入美洲；（2）美洲的馬鈴薯、玉米、甘薯等也流向世界各地。一、人口遷移與物種交換（二）物種交換物種交換歐亞大陸馬、牛、豬、羊、雞小麥、燕麥、大麥橄欖、葡萄歐亞大陸美洲大陸美洲大陸馬鈴薯、玉米、番茄、甘薯花生、南瓜、可可物種交換歐亞大陸馬、牛、豬、羊、雞歐亞大陸美洲大陸美洲大陸馬課堂探究問(wèn)題思考：美洲高產(chǎn)作物被歐亞大陸國(guó)家引進(jìn)后引發(fā)了重要的社會(huì)變革，聯(lián)系我們學(xué)習(xí)過(guò)的中國(guó)史，你能想到什么呢？課堂探究問(wèn)題思考：復(fù)習(xí)回憶清朝人口膨脹的原因（1）社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）高產(chǎn)作物的引進(jìn)和大量種植。（3）賦稅制度的變革放松了對(duì)人口的控制。（攤丁入畝）思考：若是過(guò)度依賴這些高產(chǎn)作物，有沒(méi)有“安全隱患”？復(fù)習(xí)回憶清朝人口膨脹的原因思考：若是過(guò)度依賴這些高產(chǎn)作物，有愛(ài)爾蘭大饑荒愛(ài)爾蘭大饑荒一、人口遷移與物種交換（三）“日不落帝國(guó)”英國(guó)一、人口遷移與物種交換（2）美洲的馬鈴薯、玉米、甘薯等也流向世界各地。（2）出現(xiàn)族群混合現(xiàn)象。英國(guó)人把沾染天花病毒的衣物、被子送給印第安人，天花病毒使整個(gè)南美州人口大幅減少（2）美洲的馬鈴薯、玉米、甘薯等也流向世界各地。（三）“馬尼拉大帆船”貿(mào)易（三）“日不落帝國(guó)”英國(guó)（二）“海上馬車夫”荷蘭一、人口遷移與物種交換（三）“馬尼拉大帆船”貿(mào)易（二）“生絲—瓷器”貿(mào)易第7課全球聯(lián)系的初步建立原因：人口和動(dòng)物的全球流動(dòng)。一、人口遷移與物種交換（三）疾病傳播1.原因：人口和動(dòng)物的全球流動(dòng)。2.表現(xiàn)：歐洲人將天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原體帶到美洲和大洋洲。3.影響：造成原住民大量死亡，原有社會(huì)解體；使得歐洲人能夠在美洲迅速建立殖民統(tǒng)治。一、人口遷移與物種交換一、人口遷移與物種交換（三）疾病傳播英國(guó)人把沾染天花病毒的衣物、被子送給印第安人，天花病毒使整個(gè)南美州人口大幅減少英國(guó)人把沾染天花病毒的衣物、被子送給印第安人，天花病毒使整個(gè)二商品的世界性流動(dòng)二商品的世界性流動(dòng)二、商品的世界性流動(dòng)（一）大西洋貿(mào)易（“罪惡的三角貿(mào)易”）1.原因：殖民者的殘酷壓榨和傳染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲勞動(dòng)力嚴(yán)重缺乏。2.表現(xiàn)：（1）出程：把歐洲的手工產(chǎn)品運(yùn)到非洲（2）中程：把黑人奴隸運(yùn)到美洲（3）歸程：把生產(chǎn)原料運(yùn)回歐洲二、商品的世界性流動(dòng)（一）大西洋貿(mào)易（“罪惡的三角貿(mào)易”）圖示圖示16二、商品的世界性流動(dòng)（二）“生絲—瓷器”貿(mào)易1.貿(mào)易商：葡萄牙人2.影響：絕大多數(shù)白銀流入中國(guó)。二、商品的世界性流動(dòng)（二）“生絲—瓷器”貿(mào)易二、商品的世界性流動(dòng)（三）“馬尼拉大帆船”貿(mào)易1.貿(mào)易商：西班牙人2.影響：絕大多數(shù)白銀流入中國(guó)。二、商品的世界性流動(dòng)（三）“馬尼拉大帆船”貿(mào)易三早期殖民擴(kuò)張三早期殖民擴(kuò)張三、早期殖民擴(kuò)張（一）葡萄牙、西班牙的早期殖民1.葡萄牙（1）16世紀(jì)將巴西變?yōu)橹趁竦兀?）在中國(guó)澳門等地建立據(jù)點(diǎn)和商站。2.西班牙（1）以美洲為主（2）亞洲的菲律賓三、早期殖民擴(kuò)張（一）葡萄牙、西班牙的早期殖民高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變課件三、早期殖民擴(kuò)張（二）“海上馬車夫”荷蘭1.17世紀(jì)達(dá)到鼎盛2.與日本貿(mào)易——“蘭學(xué)”三、早期殖民擴(kuò)張（二）“海上馬車夫”荷蘭三、早期殖民擴(kuò)張（三）“日不落帝國(guó)”英國(guó)1.縱容海盜“私掠”2.英西大海戰(zhàn)與西班牙“無(wú)敵艦隊(duì)”的覆滅弗朗西斯·德雷克三、早期殖民擴(kuò)張（三）“日不落帝國(guó)”英國(guó)弗朗西斯·德雷克三、早期殖民擴(kuò)張（四）影響1.商業(yè)革命2.價(jià)格革命三、早期殖民擴(kuò)張（四）影響010203課堂小結(jié)人口遷移與物種交換商品的世界性流動(dòng)早期殖民擴(kuò)張010203課堂小結(jié)人口遷移與物種交換商品的世界性流動(dòng)早期殖謝謝觀看謝謝觀看第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變第7課全球聯(lián)系的初步建立課程標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)了解新航路開(kāi)辟所引發(fā)的全球性流動(dòng)、人類認(rèn)識(shí)世界的視野和能力的改變，以及對(duì)世界各區(qū)域文明的不同影響，理解大航海時(shí)代是人類歷史從分散走向整體過(guò)程中的重要節(jié)點(diǎn)。課程標(biāo)準(zhǔn)：15世紀(jì)的托勒密地圖16世紀(jì)的世界地圖導(dǎo)入新課15世紀(jì)的托勒密地圖16世紀(jì)的世界地圖導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)內(nèi)容一二人口遷移與物種交換商品的世界性流動(dòng)早期殖民擴(kuò)張三學(xué)習(xí)內(nèi)容一二人口遷移與物種交換商品的世界性流動(dòng)早期殖民擴(kuò)張三一人口遷移與物種交換一人口遷移與物種交換一、人口遷移與物種交換（一）人口遷移1.原因：新航路的開(kāi)辟2.表現(xiàn)：（1）歐洲人入侵美洲并建立殖民地，印第安人人口大幅減少。（2）出現(xiàn)族群混合現(xiàn)象。一、人口遷移與物種交換（一）人口遷移一、人口遷移與物種交換（二）物種交換1.原因：人口遷移2.表現(xiàn)：（1）歐洲人把歐亞大陸的家畜家禽、農(nóng)作物、水果等引入美洲；（2）美洲的馬鈴薯、玉米、甘薯等也流向世界各地。一、人口遷移與物種交換（二）物種交換物種交換歐亞大陸馬、牛、豬、羊、雞小麥、燕麥、大麥橄欖、葡萄歐亞大陸美洲大陸美洲大陸馬鈴薯、玉米、番茄、甘薯花生、南瓜、可可物種交換歐亞大陸馬、牛、豬、羊、雞歐亞大陸美洲大陸美洲大陸馬課堂探究問(wèn)題思考：美洲高產(chǎn)作物被歐亞大陸國(guó)家引進(jìn)后引發(fā)了重要的社會(huì)變革，聯(lián)系我們學(xué)習(xí)過(guò)的中國(guó)史，你能想到什么呢？課堂探究問(wèn)題思考：復(fù)習(xí)回憶清朝人口膨脹的原因（1）社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）高產(chǎn)作物的引進(jìn)和大量種植。（3）賦稅制度的變革放松了對(duì)人口的控制。（攤丁入畝）思考：若是過(guò)度依賴這些高產(chǎn)作物，有沒(méi)有“安全隱患”？復(fù)習(xí)回憶清朝人口膨脹的原因思考：若是過(guò)度依賴這些高產(chǎn)作物，有愛(ài)爾蘭大饑荒愛(ài)爾蘭大饑荒一、人口遷移與物種交換（三）“日不落帝國(guó)”英國(guó)一、人口遷移與物種交換（2）美洲的馬鈴薯、玉米、甘薯等也流向世界各地。（2）出現(xiàn)族群混合現(xiàn)象。英國(guó)人把沾染天花病毒的衣物、被子送給印第安人，天花病毒使整個(gè)南美州人口大幅減少（2）美洲的馬鈴薯、玉米、甘薯等也流向世界各地。（三）“馬尼拉大帆船”貿(mào)易（三）“日不落帝國(guó)”英國(guó)（二）“海上馬車夫”荷蘭一、人口遷移與物種交換（三）“馬尼拉大帆船”貿(mào)易（二）“生絲—瓷器”貿(mào)易第7課全球聯(lián)系的初步建立原因：人口和動(dòng)物的全球流動(dòng)。一、人口遷移與物種交換（三）疾病傳播1.原因：人口和動(dòng)物的全球流動(dòng)。2.表現(xiàn)：歐洲人將天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原體帶到美洲和大洋洲。3.影響：造成原住民大量死亡，原有社會(huì)解體；使得歐洲人能夠在美洲迅速建立殖民統(tǒng)治。一、人口遷移與物種交換一、人口遷移與物種交換（三）疾病傳播英國(guó)人把沾染天花病毒的衣物、被子送給印第安人，天花病毒使整個(gè)南美州人口大幅減少英國(guó)人把沾染天花病毒的衣物、被子送給印第安人，天花病毒使整個(gè)二商品的世界性流動(dòng)二商品的世界性流動(dòng)二、商品的世界性流動(dòng)（一）大西洋貿(mào)易（“罪惡的三角貿(mào)易”）1.原因：殖民者的殘酷壓榨和傳染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲勞動(dòng)力嚴(yán)重缺乏。2.表現(xiàn)：（1）出程：把歐洲的手工產(chǎn)品運(yùn)到非洲（2）中程：把黑人奴隸運(yùn)到美洲（3）歸程：把生產(chǎn)原料運(yùn)回歐洲二、商品的世界性流動(dòng)（一）大西洋貿(mào)易（“罪惡的三角貿(mào)易”）圖示圖示42二、商品的世界性流動(dòng)（二）“生絲—瓷器”貿(mào)易1.貿(mào)易商：葡萄牙人2.影響：絕大多數(shù)白銀流入中國(guó)。二、商品的世界性流動(dòng)（二）“生絲—瓷器”貿(mào)易二、商品的世界性流動(dòng)（三）“馬尼拉大帆船”貿(mào)易1.貿(mào)易商：西班牙人2.影響：絕大多數(shù)白銀流入中國(guó)。二、商品的世界性流動(dòng)（三）“馬尼拉大帆船”貿(mào)易三早期殖民擴(kuò)張三早期殖民擴(kuò)張三、早期殖民擴(kuò)張（一）葡萄牙、西班牙的早期殖民1.葡萄牙（1）16世紀(jì)將巴西變?yōu)橹趁竦兀?）在中國(guó)澳門等地建立據(jù)點(diǎn)和商站。2.西班牙（1）以美洲為主（2）亞洲的菲律賓三、早期殖民擴(kuò)張（一）葡萄牙、西班牙的早期殖民高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變課件三、早期殖民擴(kuò)張（二）“海上馬車夫”荷蘭1.17世紀(jì)達(dá)到鼎盛2.與日本貿(mào)易——“蘭學(xué)”三、早期殖民擴(kuò)張（二）“海上馬車夫”荷蘭三、早期殖