架空輸電線路運維綜合作業(yè)教學大綱

架空輸電線路運維綜合作業(yè)教學大綱課程中文名稱：架空輸電線路運維綜合作業(yè)課程英文名稱：SyntheticProjectofTransmissionLineOperationandOverhaul課程編號：C1363學分：3學時：3W先修課程：架空輸電線路設(shè)計、高電壓技術(shù)、架空輸電線路運行與維護適用專業(yè)：電氣工程及其自動化（輸電線路工程方向）課程類別：專業(yè)拓展課程/選修使用教材：《架空輸電線路運維綜合作業(yè)指導(dǎo)書》自編開課單位：電氣與新能源學院一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程是電氣工程及其自動化（輸電線路工程方向）專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。是以培養(yǎng)輸電線路運維技術(shù)的行業(yè)技能為目的，是《架空輸電線路運行與檢修》課程的一門重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，具有較強的實踐性、實驗性和學科交叉性。旨在培養(yǎng)學生的輸電線路運維技術(shù)行業(yè)技能。課程主要綜合高電壓技術(shù)、輸電線路運行與檢修、架空輸電線路設(shè)計、輸電線路在線監(jiān)測與故障監(jiān)測、工程電磁場等多門課程教學內(nèi)容；以輸電線路運行維護技術(shù)為研究方向，選取學生所應(yīng)掌握的部分專業(yè)知識、能力、素質(zhì)進行融合，以學生的興趣為參考，設(shè)計具有一定探索性、實踐性和整體性較強的研究課題或工程項目，要求學生經(jīng)過努力后可以如期完成。（1）鞏固和加強學生所學的架空輸電線路運維技術(shù)基本知識，培養(yǎng)學生綜合運用所學相關(guān)知識分析與解決輸電線路工程中實際問題的能力。（2）綜合訓練和培養(yǎng)學生調(diào)查研究、查閱文獻和收集資料的能力，理論分析和實驗研究的能力，撰寫報告寫作的能力，設(shè)計、計算和繪制工程圖紙的能力。（3）培養(yǎng)學生嚴肅認真、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風。（4）培養(yǎng)團隊協(xié)作的能力。二、教學目標1、本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求1、畢業(yè)要求2、畢業(yè)要求3、畢業(yè)要求9和畢業(yè)要求10；2、本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求1的第1指標分解點，具體為：指標點1.1：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識運用到輸電線路復(fù)雜工程問題的恰當表述中。3、本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求2的第4和5指標分解點，具體為：指標點2.4：能正確表達輸電線路復(fù)雜工程問題的解決方案。指標點2.5：能運用電氣工程及其自動化專業(yè)知識，分析影響輸電線路的因素，證實解決方案的合理性。4、本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求3的第5指標分解點，具體為：指標點3.5：能夠用圖紙、報告、計算書或?qū)嵨锏刃问?，呈現(xiàn)設(shè)計成果。5、本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求9的第1指標分解點，具體為：指標點9.1：能勝任團隊成員的角色，獨立完成團隊分配的工作。6、本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求10的第2指標分解點，具體為：指標點10.2：具有一定的口頭表達和人際交往能力，能夠通過報告、演說、答辯、電子郵件以及媒體等形式，與業(yè)界同行、社會公眾進行有效溝通和交流。三、教學內(nèi)容及學時安排序號實踐項目學時1集中理論授課：講授課題研究內(nèi)容以及本課題的工程應(yīng)用狀況，涉及到的相關(guān)技術(shù)，行業(yè)要求、標準等2學時2集中理論授課：架空輸電線路運維綜合作業(yè)課題中的問題集中授課解答。2學時3學生自我實踐：學生在教師指導(dǎo)下，完成實驗方案設(shè)計、實驗測試執(zhí)行、課程報告的撰寫與答辯等工作可持續(xù)數(shù)周四、各實踐項目的具體內(nèi)容及教學目的要求1、集中理論授課，講授輸電線路運行維護技術(shù)相關(guān)理論在實際工程的應(yīng)用，架空輸電線路運行中故障的預(yù)防及處理等相關(guān)內(nèi)容。課題研究內(nèi)容以及本課題的工程應(yīng)用狀況，涉及到的相關(guān)技術(shù)，行業(yè)要求、標準。2、學生自我實踐，學生根據(jù)課題研究內(nèi)容，定期組織的課題團隊成員開展討論，解決課題中的問題。在教師的指導(dǎo)下完成課題的實驗或圖紙設(shè)計等相關(guān)內(nèi)容。該教學環(huán)節(jié)由師生共同明確每名學生獨立完成的任務(wù)，每名學生均受到較全面的訓練。教師定期跟蹤學生課題進展，隨時解決作業(yè)過程中問題。主要培養(yǎng)學生對復(fù)雜工程問題的分析、處理及評估能力。3、學生成果提交與答辯，主要是學生按照規(guī)定的格式，撰寫課題研究報告，并參加結(jié)題答辯，從而鍛煉學生撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令的能力。五、考核方式及成績評定標準1.課程考核方式“架空輸電線路運維綜合作業(yè)”以報告形式體現(xiàn)作業(yè)成果，報告中能較好地掌握和運用本專業(yè)的知識。詳細闡述綜合作業(yè)的成果內(nèi)容，無抄襲他人成果的現(xiàn)象。課題的研究結(jié)論合理有效，涉及分析計算、實驗或圖紙設(shè)計的內(nèi)容，要求數(shù)據(jù)準確，符合繪圖標準。報告的層次條例清晰，符合格式要求。課程組統(tǒng)一安排答辯?？己朔绞綖榭疾??？己藘?nèi)容包括學生平時成績、結(jié)題報告以及答辯情況。2.課程成績評定標準課程成績=平時成績×40%+結(jié)題報告×30%+答辯情況×30%。成績的具體構(gòu)成如下：考核形式分值考核細則平時成績40%40根據(jù)團隊進入研討教室進行研討，以及請求教師答疑次數(shù)為評分標準，每次計5分，8次封頂結(jié)題報告30%30根據(jù)報告完整度、規(guī)范度及思考問題的深度進行優(yōu)、良、中、及格進行評分；其中優(yōu)為27-30分，良為24-27分，中為21-24分，及格為18-21分答辯情況30%30根據(jù)回答問題的準確度及熟練程度進行優(yōu)、良、中、及格進行評分；其中優(yōu)為27-30分，良為24-27分，中為21-24分，及格為18-21分

《架空輸電線路運維綜合作業(yè)》課程簡介課程中文名稱：架空輸電線路運維綜合作業(yè)課程英文名稱：SyntheticProjectofTransmissionLineOperationandOverhaul課程編號：C1363學分：3總學時：3W先修課程：電路原理、架空輸電線路設(shè)計、高電壓技術(shù)、架空輸電線路運行與維護適用專業(yè)：電氣工程及其自動化（輸電線路工程方向）內(nèi)容提要：本課程是電氣工程及其自動化（輸電線路工程方向）專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。是以培養(yǎng)輸電線路運維技術(shù)的行業(yè)技能為目的，旨在培養(yǎng)學生的輸電線路運維技術(shù)行業(yè)技能。課程主要綜合專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程教學內(nèi)容；以輸電線路運行維護技術(shù)為研究方向，選取學生所應(yīng)掌握的部分專業(yè)知識、能力、素質(zhì)進行融合，以學生的興趣為參考，設(shè)計具有一定探索性、實踐性和整體性較強的研究課題或工程項目，要求學生經(jīng)過努力后可以如期完成。（1）鞏固和加強學生所學的架空輸電線路運維技術(shù)基本知識，培養(yǎng)學生綜合運用所學相關(guān)知識分析與解決輸電線路工程中實際問題的能力。（2）