四年級加強閱讀訓練及參考答案

四年級閱讀訓練加強練習及答案（一）“先生，您認錯人了”（18分）

有一家外資企業(yè)很大的在中國招聘雇員，條件很非?？量獭Ｇ巴鶓傅亩际蔷抻懈邔W歷的人。

當第一位應聘者走進房間時，主考的美國人立即露出興奮之色。像他鄉(xiāng)遇故知一樣，這個美國人熱情地說：“你不是哈佛大學某某專業(yè)的研究生嗎？我比你高一屆，你不記得了嗎？”

應聘的中國年輕人心里一震：“他認錯人了?！痹诖藭r，承認自己有哈佛大學的學歷對應聘絕對有好處。但這個青年冷靜地說：“先生，您認錯人了。我沒有到美國學習過，我只有中國大學的學歷?！闭f話的時候，他已做好了不被錄用的心理準備。

沒想到，主考的美國人透出驚喜之色。他說：“很好，剛才就是我們考試的第一關。下面我們進行業(yè)務考試……”

1、說“先生，您認錯人了”這句話的人是__________________。（3分）

2、短文第一自然段有三處語病，請你用修改符號在原句子上加以修改（3分）當第一位應聘者走進房間時，主考的美國人立即露出興奮之色是因為_________。（4分）

4、當第一位應聘者回答之后，主考的美國人透出驚喜之色是因為________________。（4分）

5、這次招聘考試的第一關考的是__________________。第二關考的是（4分）

（二）揪心的一幕這是一個真實的故事，故事發(fā)生在青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量被嚴格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲水、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊！終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，闖入沙漠唯一的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。5分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血滲了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了，最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受處分?！彼麖乃嚿先〕霭牒兴?斤左右，放在牛前面。出人意料的是，老牛沒有喝這以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什么。不遠的沙灘后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜中，它們掉轉頭，慢慢地往回走去。20世紀末的一個晚上，從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想到了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。、從第1節(jié)中、、這些詞語中可以感受到“水”對當地人來說是極其珍貴的。（3分）第3節(jié)中寫到運水的戰(zhàn)士和罵罵咧咧的司機都哭了，那是因為（2分）根據第2節(jié)內容，概要寫出公路上堵車的原因：（2分）聯系第3節(jié)，概要地寫出“揪心的一幕”的內容：（4分）（三）我喜歡昆蟲“如果是你，你愿意被關在小小的玻璃瓶里嗎？”看到小孩把昆蟲放進玻璃瓶里，安妮會這樣問。只要有機會，她就會把這些受難的小生命放走。安妮真的很喜歡昆蟲。不管是大的、小的，長的、短的，圓的、扁的，有毛的、沒毛的，爬的、鉆的、跳的、飛的……只要是昆蟲，她都喜歡。安妮喜歡收集昆蟲，當然她收集的昆蟲都是死了的。她還喜歡收集昆蟲蛻下來的皮，像蚱蜢的外皮，知了的硬殼。安妮非常愛護昆蟲，她給螞蟻讓路，讓蜘蛛在窗口結網。就連在夢中，她也忘不了昆蟲。她常夢見自己像甲殼蟲一樣，倒掛在天花板上行走，還學蜜蜂跳“8”字舞。安妮真是昆蟲的好朋友。晚上，她會點亮所有的燈，把整個房間照得亮亮的，再把窗子打開，讓夜游的蟲子進來。有一天晚上，飛進來兩只白網燈蛾，兩只黑點白燈蛾，她簡直樂壞了。可是，媽媽不喜歡。媽媽說：“安妮，快關窗！我不喜歡有昆蟲跑進房間里來，你要招待昆蟲，等你長大了，有了自己的房子再說吧。”“我喜歡昆蟲。我長大了要做昆蟲學家，在客廳里培養(yǎng)蝴蝶、甲蟲。我會愛它們一輩子。”安妮認真地說。1、第2自然段的省略號處還可以這樣寫：（4分）2、各用一句話概況2——5自然段的主要內容。（4分）①；②；③；④；安妮是昆蟲的朋友？請你至少說出3條理由。（4分）文章畫線句子，這里的“你”是指（2分）(四)給予的故事這是一個令人回味再三的故事。從前有個人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間小屋已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜，在屋前，他發(fā)現了一個吸水器，于是便用力抽水，可水滴全無。他氣惱到極點，忽又發(fā)現旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，壺上有紙條，上面寫著：“你要先把這壺水倒入吸水器里，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水。這個人面臨著艱難的抉擇，是不是按紙條上所為的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去之后吸水器不出水，豈不浪費了這生命之水？相反，要是把這壺水喝下去就能保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他決心照紙條上說的做。果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠！休息一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：“請相信我，紙條上的話是真的，你（）把生死置之度外，（）能嘗到甘美的泉水?！笨戳诉@個故事，我仿佛變得聰明起來，故事中所蘊含的哲理，使我終身受用。1、寫出下列詞語的反義詞（2分）瀕臨——（）抉擇——（）聯系上下文，理解詞語。（4分）小心翼翼：置之度外：給文章括號里加上關聯詞語（2分）將下列句子改為陳述句。（3分）如果倒進去之后吸水器不出水，豈不浪費了這生命之水？理解句子（4分）這個人面臨著艱難的抉擇。這句子中所說的“艱難的抉擇”指的是什么？“請相信我，紙條上的話是真的，你（）把生死置之度外，（）能嘗到甘美的泉水。”寫這句話的人曾把生死置之度外了嗎？為什么？我沒有釣住那條魚我首次釣魚的情景至今依然()，仿佛剛剛發(fā)生在昨天一般。

秋時節(jié)的一天,溫煦的陽光靜靜地照耀著樹林,叔叔帶我去釣魚。多年的垂釣經驗使叔叔深諳何處小狗魚最多,他特意將我安排在最有利的位置上。我模仿別人釣魚的樣子,甩出釣魚線,眼巴巴地等候著魚兒前來咬食。

好像有什么東西在拽我的釣線，旋即一下子將它拖入了深水之中。我連忙往上一拉魚竿,立刻看到一條逗人喜愛的小狗魚在璀璨的陽光下活蹦亂跳?！笆迨?”我掉轉頭,()地喊道,“我釣住了一條!”“還沒有哩?！笔迨?)地說。他的話音剛落,只見那條驚恐萬狀的小狗魚鱗光一閃,便箭一般地射向了河心。釣線上的魚鉤不見了。我功虧一簣,眼看快到手的捕獲物又失去了。

“小家伙”叔叔微笑著,()地說,“在魚兒尚未被拽上岸之前,千萬別吹噓你釣住了魚。事情未辦成之前就()一點用也沒有;縱然辦成了也無需自夸,這不是明擺著的么?”打這以后,每當我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時,就情不自禁地回想起小河邊垂釣的那一幕,回憶起叔叔那一句格言警句般的忠告:“在魚兒尚未被拽上岸之前,千萬別吹噓你釣住了魚?！?/p>

1、選擇恰當的詞語，填在文章的括號內（4分）功虧一簣情不自禁慢條斯理歷歷在目自吹自擂意味深長欣喜若狂把文章中“我”吹噓的內容用“”畫出來。（2分）叔叔說的話告訴我：事情沒有辦成之前不可以吹噓，因為事情已經辦成了，也無需吹噓，因為(4分)“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚”。這句話中“魚兒尚未被拽上岸”是指；“吹噓釣到了魚”是指（4分）5、通過本文，你明白了什么道理？（3分）（六）難忘的比賽我生活在溫馨快樂的家庭里，爸爸媽媽很關心我，尤其是媽媽。但是當我12歲的生日過后，我覺得媽媽變得不再關心我了。市里舉行朗讀比賽，我想去報名，就征求媽媽的意見，可媽媽卻說：“你自己決定吧！”我十分（失望絕望），雖然媽媽說過自己的事自己決定，不要問媽媽，可我總想聽聽媽媽的意見。晚上媽媽問我：“報名了嗎？”“嗯！”（）什么時候比賽（）過一個星期（）好()你自己準備吧()我相信你會成功的()媽媽眼里露出（獎勵鼓勵）的目光我卻始終受不了媽媽用這句簡練的話語來拒絕對我的輔導，委屈的淚水在我的眼里打轉。一個星期后，我冒著細雨來到考場，人好多??！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上電視屏幕的家長。我在走廊盡頭倚墻站了下來。我的旁邊是一位和我同齡的女孩子，她的身邊圍了一群人?！?2號、13號，準備！”叫我了。我趕緊伸手去口袋拿準考證。驀地我摸到一張紙條，媽媽寫的！“媛媛，當你踏進考場時，你就會明白媽媽不輔導的用心。（愛惜珍惜）這次鍛煉的機會吧！祝你成功！”我回頭看看“同齡人”，她父親正在給她做示范，她母親正在為她整衣裳，她爺爺正在為她拿礦泉水。此時，我心里才感慨萬千，雛鷹最終需展翅高飛。媽媽，我理解您了，你是世界上最關心我的人。劃去括號里不恰當的詞。給沒標點的地方加上標點符號。3、請你說一說“但是當我12歲的生日過后，我覺得媽媽變得不再關心我了?！眿寢尀槭裁床辉訇P心我了？.請你為文章劃分三個段落并寫出每個段落的段意5、選擇最確切的中心思想。（）。①贊揚了母親對子女最真摯的愛。②歌頌了母親公而忘私的精神。③表現小作者從不理解母親到熱愛母親的思想感情。6、簡答：讀了這篇短文，聯系自己的生活實際，你想到了什么？(七)讓馬朱總司令對戰(zhàn)士的關懷，真是沒有一處細微的地方不照顧到。行軍時，每當通過崎嶇狹窄的山路，他總是命令飼養(yǎng)員把馬停在路旁讓部隊先過，自己站在一邊，像慈祥的父親般叮嚀再叮嚀：“同志們，當心一點，別滑下山崖去！”到了宿營地，他又不顧自己疲倦，東走走西瞧瞧，檢查部隊住下來了沒有……他常常教導我們說：“我們紅軍部隊是革命的大家庭，同志間要發(fā)揚階級友愛，團結互助的精神。我們長征的每一個同志都是將來的干部，多帶出一個同志，就給革命增添一份力量?！彼约赫沁@樣以身作則的好榜樣！長征途中，他的馬常常是讓給走不動的傷病員騎。那時候，我們是騎兵警衛(wèi)班。途中，班長胡光隋同志的馬在一次戰(zhàn)斗中被打死，從此他只好步行。有一次行軍他的腳碰傷了走路一瘸一拐的眼看就要掉隊了這件事很快被朱總司令發(fā)現了他忙親切地問小胡腳怎么了騎上我的馬吧沒等胡班長答話，他已跳下馬來，并吩咐飼養(yǎng)員扶胡班長上馬。胡班長為難了半天，不騎吧，眼看就要掉隊了，騎吧，朱總司令這么大年紀給自己讓馬，心里實在過意不去……他正猶豫不決，一抬頭，見朱總司令早跑著趕隊伍去了。飼養(yǎng)員同志說：“你就騎上吧！”胡班長無可奈何，這才流著熱淚爬上馬背。到了宿營地，胡班長把事情經過告訴我們。大家聽了，都非常感動。胡班長更是感激，他以后悔的心情像做總結似的說：“在朱總司令面前，有病要撐著，千萬別讓他看見，要不他就非讓馬給你騎……他這么大年紀了，我們騎馬讓他走路，心里怎么能過意得去呀！”說著眼圈又濕潤了。從此，我們警衛(wèi)班有馬的同志也很少騎馬了，路上見了傷病員，都爭著向前唯恐落后地讓馬。短文是圍繞哪句話來寫的？用“”畫下來。（2分）圍繞這句話，寫了哪四件事？（4分）、、、。其中詳寫的是2、聯系上下文解釋詞語：（4分）以身作則：猶豫不決：3、把短文中畫橫線的兩處換上合適的成語，按順序寫在下面的括號里。(2分)（）（）4、給第二自然段加上標點符號。（2分）5、請給第一自然段選擇段意，在括號中畫“√”。（1分）（1）朱總司令像慈父一樣。（）（2）朱總司令教育大家發(fā)揚階級友愛，團結互助的精神。（）（3）朱總司令對戰(zhàn)士的關懷是細微周到的。（）(八)《一張球票》

兩張票。只有兩張1/4決賽的票。

3雙眼睛都盯著爸爸的手掌心。哥哥馬庫斯說出了我們心中共同的問題：“只有兩張票？爸爸，我們當中誰可以和你一起去看球賽呢？”

“是啊，誰和你一起去？”弟弟凱萊布也說。

“爸爸，你就不能多弄兩張票嗎？”我最后問道。雖然我是個女孩子，但是和哥哥弟弟一樣都是超級籃球迷，我們都盼著能和爸爸一起去看球賽。

“多弄兩張票？”爸爸說，“這兩張票還是威廉先生臨時有事才讓給我的呢。”他撓了撓頭皮，“我必須找到一個公平的方法，決定誰才是最應該得到這張票的人?！?/p>

第二天早晨，馬庫斯在餐桌邊坐下?！鞍职帜兀俊彼贿厗栆贿吺⒘艘煌臌溒?。

“他和媽媽一起到圖書館借書去了?！眲P萊布喝了一口粥抬頭答道。

“爸爸說，我們吃過早飯后，應該做一些家務活兒?！蔽已a充道。

“家務活兒？”馬庫斯忽然像想起了什么說，“我去取報紙！”“我和你一起去！”凱萊布一口氣喝光碗里的粥，跟著哥哥一起走出了廚房。

看著餐桌上空空的碗和盤子，我想：“星期六上午的家務活就要從刷碗開始了?！?/p>

幾分鐘后，我在擦桌子的時候，聽到“咚咚咚”的拍球聲。我向窗外望去，只見馬庫斯正在院子里練習勾手投籃呢，凱萊布站在一邊鼓掌喝彩。我心中有氣，敲了敲窗玻璃，舉起手中的抹布，示意他們該干活了。

馬庫斯朝我伸出5根手指。凱萊布也學著哥哥的樣子伸出5根手指。再過5分鐘？我搖搖頭，再過50分鐘，他們也不會干活的。我把垃圾袋扎緊，向院子里的垃圾桶走去。扔完垃圾正準備將垃圾桶的蓋子蓋上，忽然，我發(fā)現蓋子的內側有一個白色的東西，定睛一看，是一只信封，上面寫著兩個大字——“恭喜！”。我納悶地打開信封，從里面取出一張折疊的紙，紙上寫道：“送給最應該得到這張票的人。”我將紙展開，哇，裹在里面的是那張球票！

這時，我聽到馬庫斯對凱萊布喊道：“我們現在該去干家務活了，不然爸爸媽媽回來后發(fā)現我們沒有干活兒，沒準兒會剝奪我們看球賽的機會的?！蔽肄D過身子，舉起手中的票、信封和留言條?！澳銈兛赡苌酝砹艘恍！蔽覜_他們扮了一個鬼臉。

1、聯系上下文，理解詞語的意思（4分）示意：納悶一張球票最終歸誰了？你從哪里看出來的？畫上“”爸爸說的“公平的方法”是什么？（3分）讀文中畫線的句子（2分）馬庫斯、凱萊布真是的去取報紙嗎？他們?yōu)槭裁凑f“去取報紙”？父親回來之后，會怎么對三個孩子說？（2分）（九）小魚遇險“再耐心一下吧，春天不久就要來了！到那時候，水面發(fā)亮，水也溫暖了，你就可以自由自在地出來游玩哩！”活潑喜動的小魚，潛伏了許久，苦悶、寂寞極了，一心只盼春天的到來，就能快樂地游來游去，現在，不得不聽媽媽的話，規(guī)規(guī)矩矩地潛伏在黑暗的水底。一天，小魚發(fā)現水面上露著紅光，閃閃爍爍，它歡喜得跳起來?！耙欢ㄊ谴禾靵砹?，瞧，好亮的紅光呀！”它媽媽慌忙阻止它說：“孩子！春天還沒有到來！那紅光是漁翁點的燈火。他想哄騙你們聚集到水面上，好用大網一起捉了去！”小魚聽了非常失望，想著這是極其可怕的事。于是它只能繼續(xù)寂靜地潛伏在水底，但它期待春天到來的心越發(fā)急切了。這夜月光皎潔，水面明亮起來。小魚真的以為春天來了，來不及告訴媽媽，便鼓著百倍的勇氣向上“請放開我呀！媽媽等著我回去呢！”小魚流著眼淚，向水鳥哀求。但是水鳥怎肯聽它的話呢？銜著它飛落到岸邊豎起的一塊巖石上，將它放了下來，喊著：“孩子！飛下來吧！你愛吃的魚，我給你捉來了！快下來吧！”立刻，天空中落下一只雪一般輝映著白色羽翼的小水鳥來?！拔梗∥业暮⒆?！好好地啄著它吃吧！”“跳躍！”就在這時，小魚突然拼命地掙跳起來，僥幸得很，它居然躍出了巖石，落到水中去了。它以為自己沒有希望了，豈知一剎那間，又寂靜地潛伏到水底了?！敖涷炛?，不可不聽！”小魚驚恐之余，吐出了一口氣，泛起了一連串水泡。怠慢的小水鳥，眼巴巴地望著小魚逃掉，只是瞪著驚訝的眼睛，呆看著水面。這時，它也記起媽媽的教導：“無論何地，碰到啄食的時候，一定要顯出敏捷的身手！”于是它也嘆息著：“經驗之談，不可不聽！”1、聯系上下文，理解詞語（4分）千鈞一發(fā)：怠慢：小魚先把當做春天，后有又把當作春天來了。（2分）小魚媽媽和水鳥媽媽對孩子的忠告各是什么（2分）小魚渴望春天，你從哪些詞句中感受到？用“”在文中畫出來。（3分）小魚和水鳥都感嘆”經驗之談，不可不聽“這句話，請你說說他們感嘆里的心情有什么不同？（2分）（十）王羲之的“鵝緣”

說起鵝,你一定能想到駱賓王的詩:鵝,鵝,鵝,.白毛浮綠水,紅掌撥清波.

可你們知道嗎,據說我國著名大書法家王羲之也與鵝有不解之緣呢.

王羲之從小喜歡鵝.有一次,他聽說一位老太太養(yǎng)了一只肥大的白鵝,就約定日子去拜訪.那老太太以為王羲之愛吃鵝肉,就把這只白鵝宰了,煮熟了等他來吃.王羲之興沖沖地趕來,看到的卻是煮熟了的鵝,掃興極了,隨即就辭別老太太走了.

傳說還有一次,他又聽說紹興有一位道士養(yǎng)了許多鵝,想去求取.道士不要錢,要王羲之給他抄寫道家經籍《黃庭經》.王羲之花了很多時間去抄寫,終于換取了很多鵝.

王羲之在院子里專門造了一個水池養(yǎng)鵝.他每天練字說酸了,便放下筆,走到池邊觀看白鵝戲水.粗看,鵝的動作似乎很簡單,但仔細觀察,鵝游泳時卻有收腿,屈肢,縮趾和伸腿,張趾,劃動等許多動作.他常常一邊看,一邊用手比劃模仿.久而久之,他發(fā)現這些動作竟是如此富于文化,既能擴胸,又能屈腕,伸掌,亮指.漸漸地,王羲之以鵝掌劃水姿態(tài)為基本動作,編出了一套“鵝掌系”,時而像鵝在地上行走,左右搖擺;時而像鵝在水中游動,悠閑自在;時而像鵝在相互追逐,扇動兩翅;時而像鵝在伸頸尋食,鉆鉆擁擁.他用這套“鵝掌戲”來鍛煉臂力,腕力和指力,并將這些剛柔相濟的動作用到書法創(chuàng)造中.