《盤古開天地》第二課時課件

盤古開天地

第18課盤古開天地第18課1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識10個生字，會寫14個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受盤古無私奉獻(xiàn)的偉大。3、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)用自己的話復(fù)述課文。4、激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識10個生字，會寫14個生字。2嫦娥奔月嫦娥奔月3后羿射日后羿射日4夸父逐日夸父逐日5女媧補(bǔ)天淘課件網(wǎng)女媧補(bǔ)天淘課件網(wǎng)6西游記西游記7《盤古開天地》第二課時課件8盤古開天地盤古開天地9設(shè)疑自探：1、盤古是誰？2、盤古是怎么開天地的？設(shè)疑自探：1、盤古是誰？10小組合作，解決問題1、以小組為單位，互相幫助理解詞語，糾正讀音，掃清字詞障礙。2、盤古是怎樣開天地的呢？請同學(xué)們在文中找出，用你喜歡的符號勾畫出來。3、概括課文的主要內(nèi)容。小組合作，解決問題1、以小組為單位，互相幫助理解詞語，糾正讀11混沌逐漸血液猛劈祖宗緩緩一丈四肢肌膚遼闊你能讀一讀嗎？混沌逐漸血液猛劈祖宗你能讀一讀嗎？12小組合作，解決問題1、以小組為單位，互相幫助理解詞語，糾正讀音，掃清字詞障礙。2、盤古是怎樣開天地的呢？請同學(xué)們在文中找出，用你喜歡的符號勾畫出來。3、概括課文的主要內(nèi)容。小組合作，解決問題1、以小組為單位，互相幫助理解詞語，糾正讀13有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽見一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆只聽見一聲14

人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人類的老祖宗盤古，用他15

人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇16解疑合探：盤古是怎樣創(chuàng)造宇宙的呢？解疑合探：172、找一找盤古醒來后是怎么做的？用自己喜歡的符號標(biāo)出來。

自由讀1-2自然段課文，思考：1.很久很久以前的宇宙是什么樣子的?天地未分、混沌一片、盤古沉睡2、找一找盤古醒來后是怎么做的？用自己喜歡的符號標(biāo)出來。自18

他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑19

他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。

他見周圍一片漆黑，就拿起大斧頭，朝眼前的黑暗砍過去。比較句子：他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑20

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

輕︱重

清︱濁上升

︱下降天︱地輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西21

天地分開以后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。天地分開以22

天地分開以后，盤古怕它們還會合在一起，就頭著天，用腳使勁著地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。頂

蹬天地分開以頂?shù)?3

人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人類的老祖宗盤古，用他24質(zhì)疑再探：

這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了前三個自然段，你還有哪些疑問嗎？如果沒有，就說說你這節(jié)課的收獲。質(zhì)疑再探：25拓展延伸

熟讀課文，把這個神奇的故事講給家人聽拓展延伸26盤古開天地

第18課盤古開天地第18課27學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識10個生字，會寫14個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受盤古無私奉獻(xiàn)的偉大。3、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)用自己的話復(fù)述課文。4、激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識10個生字，會寫14個生字。28嫦娥奔月嫦娥奔月29后羿射日后羿射日30夸父逐日夸父逐日31女媧補(bǔ)天淘課件網(wǎng)女媧補(bǔ)天淘課件網(wǎng)32西游記西游記33《盤古開天地》第二課時課件34盤古開天地盤古開天地35設(shè)疑自探：1、盤古是誰？2、盤古是怎么開天地的？設(shè)疑自探：1、盤古是誰？36小組合作，解決問題1、以小組為單位，互相幫助理解詞語，糾正讀音，掃清字詞障礙。2、盤古是怎樣開天地的呢？請同學(xué)們在文中找出，用你喜歡的符號勾畫出來。3、概括課文的主要內(nèi)容。小組合作，解決問題1、以小組為單位，互相幫助理解詞語，糾正讀37混沌逐漸血液猛劈祖宗緩緩一丈四肢肌膚遼闊你能讀一讀嗎？混沌逐漸血液猛劈祖宗你能讀一讀嗎？38小組合作，解決問題1、以小組為單位，互相幫助理解詞語，糾正讀音，掃清字詞障礙。2、盤古是怎樣開天地的呢？請同學(xué)們在文中找出，用你喜歡的符號勾畫出來。3、概括課文的主要內(nèi)容。小組合作，解決問題1、以小組為單位，互相幫助理解詞語，糾正讀39有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽見一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆只聽見一聲40

人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人類的老祖宗盤古，用他41

人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇42解疑合探：盤古是怎樣創(chuàng)造宇宙的呢？解疑合探：432、找一找盤古醒來后是怎么做的？用自己喜歡的符號標(biāo)出來。

自由讀1-2自然段課文，思考：1.很久很久以前的宇宙是什么樣子的?天地未分、混沌一片、盤古沉睡2、找一找盤古醒來后是怎么做的？用自己喜歡的符號標(biāo)出來。自44

他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑45

他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。

他見周圍一片漆黑，就拿起大斧頭，朝眼前的黑暗砍過去。比較句子：他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑46

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

輕︱重

清︱濁上升

︱下降天︱地輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西47

天地分開以后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。天地分開以48

天地分開以后，盤古怕它們還會合在一起，就頭著天，用腳使勁著地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。頂

蹬天地分開以頂?shù)?/p>