初中生物七年級上冊第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次版七年級上冊生物第二單元第一章

第四節(jié)細胞的生活［教學(xué)目標］一、知識目標：1、了解細胞中含有的物質(zhì)。2、描述細胞膜控制物質(zhì)進出的方式。3、描述細胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面中的作用。4、理解細胞核控制生物的發(fā)育和遺傳二、能力目標：1、嘗試通過對照、推理的方法，得出細胞膜及細胞核的作用。三、情感態(tài)度與價值觀：認同細胞的生命活動具有物質(zhì)基礎(chǔ)。初步形成生命體物質(zhì)與能量、結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點。

［教學(xué)重點］細胞膜控制物質(zhì)的進出。2、葉綠體和線粒體在能量轉(zhuǎn)換中的作用。3、細胞核控制中心［教學(xué)難點］1、描述細胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。2、細胞膜控制物質(zhì)進出［教具準備］菠菜，燒杯、鐵架臺、酒精燈、紅糖等，多媒體幻燈片。［課時分配］1課時［教學(xué)設(shè)計］教學(xué)過程設(shè)計意圖［引入新課］在一次火災(zāi)中，小雪不幸被大火燒傷了面部？她原本美麗的容貌變得丑陋。小雪想要恢復(fù)原來的容貌，怎么辦？拋出生活中的問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。［演示實驗］［承上啟下］［歸納小結(jié)］［承上啟下］［演示實驗］［提問學(xué)生］［學(xué)生推測］［圖片展示］［事實求證］［學(xué)生活動、討論］［承上啟下］［圖片展示］［圖片展示］［學(xué)生活動、討論］一、細胞中的物質(zhì)1、把紅糖放入清水中。2、觀察：紅糖有什么變化？為什么？3、演示課件：過渡：細胞生活需要物質(zhì)，這些物質(zhì)也是由分子組成，那細胞中含有那些物質(zhì)呢？4、演示課件：啟發(fā)學(xué)生思考

5、細胞內(nèi)的物質(zhì)歸類。（板書）二、細胞膜控制物質(zhì)進出細胞中真的存在物質(zhì)嗎？我們今天可否用一些方法來求證呢？第一種，燃燒法得出燒掉的是有機物，灰燼是無機鹽第二種方法：我們通過演示實驗完成。有的細胞中有色素，比如菠菜葉的細胞中有綠色，我們把菠菜葉放入清水中清洗，而另外一個燒杯中放入等量的清水和菠菜葉，但是我們對這組菠菜加熱。同學(xué)們猜測一下，幾分鐘過后兩組清水的顏色有什么不同嗎？學(xué)生推測可能的實驗結(jié)果沒有加熱的清水中沒有色素出來，加熱后色素出來了，那說明在沒有加熱的情況下有一種結(jié)構(gòu)在阻擋著色素的外出，那究竟是什么結(jié)構(gòu)呢？推測：細胞膜可以阻擋。講解：分析細胞膜控制物質(zhì)進出的模式圖4、總結(jié)：①一般地說，細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞（例如水、葡萄糖），把其他物質(zhì)擋在細胞外；把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出細胞外（例如二氧化碳、尿素）。②意義：保證獲得所需的物質(zhì)；維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。5揭示實驗真相。三、細胞中的能量轉(zhuǎn)換器

提出問題：細胞有了物質(zhì)，還要有能量才能進行生命活動，細胞怎樣獲得能量？

分析講解：①能量有哪些形式？②能量可以相互轉(zhuǎn)換③細胞中的能量轉(zhuǎn)化器有哪些？④動物細胞獲得能量的方式，=5\*GB3⑤植物細胞是怎樣獲得能量的？四、細胞核控制中心細胞中的物質(zhì)變化非常復(fù)雜，是什么結(jié)構(gòu)在控制著這一切？：分析講解：細胞核之所以具有這么強大的功能是因為細胞核中具有一種神奇的物質(zhì)DNA.分析講解：多莉的產(chǎn)生。①介紹過程②多莉長的更像誰？③B羊給了多莉什么？④所以細胞核有什么作用？⑤多莉由什么細胞發(fā)育而來？這個細胞在發(fā)育過程中什么結(jié)構(gòu)在控制著？⑥ 由此得出細胞核還有什么功能？引導(dǎo)學(xué)生觀察，分析細胞中的物質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的積極性，活躍課堂教學(xué)。學(xué)生思考用實例證明細胞中有色素，從而引出細胞膜控制物質(zhì)進出的功能。親身感受。學(xué)生自主描速，提高學(xué)生的語言表達能力和思維想象力。利用多媒體圖片的，通過設(shè)問激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識和相關(guān)知識的能力。四、課堂小結(jié)師生共同閱讀總結(jié)［板書設(shè)計］［課堂練習(xí)］［布置作業(yè)］第四節(jié)細胞的生活 無機物：水、無機鹽、氧 （分子比較小，一般不含碳）一、細胞中的物質(zhì) 有機物：糖類，脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸一、細胞中的物質(zhì)（分子比較大，一般含有碳）二、細胞膜的功能：控制物質(zhì)的進出葉綠體線粒體葉綠體線粒體葉綠體：光能化學(xué)能植物所需能量線粒體三、細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器線粒體線粒體：化學(xué)能（食物）動物所需能量四、細胞核控制發(fā)育和遺傳［教學(xué)反思］細胞生活這節(jié)內(nèi)容知識點不多，但是對于初一的孩子而言比較抽象，比如物質(zhì)由分子組成、能量、細胞膜控制物質(zhì)進出、細胞核是控制中心。為了突破“物質(zhì)由分子構(gòu)成”，實物演示蔗糖水溶解在水中，同時配合動畫：分子的運動，把抽象的概念形象化；而能量的問題通過生活實例入手，如汽油，豬肉，電等，然后通過PPT直觀呈現(xiàn)能量間的相互轉(zhuǎn)化，從而引入細胞中的能量轉(zhuǎn)化；對于細胞膜控制物質(zhì)進出的問題，通過設(shè)計觀察清水中的菠