蘇教版二年級下冊識字6課件

識字6

識字6資料寶袋

動物自然界中生物的一大類,與植物相對,有神經(jīng),有感覺,能運動。根據(jù)水生或者陸生,可以把動物分為水生動物和陸生動物;根據(jù)有沒有羽毛,可將它們分為有羽毛的動物和沒有羽毛的動物。除以上兩種特征外,我們還可以用其他的特征將它們進(jìn)行分類,如根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨,我們可以將所有的動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。人也屬于動物,而且是高級動物。動物是我們的朋友,我們要與動物和諧相處。資料寶袋動物自然界中生物的一大類,與植物相對,有神經(jīng),有預(yù)習(xí)檢查1.用給“嬰、武”加“鳥”的方法識記生字“鸚、鵡”。2.通過課前在父母的帶領(lǐng)下參觀動物園的方法認(rèn)識更多的動物。預(yù)習(xí)檢查1.用給“嬰、武”加“鳥”的方法識記生字“字詞樂園我會寫組詞：獅子獅王寫法：左窄右寬，結(jié)構(gòu)緊湊。獅shī字詞樂園我會寫組詞：獅子獅王寫法：左窄右寬，結(jié)構(gòu)緊湊。字詞樂園我會寫組詞：猴子猴王寫法：左窄右寬，“犭”略低于右部。猴hóu字詞樂園我會寫組詞：猴子猴王寫法：左窄右寬，“犭”略低字詞樂園我會寫組詞：猩猩寫法：左窄右寬，“星”略窄而長。猩xīng字詞樂園我會寫組詞：猩猩寫法：左窄右寬，“星”略窄而長。猩x字詞樂園我會寫組詞：小鹿鹿角寫法：偏旁是“廣”，內(nèi)部分布要勻稱。鹿lù字詞樂園我會寫組詞：小鹿鹿角寫法：偏旁是“廣”，內(nèi)部分字詞樂園我會寫組詞：斑馬斑紋寫法：“文”在中線上，稍扁而窄。斑bān字詞樂園我會寫組詞：斑馬斑紋寫法：“文”在中線上，稍字詞樂園我會寫組詞：口袋袋子寫法：上下結(jié)構(gòu)，各部分銜接要緊湊。袋dài字詞樂園我會寫組詞：口袋袋子寫法：上下結(jié)構(gòu)，各部分銜接字詞樂園詞語導(dǎo)學(xué)【仙鶴】神話傳說中仙人騎乘和飼養(yǎng)的鶴。造句:黑龍江扎龍自然保護(hù)區(qū)是我國的仙鶴之鄉(xiāng)。【孔雀】鳥,頭上有羽冠,雄的尾羽很長,展開像扇子。造句:孔雀拖著美麗的長尾巴在草地上散步?！咀?zōng)熊】哺乳綱,食肉目,熊科。生活在北溫帶山林地區(qū),雜食性,主要吃植物幼嫩部分和果實,也吃昆蟲。有冬眠現(xiàn)象。造句:北極熊與近親棕熊是熊家族中的最大成員。【袋鼠】哺乳動物,前肢短小,后肢粗大,善于跳躍。雌袋鼠腹部有皮質(zhì)的育兒袋,故名“袋鼠”。產(chǎn)于大洋洲。造句:我在動物園里看到了袋鼠。【麋(mí)鹿】哺乳綱,偶蹄目,鹿科。一般認(rèn)為它的角似鹿非鹿,頭似馬非馬,身似驢非驢,蹄似牛非牛,故又名“四不像”。它是我國特有的珍貴動物,為國家一級保護(hù)動物。造句:麋鹿是一種非?？蓯鄣膭游?。字詞樂園詞語導(dǎo)學(xué)課文詳解第一組詞語介紹了動物中的三種猛獸。獅(shī)子大象

老虎課文詳解第一組詞語介紹了動物中的三種猛獸。獅(shī)子大課文詳解第二組詞語介紹了三種深受大家喜愛的鳥。它們都有非常漂亮的羽毛。仙鶴有一身潔白的羽毛;孔雀的羽毛就像一把五彩的大扇子;鸚鵡不光羽毛漂亮,還會學(xué)人說話呢!仙鶴孔雀鸚鵡課文詳解第二組詞語介紹了三種深受大家喜愛的鳥。它們都有非常漂課文詳解第三組詞語介紹了三種大家都喜歡的動物。猴(hóu)子猩(xīng)猩麋鹿(lù)課文詳解第三組詞語介紹了三種大家都喜歡的動物。猴課文詳解第四組詞語介紹了三種動物。斑馬身上的斑紋起保護(hù)作用,棕熊是陸地上食肉且體型最大的哺乳動物之一,雌袋鼠因腹部有一個育兒袋而得名。斑(bān)馬棕熊袋(dài)鼠課文詳解第四組詞語介紹了三種動物。斑馬身上的斑紋起保護(hù)作用,概括主題本課采用看圖讀“詞串”的方式向我們介紹了12種動物,把我們帶進(jìn)一個神奇的動物世界,引導(dǎo)我們樹立保護(hù)野生動物的思想。概括主題本課采用看圖讀“詞串”的方式向我們介紹了12種動物,拓展提升動物美稱青蛙——莊稼衛(wèi)士布谷——春的使者啄木鳥——樹醫(yī)生

穿山甲——森林衛(wèi)士企鵝——南極紳士翠鳥——釣魚郎動物歇后語大象抓鳳凰——眼高手低黃牛吃草——吞吞吐吐黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

兔子拉車——連蹦帶跳拓展提升動物美稱心靈感悟動物是我們?nèi)祟惖呐笥?我們要保護(hù)它們,千萬不要去傷害它們!心靈感悟動物是我們?nèi)祟惖呐笥?我們要保護(hù)它們,千萬不要去傷害隨堂練習(xí)一、看拼音,寫詞語。shīzixīngxingbānmǎkǒu dàixiǎolùhóuzi獅子猩猩斑馬口袋小鹿猴子隨堂練習(xí)一、看拼音,寫詞語。獅子猩猩斑馬口袋隨堂練習(xí)二、讀詞語,再分類。(只填序號)①獅子②仙鶴③孔雀④老虎⑤鸚鵡⑥棕熊獸類:

鳥類:

①④⑥②③⑤隨堂練習(xí)二、讀詞語,再分類。(只填序號)①④⑥②③⑤隨堂練習(xí)三、把句子補充完整。1.

肚子上的口袋叫育兒袋。

2.

展開了五彩灑金的尾巴,引來游客嘖(zé)嘖稱贊。

3.

有長長的鼻子。

袋鼠孔雀大象隨堂練習(xí)三、把句子補充完整。袋鼠孔雀大象隨堂練習(xí)四、課外閱讀。動物也會思考一只蒼鷺肚子餓得慌,它瞪著眼睛注視著池中的小魚。突然,它飛到附近的樹林中,銜來一根嫩枝,折成幾段丟入池中,并不時用嘴移動樹枝,小魚以為是小蟲浮上水面,爭著來吃。蒼鷺就這樣美美地吃了一頓午飯。一只猩猩想吃大樹上的果子,可是樹太高,上不去。它瞪著大樹想了足足十幾分鐘,突然跑到不遠(yuǎn)處,拖來一根大木頭,斜靠在大樹上。它就順著“自制樓梯”爬上樹梢,吃起果子來。隨堂練習(xí)四、課外閱讀。識字6

識字6資料寶袋

動物自然界中生物的一大類,與植物相對,有神經(jīng),有感覺,能運動。根據(jù)水生或者陸生,可以把動物分為水生動物和陸生動物;根據(jù)有沒有羽毛,可將它們分為有羽毛的動物和沒有羽毛的動物。除以上兩種特征外,我們還可以用其他的特征將它們進(jìn)行分類,如根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨,我們可以將所有的動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。人也屬于動物,而且是高級動物。動物是我們的朋友,我們要與動物和諧相處。資料寶袋動物自然界中生物的一大類,與植物相對,有神經(jīng),有預(yù)習(xí)檢查1.用給“嬰、武”加“鳥”的方法識記生字“鸚、鵡”。2.通過課前在父母的帶領(lǐng)下參觀動物園的方法認(rèn)識更多的動物。預(yù)習(xí)檢查1.用給“嬰、武”加“鳥”的方法識記生字“字詞樂園我會寫組詞：獅子獅王寫法：左窄右寬，結(jié)構(gòu)緊湊。獅shī字詞樂園我會寫組詞：獅子獅王寫法：左窄右寬，結(jié)構(gòu)緊湊。字詞樂園我會寫組詞：猴子猴王寫法：左窄右寬，“犭”略低于右部。猴hóu字詞樂園我會寫組詞：猴子猴王寫法：左窄右寬，“犭”略低字詞樂園我會寫組詞：猩猩寫法：左窄右寬，“星”略窄而長。猩xīng字詞樂園我會寫組詞：猩猩寫法：左窄右寬，“星”略窄而長。猩x字詞樂園我會寫組詞：小鹿鹿角寫法：偏旁是“廣”，內(nèi)部分布要勻稱。鹿lù字詞樂園我會寫組詞：小鹿鹿角寫法：偏旁是“廣”，內(nèi)部分字詞樂園我會寫組詞：斑馬斑紋寫法：“文”在中線上，稍扁而窄。斑bān字詞樂園我會寫組詞：斑馬斑紋寫法：“文”在中線上，稍字詞樂園我會寫組詞：口袋袋子寫法：上下結(jié)構(gòu)，各部分銜接要緊湊。袋dài字詞樂園我會寫組詞：口袋袋子寫法：上下結(jié)構(gòu)，各部分銜接字詞樂園詞語導(dǎo)學(xué)【仙鶴】神話傳說中仙人騎乘和飼養(yǎng)的鶴。造句:黑龍江扎龍自然保護(hù)區(qū)是我國的仙鶴之鄉(xiāng)?！究兹浮盔B,頭上有羽冠,雄的尾羽很長,展開像扇子。造句:孔雀拖著美麗的長尾巴在草地上散步?！咀?zōng)熊】哺乳綱,食肉目,熊科。生活在北溫帶山林地區(qū),雜食性,主要吃植物幼嫩部分和果實,也吃昆蟲。有冬眠現(xiàn)象。造句:北極熊與近親棕熊是熊家族中的最大成員?！敬蟆坎溉閯游?前肢短小,后肢粗大,善于跳躍。雌袋鼠腹部有皮質(zhì)的育兒袋,故名“袋鼠”。產(chǎn)于大洋洲。造句:我在動物園里看到了袋鼠?！诀?mí)鹿】哺乳綱,偶蹄目,鹿科。一般認(rèn)為它的角似鹿非鹿,頭似馬非馬,身似驢非驢,蹄似牛非牛,故又名“四不像”。它是我國特有的珍貴動物,為國家一級保護(hù)動物。造句:麋鹿是一種非?？蓯鄣膭游?。字詞樂園詞語導(dǎo)學(xué)課文詳解第一組詞語介紹了動物中的三種猛獸。獅(shī)子大象

老虎課文詳解第一組詞語介紹了動物中的三種猛獸。獅(shī)子大課文詳解第二組詞語介紹了三種深受大家喜愛的鳥。它們都有非常漂亮的羽毛。仙鶴有一身潔白的羽毛;孔雀的羽毛就像一把五彩的大扇子;鸚鵡不光羽毛漂亮,還會學(xué)人說話呢!仙鶴孔雀鸚鵡課文詳解第二組詞語介紹了三種深受大家喜愛的鳥。它們都有非常漂課文詳解第三組詞語介紹了三種大家都喜歡的動物。猴(hóu)子猩(xīng)猩麋鹿(lù)課文詳解第三組詞語介紹了三種大家都喜歡的動物。猴課文詳解第四組詞語介紹了三種動物。斑馬身上的斑紋起保護(hù)作用,棕熊是陸地上食肉且體型最大的哺乳動物之一,雌袋鼠因腹部有一個育兒袋而得名。斑(bān)馬棕熊袋(dài)鼠課文詳解第四組詞語介紹了三種動物。斑馬身上的斑紋起保護(hù)作用,概括主題本課采用看圖讀“詞串”的方式向我們介紹了12種動物,把我們帶進(jìn)一個神奇的動物世界,引導(dǎo)我們樹立保護(hù)野生動物的思想。概括主題本課采用看圖讀“詞串”的方式向我們介紹了12種動物,拓展提升動物美稱青蛙——莊稼衛(wèi)士布谷——春的使者啄木鳥——樹醫(yī)生

穿山甲——森林衛(wèi)士企鵝——南極紳士翠鳥——釣魚郎動物歇后語大象抓鳳凰——眼高手低黃牛吃草——吞吞吐吐黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

兔子拉車——連蹦帶跳拓展提升動物美稱心靈感悟動物是我們?nèi)祟惖呐笥?我們要保護(hù)它們,千萬不要去傷害它們!心靈感悟動物是我們?nèi)祟惖呐笥?我們要保護(hù)它們,千萬不要去傷害隨堂練習(xí)一、看拼音,寫詞語。shīzixīngxingbānmǎkǒu dàixiǎolùhóuzi獅子猩猩斑馬口袋小鹿猴子隨堂練習(xí)一、看拼音,寫詞語。獅子猩猩斑馬口袋隨堂練習(xí)二、讀詞語,再分類。(只填序號)①獅子②仙鶴③孔雀④老虎⑤鸚鵡⑥棕熊獸類:

鳥類:

①④⑥②③⑤隨堂練習(xí)二、讀詞語,再分類。(只填序號)①④⑥②③⑤隨堂練習(xí)三、把句子補充完整。1.

肚子上的口袋叫育兒袋。

2.

展開了五彩灑金的尾巴,引來游客嘖(zé)嘖稱贊。

3.

有長長的鼻子。

袋鼠孔雀大