怎樣寫課本劇課件

怎樣寫課本劇怎樣寫課本劇中國唐代詩人杜牧寫過一首七言絕句《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！?/p>

試將其改編成一出短劇，要求：

1、有舞臺說明、有人物對話。2、不增減字數引子中國唐代詩人杜牧寫過一首七言絕句《清明》：試將其改編（清明時節(jié)。雨紛紛。路上。）行人：（欲斷魂）借問酒家何處有？牧童：（遙指）杏花村。（清明時節(jié)。雨紛紛。路上。）戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，劇本是舞臺演出的依據和基礎。要想把課文中敘事性的詩文改編為課本劇，首先要懂得劇本的特點，然后才能根據其特點編出符合要求的課本劇。

怎樣寫課本劇

戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，劇本是舞臺演出的依據和基礎。要想編寫課本劇必須突出體現劇本的三方面特點：

1．空間和時間要高度集中

2．反映現實生活的矛盾要尖銳突出

3．劇本的語言要表現人物性格

編寫課本劇必須突出體現劇本的三方面特點：1．空間和時間要高

劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后……

相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現。

1．空間和時間要高度集中

劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要

劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)?！澳弧敝盖楣?jié)發(fā)展的一個大段落?！耙荒弧笨煞譃閹讏?，“一場”指一幕中發(fā)生空間變換或時間隔開的情節(jié)。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇，最好是寫成精短的獨幕劇。

劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)?！澳弧敝?．反映現實生活的矛盾要尖銳突出

戲劇這種文學形式是為了集中反映現實生活中的矛盾沖突而產生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾沖突中。

2．反映現實生活的矛盾要尖銳突出

戲劇這種文

劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發(fā)生時就應吸引觀眾，矛盾沖突發(fā)展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。高潮部分也是編寫劇本和舞臺演出的“重頭戲”，是最“要勁”、最需要下工夫之處。

劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結尾四

劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時說的話；旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展，表現人物性格。因此，臺詞語言要求能充分地表現人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。

3．劇本的語言要表現人物性格

劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包

舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現在每一幕（場）的開端。結尾和對話中間，一般用括號（方招號或圓括號）括起來。

舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不懂得了劇本以上幾個特點和要求，再參考學過的劇本課文，就可以試著學編課本劇了

.懂得了劇本以上幾個特點和要求，再參考學過的劇本課文，就可以試浮士德新編—一場人類與非典型肺炎的搏斗

浮士德新編（上帝、魔鬼靡非斯駝：非典型肺炎的化身）

上帝（呵斥）：你這個可惡的魔鬼，究竟從何而來？是誰創(chuàng)造了你？

靡非斯駝（奸笑）：尊敬的上帝，我長期潛伏在野生動物的身體之中，是您間接創(chuàng)造了我呀！

上帝：（露出了驚訝的表情）哦！該死的畜生，你不該危害美麗而繁華的人間。人們并不了解你。

靡非斯駝：（手放在胸前，躬下身子，假意奉承）上帝，請容許我自我介紹，我被人類命名為非典型肺炎。他們稱我為SARS。我的家族有六個變種。再過不了多久人類這個種族就會被我們滅亡掉。第一章

（上帝、魔鬼靡非斯駝：非典型肺炎的化身）

上帝（呵斥）上帝：（皺起眉頭，指向靡非斯駝）你這個狂妄的家伙，人類是我創(chuàng)造的，具有高智商的物種。在二十一世紀的今天，我相信人類合力一定能克服一切障礙，包括像你這樣的瘟疫。靡非斯駝（得意地）：上帝，我們來打個賭吧！我將把一個叫浮士德的醫(yī)生引向死亡之路，把他的靈魂掌握在我的手中，到那時，你就不得不相信我了。（靡非斯陀雙手一揮，化為一陣青煙，消失在偌大的宮殿之中。）上帝：（皺起眉頭，指向靡非斯駝）你這個狂妄的家伙，人類是我創(chuàng)第二章

浮士德（剛離開手術臺）：天??！累死了?。ㄅ吭诙褲M書的桌子上，打著呵欠。）靡非斯陀：浮士德！我來了….（房里冒出一陣青煙，煙霧過后，靡非斯陀出現在浮士德的面前，咧開大嘴，發(fā)出恐怖的叫聲。）浮士德：（驚訝的往后退了幾步）你，你是誰？怎么會出現在這里？靡非斯陀（哼哼）：我是魔鬼，是一種病毒的化身，我將使醫(yī)院充滿病人，包括你。你再不會是一個救死扶傷的醫(yī)生，我會讓你在病床上呻吟，直到你痛苦地死去。（浮士德——一名偉大的醫(yī)生、靡非斯陀）第二章

（浮士德——一名偉大的醫(yī)生、靡非斯陀）浮士德（一臉正氣）：不！那不可能，你是魔鬼，而我是人，邪不勝正是永遠的真理。靡非斯陀：（張開雙臂，狂妄地）那是沒有用的。我的兄弟姐妹不久以后將無所不及。我和你打個賭吧！要是你能在得非典之后，將自己治好，我就自動消失，要是沒有治好，你的靈魂就是我的了。我會消滅世界上一切的人類。哈哈哈哈?。ù┲谝碌碾p手高奉過頭。）浮士德：（信心十足）我接受挑戰(zhàn)。靡非斯陀（自負地）：你輸定了，要知道，我的兄弟姐妹一向無所不在。浮士德（堅定地）：那我們走著瞧吧！浮士德（一臉正氣）：不！那不可能，你是魔鬼，而我是人，邪不勝（浮士德、靡非斯陀）（浮士德從魔鬼靡非斯陀離開之后，積極投入防治非典的工作中，并分外小心。但是，這個魔鬼無孔不入，在一次搶救非典型肺炎病人的時候，浮士德不幸的被他感染了。）浮士德：（躺在床上，四肢乏力，連連咳嗽，手中拿著溫度計）天啊，那魔鬼的話應驗了。靡非斯陀：（大搖大擺上）尊敬的醫(yī)生，我勸您別白費心思了。把你的靈魂交給我吧！浮士德（昂起頭）：不！不！不到最后，我決不退縮。靡非斯陀（洋洋自得）：那就去受苦吧！可悲的人類。（聲音漸漸消失于房間之中。）第三章（浮士德、靡非斯陀）（浮士德從魔鬼靡非斯陀離開之后，積極投（農婦、小女孩、糜非斯陀，浮士德）（浮士德忍著病痛，經過十幾天不分晝夜的努力，研發(fā)出了疫苗，他寫下藥方。剛要給自己注射藥品，這時農婦抱著小女孩進入了房間。）農婦：（滿臉淚痕）尊敬的先生，快救救我的女兒吧，她得了非典，已經快支持不住了。（跪在地上。）浮士德：（陷入沉思：今天是和魔鬼約定的最后期限，再不注射藥品，那我就死定了?？墒?，我已年老，而那孩子才那么小……這、這……）（浮士德猛地抬起頭來，接過小孩，果斷地為她注射了藥品。）好了！沒事了！夫人，她會好起來的。請你將這藥方傳播出去，這里還有一個預防的方法，我會把它公布在網上，那就是——1：培養(yǎng)良好個人健康生活習慣；2：確保室內空氣流通。請你將這藥方傳播出去，讓大家的病都好起來吧！第四章（農婦、小女孩、糜非斯陀，浮士德）（浮士德忍著病痛，經過十幾農婦：（停止哭泣，感激地）謝謝您，醫(yī)生。愿上帝與您同在。（慢慢地退出房間）（現在再制藥品已來不及了。浮士德趕緊把藥方輸入電腦之中，發(fā)布在因特網。然后躺在了椅子上，如釋重負。）糜非斯陀（從暗處現身，露出一絲獰笑）：死神在向您鳴鐘，你的生命將從此終結。浮士德（無畏地）：拿走我的靈魂吧！我的生命將換來他人的生命，不久，大家都會注射疫苗了，你的死期必將來臨?。ň従彽亻]上了眼睛。）農婦：（停止哭泣，感激地）謝謝您，醫(yī)生。愿上帝與您同在。（慢（從此非典型肺炎銷聲匿跡。浮士德——這位受人尊敬的白衣天使，永遠留在人們的心目中！）尾聲（從此非典型肺炎銷聲匿跡。浮士德——這位受人尊敬的白衣天使，

1、試著將所學過的課文編成課本劇。

可選擇較生動的記敘性課文。所選課文要求矛盾沖突激烈，情節(jié)性較強，人物性格鮮明。選用的課文篇幅如太長，也可選取其中一個段落層次。2、試著表演課本劇，人物對話的表演是重點。要求小組表演，人人參與。

1、試著將所學過的課文編成課本劇。

可選擇較生動的記敘性課怎樣寫課本劇怎樣寫課本劇中國唐代詩人杜牧寫過一首七言絕句《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！?/p>

試將其改編成一出短劇，要求：

1、有舞臺說明、有人物對話。2、不增減字數引子中國唐代詩人杜牧寫過一首七言絕句《清明》：試將其改編（清明時節(jié)。雨紛紛。路上。）行人：（欲斷魂）借問酒家何處有？牧童：（遙指）杏花村。（清明時節(jié)。雨紛紛。路上。）戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，劇本是舞臺演出的依據和基礎。要想把課文中敘事性的詩文改編為課本劇，首先要懂得劇本的特點，然后才能根據其特點編出符合要求的課本劇。

怎樣寫課本劇

戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，劇本是舞臺演出的依據和基礎。要想編寫課本劇必須突出體現劇本的三方面特點：

1．空間和時間要高度集中

2．反映現實生活的矛盾要尖銳突出

3．劇本的語言要表現人物性格

編寫課本劇必須突出體現劇本的三方面特點：1．空間和時間要高

劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后……

相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現。

1．空間和時間要高度集中

劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要

劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)?！澳弧敝盖楣?jié)發(fā)展的一個大段落?！耙荒弧笨煞譃閹讏?，“一場”指一幕中發(fā)生空間變換或時間隔開的情節(jié)。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇，最好是寫成精短的獨幕劇。

劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)?！澳弧敝?．反映現實生活的矛盾要尖銳突出

戲劇這種文學形式是為了集中反映現實生活中的矛盾沖突而產生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾沖突中。

2．反映現實生活的矛盾要尖銳突出

戲劇這種文

劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發(fā)生時就應吸引觀眾，矛盾沖突發(fā)展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。高潮部分也是編寫劇本和舞臺演出的“重頭戲”，是最“要勁”、最需要下工夫之處。

劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結尾四

劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時說的話；旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展，表現人物性格。因此，臺詞語言要求能充分地表現人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。

3．劇本的語言要表現人物性格

劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包

舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現在每一幕（場）的開端。結尾和對話中間，一般用括號（方招號或圓括號）括起來。

舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不懂得了劇本以上幾個特點和要求，再參考學過的劇本課文，就可以試著學編課本劇了

.懂得了劇本以上幾個特點和要求，再參考學過的劇本課文，就可以試浮士德新編—一場人類與非典型肺炎的搏斗

浮士德新編（上帝、魔鬼靡非斯駝：非典型肺炎的化身）

上帝（呵斥）：你這個可惡的魔鬼，究竟從何而來？是誰創(chuàng)造了你？

靡非斯駝（奸笑）：尊敬的上帝，我長期潛伏在野生動物的身體之中，是您間接創(chuàng)造了我呀！

上帝：（露出了驚訝的表情）哦！該死的畜生，你不該危害美麗而繁華的人間。人們并不了解你。

靡非斯駝：（手放在胸前，躬下身子，假意奉承）上帝，請容許我自我介紹，我被人類命名為非典型肺炎。他們稱我為SARS。我的家族有六個變種。再過不了多久人類這個種族就會被我們滅亡掉。第一章

（上帝、魔鬼靡非斯駝：非典型肺炎的化身）

上帝（呵斥）上帝：（皺起眉頭，指向靡非斯駝）你這個狂妄的家伙，人類是我創(chuàng)造的，具有高智商的物種。在二十一世紀的今天，我相信人類合力一定能克服一切障礙，包括像你這樣的瘟疫。靡非斯駝（得意地）：上帝，我們來打個賭吧！我將把一個叫浮士德的醫(yī)生引向死亡之路，把他的靈魂掌握在我的手中，到那時，你就不得不相信我了。（靡非斯陀雙手一揮，化為一陣青煙，消失在偌大的宮殿之中。）上帝：（皺起眉頭，指向靡非斯駝）你這個狂妄的家伙，人類是我創(chuàng)第二章

浮士德（剛離開手術臺）：天啊！累死了?。ㄅ吭诙褲M書的桌子上，打著呵欠。）靡非斯陀：浮士德！我來了….（房里冒出一陣青煙，煙霧過后，靡非斯陀出現在浮士德的面前，咧開大嘴，發(fā)出恐怖的叫聲。）浮士德：（驚訝的往后退了幾步）你，你是誰？怎么會出現在這里？靡非斯陀（哼哼）：我是魔鬼，是一種病毒的化身，我將使醫(yī)院充滿病人，包括你。你再不會是一個救死扶傷的醫(yī)生，我會讓你在病床上呻吟，直到你痛苦地死去。（浮士德——一名偉大的醫(yī)生、靡非斯陀）第二章

（浮士德——一名偉大的醫(yī)生、靡非斯陀）浮士德（一臉正氣）：不！那不可能，你是魔鬼，而我是人，邪不勝正是永遠的真理。靡非斯陀：（張開雙臂，狂妄地）那是沒有用的。我的兄弟姐妹不久以后將無所不及。我和你打個賭吧！要是你能在得非典之后，將自己治好，我就自動消失，要是沒有治好，你的靈魂就是我的了。我會消滅世界上一切的人類。哈哈哈哈?。ù┲谝碌碾p手高奉過頭。）浮士德：（信心十足）我接受挑戰(zhàn)。靡非斯陀（自負地）：你輸定了，要知道，我的兄弟姐妹一向無所不在。浮士德（堅定地）：那我們走著瞧吧！浮士德（一臉正氣）：不！那不可能，你是魔鬼，而我是人，邪不勝（浮士德、靡非斯陀）（浮士德從魔鬼靡非斯陀離開之后，積極投入防治非典的工作中，并分外小心。但是，這個魔鬼無孔不入，在一次搶救非典型肺炎病人的時候，浮士德不幸的被他感染了。）浮士德：（躺在床上，四肢乏力，連連咳嗽，手中拿著溫度計）天啊，那魔鬼的話應驗了。靡非斯陀：（大搖大擺上）尊敬的醫(yī)生，我勸您別白費心思了。把你的靈魂交給我吧！浮士德（昂起頭）：不！不！不到最后，我決不退縮。靡非斯陀（洋洋自得）：那就去受苦吧！可悲的人類。（聲音漸漸消失于房間之中。）第三章（浮士德、靡非斯陀）（浮士德從魔鬼靡非斯陀離開之后，積極投（農婦、小女孩、糜非斯陀，浮士德）（浮士德忍著病痛，經過十幾天不分晝夜的努力，研發(fā)出了疫