河南省平頂山市《教育基礎(chǔ)知識和教師綜合素養(yǎng)》招聘考試國考真題_第1頁
河南省平頂山市《教育基礎(chǔ)知識和教師綜合素養(yǎng)》招聘考試國考真題_第2頁
河南省平頂山市《教育基礎(chǔ)知識和教師綜合素養(yǎng)》招聘考試國考真題_第3頁
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文檔簡介

河南省平頂山市《教育基礎(chǔ)知識和教師綜合素養(yǎng)》教師教育招聘考試(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.

班會的特點主要有(

)。A、協(xié)商性B、集體性C、自主性D、針對性【參考答案】B2.

在教學(xué)方法改革過程中,布魯納提出了(

)。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法B、探究-研討法C、綱要信號圖教學(xué)法D、暗示教學(xué)法【參考答案】A3.

“期待”是()的專有名詞,它包括結(jié)果期待與效能期待兩種。A、需要層次理論B、成就動機理論C、自我效能感理論D、成敗歸因理論【參考答案】C4.

關(guān)于我國學(xué)前教育的描述,不正確的是()。A、基礎(chǔ)教育B、啟蒙教育C、屬于義務(wù)教育D、實施全面發(fā)展的教育【參考答案】C5.

河南省“三港兩網(wǎng)”建設(shè)的目標(biāo)是()。A、提升中原經(jīng)濟區(qū)中心地位B、提升區(qū)域性物流中心地位C、提升現(xiàn)代綜合交通樞紐地位D、提升國際航運中心地位【參考答案】C6.

下列依次與蒙古族、回族、傣族關(guān)系最密切的是()。A、酥油茶、馓子、青稞酒B、馬頭琴、冬不拉、葫蘆絲C、那慕達大會、開齋節(jié)、潑水節(jié)D、努爾哈赤、阿凡提、劉三姐【參考答案】C7.

學(xué)前教育學(xué)形成和發(fā)展的孕育階段是(

)。A、十六世紀后B、十五世紀前C、十八世紀后期D、二十世紀初期【參考答案】B8.

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的主要渠道是(

)。A、教育研究B、實踐操作C、課堂教學(xué)D、課外活動【參考答案】B9.

20世

,

現(xiàn)

學(xué)

1908年

,

的()。A、《教育實用心理學(xué)》B、《教育心理學(xué)》C、《教育心理大綱》D、《教育心理統(tǒng)計》【參考答案】A10.

1929年開始的河北“定縣實驗”是由下列哪位教育家主持的?(

)A、陳鶴琴B、梁漱溟C、晏陽初D、黃炎培【參考答案】B11.

能解決教育中無兒童,見物不見人傾向的課程觀是(

)。A、課程是知識B、課程是計劃C、課程是經(jīng)驗D、課程是活動【參考答案】D12.

兒童最初對世界的認知活動,突出表現(xiàn)在()的集中。A、觸摸覺和視覺B、知覺發(fā)生和視覺、聽覺C、口腔觸覺和視覺D、動覺和機體覺【參考答案】B13.

下列樂曲中不是交響樂的是()。

A、《天鵝之歌》B、《命運》C、《藍色多瑙河》D、《朱庇特交響曲》【參考答案】C14.

下列選項中,()不屬于我國教育目的所包含的基本特點。A、堅持全面發(fā)展B、培養(yǎng)獨立個性C、堅持素質(zhì)教育D、培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才【參考答案】C15.

下列不是河南省的山脈的是(

)。A、太行山脈B、伏牛山脈C、秦嶺山脈D、桐柏山脈【參考答案】C16.

對有關(guān)史地知識的領(lǐng)會,不能缺少(

)。A、模像直觀B、實物直觀C、言語直觀D、形象直觀【參考答案】C17.

幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展,其書面言語發(fā)展的重點是(

)。A、識字B、寫字C、閱讀D、寫作【參考答案】A18.教師申訴制度由三個環(huán)節(jié)組成,并依次序進行。下列不屬于教師申訴制度的有()。A、申訴提出B、申訴審核C、受理D、處理【參考答案】B19.某人對應(yīng)交稅額不服,這時他可以()。A、提起行政訴訟,從而不交稅金

B、需先交稅金,然后提起行政訴訟C、因訴訟而可以減免稅金D、暫不交稅金,待訴訟結(jié)束再交納【參考答案】B20.下列關(guān)于自然災(zāi)害說法錯誤的是()。A、地震時人最先感覺到上下震動B、泥石流是山區(qū)常見的自然災(zāi)害C、在我國臺風(fēng)一般多發(fā)生在夏季D、南方一些地區(qū)出現(xiàn)雨凇的原因是地表溫度高于

0℃【參考答案】D21.在空間知覺中,對物體屬性的知覺不包括()。A、方位知覺B、形狀知覺C、距離知覺D、顏色知覺【參考答案】D22.根據(jù)我國憲法規(guī)定,在公民的法定權(quán)利和自由中,居于首要地位的是()。A、出版自由B、結(jié)社自由C、言論自由D、示威自由

【參考答案】C23.古代樸素唯物主義把世界的本原歸結(jié)為()。A、客觀存在的各種物體B、宇宙中存在的一切現(xiàn)象C、質(zhì)的具體形態(tài)和結(jié)構(gòu)D、某種具體的“原初物質(zhì)”【參考答案】C24.巡視員是對應(yīng)于()的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。A、廳局級正職B、縣處級正職C、廳局級副職D、縣處級副職【參考答案】A25.下列關(guān)于講授使用范圍的描述,不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、講授適宜教授與事實有關(guān)的知識B、講授適宜于思維靈活的學(xué)生C、講授適宜于思路清晰又能駕馭語言技巧的教師D、講授比較適合班級規(guī)模大、教學(xué)人員相對不足的場合【參考答案】B26.向上級機關(guān)報送材料、物件時所作的簡要報告,是指()。A、情況報告B、隨文報告C、工作報告D、答復(fù)報告【參考答案】B27.教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在()三個方面。A、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和促進游戲展開、觀察和評估游戲B、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和參與兒童游戲、觀察和評估游戲C、提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進游戲展開、做好安全保護工作D、提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進游戲展開、觀察和評估游戲【參考答案】A28.某縣工商局以某廠擅自使用專利申請?zhí)栍糜诋a(chǎn)品包裝廣告進行宣傳、銷售為由,向某廠發(fā)出扣押封存該廠膠片帶成品通知書。該廠不服,向法院起訴要求撤銷某縣工商局的扣押財物通知書,并提出下列賠償要求返還扣押財物、賠償該廠不能履行合同損失100萬元、該廠名譽損失和因扣押財物造成該廠停產(chǎn)損失100萬元。后法院認定某縣工商局的扣押通知書違法,該廠提出的下列何種請求事項屬于國家賠償?shù)姆秶?()A、返還扣押財物B、某廠不能履行合同損失

100

萬元C、某廠名譽損失D、某廠停產(chǎn)損失100萬元【參考答案】A29.下列情境不可能發(fā)生在

19世紀的是()。A、杰克打電話約瑪麗一起去看電影B、史蒂芬遜乘火車到斯托克頓旅行C、約翰乘電梯登大樓樓頂拍照留念D、湯姆通過廣播收聽葛底斯堡演說【參考答案】D30.根據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定,下列情形不屬于法院受理范圍的是()。A、張某符合法定條件申請頒發(fā)許可證或營業(yè)執(zhí)照,但行政機關(guān)拒絕辦法或不予答復(fù)B、李某認為工商管理局對其違章經(jīng)營的罰款決定有誤C、王某認為行政機關(guān)違法征收其土地,對征收決定不服的D、趙某認為單位免除自己行政職務(wù)的處罰決定不合理

【參考答案】D31.在三結(jié)合教育中,占主導(dǎo)地位的是()。

A、家庭教育B、學(xué)校教育C、自我教育D、社會教育【參考答案】B32.關(guān)于我國的島嶼,下列說法不正確的是()。A、我國最大的群島是舟山群島B、崇明島是由于長江攜帶的泥沙在人海口附近堆積形成的沙島C、海南島是因陸地沉降、海平面上升而形成的大陸島D、我國的珊瑚礁島主要分布在東海海域【參考答案】D33.世界上最早的教育理論著作是()。A、《論語》B、《理想國》

C、《學(xué)記》D、《大教學(xué)論》【參考答案】C34.匯率變動會對經(jīng)濟主體產(chǎn)生重要影響,下列經(jīng)濟主體可從本國貨幣升值中獲益的是()。A、出國留學(xué)的本國學(xué)生B、從事出口業(yè)務(wù)的國內(nèi)企業(yè)C、購買了大量外匯的國內(nèi)商業(yè)銀行D、不用進口儀器的科研機構(gòu)【參考答案】A35.李老師的班級嘈雜喧鬧,他一直想把班級建設(shè)成為一個可控的班集體,但是他從來都沒完全成功過以上所描述的課堂類型是()。A、無法應(yīng)對型B、賄賂學(xué)生型C、鐵腕手段型D、與學(xué)生合作型【參考答案】A36.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系反映在課程類型上主要表現(xiàn)為()的關(guān)系。A、必修課與選修課B、學(xué)科課程與活動課程C、學(xué)科課程與綜合課程D、顯性課程與潛在課程【參考答案】B37.從中國地方政府的層級劃分看,中央與地方關(guān)系的核心內(nèi)容是()。A、中央政府與省級政府的關(guān)系B、中央政府與地級市的關(guān)系C、中央政府與縣的關(guān)系D、中央政府與經(jīng)濟特區(qū)的關(guān)系【參考答案】A38.“活到老學(xué)到老”體現(xiàn)了()教育的思想。A、全民B、終身C、民主D、現(xiàn)代【參考答案】B39.我國教育家陶行知提出的教育方法是()。A、自然后果法B、教學(xué)做合一C、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法D、整個教學(xué)法【參考答案】B40.犯罪未完成形態(tài)存在于()。A、某些直接故意犯罪中B、所有直接故意犯罪中C、某些直接故意犯罪和某些間接故意犯罪中D、所有直接故意犯罪和某些間接故意犯罪中【參考答案】A41.兩個或兩個以上機關(guān)聯(lián)合行文時必須做好()工作。A、審核B、簽發(fā)C、會商D、會簽【參考答案】D42.美國實用主義教育家()提出“學(xué)校即社會”的主張,試圖調(diào)和個人本位和社會本位的分歧,做到個人與社會兩者兼顧。但是,他的努力不能說是成功的。A、杜威B、盧梭C、馬克思D、孔德【參考答案】A43.根據(jù)文件在形成中的歷史聯(lián)系并區(qū)別不同保管價值進行系統(tǒng)整理和排列的是()。A、歸卷

B、案卷C、立卷D、定卷【參考答案】C44.下列不能體現(xiàn)教育法具有法律后果的特殊性這個特點的是()。A、注重保護受教育者,尤其是少年兒童學(xué)生B、對特殊個體不追究其法律責(zé)任C、注重保護教師的特殊職業(yè)權(quán)利D、注重維護學(xué)校、幼兒園的正當(dāng)權(quán)益【參考答案】B45.各國的馬克思主義者的任務(wù)就是結(jié)合本國不同時期的具體實際,將馬克思主義進一步加以()。A、系統(tǒng)化B、民族化、具體化C、國家化D、世界化【參考答案】B46.(),即學(xué)生頭腦中的知識結(jié)構(gòu),是影響學(xué)習(xí)和遷移的重要因素。A、命題B、先行組織者C、認知結(jié)構(gòu)D、學(xué)習(xí)定勢【參考答案】C47.心理斷乳期是指()。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期【參考答案】C48.國務(wù)院根據(jù)全國人大常委會關(guān)于授權(quán)國務(wù)院對職工退休退職辦法進行部分修改和補充的決定所進行的立法是()。A、行政法的制定B、職權(quán)立法C、一般授權(quán)立法D、特別授權(quán)立法【參考答案】D49.凡年滿周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到()周歲。A、七、八B、七、九C、六、七D、六、八【參考答案】C50.關(guān)于課堂導(dǎo)入,下列說法錯誤的是()。A、要把導(dǎo)入與整個教學(xué)過程綜合起來考慮B、避免使用直接導(dǎo)入法C、形式要多種多樣D、從學(xué)生的實際出發(fā)【參考答案】B二、多選題51.在蘇聯(lián)教育心理學(xué)的發(fā)展階段中,貢獻較大的有()。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE52.社會意識形式是系統(tǒng)化.理論化的社會意識,包括意識形態(tài)性的和非意識形態(tài)性的兩大類。下列各組社會意識形式,有一組是全部屬于意識形態(tài)性的,一組是全部屬于非意識形態(tài)性的。它們分別是()。A、自然科學(xué).語言學(xué).邏輯學(xué)B、政治思想.語言學(xué).藝術(shù)C、政治思想.法律思想.宗教D、法律思想.邏輯學(xué).哲學(xué)【參考答案】AC53.廣義的教育包括()。A、學(xué)校教育B、社會教育C、家庭教育D、全民教育E、素質(zhì)教育【參考答案】ABC54.學(xué)校教育的基本要素有()。A、教育場地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE55.下列屬于我國民族政策的內(nèi)容有()。A、堅持民族平等與民族團結(jié)的原則B、實行民族區(qū)域自治C、一切政策都向少數(shù)民族傾斜D、大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部【參考答案】ABD56.主送機關(guān)有以下幾種()。A、上級機關(guān)B、下級機關(guān)C、平行機關(guān)D、不相隸屬機關(guān)【參考答案】ABC57.關(guān)于赫爾巴特,下面的說法值正確的是()A、被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”B、是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者C、倡導(dǎo)了“教育心理學(xué)化”運動D、四段教學(xué)法的提出者E、歸納法的提出者【參考答案】ABD58.制定教學(xué)原則的依據(jù)包括()。A、教學(xué)實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)B、教學(xué)規(guī)律C、教育對象D、教育方針E、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】ABCD59.社區(qū)教育的主要特點有()。A、開放性和群眾性B、實用性和融合性C、先導(dǎo)性和針對性D、權(quán)威性和靈活性E、多樣性和補償性【參考答案】ABE60.寡頭壟斷市場的特點()。A、市場集中度高B、產(chǎn)品基本同質(zhì)或差別很大C、進入和退出壁壘較高D、寡頭廠商之間的相互依存性【參考答案】ABCD61.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物,其涉及的要素包括()。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC62.教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在()。A、熱愛教育,教書育人B、愛護學(xué)生,為人師表

C、勤奮學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)D、嚴謹治學(xué),探索創(chuàng)新【參考答案】ABC63.下列屬于認知派學(xué)習(xí)理論的是()。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學(xué)習(xí)理論C、格式塔學(xué)習(xí)理論D、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論【參考答案】BCE64.行政許可的基本特點是()。A、依申請行為B、強制性行政管理行為C、外部行政行為D、準予從事特定活動的行為【參考答案】ACD65.下列屬于社會資源管理策略的是()。A、參考資料B、工具書C、圖書館D、廣播電視E、計算機與網(wǎng)絡(luò)【參考答案】ABCDE66.財政部向國務(wù)院建議在全國范圍內(nèi)展開一次稅收財務(wù)大檢查,應(yīng)用()行文。A、報告B、請示C、意見D、通報【參考答案】ABC67.品德的心理結(jié)構(gòu)包括()。A、道德認知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志E、道德行為

【參考答案】ABDE68.根據(jù)《國家安全法》的規(guī)定,國家建立()關(guān)于國家安全的協(xié)同聯(lián)動機制。A、企業(yè)之間B、部門之間C、中央與地方之間D、地區(qū)之間【參考答案】BCD69.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀()A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學(xué)E、教育即經(jīng)驗的改造【參考答案】ACDE70.“法律面前人人平等”這一法律原則屬于()。A、政策性原則B、基本法律原則C、具體法律原則D、公理性原則【參考答案】BD71.下列文書屬于法定公文的是()。A、會議紀要B、會議通知C、會議記錄D、會議簡報【參考答案】AB72.經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的必要性在于()。A、新的發(fā)展階段不僅要有數(shù)量的增長,更要求質(zhì)量的提高B、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要求資源、環(huán)境和經(jīng)濟的協(xié)調(diào),制止浪費和破壞C、參與國際經(jīng)濟技術(shù)合作,必須提高競爭能力D、減少固定資金投資,從根本上抑制成本攀升,有助于減少財政赤字,消除通貨膨脹【參考答案】ABC73.下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是()。A、觀察B、測驗C、問卷D、查閱資料E、談話【參考答案】ABCDE74.新型的師生關(guān)系要求()。A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上,學(xué)生與教師是平等的D、在社會道德上,師生關(guān)系是相互促進的E、師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】CDE75.在下列各類市場中,屬于生產(chǎn)要素市場的有()。A、消費品市場B、勞動力市場C、資本市場D、信息市場【參考答案】BCD76.下列課外活動的形式屬于群眾性活動的是()。A、報告和講座B、各種比賽C、藝術(shù)小組D、社會公益活動E、參觀、訪問【參考答案】ABDE77.下列事項中應(yīng)當(dāng)制發(fā)通知的有()。A、某大學(xué)向某市旅游局聯(lián)系有關(guān)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的事項B、某銀行向各儲蓄所下達季度儲蓄任務(wù)C、某人事局貫徹財政局有關(guān)職工差旅費報銷標(biāo)準的文件D、某公司聘任四名部門經(jīng)理【參考答案】BCD78.生產(chǎn)力對教育發(fā)展的作用()。A、制約教育內(nèi)容的選擇B、制約教育目的C、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件D、影響教學(xué)方法、手段和教學(xué)組織形式改革

E、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度【參考答案】DE79.關(guān)于法的對象效力中的綜合原則(折衷原則),下列選項中正確的說法是()。A、該原則以屬人主義為基礎(chǔ)B、該原則以屬地主義原則為基礎(chǔ)C、該原則以保護主義原則為基礎(chǔ)D、我國在法的對象效力上采取的是綜合原則【參考答案】BD80.理論聯(lián)系實際原則提出的依據(jù)有()。A、教學(xué)規(guī)律的需要B、學(xué)生所學(xué)的主要是間接經(jīng)驗C、人類認識規(guī)律的需要D、教學(xué)目標(biāo)的需要E、教學(xué)自身的需要【參考答案】ABCD81.下列屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有()。A、愛國守法B、辦事公道C、團結(jié)友善D、保護環(huán)境【參考答案】AC82.道德情感的內(nèi)容主要包括()。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE83.近代中國社會的階級結(jié)構(gòu)是“兩頭小中間大”,“兩頭”是指()。A、無產(chǎn)階級B、農(nóng)民階級C、地主大資產(chǎn)階級D、城市小資產(chǎn)階級【參考答案】AC84.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面?()A、創(chuàng)造性B、能動性C、獨立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE85.中國古代的思想家強調(diào)“以天之志為法也”;“天下有道則禮樂征伐自天子出,天下無道則禮樂征伐自諸侯出”;“人法地,地法天,天法道,道法自然”;“道常無為而無不為,侯王若能守,萬物將自化”;“為國以禮”;“禮樂不興,則刑罰不中”;“禮者,法之大分(本),類之綱紀也”;“禮者所以正身也?!史嵌Y,是無法也”。下列選項中與這些說法相符的是()。A、中國古代成文法較發(fā)達B、中國古代不存在哲理意義上的法C、古代思想家所講的抽象的“天命”、“天志”、“禮”、“理”、“情”、“天理”、“法度”、“道”等,都屬于“法”的范疇D、在哲理意義上,漢語的“法”,與“理”、“?!蓖ㄓ?,指“道理”、“天理”或常行的范型和標(biāo)準【參考答案】CD86.教學(xué)目標(biāo)的作用有(ACD)。A、導(dǎo)向作用B、保障作用C、標(biāo)準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD87.“拔苗助長”違背了什么教學(xué)原則()。A、直觀性原則B、鞏固性原則C、循序漸進原則

D、因材施教原則E、盡力性與量力性相結(jié)合的原則【參考答案】CE88.中世紀教會學(xué)校分為下列三個層次()。A、大主教學(xué)校B、教區(qū)學(xué)校C、社區(qū)學(xué)校D、僧院學(xué)校E、文士學(xué)?!緟⒖即鸢浮緼BD89.產(chǎn)業(yè)資本在其循環(huán)過程中,所采取的三種職能形式是()。A、生產(chǎn)資本B、商業(yè)資本C、貨幣資本D、流動資本【參考答案】ABC90.下面屬于班級授課的組織形式有()。A、全班上課B、班內(nèi)小組教學(xué)C、個別輔導(dǎo)D、道爾頓制E、復(fù)式教學(xué)【參考答案】ABD91.教師職業(yè)的社會地位表現(xiàn)為教師的()。A、社會身份獲得B、教師自治組織的建立C、民主參與度D、政治影響力E、專業(yè)素養(yǎng)的提高【參考答案】ABCD92.從物質(zhì)與精神的關(guān)系來看,“畫餅不能充饑”,這是因為()。A、精神與物質(zhì)不具有同一性B、精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C、事物在人腦中的反映不等同于事物自身D、觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西【參考答案】CD93.我國中小學(xué)德育的重點具體說來應(yīng)當(dāng)包括或強調(diào)以下哪幾方面?()A、基本道德和行為規(guī)范的教育B、公民道德與政治品質(zhì)的教育C、世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、創(chuàng)造性的教育【參考答案】ABC94.行政處罰的實施機關(guān)有()。A、行政機關(guān)

B、法律授權(quán)的組織C、法院D、受行政機關(guān)委托實施的機關(guān)【參考答案】ABD95.教育對生產(chǎn)力的促進作用,主要體現(xiàn)在:()。A、教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的重要手段C、教育可以促進社會民主D、教育促進社會的發(fā)展E、教育促進文化的延續(xù)【參考答案】AB96.合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于小組成員之間的(),從而達到共同的目標(biāo)。A、相互依賴B、相互溝通C、相互合作D、共同負責(zé)E、相互理解【參考答案】ABCD97.一位哲人說過:“最好把真理比作一塊燧石,它受到的敲擊越厲害,放射出的光輝就越燦爛?!边@說明()。A、真理與謬誤具有同一性

B、只有絕對排斥謬誤遠離謬誤,才能發(fā)展真理C、真理與謬誤并沒有確定的界限D(zhuǎn)、真理是在同謬誤進行斗爭中獲得發(fā)展的【參考答案】AD98.現(xiàn)代課程的基本理念有()。A、全人發(fā)展的課程價值取向觀B、科學(xué)與人文相結(jié)合的課程文化觀C、回歸生活的課堂生態(tài)觀D、均衡化的課程設(shè)計觀E、締造取向的課程實施觀【參考答案】ABCDE99.下列地貌的形成與冰川有關(guān)的有()。A、歐洲平原上低緩的波狀丘陵B、斯堪的納維亞半島西側(cè)的峽灣C、阿爾卑斯山地兩側(cè)的湖泊D、阿爾卑斯山脈峰巒挺拔,峰頂終年積雪【參考答案】ABC100.下列職業(yè)中,屬于主動獨立型風(fēng)格的人是()。A、作家B、律師C、科學(xué)家D、藝術(shù)家E、警察【參考答案】ACD判斷題101.從本質(zhì)上講,機械的灌輸也是一種“教育”。()【參考答案】錯誤102.對學(xué)生進行說服教育時,成效的好壞往往取決于時間的多少。()【參考答案】錯誤103.對學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的最終目的是讓學(xué)生掌握更多的知識。()【參考答案】錯誤104.行政機關(guān)擬對張某處以

3萬元罰款,無論張某是否要求聽證,行政機關(guān)都必須舉行聽證。()【參考答案】錯誤105.俗話說:"嚴師出高徒","嚴是愛,松是害,不管不問要變壞",所以愛學(xué)生和嚴格要求學(xué)生是矛盾的。()【參考答案】錯誤106.高等教育要全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本,就必須高度關(guān)注大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提升。()【參考答案】正確107.國務(wù)院《全面推進依法行政實施綱要》規(guī)定了誰決策、誰負責(zé)的原則,即個人決策,個人負責(zé),集體決策,集體負責(zé),實現(xiàn)了決策權(quán)和決策責(zé)任的有機統(tǒng)一。()【參考答案】正確108.通過收集和分析某人過去和現(xiàn)在有關(guān)方面的資料,以推知其行為原因的方法是調(diào)查法。()【參考答案】錯誤109.當(dāng)代中國教育的導(dǎo)向思想是應(yīng)試教育。()【參考答案】錯誤110.教育作為一種特殊的文化形式,還會反作用于文化整體。()【參考答案】正確111.當(dāng)事人主動消除違法行為危害后果的,免于行政處罰。()【參考答案】錯誤112.教師在進行演示實驗時主要關(guān)注演示的現(xiàn)象,不需要關(guān)注演示實驗的流程是否規(guī)范。()【參考答案】錯誤113.傳統(tǒng)班級管理所追求的目標(biāo)是紀律、秩序、控制和服從。()【參考答案】正確114.由于教學(xué)活動是以間接認識為主,因而直接經(jīng)驗相對來說可有可無。()【參考答案】錯誤115.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán),不得隨意開除學(xué)生。()【參考答案】正確116.行政相對人在行政管理法律關(guān)系中,是其權(quán)益會受到行政主體行政行為影響的個人或組織。()【參考答案】正確117.我國教師的權(quán)利與義務(wù)在《教師法》第二章中作了明確規(guī)定,它們是教師作為一名專業(yè)人員所享有的職業(yè)上的權(quán)利和應(yīng)履行的職業(yè)上的業(yè)務(wù),而并非是教師的所有權(quán)利與義務(wù)。()【參考答案】正確118.杜威是實用主義的代表,強調(diào)教師的中心地位。()【參考答案】錯誤119.課程近代化的標(biāo)志之一是建立在近代自然科學(xué)基礎(chǔ)之上、相對獨立設(shè)置的各門課程的出現(xiàn)和成熟。()【參考答案】正確120.教師的考核應(yīng)當(dāng)堅持全面考核,以工作成績?yōu)橹?,做到客觀、精神、準確。【參考答案】正確121.法律是上層建筑的重要組成部分,道德則屬于經(jīng)濟基礎(chǔ)部分。()【參考答案】錯誤122.“全面發(fā)展”不是全面平庸,也不是“平均發(fā)展”,真正的“全面發(fā)展”所追求的還有個性和卓越。()【參考答案】正確123.教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,探索教育規(guī)律的科學(xué)。()【參考答案】正確124.行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的事項,可以設(shè)定行政許可。()

【參考答案】錯誤125.因材施教就是教學(xué)只要適用個人的特點,而無需考慮整個班級。

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