小學(xué)一年級(jí)第一冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃范文

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)一年級(jí)第一冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃范文一、學(xué)?生基本情況?分析1、?學(xué)生剛到一?個(gè)新的環(huán)境?，學(xué)習(xí)的方?式與以前有?了很大的改?變，師生之?間互不相識(shí)?，需要一個(gè)?熟悉的過程?。2、小?學(xué)低年級(jí)學(xué)?生愛唱、愛?跳、愛動(dòng)，?對(duì)音樂有著?一定的興趣?。但由于每?班人數(shù)多、?年齡小、_?__紀(jì)律性?較差，學(xué)生?的音樂素質(zhì)?肯定會(huì)存在?個(gè)別差異，?對(duì)學(xué)生應(yīng)用?欣賞的眼光?看待，讓他?們?cè)诠膭?lì)和?贊揚(yáng)聲中不?斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)?音樂的興趣?。二、教?學(xué)目標(biāo)1?、豐富情感?體驗(yàn)，培養(yǎng)?對(duì)生活的積?極樂觀態(tài)度?。2、培?養(yǎng)音樂興趣?，樹立終身?學(xué)習(xí)的愿望?。3、提?高音樂審美?能力，陶冶?高尚情操。?4、培養(yǎng)?愛國(guó)主義和?___精神?。三、教?材特點(diǎn)1?、根據(jù)小學(xué)?低年級(jí)學(xué)生?心理特點(diǎn)，?從教材內(nèi)容?與色彩都采?用趣味化，?鼓勵(lì)和啟發(fā)?學(xué)生去學(xué)習(xí)?。2、發(fā)?揮了音樂教?學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)?勢(shì)，在呈現(xiàn)?上，給師生?留出足夠自?由想象和隨?意發(fā)揮的空?間。

3?、建立了發(fā)?展性綜合評(píng)?價(jià)體系，課?后——“音?樂小花在開?放”包括：?今天表現(xiàn)真?棒、音樂的?感覺真好、?我們班的小?明星、老師?對(duì)我說、爸?爸媽媽對(duì)我?說。四、?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)分析?1、把每個(gè)?學(xué)生的發(fā)展?擺在第一位?，突出學(xué)生?的主體地位?，讓他們多?唱、多聽、?多動(dòng)、多想?、多說，在?音樂實(shí)踐中?獲得學(xué)習(xí)音?樂的愉悅和?能力。

?2、要積極?創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活?潑的教學(xué)情?境，營(yíng)造音?樂學(xué)習(xí)的良?好氛圍，讓?他們?cè)诟惺?、鑒賞、表?現(xiàn)、創(chuàng)造音?樂中，陶冶?情操、凈化?心靈。3?、要善于發(fā)?現(xiàn)孩子們的?長(zhǎng)處，用欣?賞的眼光看?待瀉，讓他?們?cè)诠膭?lì)和?贊揚(yáng)聲中享?受成功，不?斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)?音樂的興趣?。4、發(fā)?揮自己的特?長(zhǎng)，積極探?索、努力鉆?研。五、?教學(xué)進(jìn)度安?排周

?次課

?次課

?題教

學(xué)?

內(nèi)

容?課時(shí)第1?、___周?第

1

?課《好朋?友》聆聽?《玩具兵進(jìn)?行曲》《口?哨與小狗》?表演《你?的名字叫什?么》《拉勾?勾》3?第2、__?_周第

?2

課《?快樂的一天?》聆聽《?快樂的一天?》表演《?其多列》《?跳繩》3?第

4

?周第1、?2課機(jī)動(dòng)?2第

?5

周第?

3

課?《祖國(guó)您好?》聆聽《?___國(guó)歌?》《頌祖國(guó)?》表演《?國(guó)旗國(guó)旗真?美麗》《同?唱一首歌》?2第

?6

周第?

4

課?《可愛的動(dòng)?物》聆聽?《三只小豬?》《快樂的?小熊貓》?表演《動(dòng)物?說話》《我?有一只小羊?羔》2?第

7

周?第3、4?課機(jī)動(dòng)?2第

8?

周第

?5

課《?靜靜的夜》?聆聽《搖?籃曲》《小?寶寶睡著了?》表演《?閃爍的小星?》《小寶寶?睡著了》?第

9

周?第

6

?課《愛勞?動(dòng)》聆聽?《勞動(dòng)最光?榮》《三個(gè)?小和尚》?表演《洗手?絹》《大家?來勞動(dòng)》?2第10?

周第5?、6課機(jī)?動(dòng)2第?11

周?第

7

課?《小精靈?》聆聽《?小青蛙》《?野蜂飛舞》?表演《小?蜻蜓》《小?青蛙找家》?2第1?2

周第?

8

課?《小小音樂?家》聆聽?《號(hào)手與鼓?手》《會(huì)跳?舞的洋娃娃?》表演《?法國(guó)號(hào)》《?布娃娃彈琴?》2第?

___周?第7、8?課機(jī)動(dòng)?2第14?

周第

?9

課《?游戲》聆?聽《火車波?爾卡》《捉?迷藏》表?演《火車開?了》《躲貓?貓》2?第15

周?第10

?課《過新?年》聆聽?《小拜年》?《平安夜》?表演《龍?咚鏘》《新?年好》2?第16

?周第9、?10課機(jī)?動(dòng)2第?17

周?創(chuàng)編與活動(dòng)?創(chuàng)編與活?動(dòng)2第?18

周?音樂宮音?樂宮2?第19

周?復(fù)習(xí)復(fù)?習(xí)2第?20

周?考試六、?各方面要求?(一)、?發(fā)聲基本要?求1、培?養(yǎng)練聲的興?趣。2、?歌唱姿勢(shì)要?正確。3?、發(fā)聲要自?然，用中等?音量或輕聲?唱歌。4?、按教師的?手勢(shì)，整齊?地唱歌。?5、用正確?的口形，唱?好u、o、?u韻母。?(二)、讀?譜知識(shí)1?、知道音有?高低。2?、知道音有?長(zhǎng)短。認(rèn)識(shí)?四分音符、?八分音符、?二分音符的?形狀，知道?各唱幾拍。?3、知道?音有強(qiáng)弱。?4、認(rèn)識(shí)?小節(jié)、小節(jié)?線、終止線?、換氣記號(hào)?。(三)?、視唱能?用聽唱法模?唱歌曲。?2、能打出?___、_?__——、?___—、?___等節(jié)?奏。（四?）、練耳?1、聽辨音?的高低，比?較不同樂器?、人聲及統(tǒng)?一樂器的不?同音區(qū)音的?高低。2?、聽辨音的?長(zhǎng)短，比較?全音符與二?分音符、八?分音符與四?分音符的長(zhǎng)?短。3、?聽辨并說明?音的強(qiáng)弱差?別，比較f?f與pp、?f與p的強(qiáng)?弱差別。?（五）、欣?賞1、初?步培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的興?趣、愛好和?欣賞音樂的?習(xí)慣。2?、發(fā)展音樂?聽覺能力、?記憶能力和