一年級家長會教導主任講話稿

一年級家長會教導主任講話稿一年級家長會教育主任講話稿

（未經(jīng)本人批閱，有誤之處請諒）

今日請到了各位家長，我想就我們學校的想法和家長們做個溝通，讓我們家長對江五有一個全面的了解，了解我們對孩子的要求和對家長的要求。今日主要針對三個方面做一個溝通。第一，學習預備期和學校生活。其次，良好習慣的養(yǎng)成。第三，家校合作形成教育的合力。

一、學習預備期和學校生活

隨著你們的孩子慢慢長大，成為一年級小學生。一年級是小學生在學習中最新的一個階段，一個學習的起始點。家長們難免有一些焦慮或者有一些懷疑，我的孩子能夠適應小學生活嗎？會不會很焦慮？會不會有困難？為了讓孩子很快的適應小學生活，家長也通過新聞媒體和報刊了解小學預備期的一些狀況。依據(jù)市教委的規(guī)定，學校著手四周預備期的活動，便于學生盡快的適應小學生活。一個月預備期后，會發(fā)放問卷，問卷特別特殊，是有家長、孩子和教師共同參加評定的，評價對小學生活的適應度。

預備期為期四周，是為了加強小學對幼兒園的連接，便于學生盡快適應小學學習生活。課程設置圍繞學習興趣的培育、學習和行為習慣的養(yǎng)成，師生的情感溝通等。目的是使學生很快地融入小學生活，包括使用標準的禮貌用詞和教師同學們打招呼。會通過瑯瑯的兒歌使學生在小學階段培育足夠的行為。學生中午一般都是在學校用餐的，學校用餐和幼兒園不同。教師上好課后，先洗好手，依據(jù)班級領湯，飯菜要不鋪張。學校的每一位教師都會細致地安排學生們的學習與生活。對語文數(shù)學英語的課題有一個刪減調(diào)整，依據(jù)國家和上海市相關精神來執(zhí)行。學校也有相應的舉措和措施切實減輕學校的課業(yè)負擔，促進學生身心安康進展。

自從學校辦了食堂以后，家長可以放心，每天孩子都可以吃到配置的新奇可口的午餐。學生吃的更好，下午上課更有精神，家長也心更定了。但在有時鋪張的比擬多，比方吃魚蝦的時候，鋪張現(xiàn)象比擬多。每天都會有行政執(zhí)勤教師做午餐治理，到每個班級巡察，門口放剩飯菜的地方魚蝦鋪張的特殊多。要教孩子如何來吃魚和蝦，不要怕魚刺，不要鋪張了特別有養(yǎng)分的食物。現(xiàn)在都是一個孩子，家里特殊照看，請家長特殊留意培育孩子自己來治理自己的一個力量。

每天的午餐行政巡察還有班主任午餐治理。班主任特別辛苦。七點五十五分進校。中午有班級治理午餐，一點才出來。班主任特別辛苦。學生一般在學校用餐，假如有學生不在學校用餐，會后假如孩子不在學校用餐的話與班主任說下?；丶矣貌鸵部梢缘?。要做好統(tǒng)計，便于明天保證孩子的午餐供給。

每天八點非常必需到校。但是也不要過早。班主任教師上班的工時是七點五十五分。八點到教室。八點非常前到校就可以的。早晨音樂響起是教師做操的時間。八點十五至八點半，是小學生出操。雨天在室內(nèi)。不下雨在室外。每周一有升旗儀式。

上午上課四節(jié)，八點三非常開頭，始終到十一點三十一分，四節(jié)課。課間休息非常鐘，兩分鐘預備鈴。十一點三十一分完畢。課后指導孩子們洗手，排隊，領湯，進展午餐。如有回家用餐的，十一點三十一分回家用餐，教師把學生送到門房，家長接回去用餐。十一點三十一到十二點午餐。十二點至十二點半，是午睡的時間。一年級學生需要有個過渡的時間，小學生可能不太適應，天氣也比擬熱下午會困，一個月內(nèi)會安排午睡。從十月取消午睡。午會活動。

午會的安排是特別豐富的。周一是傳統(tǒng)節(jié)目，小靈通信息溝通。小朋友來溝通一周來的國際國內(nèi)的大事，也可以說身邊的小事。簡潔的進展描述就是。隨著年紀的上升，要加上自己的評價和看法。周二，少先隊的春芽播送。自己主持和設計的節(jié)目，全校轉播。剛入學的小朋友先看看大哥哥大姐姐是如何來主持節(jié)目。行為標準示范班，執(zhí)勤中隊來負責。大隊輔導員，設計好主題，找好資料，制作PPT，自己講解，自己主持。這一檔節(jié)目是有新意的。先看一看，以后也要參加到。周三有非常鐘隊會，班級里以小隊為單位，每一個星期有這樣一個節(jié)目，參加到這樣的。周四，體育和衛(wèi)生播送，是由我們體育教師和衛(wèi)生教師來組織。心理安康教育。這一個教育是特別重視的。每個校區(qū)都有心理安康教師小悅姐姐。假如遇到什么問題，有什么想法，不快樂了，也去和小悅姐姐有個溝通，解答心中的懷疑。

一點鐘正式上課。回家吃飯的十二點五十必需到校。

下午上課的時間。一點正式開頭，假如兩節(jié)課，十四點三十五分放學。憑入校證進校接孩子。已經(jīng)拿到了一張。到時候我們憑證進入學校，為了孩子的安全一些生疏的人制止入校。憑入校證保安和行政執(zhí)班教師放你入學。等開學明天會再發(fā)放一張給小朋友手里。發(fā)兩張便利一些。假如卡不當心丟了，可以準時和班主任教師申請，可以再補辦。

周一四五，放學，十四點三十五分。

周二三，三節(jié)課，是要十五點十九分放學。入校證進校。

9月2號正式上課，課表在我們小學的網(wǎng)站上已經(jīng)公布，假如想要了解你孩子上課狀況，可以登錄網(wǎng)站，下載所在班級的課表。

放學以后的狀況和溝通。放學后有愛心晚托班，不收費的。每天放學除周五，其他時間都有。但講心里話，小朋友剛剛從幼兒園入到一年級，昭華校區(qū)也比擬小，孩子會特別特別累。假如有老人的話，盡可能早點接回去，讓孩子早一點休息。適應了后可以參與愛心晚托班，和班主任說一下，填一張登記表。晚托班在昭華校區(qū)，特地有教師從曹家堰接到昭華校區(qū)，有相應的教師進展治理。一年級的小朋友沒有書面的回家作業(yè)，晚托班也是看看書。我自己的孩子，現(xiàn)在讀五年級，剛入一年級時，一天放學回家后，吃好飯七點，很累很累的。小朋友不大適應，剛開頭比擬累，家里假如有老人來照看，盡可能接回家休息。晚托班從放學開頭，最晚到五點完畢。

一個月之后，我們周三會有一個興趣小組拓展日的活動。我們是安排網(wǎng)上報名，全部涉及的課程，有興趣的孩子對這方面的可以到網(wǎng)上進展一個了解，到時發(fā)通知給家長。登錄江五小學網(wǎng)站，看一看?？撮_設了哪些課程，感興趣的在規(guī)定時間進展網(wǎng)上報名。三點三非常是興趣拓展時間，從三點三十到四點二十，這個不是設置在國際規(guī)定的課程之內(nèi)的，可以不報名。名額，滿額后可以選擇下學期一個報名的工作。

學校有一個李德慶基金的嘉獎制度。參與市區(qū)各類各級競賽，如合唱隊、參與衰弱隊等，代表江五小隊參與區(qū)級市級的競賽，都會有李德慶基金的嘉獎。學科方面也有，在學期完畢的時候，設有語文數(shù)學英語單科優(yōu)秀雙科優(yōu)秀三科優(yōu)秀，會得到不同金額的獎學金。三科優(yōu)秀特別了不起，是我們學習學科方面最高的獎項，除了獎學金外，校長會親自頒發(fā)一個證書，這是我們學校的最高榮譽。每個學生以拿到這個證書為榮。

二、良好行為習慣的養(yǎng)成的詳細方法和措施

有了好的學習習慣，才能更好適應小學生活。正確學習習慣的養(yǎng)成特別重要，要先完成作業(yè)再玩耍。

一年級沒有書面作業(yè)，但有口頭作業(yè)。要大聲朗讀、聽錄音磁帶、聽算練習。不提倡家長陪著作作業(yè)，家長肯定要了解作業(yè)狀況。教師都會印一份各科回家作業(yè)的備忘錄。傳達信息，每天有一張備記錄，發(fā)放到孩子手里。應當有哪些口頭作業(yè)，催促孩子自己完成。在旁邊靜地看著。有分心的輕輕的教導提示。沒有必要完全陪著。

從第一學期每天都有備忘錄發(fā)放下來。備忘錄上黑板。上板的目的，班主任有責任協(xié)調(diào)各學科的作業(yè)量。比方今日數(shù)學作業(yè)有幾條，語文作業(yè)有幾條，英語有幾條。假如單科不多，但綜合起來就比擬多，負擔就重的了。班主任有一個協(xié)調(diào)的力量。會把每天要完成的作業(yè)寫在黑板上。當發(fā)覺三科都比擬多的時候，會和各位教師聯(lián)系，哪些作業(yè)可以臨時緩一下，并非明天肯定要完成的，這樣就減輕了孩子的課業(yè)負擔。單元的練習不允許同一天有兩門學科的練習，班主任也會作一個協(xié)調(diào)。作業(yè)上黑板。

這個治理制度也延用了二十幾年，我進江五的時候就有了，始終連續(xù)到現(xiàn)在。剛剛講到一個備忘錄上黑板，其次個學期后備忘錄不發(fā)放。要求孩子自己記。記在腦子里，哪些作業(yè)可以做。假如記不全要抄寫一下，抄在自己的本子里。有漏寫的狀況，不好好地仔細寫，放學的時間沒有抄全，可個別要求班主任教師催促，催促我的孩子每天看下是否抄全。這是個別要求。其實都要求自己記住每天回家的作業(yè)。

其次個，學習工作不包辦。要自己整理書包。依據(jù)課表帶好書。帶好一些學習用品。發(fā)揮孩子的主動性。自己的事情自己做。整理和整理好自己的書包。家長做檢查。特殊的東西會有通知，注上一筆。自己整理可能忘掉，家長要記住晚上要檢查一下。如水彩筆忘了帶，沒有必要再送到學校，教師有備用的，一次兩次可以，但是屢次就有一些問題。教師要批判一下小朋友，家長心不要疼，也是通過這樣一個作法，標準做好課前的預備。自己整理書包，教給他怎么整理，哪一格放書，哪一格放本子，書包要井井有條，干潔凈凈。剛開頭一周兩周和小朋友一起整理，漸漸放手，讓學生自己看著書包理，看理的如何，看是不是有東西拉下來。漸漸有力量形成，自己理好書包。

第三，放學后多和孩子溝通。問孩子你熟悉了哪些新朋友啊，能叫知名字嗎，上了什么課，講了什么，舉手發(fā)言了嗎，交到好朋友了嗎。通過和孩子溝通了解到學校的信息和狀況，一旦發(fā)覺問題準時和班主任聯(lián)系。

第三，鼓舞孩子聽兒歌，聽播送，收看收聽新聞。要讓孩子用心傾聽。學校有紀律要求，訓練孩子的自控力和力量。坐得住，聽認真，表達清晰。靜心坐到二非常鐘完全可以。要對孩子提一些問題，看看是否真的看進去了，是否真正懂了。給孩子預備些課外的閱讀書籍，每天要有肯定的閱讀量，培育孩子喜愛讀書的好習慣。

第四，愛護眼睛。每個學生根本都會寫自己的名字，但是我不敢保證每個學生的握筆姿態(tài)是正確的。假如握筆姿態(tài)不正確，發(fā)生的嚴峻后果是就是到了二三年級，比擬簡單得近視。握筆姿態(tài)不對的話，到時其實頭是有斜的，漸漸的就影響到視力。但是這個握筆姿態(tài)很難訂正。包括我的孩子，目前也漸漸地在訂正，但握筆姿態(tài)還是不對，握的太低。握的沒有標準的，頭有點斜。教師會特殊特殊的指導握筆姿態(tài)，在家里家長肯定要重視。不是能夠寫字就可以的，要又美麗又快，能夠愛護好視力。

第五，良好生活習慣的養(yǎng)成。要帶好紙巾和手帕。學校是綠色環(huán)保單位。用紙巾會造成資源鋪張。我孩子口袋里會裝一塊手絹，從一年級到五年級，口袋里有手帕。要預備好水杯或水壺，學校供給溫水，不會燙著孩子。自己也帶白開水，天熱可帶上冷開水。要避開帶各種各樣的飲料，尤其是碳酸飲料。

第六，父母教給學生一些必需的技能。包括穿脫衣服系鞋帶，整理書包，遇到困難尋求幫忙。下課要先去上廁所，再去玩。先去上廁所，上好廁所，進班級，把下堂課的物品預備好，換好書，再去玩。有的小朋友只顧玩，遺忘上廁所。要教會孩子，想上廁所肯定要舉手告知教師，教師不會批判孩子的。剛進來沒有習慣確定要遺忘的，肯定要教會孩子，要舉手要告知教師。教師會問你有什么問題，會讓你上廁所。在學校學習期間不建議帶零食和玩具到學校來。盡可能的不給孩子零花錢，懂得節(jié)省。

明天九月二號有一個盛大的開學典禮，對一年級各位家長開放。送好孩子，可看孩子的開學典禮。華陽校區(qū)在操場，八點十五分。昭華校區(qū)，從曹家堰校區(qū)八點非常整好隊，走到昭華校區(qū)，這邊八點三非常正式開頭。歡送各位家長參與各位典禮。

要培育孩子不說謊、愛勞動，不做危急動作，遵師守紀、愛惜公物。下了課后不要猛跑，做一些文明的課間嬉戲。假如一旦發(fā)生損害事故，要信任班主任教師，有力量處理好這樣的事情，班主任教師會妥當解決。大家以心換心，了解整個事情的發(fā)生狀況，妥當解決相關的問題。

三、家校合作形成教育工作的合力

如何與教育孩子。父母是孩子最貼近的教師，孩子第一任教師就是父母。父母每一句話每一個舉動和每一個眼神都會給孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。假如父母孝敬長輩與人為善有愛心，孩子就會團結同學人際和諧，否則父母將會對孩子形成負面影響。父母要時時作典范與表率，做楷模。做人教育是家庭教育的核心。要成才就要教育孩子不能只教學問忽視孩子品德教育，否則會造成終身懊悔。這樣的例子許多，要用好的人格來影響孩子，實實在在做示范。只有健全人格的人才是對國家對社會對家庭有用的人。既要有水份，也要有土壤。學問當然重要，安康的心理、強健的身體也是特別重要的。要制造條件，培育孩子承受心理挫折的力量。

樹木成長不能沒水，但過多也不行。對孩子過多的愛溺愛也是一種非常愚昧的愛，也會毀了孩子，對孩子的成長不利的。由于溺愛造成的類似例子不行勝數(shù)。漸漸富有起來的人，再富也不能寵孩子。這值得各位父母深思。要學校家長教育，合力推動。

家長委員會是一種自愿結合的群眾性組織。是全體家長的代表，建立這樣組織的目的，是更好地促進家校協(xié)作，使學生安康地成長，順當完成各種義務。家委會的主要職能是監(jiān)視學校的辦學方向，協(xié)作學校教育學生，優(yōu)化社會家庭教育的環(huán)境，幫忙學校改善辦學條件為學校進展獻計獻策，熱心為班級和學校效勞。家長委員會是自愿報名，學校審批。

為家長提一些建議。

第一，入學的心理預備。在家中為孩子建立一個相比照較安排的學習環(huán)境，營造家庭中的學習氣氛，消退孩子緊急的入學心理。新生入學教育時在教室里任憑轉轉，和一個男孩子聊聊，問快樂嗎，快樂的。但好象有點坐立不定，有點緊急。問為什么緊急，說緊急的昨天晚上都很緊急。沒有必要那么緊急。要多鼓舞孩子，能行的，肯定能學的很好的，會很好的。最近可能有家長親戚見面了會說，這下好了，儂苦了要收骨頭了。每個家里或多或少最講過。沒有必要嚇孩子。讀書是特別快樂的事情。每位教師都會愛惜關懷學生的。沒有必要嚇孩子。要多鼓舞孩子。尤其是不適應的時候，肯定要多鼓舞。讓孩子對做任何事情布滿信念。

其次，學習生活工具的預備。書包自備。六角形鉛筆HB。避開使用活動鉛。木頭鉛筆8支。墊板三塊。高級繪圖的直尺橡皮。書包上面的花紋盡量簡潔，不要太多。小朋友簡單分心。木頭鉛筆，包括墊板，最好是用紙質(zhì)膠帶，寫好孩子的名字。特別多的狀況是，一天下來到教師手里，一大捆鉛筆，鉛筆不做記號，不知是誰的，沒有一個小朋友成認的。做好記號，能夠看到準時歸還給孩子的。孩子可能擔憂沒有治理好學習用具而不去認領，其實不必的，不需要擔憂。相應的東西貼上孩子的姓名標簽。，可簡潔一點紙質(zhì)的膠帶在鉛筆墊板上。

第三，給孩子預備一個湯碗。每天有盒飯。給他預備一個軟的餐墊，怕油膩。餐墊小的毛巾就可以了。碗要碗口大，深一點，最好有兩個柄，至少一個柄，拿得住。不繡鋼的比擬湯，怕燙著孩子。走廊比擬小，要拿穩(wěn)，漸漸走，不能遇到小孩子。食學燒好湯，會把保溫湯蓋子開好，先涼起來。選擇里面不繡鋼外面塑料的餐具避開燙傷。當時我孩子讀書時我在淘寶上淘大口碗，里面不繡鋼外面塑料，兩個柄，質(zhì)量也很好，從一年級始終用到五年級。為孩子預備一塊小毛巾，吃好一擦，放到袋子里，洗起來也特別便利。為孩子預備兩條毛巾交替。

要為孩子預備一個復讀機或錄音機。聽磁帶。

第四，培育孩子學習興趣和求知欲。興趣是孩子最好的教師，不明白的時候總問為什么。要鼓舞孩子多問。對孩子的問題要進展急躁細致的解答。把學校中遇到的一些問題大膽地說出來。比方家長在工作中或單位里很忙遇到煩心事，孩子問的時候可能不耐煩，但不能不耐煩，要仔細答復孩子的問題。其實每個家長要反省一下，要愛護好孩子的這樣的一份興趣。鼓舞孩子多說，鼓舞孩子擅長表達自己的看法和觀點。要留意孩子的反響，孩子聽到看到什么會提出他們的看法，要加倍呵護急躁聽他們講鼓舞他們表達他們的觀點和看法，不斷提高孩子的表達力量。中午的小靈通與孩子溝通，也是提高孩子的表達力量。

要鼓舞孩子主動和其他人溝通。遇到困難肯定要學會求助他人。要抽一點時間，和孩子溝通學習的生活，準時發(fā)覺問題。假如解決不了，可以和教師多幫忙解決。六節(jié)課，每節(jié)三十五分鐘，要漸漸適應學習。

上廁所的問題舉一個例子。有這樣的一堂課語文課。教師在上課，聞到了一股臭味，一個小朋友大便在身上了。教師邊上課邊巡察，是一個小女孩身上的。教師寫了個紙條交給了小女孩，對這個小女孩，你能幫教師一個忙嗎。其他的小朋友奇怪地回過頭來看，這個小朋友能做教師的小幫手真了不起。教師讓小女孩交給辦公室的某某教師，紙條上寫到“大便可能拉在身上了，請你幫她清理一下”。小女孩不熟悉字，拿到紙條到辦公室，找到了應找到的教師，教師幫她全部處理潔凈。教室照常上課。小朋友的心理沒有受到任何影響，小朋友的自尊心沒有受到損害。我信任各位家長聽到我這個故事后，會特別放心地把孩子交給我們的教師。教師象大媽媽一樣，關懷呵護孩子，愛護孩子的自尊心，各種事情都能處理好。教師幫孩子換好潔凈的衣褲，一年級的教師都有備用的衣褲，幫孩子換上。再和家長聯(lián)系，告知家長今日孩子發(fā)生了這樣的事情，不要指責孩子，以后遇到這樣的狀況要準時告知教師上廁所，并把換的衣服洗潔凈帶回來。

講一講，家長，該從哪里入手提高孩子的學習成績。家長可能對這個最關懷。有的學習比擬松懈，不是太抱負，對孩子進展懲處。這樣做是特別錯誤的。學習習慣的養(yǎng)成有一個過程，小學生更是如此。家長從哪里入手，提高學習成績？

第一，關注作業(yè)。規(guī)定孩子放學后仔細完成作業(yè)，自己檢查?？陬^作業(yè)，包括英語語文，預復習，包括錄音。這些作業(yè)肯定不能馬馬虎虎，要仔細完成。

其次，關注態(tài)度。學習要細心仔細，書寫工整精確清潔，不能虎頭蛇尾，不能龍飛鳳舞?？隙ㄒ獣鴮懝ふＮ液⒆觿側雽W時，班主任和我講，孩子做練習假如字不仔細的話就是差的，只有字仔細卷面看上去潔凈潔凈端正，成績才能提高一步才能上來。我對孩子班主任的話將信將疑，字稍馬虎一點，莫非成績就不夠抱負嗎。但通過對他的練習卷特別仔細的去看，的確如此。假如做練習卷的時候心靜下來，字必定工整，做的練習卷的質(zhì)量必定高。我對此深信不疑，把自己走過的這一段路告知大家。如何提高孩子的學習成績就從字開頭，對孩子的每一張練習每一張書寫的字要有標準和要求，必需要做到。