合作與共贏-公共科目答案

2014年必修課：合作與共贏-部分試題一、單選題(80題)1、自我管理型團(tuán)隊(duì)是以（C）為中心并由成員指導(dǎo)的。A、領(lǐng)導(dǎo)B、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)C、成員D、領(lǐng)導(dǎo)集體2、在人際交往活動(dòng)中通常表現(xiàn)為以自我為中心的心理態(tài)度模式是（C）A、我不好——你好B、我不好——你也不好C、我好——你不好D、我好——你也好3、集體主義價(jià)值觀構(gòu)建的哲學(xué)基礎(chǔ)是（D）關(guān)于“人的本質(zhì)論”。A、恩格斯B、列寧C、康德D、馬克思4、由于人對(duì)信息的分析處理能力和思維取向的不同而產(chǎn)生的障礙稱之為（D）A、個(gè)人背景障礙B、文化背景障礙C、記憶能力障礙D、思維能力和方式方面障礙5、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)，是在（D）的基礎(chǔ)上的高度綜合。A、社會(huì)進(jìn)步B、科技發(fā)展C、知識(shí)水平提高D、高度分化6、迪爾凱姆認(rèn)為社會(huì)團(tuán)結(jié)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（D）A、自然資源B、生產(chǎn)力C、生產(chǎn)資料D、社會(huì)分工7、專業(yè)技術(shù)人員與（D）之間的關(guān)系是最基本的、最重要的人際關(guān)系。A、領(lǐng)導(dǎo)B、同事C、自己D、服務(wù)對(duì)象8、生活經(jīng)歷的豐富與否與挫折承受力的大?。ˋ）A、成正比B、成反比C、毫無關(guān)系D、相輔相成9、當(dāng)今社會(huì)（D）是道德的基石。A、友愛B、善良C、合作D、誠信10、對(duì)弈雙方一勝一負(fù)，其相加結(jié)果永遠(yuǎn)為零，這就是運(yùn)籌學(xué)博弈論的（A）A、“零和”游戲B、競爭游戲C、平衡游戲D、賽局游戲11、（C）是熱情的標(biāo)志，是友好的信號(hào)。A、高興B、贊許C、微笑D、尊敬12、（A）把“構(gòu)建和諧社會(huì)取得新進(jìn)步”作為我國“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)之一。A、十六屆五中全會(huì)B、十六大C、十六屆三中全會(huì)D、十六屆六中全會(huì)13、專業(yè)技術(shù)人員的（C）是個(gè)人面對(duì)突發(fā)事件心理健康問題的催化劑和誘因。A、心理素質(zhì)B、認(rèn)知能力C、人格特征D、知識(shí)水平14、（C）是系統(tǒng)的首要特征。A、等級(jí)性B、可靠性C、整體性D、時(shí)效性15、（C）是心理健康的最低層次。A、完善心理調(diào)節(jié)B、增強(qiáng)抗挫折能力C、走出心理誤區(qū)，防治心理疾病D、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力16、（B）挫折承受力的核心。A、健康的價(jià)值觀B、健康的人生觀C、正確的世界觀D、恰當(dāng)?shù)钠谕?7、(D)是系統(tǒng)的內(nèi)在構(gòu)成，是橫向的、相對(duì)靜態(tài)的方面A、功能B、要素C、中介D、結(jié)構(gòu)18、（A）是群體工作中最基本的活動(dòng)過程。A、流程B、計(jì)劃C、指揮D、控制19、（B）是心理健康的窗口A、氣質(zhì)B、情緒C、想象D、性格20、十六屆六中全會(huì)明確要求推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)要以（C）為重點(diǎn)。A、加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)B、加強(qiáng)制度建設(shè)C、解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題D、加強(qiáng)文化建設(shè)21、自我約束機(jī)制最重要的的體現(xiàn)是成員的（D）A、溝通能力B、控制能力C、語言能力D、自我管理能力22、在傳統(tǒng)社會(huì)中，人際關(guān)系在相當(dāng)程度上是靠（B）來調(diào)節(jié)的。A、法律B、道德規(guī)范和傳統(tǒng)習(xí)俗C、秩序D、觀念23、（D）描繪了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社會(huì)狀態(tài)。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子24、（D）是未來產(chǎn)品的發(fā)展方向。A、一構(gòu)一功B、多構(gòu)一功C、多構(gòu)多功D、一構(gòu)多功25、與機(jī)械團(tuán)結(jié)相比，有機(jī)團(tuán)結(jié)是以承認(rèn)個(gè)人的（A）為前提的。A、差異性B、共同性C、本質(zhì)性D、自私性26、根據(jù)溝通時(shí)的信息反饋，可分為（C）A、上行溝通，下行溝通B、正式溝通，非正式溝通C、單項(xiàng)溝通，雙向溝通D、書面溝通，口頭溝通27、自私的心理和行為根源于（B）A、利益B、私有制C、國家D、階級(jí)28、(C）是信任的前提，（）是合作的基礎(chǔ)，（）是成功的保障。A、信任了解合作B、合作了解信任C、了解信任合作D、了解合作信任29、（B）是市場經(jīng)濟(jì)主體的立身之本。A、競爭B、誠信C、合作D、利潤30、（C）是人類特有的一種心理現(xiàn)象，是認(rèn)識(shí)、實(shí)踐活動(dòng)中主體對(duì)于自身的主體地位和主體價(jià)值的一種自覺意識(shí)A、自主人格B、自主能力C、自主意識(shí)D、自主信念31、（C）戰(zhàn)勝挫折的第一步。A、正確的認(rèn)知方式B、健康的身體C、心平氣和地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、接收挫折D、豐富生活經(jīng)歷32、要協(xié)調(diào)好于服務(wù)對(duì)象之間的人際關(guān)系，最根本的是要（A）A、縮短雙方的心理距離B、關(guān)注公眾的需要C、不斷聽取意見D、提高服務(wù)質(zhì)量33、（B）是傳統(tǒng)組織內(nèi)最主要的一種溝通方式。A、平行溝通B、下行溝通C、上行溝通D、正式溝通34、(C）是人的整體精神面貌。A、意志B、人際關(guān)系C、人格D、自我意識(shí)35、馬克思認(rèn)為“人始終是主體”，人的根本就是（B）A、科學(xué)B、人本身C、自由D、環(huán)境36、（D）是人生發(fā)展的內(nèi)在需要。A、生存B、勞動(dòng)C、語言D、交往37、被譽(yù)為中國現(xiàn)代印刷技術(shù)革命的奠基人的是（B）A、袁隆平B、王選C、鄧稼先D、吳文俊38、（A）曾經(jīng)說過：“我們知道個(gè)人力量是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。A、馬克思B、恩格斯C、馬斯洛D、西蒙39、（C）是市場經(jīng)濟(jì)的核心與本質(zhì)屬性。A、資本B、人力C、競爭D、技術(shù)40、社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)（A）A、和諧文化B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C、社會(huì)關(guān)系D、制度創(chuàng)新41、提高挫折承受力的關(guān)鍵在于（A）A、平時(shí)訓(xùn)練B、穩(wěn)定情緒C、豐富的經(jīng)歷D、堅(jiān)強(qiáng)的意志42、（B）是最常見的一種溝通形式。A、書面溝通B、口頭溝通C、非語言溝通D、電子媒介43、（C）是組織管理的靈魂。A、協(xié)調(diào)B、領(lǐng)導(dǎo)C、溝通D、組織44、（B）是競爭的目標(biāo)和歸宿。A、斗爭B、合作C、榮譽(yù)D、個(gè)人價(jià)值45、我國的道德建設(shè)倡導(dǎo)以（B）為原則，這是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的必然要求。A、國家主義B、集體主義C、個(gè)人主義D、團(tuán)體主義46、人的（A）是對(duì)人的本質(zhì)的深刻揭示，是人的本質(zhì)的最高表現(xiàn)。A、主體性B、綜合性C、變動(dòng)性D、社會(huì)性47、角色關(guān)系揭示了個(gè)人與他人之間最基本的關(guān)系，而這些關(guān)系的本質(zhì)上是（C）A、同事關(guān)系B、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系C、社會(huì)關(guān)系D、倫理關(guān)系48、“合作”是源于以集體主義為哲學(xué)基礎(chǔ)的（D）假設(shè)。A、經(jīng)濟(jì)人B、復(fù)雜人C、自我實(shí)現(xiàn)人D、社會(huì)人49、（B）是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須遵循的、最根本的、最核心的一些準(zhǔn)則。A、團(tuán)隊(duì)精神B、團(tuán)隊(duì)宗旨C、團(tuán)隊(duì)協(xié)作D、團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀50、(C）是建設(shè)現(xiàn)代市場體系的重要任務(wù)。A、優(yōu)勝劣汰機(jī)制B、質(zhì)量監(jiān)督體系C、強(qiáng)化市場統(tǒng)一性D、市場誠信機(jī)制51、在團(tuán)隊(duì)生命周期的震蕩階段，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間沖突逐漸顯現(xiàn)，主要矛盾是（B）A、工作行為B、競爭領(lǐng)導(dǎo)角色和目標(biāo)沖突C、責(zé)任分配D、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于任務(wù)的引導(dǎo)和指示52、（B）是生理健康和心理健康的辯證統(tǒng)一。A、智力正常B、人的健康C、情緒穩(wěn)定D、人格完整53、（D）什么是社會(huì)的主體。A、國家B、企業(yè)C、部門D、人54、（C）是溝通的主題。A、何人B、何時(shí)C、何事D、何地55、（A）給全球資源和生態(tài)環(huán)境造成了巨大壓力。A、世界人口的急劇增長B、經(jīng)濟(jì)犯罪的增加C、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展D、生物技術(shù)的泛濫56、在角色規(guī)范中，（B）是角色的外部形式，（）是其內(nèi)核。A、角色的責(zé)任和權(quán)力，行為的模式和方式B、行為的模式和方式，角色的責(zé)任和權(quán)力C、角色的模式和方式，行為責(zé)任和權(quán)力D、行為責(zé)任和權(quán)力，角色的模式和方式57、（A）是成功的關(guān)鍵。A、準(zhǔn)確定位角色B、冒險(xiǎn)C、創(chuàng)新D、實(shí)驗(yàn)58、（A）是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求A、合作與共贏B、競爭C、公平D、誠信59、（A）是認(rèn)識(shí)解決問題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。A、整體的功能和效益B、整體的功能C、整體的效益D、部分的功能和效益60、（B）是人與人之間建立感情的基礎(chǔ)，也是人際交往與合作的基本原則。A、真誠B、尊重和平等C、信任D、寬容61、法國社會(huì)學(xué)大師迪爾凱姆的理論體系是圍繞（B）而展開的。A、社會(huì)秩序B、社會(huì)團(tuán)結(jié)C、社會(huì)道德D、社會(huì)發(fā)展62、（A）是團(tuán)隊(duì)群體結(jié)構(gòu)中最基本的結(jié)構(gòu)。A、年齡結(jié)構(gòu)B、氣質(zhì)結(jié)構(gòu)C、專業(yè)結(jié)構(gòu)D、知識(shí)結(jié)構(gòu)63、（D）是團(tuán)隊(duì)合作的最高境界。A、團(tuán)隊(duì)精神B、個(gè)性飛揚(yáng)C、協(xié)同合作D、凝聚力64、（C）是社會(huì)發(fā)展的目的。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、文化發(fā)展C、人的發(fā)展D、政治發(fā)展65、（D）是指某些臨時(shí)組建的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目臨近結(jié)束的階段，這是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)生命的最后階段。A、規(guī)范階段B、表現(xiàn)階段C、形成階段D、解釋階段66、在人的一切屬性中，（D）是最根本的、本質(zhì)的屬性。A、自然性B、道德性C、矛盾性D、社會(huì)性67、戰(zhàn)國末期儒家重要代表人物（C）提出“人能群”的思想。A、韓非子B、孔子C、荀子D、老子68、有人認(rèn)為，人在世界上感到最復(fù)雜、最令人困惑的東西是（B）A、合作B、人際交往C、競爭D、物質(zhì)利益69、隨著科技的飛速發(fā)展，國家之間、組織之間的競爭最終歸結(jié)于（C）的競爭上A、科研B、技術(shù)C、人才D、教育70、（D）是語言的調(diào)味品。A、含蓄B、簡潔C、生動(dòng)D、幽默71、（C）指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭之源泉?！盇、鄧小平B、李鵬C、江澤民D、胡錦濤72、在中國傳統(tǒng)道德規(guī)范體系中，（B）是行為規(guī)范中的最高概念，（）是道德修養(yǎng)所達(dá)到的最高境界。A、誠，信B、忠，誠C、信，念D、誠，忠73、人的語言是因?yàn)椋–）的需要而產(chǎn)生的。A、生產(chǎn)B、發(fā)展C、交往D、寫作74、(D)是推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的中心環(huán)節(jié)。A、資源節(jié)約B、保護(hù)環(huán)境C、開發(fā)新能源D、自主創(chuàng)新75、市場是以(A)為基礎(chǔ)的交換關(guān)系的總和。A、社會(huì)分工B、商品交換C、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易D、利益分配76、世界范圍的綜合國力的競爭，實(shí)質(zhì)上是（A）A、科學(xué)技術(shù)的競爭B、市場競爭C、經(jīng)濟(jì)競爭D、文化競爭77、（C）是相互作用、相互依賴的元素集，，是整個(gè)系統(tǒng)科學(xué)中最基本的概念。A、要素B、規(guī)則C、系統(tǒng)D、制度78、具有（B）是一個(gè)人心理健康、個(gè)性成熟、人格健全的重要標(biāo)志。A、挫折承受力B、挫折排解力C、情緒調(diào)解力D、心理障礙防御力79、（D）是人的情緒產(chǎn)生的根源和基礎(chǔ)。A、期望B、性格C、環(huán)境D、需要80、在合作過程中，（B）是合作的前提，（）是合作的基礎(chǔ)，（）是合作的理念。A、信任寬容平等B、平等信任寬容C、信任寬容平等D、寬容平等信任二、多選題(80題)1、魯迅先生說：“走人生的長途，最易遇到的兩大難關(guān)是（AD）A、歧路B、困難C、坎坷D、窮途2、為人講誠信，必須做到（ABD）A、對(duì)上級(jí)不欺騙，敢講真話B、對(duì)同級(jí)不哄騙，以誠相處C、對(duì)己不同虛名D、對(duì)下級(jí)不蒙騙，以誠相待3、個(gè)性因素包括（ABCD）A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、個(gè)性傾向性4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力包括（ABCD）A、正確選人用人能力B、激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作能力C、把握團(tuán)隊(duì)目標(biāo)能力D、運(yùn)籌時(shí)間能力5、專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定特殊性，具體體現(xiàn)在（BCD）A、工作時(shí)空的有限性B、職業(yè)角色的特殊性C、服務(wù)對(duì)象的差異性D、工作時(shí)空的無限性6、從歷史上看，集體主義的產(chǎn)生是由無產(chǎn)階級(jí)的（ABD）決定的。A、社會(huì)地位B、階級(jí)屬性C、革命政黨D、歷史使命7、正確地把握自我要（ABCD）A、自我了解B、自我悅納C、自我控制D、自我改塑8、個(gè)體主觀心理活動(dòng)因素主要包括（ABD）A、認(rèn)知因素B、情緒因素C、環(huán)境因素D、個(gè)性因素9、心理健康有助于（ABCD）A、建立和諧的人際關(guān)系B、開發(fā)自身潛能C、促進(jìn)身心和諧D、促進(jìn)人與自然、社會(huì)的和諧10、主體人格包括了人的（ABCDE）A、情感B、意志C、靈感D、信念E、直覺11、根據(jù)溝通參與者類型的不同，可分為（ABC）A、機(jī)—機(jī)溝通B、人—機(jī)溝通C、人—人溝通D、人—機(jī)——人溝通12、專業(yè)技術(shù)人員存在心理健康問題，主要表現(xiàn)在（ABCDE）A、職業(yè)適應(yīng)性差，導(dǎo)致職業(yè)倦怠B、各種認(rèn)知偏差，導(dǎo)致行為障礙C、情緒不穩(wěn)定，導(dǎo)致情緒障礙D、人際關(guān)系緊張，導(dǎo)致交往障礙E、社會(huì)壓力大，導(dǎo)致心理疾病13、優(yōu)化個(gè)性品質(zhì)的途徑主要有（ABCDE）A、豐富知識(shí)，擇優(yōu)從之B、鍛煉意志C、培養(yǎng)良好性格D、培養(yǎng)廣泛的興趣E、要掌握好度14、根據(jù)溝通的含義及要素，具體來說它有以下幾方面的特點(diǎn)（ABCD）A、信息的傳遞B、信息的理解C、雙方的傳播、交換和說服D、是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程15、規(guī)范的社會(huì)信用體系應(yīng)該包括（ABCD）A、政府信用體系B、企業(yè)信用體系C、個(gè)人信用體系D、行業(yè)信用體系16、我省部分專業(yè)技術(shù)人員合作與共贏方面存在的問題有(ABCDE)A、自負(fù)B、自卑C、刻板D、嫉妒E、不善于溝通17、人的個(gè)性的多樣性主要表現(xiàn)在（ABD）A、表現(xiàn)形式多樣性B、發(fā)展方式多樣性C、發(fā)展目的的統(tǒng)一性D、發(fā)展速度多樣性18、一般來說（BCD）是社交禮儀的基本要求。A、學(xué)會(huì)傾聽B、儀表端莊大方C、態(tài)度熱情坦率D、舉止彬彬有禮19、人格完整是指作為人格構(gòu)成要素的（ABCDE）各方面平衡發(fā)展A、氣質(zhì)B、能力C、性格D、理想E、信念和人生觀20、選擇虛擬型團(tuán)隊(duì)成員按照的原則有（ABCDE）A、互補(bǔ)增值原則B、智商和情商并重原則C、不受地理區(qū)位限制原則D、角色與個(gè)性相適應(yīng)原則E、寧缺毋濫原則21、人的本質(zhì)主要包含(ABCDE)A、社會(huì)性B、具體性C、綜合性D、變動(dòng)性E、主體性22、溝通出現(xiàn)障礙的原因主要有（ABCD）A、信息策劃障礙B、信息接收障礙C、信息理解障礙D、溝通渠道障礙23、有效溝通的原則有（ABCDE）A、完全性原則B、對(duì)稱性原則C、對(duì)事不對(duì)人原則D、責(zé)任導(dǎo)向原則E、事實(shí)導(dǎo)向原則24、完善以誠信為基礎(chǔ)的合作體制需要（ABCD）A、建立合作體長期的誠信機(jī)制B、增強(qiáng)合作體的信用意識(shí)C、建立遵循誠信規(guī)則的監(jiān)督機(jī)制D、建立遵循誠信規(guī)則的獎(jiǎng)懲機(jī)制25、2005年2月，胡錦濤同志在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討班上簡明扼要的概括了社會(huì)主義和諧社會(huì)的特征（ABCD）A、民主法治、公平正義B、誠信友愛、充滿活力C、人與自然和諧相處D、安定有序26、在對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行獎(jiǎng)懲的時(shí)候，應(yīng)注意（ABCD）問題。A、懲罰要合理B、懲罰要適當(dāng)C、懲罰要一致D、懲罰要有效27、信用體系是個(gè)系統(tǒng)工程，它是(ACD)的綜合體。A、信用道德建設(shè)B、道德市場建設(shè)C、信用市場建設(shè)D、信用制度建設(shè)28、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式主要有（BCD）A、員工型B、學(xué)習(xí)型C、自我管理型D、教練型29、新型團(tuán)隊(duì)的特征主要有（ABCD）A、組織邊界更加寬泛B、成員集中度較低C、溝通方式信息化D、信任與協(xié)同度低30、根據(jù)溝通途徑存在的差異，可分為（BC）A、上行溝通B、正式溝通C、非正式溝通D、下行溝通31、人際交往的基本原則有（ABC）A、真誠守信B、尊重平等C、寬容互助D、禮貌待人32、學(xué)會(huì)溝通的技巧主要有（ABCDE）A、擁有自信和心中有愛B、真誠坦然和充滿智慧C、真誠微笑和有同情心D、積極傾聽和給予賞識(shí)E、接納包容和慎用批評(píng)33、誠信文化是和諧文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是因?yàn)椋˙CD）A、誠信是市場主體遵守的最重要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)則B、誠信是精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志C、誠信是中華民族傳統(tǒng)文化的精華D、誠信是人際合作的基礎(chǔ)34、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化可以從（BCD）三個(gè)方面考慮。A、知識(shí)結(jié)構(gòu)B、專業(yè)結(jié)構(gòu)C、氣質(zhì)結(jié)構(gòu)D、年齡結(jié)構(gòu)35、堅(jiān)持以人為本，在合作中就要做到（BCD）A、正確處理人與人之間的關(guān)系B、尊重人的主體地位C、發(fā)揮人的主體作用D、挖掘人的主體價(jià)值觀念36、人的差異的產(chǎn)生源于三種因素（BCD）A、情感B、遺傳C、教育D、環(huán)境37、健康之道在于“和”。這個(gè)和包括（ABCD）A、身心之和B、與自然之和C、與社會(huì)之和D、人際關(guān)系之和38、提高挫折認(rèn)識(shí)能力要（BCD）A、增強(qiáng)挫折承受能力B、有正確的認(rèn)知方式C、看到挫折的積極效應(yīng)D、視挫折為正常39、按照溝通網(wǎng)絡(luò)的基本形式劃分有（ABCDE）A、鏈?zhǔn)紹、輪式C、Y式D、環(huán)式E、全通道式溝通40、弘揚(yáng)“和合”思想的時(shí)代意義是（AB）A、有助于化解矛盾B、有助于鞏固構(gòu)建和諧社會(huì)的思想基礎(chǔ)C、有助于鞏固社會(huì)主義國家D、有助于提高國際地位41、個(gè)體性差異主要表現(xiàn)在（ABCDE）A、智力類型差異B、智力水平差異C、知識(shí)結(jié)構(gòu)差異D、性格差異E、興趣差異42、與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的現(xiàn)代人的個(gè)性必須具備（ABCDE）主要特征。A、獨(dú)立B、自信C、樂觀D、頑強(qiáng)E、理智與樂群43、要克服不良的情緒可以運(yùn)用的方法是（ABCD）A、正確歸因B、合理疏泄C、積極地自我暗示D、學(xué)會(huì)放松44、分析溝通障礙的主要原因有（ABC）A、個(gè)人原因B、人際原因C、組織原因D、環(huán)境原因45、團(tuán)隊(duì)成員的氣質(zhì)互補(bǔ)配置，要注意三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（ABC）A、有利于溝通和團(tuán)結(jié)B、有利于互助和協(xié)作C、有利于和諧與活躍D、有利于發(fā)揮年齡優(yōu)勢46、（ABCDE）是心理健康的最高境界。A、認(rèn)清自己的潛能所在B、保持良好的心理狀態(tài)和積極地生活態(tài)度C、高效率的工作與學(xué)習(xí)D、全面而充分的發(fā)展自己E、幸福而創(chuàng)造性地生活47、非傳統(tǒng)安全威脅的特點(diǎn)是（ABC）A、突出的跨國性B、明顯的擴(kuò)散性C、行為主體呈網(wǎng)絡(luò)化態(tài)勢D、對(duì)象的單一性48、協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的藝術(shù)應(yīng)該掌握（ABCD）A、擺正位置，樹立尊重和服從意識(shí)B、角色換位，相互理解C、主動(dòng)交往，溝通信息D、強(qiáng)化責(zé)任有所作為49、與責(zé)任導(dǎo)向相關(guān)的溝通方式有兩種（BC）A、語言溝通B、自我顯性的溝通C、自我隱性的溝通D、行為溝通50、一般來說，全球化團(tuán)隊(duì)分為兩類（AC）A、跨文化團(tuán)隊(duì)B、跨地區(qū)團(tuán)隊(duì)C、虛擬全球化團(tuán)隊(duì)D、虛擬文化團(tuán)隊(duì)51、忌妒的特點(diǎn)是（ABD）A、針對(duì)性B、對(duì)等性C、公開性D、潛隱性52、人際交往的技巧（ABCD）A、重視第一印象B、運(yùn)用交談?wù)Z言C、學(xué)會(huì)社交禮儀D、妙用微笑技巧53、協(xié)調(diào)與同事關(guān)系的藝術(shù)應(yīng)要（ABCDE）A、樹立協(xié)作意識(shí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神B、尊重同事，禮貌待人C、學(xué)會(huì)寬容，理解體諒D、學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人E、要樂于助人54、1991年，新加坡政府將公民的基本價(jià)值歸納為(ABCDE)A、國家至上，社會(huì)為先B、家庭為根，社會(huì)為本C、關(guān)懷扶持，同舟共濟(jì)D、求同存異，協(xié)商共識(shí)E、種族和諧，宗教寬容55、要保持良好的情緒必須做到（ABCD）A、養(yǎng)成快樂的習(xí)慣B、學(xué)會(huì)寬容C、適當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ籇、善于與人交往56、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的三個(gè)原則(ABD)A、效率原則B、人才互補(bǔ)原則C、實(shí)事求是D、和諧統(tǒng)一原則57、團(tuán)隊(duì)成員組成搭配是否科學(xué)，是（ABCD）的重要條件。A、影響團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)B、推進(jìn)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化C、提高團(tuán)隊(duì)效能D、提高團(tuán)隊(duì)競爭力58、克服溝通障礙的對(duì)策有（ABCDE）A、信息發(fā)送者要提高信息傳遞的效果B、溝通的內(nèi)容要準(zhǔn)確完整C、溝通是要運(yùn)用溝通技巧D、優(yōu)化信息渠道E、信息接收者要學(xué)會(huì)有效傾聽59、對(duì)己講誠信，必須做到（ABC）A、要真誠無妄，忠心耿耿B、說實(shí)話，鼓實(shí)勁，辦實(shí)事C、講信用，守承諾D、自欺欺人，違背良心60、非正式溝通的優(yōu)點(diǎn)包括（ABD）A、溝通方便B、溝通速度快C、信息容易失真D、能提供一些在正式溝通中難以獲得的信息61、馬斯洛把人類需要層次理論分為（ABCDE）A、生理需要B、安全需要C、社交需要D、尊重需要E、自我實(shí)現(xiàn)需要62、人的行為風(fēng)格差異主要表現(xiàn)在（ABCD）A、分析型B、推動(dòng)型C、表現(xiàn)型D、溫和型63、誠信缺失擾亂經(jīng)濟(jì)秩序會(huì)造成（ACD）A、惡性競爭B、加劇道德風(fēng)險(xiǎn)C、巨大經(jīng)濟(jì)損失D、阻礙市場化進(jìn)程64、（AC）是戰(zhàn)勝挫折的前提。A、正確認(rèn)識(shí)挫折B、控制情緒C、把握挫折的實(shí)質(zhì)D、提高智力水平65、發(fā)揮人的主體作用就是要（ABC）A、喚起主體意識(shí)B、發(fā)展主體能力C、塑造主體人格D、確立主體價(jià)值觀念66、溝通對(duì)合作的意義主要有（ABCD）A、建立組織于外部之間的聯(lián)系的橋梁B、組織協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系C、領(lǐng)導(dǎo)者履行職能的基本途徑D、有利于滿足員工的心理需要67、進(jìn)行自我控制要做到（BCD）A、善于與人交往B、增強(qiáng)責(zé)任感C、鍛煉意志力D、提高警覺性68、一個(gè)人的挫折承受力收到很多因素影響，主要包括（ABCDE）A、生理因素B、生活經(jīng)歷C、思想基礎(chǔ)D、個(gè)性特征E、期望水平69、溝通的基本要素可以歸結(jié)為（ABCDE）A、為什么B、何人C、何地D、何時(shí)E、何事和如何70、人際關(guān)系是人們依賴一定的媒介，通過個(gè)體交往而形成的（ABD）交流關(guān)系，是人類社會(huì)關(guān)系直接、具體與現(xiàn)實(shí)的反映。A、思想B、物質(zhì)C、知識(shí)D、情感71、學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)節(jié)，具體的說就是要（ABD）A、學(xué)會(huì)保持良好的情緒B、學(xué)會(huì)克服不良的情緒C、學(xué)會(huì)鍛煉自己的身體D、學(xué)會(huì)疏導(dǎo)宣泄情緒72、全球性的生態(tài)惡化問題主要有（ABCDE）A、河流水污染與水資源爭奪B、大氣污染和酸雨C、污染轉(zhuǎn)移D、核電站安全和核廢料污染E、海洋污染73、與對(duì)事不對(duì)人原則相應(yīng)的是人們在溝通中存在的兩種導(dǎo)向（AD）A、問題導(dǎo)向B、事實(shí)導(dǎo)向C、責(zé)任導(dǎo)向D、人身導(dǎo)向74、提高傾聽的技巧有（ABCDE）A、使用目光接觸B、避免分心的舉動(dòng)C、要提出意見D、要有耐心，不隨意插話E、不妄加評(píng)論75、按照傳播媒體的形式可劃分為（ABCD）A、書面溝通B、口頭溝通C、非語言溝通D、電子媒介76、市場在資源配置中存在著（ABC）弊端A、自發(fā)性B、盲目性C、滯后性D、競爭性77、（ACD）是當(dāng)今時(shí)代的主題。A、和平B、競爭C、發(fā)展D、合作78、市場經(jīng)濟(jì)中的信用主體有（ABCD）A、政府B、企業(yè)C、個(gè)人D、其他團(tuán)體和組織79、評(píng)估階段分為兩部分（AC）A、團(tuán)隊(duì)評(píng)估B、機(jī)構(gòu)評(píng)估C、個(gè)人評(píng)估D、數(shù)據(jù)評(píng)估80、馬克思、恩格斯對(duì)人的本質(zhì)闡述吸取了（ABD）A、康德有關(guān)人的主體性理論B、黑格爾有關(guān)人的發(fā)展的歷史規(guī)定性、制約性理論C、迪爾凱姆的社會(huì)團(tuán)結(jié)理論體系D、費(fèi)爾巴哈拯救人類與宗教神學(xué)和理性主義之泥潭的思想三、判斷題(80題)1、社會(huì)系統(tǒng)各部分之間存在著差異是社會(huì)協(xié)調(diào)的前提?！?、社會(huì)關(guān)系是多方面的，主要的有生產(chǎn)關(guān)系、政治關(guān)系、倫理關(guān)系等?！?、批評(píng)不是實(shí)現(xiàn)溝通的一種手段。×4、人的本質(zhì)是先天的、天賦的?！?、家庭在微觀上提供了統(tǒng)治、服從和合作的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了利他主義道德情操。√6、“人性自私論”認(rèn)為，自私是人的本性，它與生俱來，不可消除?！?、競爭與合作兩者之間不能相互結(jié)合，相得益彰?！?、社會(huì)現(xiàn)代化是人的現(xiàn)代化發(fā)展和成功的先決條件?！?、團(tuán)隊(duì)文化的實(shí)質(zhì)是：在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平時(shí)，作為一定組織體系中的人們，根據(jù)自己的能力或技能不同程度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，是組織發(fā)展到較高階段的產(chǎn)物?！?0、社會(huì)的基本單位是個(gè)人。×11、據(jù)全國抽樣調(diào)查表明，我國市場上的制假售假現(xiàn)象已成為第一大社會(huì)公害。×12、孔子提出“萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和”?！?3、合作是競爭的前提和基礎(chǔ)?！?4、任何一個(gè)角色，都是以其他角色為前提和參照的?！?5、木桶理論告訴我們，一只木桶最終能盛多少水受制于最長的那塊木板?！?6、機(jī)—機(jī)溝通由于其單向性、無及時(shí)反饋性等特點(diǎn)，所以是一種機(jī)械的、被動(dòng)的溝通。×17、個(gè)性因素是心理活動(dòng)因素的核心，它對(duì)一個(gè)人的心理健康影響最大。√18、從一定意義上說，經(jīng)濟(jì)全球化也是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主要特征之一?！?9、學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，是提高素質(zhì)的基本途徑?！?0、尊重就是指尊重他人?！?1、只有動(dòng)物才具有求生存的欲望和趨利避害的本能?！?2、認(rèn)知有廣義和狹義兩種含義，狹義的認(rèn)知與認(rèn)識(shí)是同一個(gè)概念?！?3、許多非傳統(tǒng)安全威脅本身就屬于全球性問題?！?4、虛幻的集體或虛幻的共同體是集體主義的立足點(diǎn)?！?5、團(tuán)隊(duì)凝聚力主要表現(xiàn)為高度的歸屬意識(shí)、強(qiáng)烈的親和意識(shí)、負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)和強(qiáng)烈的自豪感?！?6、人總是具有許多不同的社會(huì)身份，處于多樣的復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系之中?！?7、從某種意義上說，挫折承受力是一種較被動(dòng)的挫折抵抗力，它主要起緩解壓力、等待時(shí)機(jī)、保持心理行為正常狀態(tài)的作用?！?8、角色期待是指對(duì)某一角色規(guī)范的了解和認(rèn)識(shí)?！?9、人類社會(huì)本身是人們交互作用的產(chǎn)物。√30、協(xié)同合作是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)?！?1、專業(yè)結(jié)構(gòu)是指團(tuán)隊(duì)中各類專長的成員的配比結(jié)構(gòu)?！?2、“和合”是以“合”為前提的?！?3、馬斯洛的人類需要層次理論中，“自我實(shí)現(xiàn)”需求是最高層次?！?4、提出社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是一個(gè)重大的理論創(chuàng)新。√35、堅(jiān)持以人為本的理念，就要揚(yáng)棄舊的觀念，確立新的觀念?！?6、自負(fù)就是對(duì)自己的知識(shí)、能力、才華等估計(jì)過低，在心理上產(chǎn)生自慚形穢。×37、表現(xiàn)階段是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)生命的最后階段?！?8、從市場經(jīng)濟(jì)的本性來講，它不僅是競爭、效率和法治的經(jīng)濟(jì)，也是道德的經(jīng)濟(jì)。39、人的個(gè)性就是人的個(gè)體性，是人的活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的個(gè)別存在形式和表現(xiàn)方式?！?0、對(duì)于現(xiàn)代人來說，誠信首先表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?！?1、職業(yè)活動(dòng)是人與社會(huì)雙向互動(dòng)的過程?！?2、創(chuàng)造社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，首先是為了滿足人的精神需求?！?3、自我意