九年級(jí)物理講義整理

九年級(jí)物理120.1磁現(xiàn)象磁場20.1磁現(xiàn)象磁場2學(xué)習(xí)內(nèi)容一：磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象自學(xué)檢測合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥學(xué)習(xí)內(nèi)容一：磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象自學(xué)檢測合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥3自學(xué)檢測1.磁鐵能夠吸引

、

、

等物質(zhì)。磁鐵吸引能力最強(qiáng)的兩個(gè)部位叫做

。2.懸掛靜止的磁鐵指南的那個(gè)磁極叫

極或

極，指北的那磁極叫

極或

極。3.磁極間的相互作用規(guī)律是：同名磁極相互

，異名磁極相互

。4.一些物體在磁體或電流的作用下能夠獲得磁性，這種現(xiàn)象叫

。返回鐵磁化排斥吸引北南NS磁極鎳鈷自學(xué)檢測1.磁鐵能夠吸引、4合作探究1.它的作用是什么，在生活中有類似作用的物體叫什么？返回司南具有指示

的作用。生活中我們常常使用

來指示方向。在航海上使用的指南針也叫

。南北羅盤指南針合作探究1.它的作用是什么，在生活中有類似作用的物體叫什么？5認(rèn)識(shí)各種磁體返回條形磁鐵蹄形磁鐵環(huán)形磁鐵認(rèn)識(shí)各種磁體返回條形磁鐵蹄形磁鐵環(huán)形磁鐵62.演示圖20.1－3的實(shí)驗(yàn)，觀察：這些被吸引的物體集中在哪里？這說明什么？返回條形磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)，中間最弱。磁性最強(qiáng)的位置叫磁極。2.演示圖20.1－3的實(shí)驗(yàn)，觀察：這些被吸引的物體集中在哪73.說一說它們的磁極在何處，動(dòng)手做一做，看跟你的想法是否一樣。返回條形磁鐵,蹄形磁鐵的磁極在兩端；環(huán)形磁鐵的磁極一般在圓環(huán)的內(nèi)外二個(gè)側(cè)面，有的也在上下二個(gè)面。3.說一說它們的磁極在何處，動(dòng)手做一做，看跟你的想法是否一樣84.做一做：用條形磁鐵的中間去接近小鐵屑，看能否吸引起小鐵屑。這說明什么？返回幾乎不能吸引小鐵屑，這說明磁鐵中間的磁性幾乎為零。5.如圖：讓它們標(biāo)有S的二個(gè)磁極相互靠近，看看兩車怎么運(yùn)動(dòng)，如果讓標(biāo)有S和N的二個(gè)磁極相互靠近會(huì)出現(xiàn)什么情況，這說明了什么？標(biāo)有S的二個(gè)磁極相互靠近，兩車向相反的方向運(yùn)動(dòng)；標(biāo)有S和N的二個(gè)磁極靠近，小車都會(huì)向中間運(yùn)動(dòng)。這說明同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。4.做一做：用條形磁鐵的中間去接近小鐵屑，看能否吸引起小鐵屑9磁化返回磁化返回107.給你一根鋼針，怎樣讓它也能像磁鐵一樣吸引小鐵屑呢?結(jié)合你的生活體驗(yàn)，說一說你的做法，并利用老師提供的器材現(xiàn)場做一做，比一比，誰的磁化效果更好。返回讓鋼針的一端始終沿著條形磁鐵的N極向S極的方向摩擦，磁化的效果比較好。6.在上面的實(shí)驗(yàn)中，鐵釘為什么也能吸引小鐵屑？小鐵釘被磁化了8.討論磁化的利與害。利――可以制作磁鐵、指南針等害――機(jī)械手表被磁化走時(shí)不準(zhǔn)；顯像管被磁化色彩失真等。7.給你一根鋼針，怎樣讓它也能像磁鐵一樣吸引小鐵屑呢?結(jié)11精講點(diǎn)撥1.只有能被磁鐵吸引的物質(zhì)才能被磁化，這類物質(zhì)被稱為磁體。2.我們可以利用磁鐵兩端的磁性最強(qiáng)，中間的磁性幾乎為零來判斷磁鐵的磁極。3.在實(shí)驗(yàn)室中的磁鐵，N極一般涂成藍(lán)色，S極一般涂成紅色。返回精講點(diǎn)撥1.只有能被磁鐵吸引的物質(zhì)才能被磁化，這類物質(zhì)被稱為12即時(shí)練習(xí)1．一根鋼條接近小磁鐵，小磁鐵的N極被吸向鋼條，這一現(xiàn)象說明鋼條原來（）A．一定有磁性，接近磁極的一端是S極B．一定有磁性，但不能確定它的極性C．一定沒有磁性D．不一定有磁性2.A、B兩根外形完全相同的鋼條，不知道它們是否有磁性，將它們按下圖所示放置，則（）A．若B吸引A，則B一定有磁性，A一定無磁性B．若B吸引A，則它們都有磁性C．若B不吸引A，則B一定無磁性D．若B不吸引A，則A一定有磁性返回DC即時(shí)練習(xí)1．一根鋼條接近小磁鐵，小磁鐵的N極被吸向鋼條，這一13學(xué)習(xí)內(nèi)容二：磁場磁場自學(xué)檢測合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥學(xué)習(xí)內(nèi)容二：磁場磁場自學(xué)檢測合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥14自學(xué)檢測1. 磁鐵周圍存在一種物質(zhì)，它能讓位于其中的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)叫做

。2. 我們把小磁針靜止時(shí)

極所指示的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場方向。3. 用一些帶有箭頭的曲線，可以方便的描述磁場，這種曲線叫做

。條形磁鐵的外部磁場磁感線從

極出發(fā)，回到

極。返回磁場N磁感線北S自學(xué)檢測1. 磁鐵周圍存在一種物質(zhì)，它能讓15合作探究1.如圖20.1-4,一根條形磁體外面包著一塊布放在桌面上。它的N極在哪端？用一只磁針來探測一下。如果把幾只小磁針放在條形磁體周圍不同的地方，磁針?biāo)傅姆较蛳嗤瑔幔糠祷卦诓煌奈恢?，小磁針的北極所指示的方向是不同的。合作探究1.如圖20.1-4,一根條形磁體外面包著一塊布放16返回返回17請(qǐng)觀察它們的磁感線返回請(qǐng)觀察它們的磁感線返回18精講點(diǎn)撥1.磁感線不是實(shí)際存在的，只是為了研究的方便人為規(guī)定的。2.在磁鐵內(nèi)部，磁感線是從S極出發(fā)回到N極的。3.我們可以根據(jù)磁鐵的南北極來畫磁感線方向，也可以根據(jù)磁感線上的箭頭方向來標(biāo)出磁鐵的南北極。返回精講點(diǎn)撥1.磁感線不是實(shí)際存在的，只是為了研究的方便人為規(guī)定19即時(shí)練習(xí)返回NNSN即時(shí)練習(xí)返回NNSN202.如下圖所示，一個(gè)條形磁鐵的周圍放著能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針甲、乙、丙、丁，這四個(gè)小磁針靜止時(shí)N極指向畫錯(cuò)的是（磁針的黑端表示N極）（）A．磁針甲B．磁針乙C．磁針丙D．磁針丁返回C2.如下圖所示，一個(gè)條形磁鐵的周圍放著能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針21學(xué)習(xí)內(nèi)容三：地磁場地磁場自學(xué)檢測合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥學(xué)習(xí)內(nèi)容三：地磁場地磁場自學(xué)檢測合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥22自學(xué)檢測1.地球周圍有磁場，稱為

。2.地磁場的方向是從地理位置的

極出發(fā)回到地理位置的

極。返回地磁場南北自學(xué)檢測1.地球周圍有磁場，稱為。返23合作探究1.做一做：在一個(gè)條形磁鐵的外部某點(diǎn)放一小磁針，多次隨意撥動(dòng)小磁針，觀察它自由靜止時(shí)北極所指示的方向。撤去條形磁鐵，再多次隨意撥動(dòng)小磁針，觀察它自由靜止北極所指示的方向，你發(fā)現(xiàn)了什么？返回在條形磁鐵周圍，小磁針靜止后北極總指向同一方向；撤去后，小磁針靜止后北極也總指向同一方向，這說明地球像條形磁鐵一樣，本身是一個(gè)大磁場。合作探究1.做一做：在一個(gè)條形磁鐵的外部某點(diǎn)放一小磁針，多次242.觀察圖20.1－8，了解地磁場的分布，注意觀察地磁場磁感線的方向。相互說一說你的發(fā)現(xiàn)。返回學(xué)習(xí)內(nèi)容三：電功率地磁的南極是地理位置的北極；地磁的北極是地理位置的南極。2.地磁的南北極與地理的南北極沒有完全重合，中間有一定的夾角。2.觀察圖20.1－8，了解地磁場的分布，注意觀察地磁場磁感253.閱讀課本，了解地磁偏角。返回4.閱讀科學(xué)世界，了解動(dòng)物利用地磁導(dǎo)航的現(xiàn)象。3.閱讀課本，了解地磁偏角。返回4.閱讀科學(xué)世界，了解動(dòng)物利26精講點(diǎn)撥地理意義上的南北極與地磁意義上的南北極是相反的，且不是完全重合的，它們之間的夾角稱為

。由我國宋朝時(shí)候的科學(xué)家

最先記錄。返回地磁偏角沈括精講點(diǎn)撥地理意義上的南北極與地磁意義27即時(shí)練習(xí)3.請(qǐng)找兩根縫衣針、一個(gè)按扣、一只大頭針和一塊橡皮，做一個(gè)指南針。用橡皮和大頭針制作指南針的底座。使縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個(gè)孔，放在底座的針尖上，這就是一個(gè)小指南針，如圖20.1-10。如果圖中指南針靜止下來后，針尖指北，那么針尖是N極還是S極？返回針尖是S極即時(shí)練習(xí)3.請(qǐng)找兩根縫衣針、一個(gè)按扣、一只大頭針和一塊橡皮284.做實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行觀察，地球上指南針靜止時(shí)N極所指的是地理的北方還是南方？你認(rèn)為地球的磁北極位于地理北極附近還是地理南極附近？為什么？返回指的地理的南方，地球的磁北極位于地理南極附近4.做實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行觀察，地球上指南針靜止時(shí)N極所指的是地理的29九年級(jí)物理3020.1磁現(xiàn)象磁場20.1磁現(xiàn)象磁場31學(xué)習(xí)內(nèi)容一：磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象自學(xué)檢測合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥學(xué)習(xí)內(nèi)容一：磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象自學(xué)檢測合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥32自學(xué)檢測1.磁鐵能夠吸引

、

、

等物質(zhì)。磁鐵吸引能力最強(qiáng)的兩個(gè)部位叫做

。2.懸掛靜止的磁鐵指南的那個(gè)磁極叫

極或

極，指北的那磁極叫

極或

極。3.磁極間的相互作用規(guī)律是：同名磁極相互

，異名磁極相互

。4.一些物體在磁體或電流的作用下能夠獲得磁性，這種現(xiàn)象叫

。返回鐵磁化排斥吸引北南NS磁極鎳鈷自學(xué)檢測1.磁鐵能夠吸引、33合作探究1.它的作用是什么，在生活中有類似作用的物體叫什么？返回司南具有指示

的作用。生活中我們常常使用

來指示方向。在航海上使用的指南針也叫

。南北羅盤指南針合作探究1.它的作用是什么，在生活中有類似作用的物體叫什么？34認(rèn)識(shí)各種磁體返回條形磁鐵蹄形磁鐵環(huán)形磁鐵認(rèn)識(shí)各種磁體返回條形磁鐵蹄形磁鐵環(huán)形磁鐵352.演示圖20.1－3的實(shí)驗(yàn)，觀察：這些被吸引的物體集中在哪里？這說明什么？返回條形磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)，中間最弱。磁性最強(qiáng)的位置叫磁極。2.演示圖20.1－3的實(shí)驗(yàn)，觀察：這些被吸引的物體集中在哪363.說一說它們的磁極在何處，動(dòng)手做一做，看跟你的想法是否一樣。返回條形磁鐵,蹄形磁鐵的磁極在兩端；環(huán)形磁鐵的磁極一般在圓環(huán)的內(nèi)外二個(gè)側(cè)面，有的也在上下二個(gè)面。3.說一說它們的磁極在何處，動(dòng)手做一做，看跟你的想法是否一樣374.做一做：用條形磁鐵的中間去接近小鐵屑，看能否吸引起小鐵屑。這說明什么？返回幾乎不能吸引小鐵屑，這說明磁鐵中間的磁性幾乎為零。5.如圖：讓它們標(biāo)有S的二個(gè)磁極相互靠近，看看兩車怎么運(yùn)動(dòng)，如果讓標(biāo)有S和N的二個(gè)磁極相互靠近會(huì)出現(xiàn)什么情況，這說明了什么？標(biāo)有S的二個(gè)磁極相互靠近，兩車向相反的方向運(yùn)動(dòng)；標(biāo)有S和N的二個(gè)磁極靠近，小車都會(huì)向中間運(yùn)動(dòng)。這說明同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。4.做一做：用條形磁鐵的中間去接近小鐵屑，看能否吸引起小鐵屑38磁化返回磁化返回397.給你一根鋼針，怎樣讓它也能像磁鐵一樣吸引小鐵屑呢?結(jié)合你的生活體驗(yàn)，說一說你的做法，并利用老師提供的器材現(xiàn)場做一做，比一比，誰的磁化效果更好。返回讓鋼針的一端始終沿著條形磁鐵的N極向S極的方向摩擦，磁化的效果比較好。6.在上面的實(shí)驗(yàn)中，鐵釘為什么也能吸引小鐵屑？小鐵釘被磁化了8.討論磁化的利與害。利――可以制作磁鐵、指南針等害――機(jī)械手表被磁化走時(shí)不準(zhǔn)；顯像管被磁化色彩失真等。7.給你一根鋼針，怎樣讓它也能像磁鐵一樣吸引小鐵屑呢?結(jié)40精講點(diǎn)撥1.只有能被磁鐵吸引的物質(zhì)才能被磁化，這類物質(zhì)被稱為磁體。2.我們可以利用磁鐵兩端的磁性最強(qiáng)，中間的磁性幾乎為零來判斷磁鐵的磁極。3.在實(shí)驗(yàn)室中的磁鐵，N極一般涂成藍(lán)色，S極一般涂成紅色。返回精講點(diǎn)撥1.只有能被磁鐵吸引的物質(zhì)才能被磁化，這類物質(zhì)被稱為41即時(shí)練習(xí)1．一根鋼條接近小磁鐵，小磁鐵的N極被吸向鋼條，這一現(xiàn)象說明鋼條原來（）A．一定有磁性，接近磁極的一端是S極B．一定有磁性，但不能確定它的極性C．一定沒有磁性D．不一定有磁性2.A、B兩根外形完全相同的鋼條，不知道它們是否有磁性，將它們按下圖所示放置，則（）A．若B吸引A，則B一定有磁性，A一定無磁性B．若B吸引A，則它們都有磁性C．若B不吸引A，則B一定無磁性D．若B不吸引A，則A一定有磁性返回DC即時(shí)練習(xí)1．一根鋼條接近小磁鐵，小磁鐵的N極被吸向鋼條，這一42學(xué)習(xí)內(nèi)容二：磁場磁場自學(xué)檢測合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥學(xué)習(xí)內(nèi)容二：磁場磁場自學(xué)檢測合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥43自學(xué)檢測1. 磁鐵周圍存在一種物質(zhì)，它能讓位于其中的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)叫做

。2. 我們把小磁針靜止時(shí)

極所指示的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場方向。3. 用一些帶有箭頭的曲線，可以方便的描述磁場，這種曲線叫做

。條形磁鐵的外部磁場磁感線從

極出發(fā)，回到

極。返回磁場N磁感線北S自學(xué)檢測1. 磁鐵周圍存在一種物質(zhì)，它能讓44合作探究1.如圖20.1-4,一根條形磁體外面包著一塊布放在桌面上。它的N極在哪端？用一只磁針來探測一下。如果把幾只小磁針放在條形磁體周圍不同的地方，磁針?biāo)傅姆较蛳嗤瑔?？返回在不同的位置，小磁針的北極所指示的方向是不同的。合作探究1.如圖20.1-4,一根條形磁體外面包著一塊布放45返回返回46請(qǐng)觀察它們的磁感線返回請(qǐng)觀察它們的磁感線返回47精講點(diǎn)撥1.磁感線不是實(shí)際存在的，只是為了研究的方便人為規(guī)定的。2.在磁鐵內(nèi)部，磁感線是從S極出發(fā)回到N極的。3.我們可以根據(jù)磁鐵的南北極來畫磁感線方向，也可以根據(jù)磁感線上的箭頭方向來標(biāo)出磁鐵的南北極。返回精講點(diǎn)撥1.磁感線不是實(shí)際存在的，只是為了研究的方便人為規(guī)定48即時(shí)練習(xí)返回NNSN即時(shí)練習(xí)返回NNSN492.如下圖所示，一個(gè)條形磁鐵的周圍放著能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針甲、乙、丙、丁，這四個(gè)小磁針靜止時(shí)N極指向畫錯(cuò)的是（磁針的黑端表示N極）（）A．磁針甲B．磁針乙C．磁針丙D．磁針丁返回C2.如下圖所示，一個(gè)條形磁鐵的周圍放著能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針50學(xué)習(xí)內(nèi)容三：地磁場地磁場自學(xué)檢測合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥學(xué)習(xí)內(nèi)容三：地磁場地磁場自學(xué)檢測合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥51自學(xué)檢測1.地球周圍有磁場，稱為

。2.地磁場的方向是從地理位置的

極出發(fā)回到地理位置的

極。返回地磁場南北自學(xué)檢測1.地球周圍有磁場，稱為。返52合作探究1.做一做：在一個(gè)條形磁鐵的外部某點(diǎn)放一小磁針，多次隨意撥動(dòng)小磁針，觀察它自由靜止時(shí)北極所指示的方向。撤去條形磁鐵，再多次隨意撥動(dòng)小磁針，觀察它自由靜止北極所指示的方向，你發(fā)現(xiàn)了什么？返回在條形磁鐵周圍，小磁針靜止后北極總指向同一方向；撤去后，小磁針靜止后北極也總指向同