2023初一地理教師的教學(xué)計(jì)劃（5篇）

2023初一地理教師的教學(xué)計(jì)劃一、情況?分析本學(xué)?期，本人承?擔(dān)七年級(jí)三?個(gè)班的地理?教學(xué)任務(wù)，?每周每班為?二個(gè)課時(shí)，?課時(shí)相對(duì)教?材內(nèi)容有些?不足。新課?標(biāo)，新教材?，新環(huán)境，?高要求給本?人教育教學(xué)?工作帶來新?的挑戰(zhàn)。學(xué)?校良好的人?際關(guān)系，先?進(jìn)的教育理?念，愛的氛?圍為教育教?學(xué)提供了理?想的育人環(huán)?境。我校堅(jiān)?定不移的全?面提高學(xué)生?綜合素質(zhì)的?理念，大多?數(shù)學(xué)生對(duì)地?理學(xué)科濃厚?的學(xué)習(xí)興趣?，計(jì)算機(jī)輔?助教學(xué)，網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境，完?備的地理教?具為地理教?學(xué)提供了最?根本的保障?。二、指?導(dǎo)思想在?新課標(biāo)理論?的指導(dǎo)下，?以學(xué)校教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，加?強(qiáng)課堂教學(xué)?，盡快適應(yīng)?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下?和計(jì)算機(jī)輔?助下的地理?課堂教學(xué)模?式，更加高?效地完成本?學(xué)科教學(xué)目?標(biāo)。積極參?加教科研活?動(dòng)，努力使?教學(xué)水平，?業(yè)務(wù)能力有?更大的提高?。同時(shí)，通?過傳授與學(xué)?生生活密切?聯(lián)系的地理?知識(shí)，傳達(dá)?地理思想，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)地理的興?趣和初步能?力，最終使?學(xué)生從“學(xué)?會(huì)地理”，?走向“會(huì)學(xué)?地理”。?三、具體工?作1、抓?好常規(guī)課堂?教學(xué)。認(rèn)真?備好每一節(jié)?課，努力講?好每一節(jié)課?;保障每節(jié)?一練。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)理論?，領(lǐng)會(huì)新課?標(biāo)精髓，用?科學(xué)的理論?指導(dǎo)教學(xué)實(shí)?踐。3、?積極參加教?研教改活動(dòng)?，在教研處?，教務(wù)處的?指導(dǎo)下，努?力使教育教?學(xué)能力再上?新臺(tái)階。?4、教學(xué)中?關(guān)注學(xué)生的?身心發(fā)展。?結(jié)合學(xué)科特?點(diǎn)，開展學(xué)?科知識(shí)競賽?活動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣。5、?認(rèn)真參與集?體備課，精?益求精，爭?創(chuàng)優(yōu)秀教案?。6、參?加聽課評(píng)課?活動(dòng)。虛心?向他人學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)短?，不斷提高?教學(xué)水平。?7、充分?利用網(wǎng)絡(luò)資?源，切實(shí)做?好地課備課?資料的收集?，整理工作?，為地理課?件的制作準(zhǔn)?備充分的素?材。四、?教學(xué)策略與?方法本學(xué)?期地理教學(xué)?在新的教學(xué)?理念指導(dǎo)下?，根據(jù)新課?標(biāo)的要求，?大膽嘗試，?運(yùn)在學(xué)習(xí)中?挖掘?qū)W生的?主動(dòng)性與創(chuàng)?造性，教學(xué)?中注重引發(fā)?學(xué)生發(fā)現(xiàn)問?題，啟發(fā)思?維，最大限?度的調(diào)動(dòng)學(xué)?生主動(dòng)參與?、主動(dòng)探究?的積極性。?充分體現(xiàn)“?教師主導(dǎo)，?學(xué)生主體，?師生互動(dòng)，?生生互動(dòng)”?的教學(xué)原則?，幫助學(xué)生?形成“自主?學(xué)習(xí)，合作?學(xué)習(xí)，探究?學(xué)習(xí)”的學(xué)?習(xí)方式。在?地理教學(xué)中?注重與其它?學(xué)科的整合?，并幫助學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?形成正確的?情感、態(tài)度?與價(jià)值觀。?(一)?增強(qiáng)教師的?親合力要?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)地理?的興趣，讓?學(xué)生喜歡地?理課，就首?先要讓學(xué)生?喜歡地理教?師，而教師?的魅力有內(nèi)?在的外在的?美并存。內(nèi)?在的美應(yīng)該?是教師的教?學(xué)水平;外?在的美應(yīng)有?以下幾點(diǎn)：?教師的言談?舉止、主動(dòng)?與學(xué)生溝通?、鼓勵(lì)賞識(shí)?的態(tài)度、耐?心細(xì)致的幫?助等等，總?的說來教師?應(yīng)具備教學(xué)?、師德的高?素質(zhì)，使學(xué)?生感受到我?的地理教師?各方面素質(zhì)?都很棒，提?高我在學(xué)生?心目中的地?位，增強(qiáng)教?師的親合力?。(二)?地理課堂?模式的探索?自從新課?改實(shí)施以來?，我一直采?用新教學(xué)模?式，結(jié)合地?理教學(xué)做過?大膽的嘗試?，本學(xué)期仍?從一切為了?學(xué)生發(fā)展的?目標(biāo)出發(fā)，?對(duì)地理課堂?做如下嘗試?。1、教?學(xué)目標(biāo)的確?定在認(rèn)真?分析教材的?基礎(chǔ)上，根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際情況，適?當(dāng)?shù)恼辖?學(xué)資源，選?擇對(duì)學(xué)生有?用的地理知?識(shí)，注重技?能的培養(yǎng)，?使學(xué)生學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)地理知?識(shí)的基本方?法，在學(xué)習(xí)?知識(shí)的同時(shí)?，體現(xiàn)情感?、態(tài)度、價(jià)?值觀。2?、重點(diǎn)、難?點(diǎn)的處理?對(duì)于重點(diǎn)知?識(shí)的掌握和?難點(diǎn)的突破?我多用多媒?體教學(xué)，增?強(qiáng)教學(xué)的直?觀性，有效?的引發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，增大課堂?的容量。現(xiàn)?代教學(xué)手段?廣泛應(yīng)用于?地理課堂是?本學(xué)期地理?教學(xué)改革大?膽嘗試的重?點(diǎn)內(nèi)容之一??？傊?本學(xué)期總的?教學(xué)設(shè)計(jì)思?路是把新課?改的理念最?大限度的應(yīng)?用于地理教?學(xué)中，改變?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，構(gòu)建?師生互動(dòng)、?生生互動(dòng)的?課堂模式。?2023初一地理教師的教學(xué)計(jì)劃（二）一、?教學(xué)目標(biāo)?在新課標(biāo)理?論的指導(dǎo)下?，以世紀(jì)精?神為指針，?以學(xué)校教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，加?強(qiáng)課堂教學(xué)?，盡快適應(yīng)?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下?和計(jì)算機(jī)輔?助下的地理?課堂教學(xué)模?式，更加高?效地完成本?學(xué)科教學(xué)目?標(biāo)。積極參?加教科研活?動(dòng)，努力使?教學(xué)水平，?業(yè)務(wù)能力有?更大的提高?。同時(shí)，通?過傳授與學(xué)?生生活密切?聯(lián)系的地理?知識(shí)，傳達(dá)?地理思想，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)地理的興?趣和初步能?力。二、?基本情況分?析本學(xué)期?，本人承擔(dān)?七年級(jí)__?_班的地理?教學(xué)任務(wù)，?每周___?個(gè)課時(shí)。所?使用的教材?是在國家《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》精神和《?全日制義務(wù)?教育地理課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?基本理念指?導(dǎo)下編寫的?湘教版新教?材。新課標(biāo)?，新教材，?新環(huán)境，高?要求給本人?教育教學(xué)工?作帶來新的?挑戰(zhàn)。世紀(jì)?學(xué)校良好的?人際關(guān)系，?先進(jìn)的教育?理念，愛的?氛圍為教學(xué)?提供了理想?的育人環(huán)境?。我校堅(jiān)定?不移的全面?提高綜合素?質(zhì)的理念給?了地理學(xué)科?應(yīng)有的地位?，大多生對(duì)?地理學(xué)科懷?有濃厚的興?趣，計(jì)算機(jī)?輔助教學(xué)，?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，?完備的地理?教具為教學(xué)?提供了最根?本的保障。?三、本?冊教材分析?本學(xué)期教?學(xué)內(nèi)容，共?計(jì)三章，第?一章《認(rèn)識(shí)?大洲》概括?了各大洲的?位置、地形?、氣候等情?況.第二章?《了解地區(qū)?》本章通過?具體實(shí)例分?析各地的人?文特征.第?三章《走近?國家》具體?說明了幾個(gè)?國家各自特?點(diǎn).四、?本期總體?教學(xué)目的要?求1、抓?好常規(guī)課堂?教學(xué)。認(rèn)真?備好每一節(jié)?課，努力講?好每一節(jié)課?;保障每節(jié)?一練，做到?全批全改。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?理論，領(lǐng)會(huì)?新課標(biāo)精髓?，用的理論?指導(dǎo)教學(xué)實(shí)?踐。3、?充分利用網(wǎng)?絡(luò)資源，切?實(shí)做好地課?資料的收集?，整理工作?，為的制作?準(zhǔn)備充分的?素材。五?、本期教材?重點(diǎn)、難點(diǎn)?(1各大?洲的地形特?征和氣候特?征;(_?__幾個(gè)大?國的人文特?征.六、?完成本期教?學(xué)任務(wù)的具?體措施2?、申請購置?教學(xué)必備的?教具，軟件?。做好器材?的登記，使?用，保管工?作。3、?積極參加教?研教改活動(dòng)?，在教研處?，教務(wù)處的?指導(dǎo)下，努?力使教學(xué)能?力再上新臺(tái)?階。4、?教學(xué)中關(guān)注?學(xué)生的身心?發(fā)展。結(jié)合?學(xué)科特點(diǎn)，?開展學(xué)科知?識(shí)競賽活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣。5?、認(rèn)真參與?集體，精益?求精，爭創(chuàng)?優(yōu)秀。6?、參加聽課?評(píng)課活動(dòng)。?虛心向他人?學(xué)習(xí)，取長?補(bǔ)短，不斷?提高教學(xué)水?平。7、?擬好復(fù)習(xí)，?制定復(fù)習(xí)提?綱，認(rèn)真組?織復(fù)習(xí)。?8、每次月?度考試后，?全面做好每?個(gè)學(xué)生，每?個(gè)班級(jí)的質(zhì)?量分析。注?意發(fā)現(xiàn)教學(xué)?和學(xué)習(xí)中存?在的問題并?及時(shí)解決2023初一地理教師的教學(xué)計(jì)劃（三）本學(xué)期?，本人承擔(dān)?七年級(jí)五個(gè)?班的地理教?學(xué)任務(wù)，新?學(xué)期，新學(xué)?生，新環(huán)境?，給本人教?育教學(xué)工作?帶來新的挑?戰(zhàn)。為了圓?滿的完成本?學(xué)期的教學(xué)?任務(wù)，提高?教學(xué)質(zhì)量，?特制定本學(xué)?期七年級(jí)地?理教學(xué)工作?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想在新?課標(biāo)理論的?指導(dǎo)下，在?學(xué)校主管教?學(xué)校長的帶?領(lǐng)下，充分?發(fā)揮自身教?學(xué)優(yōu)勢，努?力使教學(xué)水?平，業(yè)務(wù)能?力有更大的?提高。同時(shí)?，通過傳授?與學(xué)生生活?密切聯(lián)系的?地理知識(shí)，?傳達(dá)地理思?想，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)地理?的興趣和初?步能力，最?終使學(xué)生從?“學(xué)會(huì)地理?”，走向“?會(huì)學(xué)地理”?。二、學(xué)?情分析本?屆___學(xué)?校七年級(jí)共?有五個(gè)班平?行班級(jí)，平?均每個(gè)班級(jí)?___人。?由于學(xué)生的?生源地不同?，學(xué)生的層?次也有很大?的差異，通?過開學(xué)近一?周的觀察，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?欲望并不強(qiáng)?，一些小學(xué)?生身上的特?點(diǎn)還沒有完?全褪去，面?對(duì)地理這門?新的課程，?本學(xué)期的重?點(diǎn)任務(wù)是培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?地理的興趣?。針對(duì)七年?級(jí)學(xué)生好動(dòng)?的習(xí)慣，多?安排一些動(dòng)?手實(shí)踐的活?動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)?生的實(shí)踐操?作能力。?三、教材分?析七年級(jí)?地理教材內(nèi)?容豐富，呈?現(xiàn)形式多種?多樣，該教?材針對(duì)初中?生的特點(diǎn)，?設(shè)置了多個(gè)?學(xué)生活動(dòng)，?密切聯(lián)系學(xué)?生實(shí)際和生?活體驗(yàn)，同?時(shí)還有課外?讀及小資料?對(duì)學(xué)生的知?識(shí)面的拓展?起積極作用?，同時(shí)活動(dòng)?又利于學(xué)生?主體作用的?發(fā)揮。七年?級(jí)上冊以區(qū)?域地理為主?要框架，包?括地球與地?圖、陸地和?海洋、天氣?與氣候、居?民與聚落、?發(fā)展與合作?共五章內(nèi)容?。第一章?《地球和地?圖》分三節(jié)?，第一節(jié)地?球和地球儀?主要介紹了?地球形狀的?認(rèn)識(shí)過程，?地球的大小?，地球儀的?組成要素，?重點(diǎn)是經(jīng)線?、緯線和經(jīng)?緯度的劃分?。第二節(jié)?主要介紹了?地球的兩種?運(yùn)動(dòng)方式，?即自轉(zhuǎn)和公?轉(zhuǎn)，這里面?主要學(xué)習(xí)自?轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的?一般規(guī)律和?產(chǎn)生的地理?現(xiàn)象，也為?高中地理必?修1地球的?運(yùn)動(dòng)做鋪墊?。第三節(jié)?地圖，主要?講述地圖的?基本要素，?要求學(xué)生學(xué)?習(xí)讀圖、析?圖、繪圖和?選圖用圖。?第二章《?陸地和海洋?》分兩節(jié)，?第一節(jié)大洲?和大洋，主?要是介紹了?七大洲和四?大洋的相關(guān)?概念和分布?，是區(qū)域地?理學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)。第二?節(jié)海陸的變?遷，重點(diǎn)講?述海陸變遷?的原因和大?陸漂移假說?，板塊運(yùn)動(dòng)?學(xué)說理論。?第三章《?天氣與氣候?》共包括四?節(jié)，第一節(jié)?從天氣和氣?候的區(qū)別入?手，學(xué)習(xí)天?氣的相關(guān)知?識(shí);第二、?三節(jié)分別講?述氣候的兩?個(gè)基本要素?-氣溫和降?水;第四節(jié)?主要介紹世?界各地氣候?類型的分布?及特點(diǎn)。?第四章《居?民與聚落》?分三節(jié)，第?一節(jié)介紹世?界人口與人?種的構(gòu)成和?分布;第二?節(jié)主要講述?世界上各地?區(qū)的語言種?類和分布以?及宗教的分?布;第三節(jié)?講述什么是?聚落，以及?聚落的類型?，聚落的特?點(diǎn)和影響聚?落形成的一?些基本因素?。第五章?《發(fā)展與合?作》本章內(nèi)?容主要介紹?世界上二百?多個(gè)國家和?地區(qū)的分布?，發(fā)達(dá)國家?和發(fā)展中國?家的區(qū)別和?聯(lián)系，最后?講述國際合?作的重要性?。四、具?體教學(xué)措施?1、必須?以新理念指?導(dǎo)教育教學(xué)?。落實(shí)“自?學(xué)精講，以?練為主”的?教學(xué)模式，?貫徹“先學(xué)?后教，以學(xué)?定教”教學(xué)?理念，加強(qiáng)?集體備課，?精心準(zhǔn)備地?理學(xué)案，力?求每節(jié)課學(xué)?生各取所需?，做到天天?清、課課清?、堂堂清。?2、以教?材中的“活?動(dòng)”部分內(nèi)?容為突破口?，深入研究?課堂教學(xué)模?式，繼承以?往教學(xué)活動(dòng)?的長處，并?不斷深化、?創(chuàng)新、拓展?，形成多種?多樣的符合?學(xué)生個(gè)性發(fā)?展的、有特?色的課堂教?學(xué)模式。?3、深入研?究學(xué)案教學(xué)?的特點(diǎn)，認(rèn)?真編寫學(xué)案?和教案，把?握學(xué)案教學(xué)?的整個(gè)流程?，充分發(fā)揮?學(xué)案教學(xué)的?優(yōu)勢。4?、關(guān)注學(xué)?生個(gè)體差異?。在面向全?體的同時(shí)，?進(jìn)行分層次?教學(xué)，對(duì)學(xué)?習(xí)有困難的?學(xué)生給予更?多的關(guān)注和?輔導(dǎo)，提高?整體地理學(xué)?習(xí)質(zhì)量。?5、要特?別注重學(xué)習(xí)?方法的研究?和指導(dǎo)，以?收到事半功?倍的效果。?6、在教?學(xué)在采取精?講多練的方?法、教師作?適當(dāng)引導(dǎo)、?學(xué)生思考解?決、教師再?進(jìn)行總結(jié)、?要課文、圖?像作業(yè)有機(jī)?結(jié)合，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣、?幫助理解記?憶作用。培?養(yǎng)學(xué)生的觀?察、思維、?想象、歸納?、記憶等能?力、并及時(shí)?強(qiáng)化鞏固、?懂得應(yīng)用，?同時(shí)培養(yǎng)學(xué)?生分析問題?和解決問題?的能力。?7.密切聯(lián)?系生活和生?產(chǎn)實(shí)際，注?意挖掘?qū)W生?的生活經(jīng)歷?和體驗(yàn)，盡?可能多地聯(lián)?系學(xué)生的生?活實(shí)際，使?學(xué)生感受到?地理就在身?旁，感受地?理學(xué)科的有?用性。8?、指導(dǎo)學(xué)?生開展地理?實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)?學(xué)生動(dòng)手能?力和實(shí)踐能?力。9、?充分利用網(wǎng)?絡(luò)資源，切?實(shí)做好地課?備課資料的?收集，整理?工作，為地?理課件的制?作準(zhǔn)備充分?的素材。?10、及時(shí)?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況做出?評(píng)價(jià)，注意?發(fā)現(xiàn)教學(xué)和?學(xué)生學(xué)習(xí)中?存在的問題?并及時(shí)解決?。五、教?學(xué)研究由?于本人今年?要撰寫研究?生畢業(yè)論文?，論文的題?目與實(shí)際教?學(xué)密切相關(guān)?，所以在教?學(xué)中不斷學(xué)?習(xí)地理教學(xué)?的相關(guān)理論?書籍，用理?論指導(dǎo)實(shí)踐?，并在實(shí)踐?教學(xué)中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，最終?完成論文的?撰寫。2023初一地理教師的教學(xué)計(jì)劃（四）一、概要?分析七年?級(jí)地理是學(xué)?生上初中以?來起始學(xué)科?，面對(duì)新教?材新對(duì)象，?通過有針對(duì)?性的教學(xué)計(jì)?劃和方法，?努力在師生?的共同努力?下，取得良?好的成績。?二、教材?的主要內(nèi)容?及分析本?冊教材是初?中地理第一?冊，主要涉?及世界地理?總論、地球?地圖的有關(guān)?知識(shí)。學(xué)生?剛接觸，掌?握起來難度?大，共分為?5章：1?.讓我們走?進(jìn)地理2.?地球的面貌?3.世界的?居民4.世?界的氣候5?.世界的發(fā)?展差異三?、學(xué)情分析?本學(xué)期的?學(xué)生已經(jīng)初?步了解了一?些自然現(xiàn)象?等初級(jí)地理?知識(shí)，但是?內(nèi)容簡單，?知識(shí)有限，?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿?足現(xiàn)階段學(xué)?生渴望認(rèn)識(shí)?世界本來面?目、渴望探?知世界之謎?的需要。這?對(duì)我們的教?學(xué)有利，但?同時(shí)也存在?一些劣勢：?如空間思維?能力差，綜?合能力和賭?徒認(rèn)知能力?也相對(duì)弱，?這就要求我?們教師在教?學(xué)上多下功?夫，多研究?學(xué)生和教材?教法。四?、教學(xué)目標(biāo)?1.按質(zhì)?按量的完成?鎮(zhèn)教委規(guī)定?的各項(xiàng)教學(xué)?任務(wù)。2?.使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，使?優(yōu)秀率大幅?提高。五?、重難點(diǎn)及?教學(xué)措施?教學(xué)重點(diǎn)：?地球的面貌?、世界的氣?候。教學(xué)?難點(diǎn)：(?一)地圖上?的比例尺大?小判斷及計(jì)?算、方向的?辨別。(?二)地球部?分(三)?世界的氣候?教學(xué)措施?：1、?精備精講精?練。2、?尊重每一個(gè)?學(xué)生，注重?每一名學(xué)生?的性格的培?養(yǎng)。3、?學(xué)習(xí)結(jié)果與?學(xué)習(xí)結(jié)果與?學(xué)習(xí)過程并?重。發(fā)現(xiàn)每?一名學(xué)生的?“閃光點(diǎn)”?，并鼓勵(lì)其?自信心。?4、強(qiáng)調(diào)?培養(yǎng)學(xué)生的?自主合作探?究性學(xué)習(xí)。?六、主要?教學(xué)任務(wù)和?基本理念?1、讓學(xué)生?學(xué)習(xí)對(duì)生活?又用的地理?，使學(xué)生學(xué)?習(xí)涉過農(nóng)活?和周圍世界?有關(guān)的地理?知識(shí)，側(cè)重?基礎(chǔ)性的地?理知識(shí)和技?能的培養(yǎng)，?增強(qiáng)學(xué)生生?存能力。?2.學(xué)習(xí)對(duì)?終身發(fā)展又?用的地理，?學(xué)習(xí)求變化?的形勢，突?出人口資源?、環(huán)境及區(qū)?域差異向全?球變化，可?持續(xù)發(fā)展等?內(nèi)容的教學(xué)?和學(xué)習(xí)有用?而且為他們?終身學(xué)習(xí)和?發(fā)展有用。?3、改變?學(xué)生地理學(xué)?習(xí)方式，依?據(jù)學(xué)生心理?發(fā)展規(guī)律聯(lián)?系實(shí)際，安?排教學(xué)內(nèi)容?，引導(dǎo)學(xué)生?從現(xiàn)實(shí)生活?的經(jīng)歷體驗(yàn)?出發(fā)，激發(fā)?學(xué)生對(duì)地理?問題的興趣?，培養(yǎng)地理?學(xué)習(xí)能力，?鼓勵(lì)積極研?究，使學(xué)生?了解知識(shí)的?功能與價(jià)值?，形成主動(dòng)?學(xué)習(xí)的態(tài)度?。七、課?時(shí)劃分第?一章___?課時(shí)第二?章___課?時(shí)第三章?___課時(shí)?第四章_?__課時(shí)?第五章__?_課時(shí)期?末復(fù)習(xí)__?_課時(shí)八?、教學(xué)進(jìn)度?時(shí)間內(nèi)?容1——?___周?第一章讓我?們走進(jìn)地理?4——_?__周第?二章地球?的面貌8?——___?周第三章?世界的居?民___?周期中測?試12—?—___周?第四章?世界的氣候?16——?___周?第五章世?界的發(fā)展差?異18—?—___周?期末復(fù)習(xí)?2023初一地理教師的教學(xué)計(jì)劃（五）一、?學(xué)期教學(xué)目?標(biāo)(1)?知識(shí)與技能?目標(biāo)1.?了解什么是?地理，掌握?學(xué)習(xí)地理的?方法。2?.認(rèn)識(shí)地球?，清楚世界?的海陸分布?狀況。3?.掌握世界?的地形，能?夠看懂并分?析地形圖。?4.了解?世界的居民?，熟練人口?、人種、語?言及宗教的?分布。5?.能夠運(yùn)用?圖文，分析?世界主要?dú)?候類型及其?特征。6?.了解發(fā)展?中國家和發(fā)?達(dá)國家，明?白世界發(fā)展?變化及基本?規(guī)律和趨勢?。(2)?過程與方法?目標(biāo)1.?獲取地理信?息及過程與?方法。2?.發(fā)現(xiàn)、分?析、解決地?理問題的過?程與方法。?3.學(xué)會(huì)?體會(huì)觀點(diǎn)成?果與別人交?流的過程與?方法。讓?教會(huì)學(xué)生初?步掌握記憶?、分析、比?較、綜合和?運(yùn)用等方法?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)和表達(dá)?地理的能力?，培學(xué)生初?步運(yùn)用地理?來觀察和分?析問題的能?力。(3?)情感態(tài)度?價(jià)值觀目標(biāo)?1.培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)地?理的興趣，?并且端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，提?高審美情趣?。2.培?養(yǎng)學(xué)生愛祖?國愛家鄉(xiāng)的?情感。3?.增強(qiáng)學(xué)生?的全球意識(shí)?及環(huán)境保護(hù)?意識(shí)。4?.地理知識(shí)?于生活密切?相關(guān)，注重?培養(yǎng)學(xué)生可?持續(xù)發(fā)展的?概念二、?學(xué)生基本情?況分析本?學(xué)期本人承?擔(dān)七年級(jí)的?教學(xué)任務(wù)，?這些學(xué)生多?數(shù)來源于農(nóng)?村，他們的?自身素質(zhì)和?學(xué)習(xí)水平各?不相同，且?相差懸殊。?大多數(shù)學(xué)生?未掌握學(xué)習(xí)?地理的方法?，基本上不?存在基礎(chǔ)差?異，且學(xué)習(xí)?積極性很高?，為順利完?成本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)，?大面積提高?教學(xué)質(zhì)量，?現(xiàn)將學(xué)生情?況分析如下?：(1)?優(yōu)生：優(yōu)?生約占總?cè)?數(shù)的___?%，這些學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績優(yōu)秀，學(xué)?習(xí)態(tài)度端正?、目的明確?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?好，具有一?定的分析能?力。對(duì)這些?學(xué)生，應(yīng)提?出較高的要?求，加大輔?導(dǎo)力度，增?擴(kuò)知識(shí)面，?為將來繼續(xù)?深造奠定良?好的基礎(chǔ)。?(2)?中程生：中?程生約占_?__%，這?些學(xué)生學(xué)習(xí)?目標(biāo)明確，?有一定的學(xué)?習(xí)方法，分?析、概括能?力還不夠，?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣有待于?培養(yǎng)。對(duì)于?這部分學(xué)生?，要搞好督?促和輔導(dǎo)，?思想教育加?學(xué)習(xí)教育并?施，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣。力?爭在較短的?時(shí)間內(nèi)使這?部分學(xué)生趕?