中學年度政教處工作計劃

中學年度政教處工作計劃一、指?導思想全?面貫徹黨的?科學發(fā)展觀?的重要思想?，牢固樹立?“以人為本?，德育為先?、全員育人?”的理念，?堅持“以德?治校”、“?以法治?！?的思想，完?善常規(guī)管理?，創(chuàng)新德育?途徑和方法?，拓寬育人?渠道，健全?“三位一體?”的德育網?絡，形成家?庭、學校、?社會“三位?一體”的德?育工作合力?。努力推進?校園文化建?設，形成全?員育人、全?程育人、全?方位育人的?和諧教育氛?圍，初建具?有光華中學?特色的德育?理念和德育?模式，培養(yǎng)?志向遠大、?腳踏實地、?人格健全的?陽光少年。?二、目標?任務常規(guī)教?育有序化；?學生活動特?色化；評價?體系科學化?；德育網絡?健全化。?1、認真落?實政教處工?作人員的工?作職責，進?一步增強全?體人員的德?育創(chuàng)新意識?；2、以?學生日常行?為規(guī)范教育?為抓手，進?一步強化學?生文明習慣?養(yǎng)成教育，?提高學生的?文明素養(yǎng)和?自我管理能?力；3、?完善各項制?度，創(chuàng)新班?主任工作評?價機制；?4、進一步?推進班級文?化建設，全?力打造團結?、奮進、活?潑、具有濃?厚學習氛圍?和文化氛圍?的優(yōu)秀班_?__；5?、重視和加?強班主任的?業(yè)務培訓，?加快青年班?主任的專業(yè)?成長，建立?一支高素質?的班主任隊?伍；6、?實施節(jié)日活?動與德育主?題“雙輪驅?動”，扎實?有效地開展?德育活動，?全面提升學?生的思想道?德和綜合素?質；7、?以建設優(yōu)良?的校風、教?風、學風為?核心，利用?好校園廣播?站、櫥窗、?黑板報、電?子屏等校園?文化設施，?積極發(fā)揮校?園文化的引?領作用。?8、加強安?全教育，著?實增強學生?的安全防范?意識和技能?；9、加?強心理健康?教育，培養(yǎng)?學生健康的?心理；做好?學困生的心?理疏導工作?，讓每一個?學生都得到?充分發(fā)展。?10、加?強法制教育?，使學生從?小知法、守?法，教育學?生做遵紀守?法的好公民?；11、?加強家校交?流與互動，?努力發(fā)揮學?校、家長、?社會三位一?體的聯(lián)合教?育功能；?三、新學期?工作思路：?1、確立?一個中心。?實行“學分?制”管理，?加強學生的?日常行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?。2、建?立兩個網絡?。一是家庭?、學校、社?會德育教育?網絡，以學?校為主線，?發(fā)揮家長在?德育教育管?理過程中的?重要作用；?二是以政教?處、年級組?、班主任為?核心，發(fā)揮?班干部在管?理中的作用?。3、培?養(yǎng)三個習慣?。文明習慣?、守紀習慣?、學習習慣?。4、搞?好四個結合?。特色教育?活動與常態(tài)?性系列教育?活動相結合?；道德理論?教育與活動?實踐教育相?結合；學校?教育與家庭?教育相結合?；課內與課?外相結合。?5、開展?五種主題教?育活動。即?安全教育、?法制教育、?養(yǎng)成教育、?感恩教育、?心理健康教?育。四、?主要工作?（一）加強?師德建設，?逐步形成全?員育人、全?程育人、全?心育人的和?諧教育氛圍?。在全校樹?立“每一個?教育工作者?首先是德育?工作者”的?觀念，嚴禁?違犯師德現(xiàn)?象的發(fā)生。?每一位教師?既要教好書?，又要育好?人，真心關?愛學生，做?學生的嚴父?慈母、良師?益友，樹立?良好的師德?形象，每位?教師在他所?任教的每一?個教學班做?到“三個一?”：穩(wěn)定一?名優(yōu)秀生、?扶持一名中?等生、轉化?一名后進生?。政教處工?作要做到整?體設計，統(tǒng)?一規(guī)劃，分?年級層層落?實，層級管?理。政教處?工作人員既?做到分工明?確，各司其?職，又做到?緊密配合，?群策群力，?確保各項工?作有條不紊?地開展。?（二）抓好?班主任隊伍?建設，培養(yǎng)?一支高素質?的班主任隊?伍。1、?繼續(xù)實行班?主任例會制?度。每次例?會培訓一個?專題，加強?針對性、實?效性，改變?過去以工作?總結、工作?布置為主的?傳統(tǒng)作法，?將學習和交?流相結合，?總結階段性?管理經驗，?剖析存在的?問題，分析?學生思想中?出現(xiàn)的新問?題、新情況?，研討措施?和策略，不?斷提高班主?任的個人素?質和管理班?級的藝術水?平。2、?___班主?任外出考察?培訓或請專?家來校講課?，繼續(xù)開展?班主任師徒?結對儀式，?以老帶新，?以新促老，?加快班主任?專業(yè)化進程?。（三）?強化養(yǎng)成教?育，著力實?現(xiàn)“培養(yǎng)具?有高尚的道?德品質和良?好行為習慣?的光華學子?”1、著實?抓好文明習?慣養(yǎng)成教育?以《中學生?守則》、《?日常行為規(guī)?范》為指導?，加強對學?生日常行為?規(guī)范的教育?。重視細節(jié)?管理，精細?開展德育常?規(guī)檢查評比?，實行普遍?檢查與專項?重點檢查、?定期檢查與?抽查、長期?檢查與階段?檢查相結合?，建立嚴格?學生值日制?度，加強對?學生行為規(guī)?范的督查力?度，每天公?布檢查結果?并及時反饋?。開學要做?好新生的入?學常規(guī)教育?，促進學生?優(yōu)良學習行?為習慣的養(yǎng)?成，為形成?良好的班風?、學風打下?堅實的基礎?。2、倡?導學生自主?管理、自我?教育。以“?自己的事情?自己做，別?人的事情幫?著做；自己?的行為自己?負責，自己?的承諾自己?兌現(xiàn)”為班?規(guī)，培養(yǎng)學?自我約束、?自我教育的?能力。利用??？?、校園?廣播站、櫥?窗等宣傳各?類先進典型?，堅持正面?引導，用榜?樣的力量激?勵學生奮發(fā)?向上。3?、突出主題?教育，并將?這一主題貫?穿到每個月?的主題班會?、國旗下講?話、班級板?報等系列活?動中去。?4、加強對?班會課指導?和班會課督?查，使班會?工作進一步?制度化、規(guī)?范化和科學?化，充分發(fā)?揮班會在學?生日常教育?管理方面的?作用。5?、創(chuàng)新“國?旗下講話”?的內容和形?式，讓升旗?儀式變成鮮?活生動的大?課堂。把每?次“國旗下?講話”看成?是一次莊嚴?的閱兵，一?次心靈的洗?禮，讓升旗?儀式變成鮮?活生動的大?課堂。（?四）以中華?傳統(tǒng)節(jié)日為?抓手，深入?開展愛國主?義教育、中?華傳統(tǒng)美德?教育。突出?理想信念和?心理健康教?育，著力培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?。1、有?效實施節(jié)日?活動與德育?主題的“雙?輪驅動”，?推進校園文?化建設，全?面提升學生?的思想道德?和綜合素質?，形成樂觀?向上、愉悅?怡人的育人?氛圍。2?、學?；顒?“節(jié)日化”?是德育實踐?工作的新探?索?！肮?jié)日?化”就是要?定型學校文?化，提倡人?人參與，彰?顯德育特色?，過真正的?生動的德育?生活。（?五）推進班?級制度建設?、文化建設?，全力打造?團結、奮進?，活潑、具?有濃厚學習?氛圍和文化?氛圍的優(yōu)秀?班___。?1、班級?的“硬環(huán)境?”建設“班?級外表”包?括學生的儀?表和教室物?品的清潔和?整齊。我們?以教室內外?衛(wèi)生的打掃?和保持為突?破口，重點?___學生?自身外表形?象的規(guī)范教?育。政教處?不定期督查?，并側重于?落實或整改?。2、加?強班級制度?建設，強化?班級目標意?識，各班要?在開學初制?定可行性的?班級奮斗目?標，目標要?細化，措施?要到位。班?級制度制定?的原則：一?是班級的事?，事事有人?做；班級的?人，人人有?事做。如常?務班長職責?、班委會委?員職責、值?周班長職責?、課代表職?責、物品承?包責任制等?。二是時時?有事做，事?事有時做。?如一日常規(guī)?、一周常規(guī)?、___月?常規(guī)、學期?常規(guī)、學年?常規(guī)、自主?管理制度、?班級激勵制?度、班級獎?懲制度等，?并且在每項?制度中都要?有明確的管?理條例。?3.強化班?級文化建設?打造特色班?___為使?班級成員在?班級文明的?熏陶下自覺?塑造自我，?成為具有高?度精神文明?的人，各班?要以“文化?品位、現(xiàn)代?氣息、人文?精神”為立?足點，著眼?于班級總體?布局的和諧?統(tǒng)一，著眼?于物質文化?氛圍對學生?的熏陶和感?染，以期達?到“潤物細?無聲”的效?果。（1?）在教室墻?壁的空白處?懸掛名人名?言條幅，從?而營造學習?的氛圍，設?置獎狀區(qū)和?學習園地區(qū)?，增進學生?的___榮?譽感，激發(fā)?他們熱愛班?級的情感；?利用學習園?地，展示他?們的才華，?增強相互溝?通；教室衛(wèi)?生工具整齊?地擺放，黑?板報期期做?到圖文并茂?以此來加強?學生之間的?相互認識和?了解，從而?營造坦誠、?融洽的交往?環(huán)境。（?2）調動全?班學生人人?參與“班訓?、班訓、班?歌”的設計?，對班級產?生認同感和?自豪感；增?強班級的凝?聚力。（?六）加強安?全教育和法?制教育。著?實增強增強?學生法律意?識、安全防?范意識和技?能。1.?舉辦兩次法?制知識講座?、___學?習相關的法?紀法規(guī)，如?《未成年人?保___》?、《預防未?成年人犯罪?法》等，提?高學生守法?的自覺性。?2.利用?櫥窗展出交?通安全、飲?食安全知識?方面的圖片?和資料、利?用黑板報宣?傳交通、飲?食安全、環(huán)?保知識，抓?反復教育，?提高和加強?學生的法制?、安全意識?，使學生學?法、知法、?懂法、守法?，積極營造?學生健康成?長的良好氛?圍，努力打?造“平安校?園”“和諧?校園”。?3.與學生?簽訂交通安?全、飲食安?全、活動安?全承諾書，?樹立安全意?識，做到防?患于未然，?杜絕安全事?故的發(fā)生。?（七）加?強心理健康?教育。開設?心理健康課?，做好心理?咨詢；培養(yǎng)?學生健康的?心理素質。?做好學生心?理的疏導，?教師要積極?創(chuàng)設良好的?課堂氛圍和?保證學生心?理健康發(fā)展?的人文環(huán)境?。充分利用?學校的心理?健康教育咨?詢室，保證?心理健康教?育活動的正?常化、規(guī)范?化，促進學?生身心全面?和諧健康的?發(fā)展。加強?對學生健康?教育指導（?包括心理健?康教育、青?春期教育等?），制訂學?生心理健康?教育計劃，?要充分利用?心理咨詢室?平臺，由心?理教師通過?___授課?、個別輔導?形式及時疏?導學生身心?發(fā)展過程中?出現(xiàn)的各種?心理問題，?為學生的健?康成長打好?基礎。（?八）加強家?校建設，形?成家庭、學?校、社會“?三位一體”?的德育工作?合力。1?、完善各級?家長委員會?，規(guī)范、協(xié)?調家長參與?學校管理和?監(jiān)督工作，?促進家校溝?通、聯(lián)動，?完善學校、?家庭、社會?三位一體的?教育體系，?營造良好的?教育環(huán)境。?2、開好?家長會。學?校每學期召