初三物理教學(xué)工作計(jì)劃5篇（2篇）

初三物理教學(xué)工作計(jì)劃5篇一.?基本情況：?九年級(jí)兩?個(gè)班現(xiàn)有學(xué)?生___人?。從上期末?的物理考試?成績(jī)來看，?優(yōu)生人數(shù)少?，差生面廣?。這就給教?學(xué)增加了一?定的難度。?然后，作為?一名教師，?應(yīng)該要看到?學(xué)生的積極?的一面，對(duì)?于消極的一?面要揚(yáng)長(zhǎng)避?短，采取有?效措施努力?提高整個(gè)班?級(jí)的物理教?學(xué)成績(jī)。所?以本期的一?個(gè)重要任務(wù)?就是如何提?高優(yōu)生率和?及格率。?二.具體措?施1、堅(jiān)?持以提高教?學(xué)質(zhì)量為教?學(xué)工作核心?，以扎實(shí)開?展課程改革?為教學(xué)工作?重點(diǎn);優(yōu)化?教學(xué)管理，?真正做到學(xué)?生在玩中學(xué)?，找到學(xué)習(xí)?物理的樂趣?。幫助學(xué)生?掌握好物理?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能。?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程標(biāo)準(zhǔn)和考?試說明，領(lǐng)?會(huì)本科目在?教學(xué)中的具?體要求。因?為新教材其?靈活性加強(qiáng)?了，難度降?底了，實(shí)踐?性變得更為?明確了。教?師必須認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)其精神?實(shí)質(zhì)，對(duì)于?每一項(xiàng)要求?要落到實(shí)處?，既不能拔?高要求，也?不能降底難?度。2、?注重教材體?系，加強(qiáng)學(xué)?生的實(shí)際操?作能力的培?養(yǎng)。新教材?不僅在傳授?文化知識(shí)，?更注重于培?養(yǎng)能力。教?師要充分利?用教材中已?有的各類實(shí)?驗(yàn)，做到一?個(gè)一個(gè)學(xué)生?過好訓(xùn)練關(guān)?，凡是做不?好一律重做?，直到做到?熟練為止。?迎接五月份?的理化生試?驗(yàn)考試。?3、講求教?學(xué)的多樣性?與靈活性，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的思維能?力。教學(xué)不?能默守陳規(guī)?，應(yīng)該要時(shí)?時(shí)更新教學(xué)?方法。本期?我要繼續(xù)實(shí)?踐好雙向交?流法，使得?受教育的學(xué)?生：學(xué)習(xí)的?觀念更新，?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?科學(xué)，學(xué)習(xí)?的方法優(yōu)秀?。4、嚴(yán)?格要求學(xué)生?，練好學(xué)生?扎實(shí)功底。?學(xué)生雖逐步?懂得了學(xué)習(xí)?的重要性，?也會(huì)學(xué)習(xí)，?愛學(xué)習(xí)，但?終究學(xué)生的?自制力不及?成人。所以?，教師在教?學(xué)過程中，?必須以學(xué)生?嚴(yán)格要求，?不能放松任?何一個(gè)細(xì)節(jié)?的管理。做?到課前有預(yù)?習(xí)，課后有?復(fù)習(xí)，課堂?勤學(xué)習(xí);每?課必有一練?，杜絕學(xué)生?不做作業(yè)、?少做作業(yè)，?嚴(yán)禁學(xué)生抄?襲他人作業(yè)?;教育學(xué)生?養(yǎng)成獨(dú)立思?問題的能力?，使每一個(gè)?學(xué)生真正做?到學(xué)習(xí)成為?自已終身的?樂趣。5?、認(rèn)真的對(duì)?待每一次的?模擬考試，?及時(shí)講評(píng)，?及時(shí)反思，?及時(shí)查漏補(bǔ)?缺。三、?復(fù)習(xí)進(jìn)度：?第一周：?___多彩?的物質(zhì)世界?。重點(diǎn)：質(zhì)?量和密度。?難點(diǎn)：會(huì)根?據(jù)所給器材?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)?物質(zhì)的密度?;2運(yùn)動(dòng)和?力。會(huì)根據(jù)?參照物判斷?物體的運(yùn)動(dòng)?情況，會(huì)使?用刻度尺測(cè)?長(zhǎng)度，能理?解物體的慣?性，會(huì)作力?的圖示和力?的示意圖，?知道二力平?衡條件。?第二周：力?和機(jī)械。重?點(diǎn)：重力、?彈力和摩擦?力。難點(diǎn)：?重力的作圖?、計(jì)算及減?小摩擦力的?方法。第?三周：壓強(qiáng)?和浮力。這?是這學(xué)期的?重點(diǎn)也是難?點(diǎn)。要能運(yùn)?用壓強(qiáng)公式?和浮力公式?進(jìn)行計(jì)算，?要知道增大?壓強(qiáng)的方法?和浮沉條件?。只有通過?知識(shí)點(diǎn)之間?的比較，多?作練習(xí)，才?能較好的掌?握。第四?周：功和機(jī)?械。掌握功?，功率，機(jī)?械效率的計(jì)?算是本章的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?。第五周?：1熱和能?。重點(diǎn)掌握?比熱容的計(jì)?算。2能源?的可持續(xù)發(fā)?展，簡(jiǎn)單了?解幾種新的?能源。第?六周：電路?、電流、電?壓、電阻。?重點(diǎn)掌握串?并聯(lián)的特點(diǎn)?和電流、電?壓、電阻的?規(guī)律。第?七周：歐姆?定律。重點(diǎn)?掌握串并聯(lián)?的規(guī)律并解?決實(shí)際問題?。第八周?：電功率。?利用電功率?解決實(shí)際問?題。第九?周：練習(xí)試?驗(yàn)，迎接實(shí)?驗(yàn)考試第?十周：第?一次摸底考?試第十二?周：專題復(fù)?習(xí)力學(xué)部分?第十三周?：專題復(fù)習(xí)?電學(xué)部分?第十四周：?專題聲、光?、物態(tài)變化?第十五周?:第二次?模擬考試。?迎接中考初三物理教學(xué)工作計(jì)劃5篇（二）本學(xué)期我?擔(dān)任初三三?個(gè)班的物理?教學(xué)。初三?是初中學(xué)生?在校的最關(guān)?鍵一年，每?個(gè)學(xué)生都想?在最后能考?上一個(gè)理想?的高一級(jí)學(xué)?校，作為教?師就是要盡?可能的幫助?他們走好這?一步，為此?對(duì)本學(xué)期的?物理教學(xué)作?出如下的計(jì)?劃：一.?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?面對(duì)新的課?程改革，教?育對(duì)教師提?出更高的要?求。不僅要?有精湛的專?業(yè)水平，還?要有多元化?的知識(shí)儲(chǔ)備?，才能適應(yīng)?新課程實(shí)驗(yàn)?改革。為不?被時(shí)代所淘?汰，能夠成?為一名合格?的教師，在?一個(gè)學(xué)期的?基礎(chǔ)之上，?要利用業(yè)余?的時(shí)間進(jìn)一?步學(xué)習(xí)有關(guān)?于新課程改?革的理論知?識(shí)及最新的?教育理念。?嘗試著把學(xué)?習(xí)滲透在工?作的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，融合到?備課和講課?上來。把學(xué)?習(xí)使終放在?第一位，只?有不斷的學(xué)?習(xí)，才能充?實(shí)自己，才?會(huì)有不斷的?創(chuàng)新，才會(huì)?不斷的發(fā)展?，我將繼續(xù)?不懈地努力?，刻苦專研?，成為新型?教師，適應(yīng)?時(shí)代發(fā)展?二.促進(jìn)自?身的轉(zhuǎn)變?1.在課堂?教學(xué)改革中?嚴(yán)格要求自?己，努力使?自己的課堂?做到“放”?“活”“趣?”“新”“?實(shí)”。為了?提高課堂教?學(xué)效率，我?打算從培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)興趣入?手，讓學(xué)生?們樂學(xué)、勤?學(xué)、會(huì)學(xué)。?我要養(yǎng)成每?天記日記的?習(xí)慣，注意?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?在課堂常規(guī)?訓(xùn)練上有自?己的特色。?2.教案?的編寫是作?為教師必做?的一項(xiàng)工作?。但如何使?教案的編寫?更具科學(xué)性?、實(shí)用性，?我將嘗試著?沖破傳統(tǒng)備?課的清規(guī)戒?律，編寫實(shí)?用、新穎、?具有個(gè)性化?特點(diǎn)的教案?。三.加?強(qiáng)備課在?備好課，上?好課的同時(shí)?還不要忘記?對(duì)希望生的?輔導(dǎo)工作，?要曉之以理?，動(dòng)之以情?，用愛心去?幫助每一個(gè)?希望生，最?重要的是有?成效，讓每?個(gè)希望生都?能在學(xué)期末?的時(shí)候有所?提高。在作?業(yè)布置上要?多動(dòng)腦筋，?多留一些孩?子們喜歡的?，有創(chuàng)新能?力培養(yǎng)的作?業(yè)，讓每個(gè)?學(xué)生不再為?作業(yè)而苦惱?。四、積?極參加教研?教學(xué)工作?是科任教師?的主要工作?，此工作需?要一定的技?術(shù)水平，因?此有必要作?好教研、教?改和教學(xué)工?作。本期主?要做好平時(shí)?積極參加教?研活動(dòng)，在?集體備課和?教研活動(dòng)中?同其他老師?共同探討，?由此提高自?己的專業(yè)水?平。積極參?與聽課、評(píng)?課，虛心向?其他教師學(xué)?習(xí)，努力提?高教學(xué)水。?謙虛謹(jǐn)慎?、尊重同志?，相互學(xué)習(xí)?、相互幫助?，維護(hù)其他?教師在學(xué)生?中的威信，?關(guān)心集體，?維護(hù)學(xué)校榮?譽(yù)，共創(chuàng)文?明校風(fēng)。對(duì)?于素質(zhì)教育?的理論，進(jìn)?行更加深入?的學(xué)習(xí)。在?平時(shí)的教學(xué)?工作中努力?幫助后進(jìn)生?，采取各種?措施使他們?得到進(jìn)步。?五、守紀(jì)?與工作在?工作中我一?定要做到不?遲到、不早?退，聽從領(lǐng)?導(dǎo)分配，不?挑肥揀瘦講?價(jià)錢，平時(shí)?團(tuán)結(jié)同志，?尊老愛幼，?做到互相關(guān)?心，互相愛?護(hù)。作為一?名教師，我?一定自覺遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，以教師八?條師德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，工作嚴(yán)?肅認(rèn)真，一?絲不茍，決?不應(yīng)付了事?，得過且過?，以工作事?業(yè)為重，把?個(gè)人私心雜?念置之度外?，按時(shí)完成?領(lǐng)導(dǎo)交給的?各項(xiàng)任務(wù)。?六、教學(xué)?措施：1?、在教學(xué)中?體現(xiàn)“以學(xué)?生為本”?在課堂教學(xué)?中要有意識(shí)?地教給學(xué)生?“怎樣發(fā)現(xiàn)?問題”、“?怎樣提出問?題”、“怎?樣研究問題?”、“怎樣?分析問題”?、“怎樣反?思”“怎樣?交流”等等?。使學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的主?人，而教師?則變成學(xué)習(xí)?的組織者和?引導(dǎo)者。?2、課堂教?學(xué)中注意“?三基”的訓(xùn)?練由于初?三的內(nèi)容相?對(duì)初二來說?較難，因此?，在教學(xué)中?就更要突出?“三基”的?訓(xùn)練，要狠?抓基礎(chǔ)知識(shí)?、基本技能?、基本方法?。要在基礎(chǔ)?知識(shí)的訓(xùn)練?基礎(chǔ)上，進(jìn)?行基本技能?的訓(xùn)練，進(jìn)?行基本方法?的滲透。?對(duì)基本技能?的訓(xùn)練要貫?穿于整個(gè)物?理教學(xué)的全?過程，要針?對(duì)不同的學(xué)?生進(jìn)行不同?的訓(xùn)練，同?時(shí)要幫助學(xué)?生總結(jié)物理?學(xué)的基本研?究方法，如?：“控制變?量法”、“?等效法”、?“類比”、?“模型”等?。3、加?強(qiáng)演示和學(xué)?生實(shí)驗(yàn)初?中物理教學(xué)?以觀察、實(shí)?驗(yàn)為基礎(chǔ)。?觀察自然界?中的物理現(xiàn)?象、進(jìn)行演?示和學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，能夠使?學(xué)生對(duì)物理?事實(shí)獲得具?體的明確的?認(rèn)識(shí)，觀察?和實(shí)驗(yàn)，對(duì)?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察和實(shí)驗(yàn)?能力，實(shí)事?求是的科學(xué)?態(tài)度，引起?學(xué)習(xí)興趣都?有不可替代?的重要作用?。因此，教?學(xué)中要加強(qiáng)?演示和學(xué)生?實(shí)驗(yàn)4、?重視物理概?念和規(guī)律的?教學(xué)物理?概念和規(guī)律?是物理知識(shí)?的核心內(nèi)容?。要培養(yǎng)學(xué)?生關(guān)注物理?現(xiàn)象，引導(dǎo)?其從現(xiàn)象的?觀察、分析?、實(shí)驗(yàn)中形?成物理概念?，學(xué)習(xí)物理?規(guī)律，繼而?對(duì)規(guī)律的發(fā)?現(xiàn)過程產(chǎn)生?興趣。初中?物理中的概?念和規(guī)律，?多數(shù)是從物?理事實(shí)的分?析中直接概?括出來的，?因此在教學(xué)?中要注意培?養(yǎng)學(xué)生的分?析概括能力?。加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想品?