守護生命 課件-部編版道德與法治七年級上冊

9.1守護生命健康小調(diào)查：1、你每天早晨都吃早餐嗎？2、你是否有過熬夜打游戲或者追劇的經(jīng)歷？3、你是否食用過“三無”食品？（三無產(chǎn)品一般是指無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證以及無生產(chǎn)廠家，來路不明的產(chǎn)品）4、你的體重是否過輕或過重呢？身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。這是出自《孝經(jīng)》里的句子，意思是：自己的身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，不敢損毀傷殘，這是孝順的開始。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。

P100①守護生命首先要關(guān)注自己的身體。合理飲食規(guī)律作息適量運動定期檢查健康寶典切勿熬夜講究衛(wèi)生遠離煙酒拒絕毒品適量運動隨著年齡的增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。被承認的需求沒得到滿足被接納的需求沒得到滿足要求自由的需求沒得到滿足有許多內(nèi)心需要沒有得到滿足也會遇到很多挫折失敗逆境不幸內(nèi)心需要沒有得到滿足、遇到挫折時，我們這么辦？我們要珍視自己的肉體生命。不能做出過激的行為，不要傷害自己的身體，更不能放棄生的希望。追問：哪些過激行為會損害身體健康？例如：暴怒、自傷、自殘等。②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學會愛惜自己的身體。

全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80%的非正常死亡，通過預防措施和應急處理是完全可以避免的。思考：看到這些數(shù)據(jù)，你有什么啟發(fā)？③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。P102發(fā)生火災1.要鎮(zhèn)定，要了解一點，大部分在火災中喪生的人都不是燒死的，而是被煙熏死的。

2.盡快找到毛巾，用水打濕了捂住口鼻，如果有時間，可以打濕一條床單，可以遮在身上逃生，以免灼傷。

3.不要乘電梯。判別火勢在你樓下，還是樓上，如果在樓上，馬上到樓梯口（盡量低著身子），閉上眼睛，一手摸著樓梯欄桿，一手捂住口鼻，慢慢下樓。如果在樓下，就往高處逃生，或在有窗戶的地方等待救援。

發(fā)生地震3.守護生命需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。愛護身體一：如何愛護身體

1.首先要關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。

2.關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學會愛惜自己的身體。

3.增強安全意識和自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。2023/1/3我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。養(yǎng)護精神探究與分享在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？教材102～103頁材料讓孩子們了解生命的美好，看到世界的真、善、美，守住自己的心靈。人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？因為這些兒童能在最惡劣的條件下，用自己的筆描繪出生活的美，表達對于和平美好生活的向往，體現(xiàn)了對美的熱愛，體現(xiàn)了生命的力量，維護了生命的尊嚴，是對生命的堅持，難能可貴。我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。精神發(fā)育與物質(zhì)支持有什么關(guān)系？探究與分享教材103頁材料烈士紀念日向人民英雄敬獻花籃參觀博物館經(jīng)典誦讀茉莉花茶制作你參加過這些或類似的活動嗎?說說你的體驗和感受。人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。課后小結(jié)守護生命愛護身體養(yǎng)護精神1、珍視生命，養(yǎng)成健康的生活方式，對生命負責。2、珍視自己的肉體生命。3、提高安全意識，掌握一些基本的自救自護方法。1、守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。2、養(yǎng)護精神不完全受物質(zhì)條件和外部環(huán)境的制約。3、守護精神家園，傳承民族文化，在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。課堂練習1.七年級學生麗麗為了節(jié)省吃午飯的時間，不去飯?zhí)门抨犢I飯吃，而是去學校超市買面包來充饑。對此，我們的正確認識是()A.麗麗這樣做是為了不浪費學習時間，值得我們學習B.麗麗這樣做是為了珍惜生命的每一寸時光C.麗麗這樣做不是一種健康的生活方式D.麗麗這樣做表明我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持C2.夏季是暴雨多發(fā)季節(jié)，當你在放學回家的路上突遇暴雨時，下列做法正確的是()①觀察四周有關(guān)警示標志，防止跌入窖井、地坑、溝渠中②遠離電線、電器等設(shè)施，以防漏電導致受傷③山區(qū)暴雨來臨時，不在山坡邊多停留，危險山體要注意突發(fā)泥石流④暴雨引發(fā)泥石流時，應馬上朝泥石流的下方跑A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A3.中學生要珍愛生命，掌握基本的自救自護知識。當發(fā)生火災，逃離火場時，下列做法錯誤的是()A.穿過煙霧較大區(qū)域時，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻B.火災現(xiàn)場是樓房時，要盡量往樓層上面跑C.可以用濕毛毯、濕棉被等將身體裹好，再沖出去D.身處室內(nèi)時，可以通過恰當方式從陽臺、窗戶逃往室外B4.某校開展安全知識競賽，以下回答正確的是()①體育鍛煉前，要做好準備活動，防止扭傷②遇到人群擁擠時，要保持冷靜，有序疏散③騎車上下學要遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧④發(fā)生火災時，要趕緊跳樓逃生A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④B5.有下列情況者，最好不要下河游泳()①患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎等疾病②處在月經(jīng)期的女同學③患有皮膚病、嚴重沙眼等傳染病④飽食或空腹時、劇烈運動或繁重體力勞動后A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④B6.7歲女孩袁嬡在家寫作業(yè)，媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸進了浴室，打開燃氣熱水器燒水為他換藥、泡腳。大約晚上9時，袁嬡發(fā)現(xiàn)父母因煤氣中毒昏倒在浴室。她沒有慌亂，而是先關(guān)上液化氣罐閥門，再打開門窗，又撥打了求救電話。你認為她應該撥打()A.110和120B.999和12315C.114和119D.122和12365A7.洪水突來，正確的應對方法是（）①冷靜觀察水勢和地勢，迅速向附近的高地、樓房轉(zhuǎn)移②抓住有浮力的物品，如木盆、木椅等③必要時爬上高樹④爬到土坯房的屋頂上A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A8.下列關(guān)于精神的說法錯誤的是()A.精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神B.我們的精神發(fā)育完全依賴物質(zhì)的支持C.每個國家和民族都有著自己的精神史詩D.精神和肉體共同構(gòu)成了人的生命B9.作為中國人，我們的精神生命流淌著民族文化的血脈，離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。因此，我們要()①守護精神家園，繼承優(yōu)秀的中華文化②發(fā)揚中華民族精神③全盤吸收外來文化④正確對待外來文化的影響A.①②③B.①②④C.