高中體育與健康高中必修全一冊第七章　選項(xiàng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與提示高紅霞-籃球原地雙手

籃球《原地雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)高紅霞一、?指導(dǎo)思想?本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)普通高中《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》而設(shè)計(jì)。以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展為核心，遵循體育教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，關(guān)注學(xué)生的差異性，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自控能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，主動健康發(fā)展，體現(xiàn)快樂體育、成功體育的真正內(nèi)涵。二、教材分析?本次課的內(nèi)容是原地雙手胸前傳接球?；@球雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)之一，是高中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。本課是一節(jié)新授課，之前學(xué)生對此技術(shù)還比較陌生，因此，本課要重點(diǎn)解決學(xué)生初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)學(xué)習(xí)的問題，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析?本次課的授課班級為高三年級1班，男同學(xué)對籃球有過接觸，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)，女同學(xué)大多沒有接觸過籃球，基礎(chǔ)就比較差了。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法，循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。?四、水平目標(biāo)?1、積極參與籃球熟悉球性、雙手胸前傳接球的學(xué)練及體能練習(xí)，體驗(yàn)籃球在學(xué)習(xí)中進(jìn)步的樂趣。2、了解籃球運(yùn)動的基本知識，明確傳接球動作的具體要求，掌握三種以上熟悉球性的練習(xí)方法，能做出雙手胸前傳接球的動作并能在比賽中運(yùn)用。3、發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)，提高動作協(xié)調(diào)性。4、能主動在練習(xí)和比賽中與同伴交往合作，勇于展示自己。五、單元計(jì)劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)通過對籃球運(yùn)動的歷史及鍛煉價(jià)值的了解及每次課的趣味練習(xí)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動地參與籃球課的學(xué)習(xí)。能夠知道并學(xué)會運(yùn)球移動技術(shù)，原地和行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)，及運(yùn)球--傳球側(cè)身跑--接球運(yùn)球等籃球技術(shù)組合。加深了解常規(guī)的意義和自覺用安全的方法參與學(xué)習(xí)。在趣味游戲和比賽中發(fā)展速度、靈敏等身體素質(zhì)，結(jié)合教師的講解和教育，促進(jìn)身體全面發(fā)展并形成良好的健康觀。在練習(xí)、游戲與比賽中充分展示自我，獲得成功體驗(yàn)，樹立自尊、自信，養(yǎng)成克服困難，勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)。在有伴練習(xí)中學(xué)會互幫與合作，在游戲與比賽中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與競爭意識，提高人際交往能力，從而提高社會適應(yīng)性。單元教學(xué)內(nèi)容1、熟悉球性，學(xué)習(xí)原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球。2、學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球。3、學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球。4、學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球側(cè)身跑、接球運(yùn)球。學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容重難點(diǎn)教與學(xué)組織措施第一課時(shí)1.了解籃球運(yùn)動歷史及鍛煉價(jià)值，有參與學(xué)習(xí)的興趣與主動性2.通過教學(xué)80%的敘述能夠初步知道并學(xué)會站姿、持球、原地和行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)3.自覺與本組同學(xué)協(xié)同練習(xí)，初具集體觀，樹立自信心站姿與持球動作，球性練習(xí)原地運(yùn)球行進(jìn)間運(yùn)球重點(diǎn)：運(yùn)球手法和擊球點(diǎn)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)配合1.站姿和移動練習(xí)—示范強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵要領(lǐng)，“跟我學(xué)”游戲和規(guī)定路線練習(xí)2.示范和強(qiáng)調(diào)運(yùn)球“按”的要領(lǐng)，讓學(xué)生分別高低運(yùn)球，體會球隨手起和擊球點(diǎn)和全身協(xié)調(diào)用力3.示范和強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間運(yùn)球的擊球點(diǎn)，比較原地與行進(jìn)間運(yùn)球不同處，教師巡回輔導(dǎo)，集中糾錯(cuò)4.讓學(xué)生逐組做由走到跑的行進(jìn)間往返運(yùn)球，難度由走到跑第二課時(shí)1.能夠在老師的指導(dǎo)下積極參與練習(xí)，85%的學(xué)生能基本掌握籃球雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)，15%學(xué)生可以較好地運(yùn)用雙手胸前傳接球技術(shù)2.通過籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)1、復(fù)習(xí)運(yùn)球。2、學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球重點(diǎn)：傳球、傳撥球動作及重心前移接球：伸臂迎球手型和時(shí)機(jī)難點(diǎn)：動作的連貫性1.學(xué)生徒手練習(xí)原地雙手胸前傳接球動作。2.兩人一球距2-3米做迎面?zhèn)鹘忧蚓毩?xí)3.三角傳球練習(xí)。持1球三角傳球強(qiáng)調(diào)傳球方向和力量第三課時(shí)1.通過復(fù)習(xí)學(xué)生進(jìn)一步知道胸前傳接球的動作細(xì)節(jié)，并知道行進(jìn)間胸前傳接球的練習(xí)作用?2.通過復(fù)習(xí)提高原地胸前傳接球的質(zhì)量，80%學(xué)生能夠初步學(xué)會在行進(jìn)間運(yùn)用，提高學(xué)生的控球能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)和奔跑能力?3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣和積極進(jìn)取的精神?1.復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球?2.學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球重點(diǎn)：傳接球手法?難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)1.復(fù)習(xí)內(nèi)容讓學(xué)生兩人一組配合練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)檢查，根據(jù)練習(xí)情況讓掌握好的學(xué)生進(jìn)行四角變向傳接球?2.教師到各組巡回指導(dǎo)，按學(xué)生能力分別做四角原地傳球和四角運(yùn)球—斜傳練習(xí)，急停、急起傳球接力跑第四課時(shí)1.知道傳接球的幾種應(yīng)用方法和作用?2.在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高四角運(yùn)傳球的動作質(zhì)量和控球能力?%學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)球、傳球側(cè)身跑、接球運(yùn)球技術(shù)組合,行進(jìn)間控球,傳接球運(yùn)用能力得以提高?4.通過各組的運(yùn)傳球配合練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力,勇于克服困難,樹立自信,不斷進(jìn)取的精神1.復(fù)習(xí)四角運(yùn)球、傳接球?2.學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球側(cè)身跑、接球運(yùn)球練習(xí)重點(diǎn)：行進(jìn)間傳接球的手法與時(shí)機(jī)???難點(diǎn)：運(yùn)球、傳球技術(shù)的有機(jī)結(jié)合1.復(fù)習(xí)四角運(yùn)球、傳接球時(shí)強(qiáng)調(diào)傳球時(shí)機(jī)與方向的把握2.學(xué)習(xí)內(nèi)容示范講解，強(qiáng)調(diào)傳接球時(shí)機(jī),傳球位置,啟發(fā)學(xué)生思考與探索,組織學(xué)生練習(xí),教師各組檢查?3.將學(xué)生分成三路縱隊(duì)示范講解練習(xí)方法,提示傳接球關(guān)健動作,組織學(xué)生練習(xí)?運(yùn)球接力跑六、課時(shí)設(shè)計(jì)課題學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球（單元第二課時(shí)）授課時(shí)間2023年10月27日授課者高紅霞指導(dǎo)教師課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)核心價(jià)值增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生體育競技能力，對學(xué)生價(jià)值觀的形成和身體修正起著舉足輕重的作用。學(xué)科素養(yǎng)運(yùn)動能力：80％以上的學(xué)生能夠初步掌握籃球雙手胸前傳球技術(shù)動作，增強(qiáng)學(xué)生力量、敏捷性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。健康行為：學(xué)生能通過教師的示范、講解了解雙手胸前傳接球的發(fā)力順序和手型，并掌握練習(xí)方法，從練習(xí)中獲得成就感，增加自信心。培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，提高和增強(qiáng)學(xué)生的健康水平。體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，勇于探索的意志品質(zhì)。關(guān)鍵能力本節(jié)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生（3）個(gè)能力具體是：力量、協(xié)調(diào)、合作必備知識本節(jié)內(nèi)容要求學(xué)生掌握的必備知識有：基本站姿、基本手型、身體力量素質(zhì)、協(xié)調(diào)性教學(xué)重難傳球、傳撥球動作及重心前移接球；伸臂迎球手型和時(shí)機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)動作的連貫性和身體的協(xié)調(diào)用力。教具準(zhǔn)備口哨一個(gè)，小蜜蜂擴(kuò)音器一個(gè)，籃球40個(gè)，標(biāo)志桶若干，籃球場地一塊教學(xué)方法講解示范法、分組教學(xué)法教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教、學(xué)、練步驟組織與要求開始部分3分鐘一、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生相互問好。二、宣布本課內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)運(yùn)球。2、學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳球技術(shù)。三、檢查人數(shù)、服裝。四、安排見習(xí)生。導(dǎo)入課題↓激發(fā)興趣，積極思考↓教授目的簡介雙手胸前傳接球在比賽中的優(yōu)點(diǎn)和作用。組織：如圖所示學(xué)生成四列橫隊(duì)成集合隊(duì)形集合。△要求：1、集合隊(duì)伍要快、靜、齊，精神飽滿。2、注意力集中，認(rèn)真聽講。3、見習(xí)生隨隊(duì)見習(xí)。準(zhǔn)備部分7分鐘一、運(yùn)球熱身跑

方法：一路縱隊(duì)繞籃球場邊線慢跑3圈。二、籃球熱身操+熟悉球性1、振臂運(yùn)動2、體轉(zhuǎn)運(yùn)動3、腹背運(yùn)動4、持球壓指運(yùn)動5、指尖撥球6、球繞腰7、原地拋接球1、教師說明練習(xí)方法2、學(xué)生成一路縱隊(duì)繞籃球場邊線跑進(jìn)教育滲透：改變以往枯燥的田徑場跑步形式，激發(fā)學(xué)生主動參與活動的積極性。教法：教師邊示范邊講解，喊口令。1、教師講解練習(xí)的內(nèi)容、方法、形式。2、教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。一組織：如上圖所示要求：保持安靜，精神飽滿。二組織：要求：1、學(xué)生精神飽滿，動作有力整齊。充分拉伸，避免受傷。2、球性熟悉，球盡量不要落地。

基本部分25分鐘一、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球1、原地高低運(yùn)球2、原地左右運(yùn)球二、學(xué)習(xí)原地雙手傳接球技術(shù)：動作方法：1、持球：手指自然分開，拇指成八字形，掌心空出，用指根以上部位持球的后側(cè)方。兩肘自然彎曲于體側(cè)，將球置于胸腹之間。兩腳前后開立稍屈膝，兩眼注視傳球方向。2、傳球：后腳蹬地，在身體重心前移的同時(shí)，前臂迅速前伸，用翻腕和手指撥球的力量將球傳出。動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。接球：面對來球，兩臂自然伸出迎球，手指自然分開，兩拇指成八字形，朝著來球的方向。手指接觸球的同時(shí)，兩臂要隨球緩沖，將球后引至胸前。三、游戲：傳運(yùn)接力方法：將學(xué)生分為四組，男女各兩組（各自比賽），各組持一球，以籃球場中線為起點(diǎn)成四路縱隊(duì)集合。老師發(fā)出口令后，每組第一名同學(xué)持球，運(yùn)球經(jīng)過第一個(gè)標(biāo)志桶，然后到第二個(gè)標(biāo)志桶處，繞標(biāo)志桶一圈，又運(yùn)球返回到第一個(gè)標(biāo)志桶，收球，將球用雙手胸前傳球的方法傳給本組的下一名同學(xué)，下一名同學(xué)出發(fā)。（傳完球的同學(xué)跑到本組排尾）以此接力，最先完成的男女生小組獲勝。輸?shù)哪信〗M接受懲罰。（男生15個(gè)俯臥撐，女生15個(gè)下蹲。）1、講解練習(xí)的內(nèi)容、方法。2、教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。教學(xué)步驟：1、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球。2、講解示范雙手胸前傳接球技術(shù)動作。3、指揮學(xué)生徒手練習(xí)，教師指導(dǎo)糾正。4、分組，分層練習(xí)。（學(xué)生兩人一組相對站立練習(xí)傳接球,巡回指導(dǎo)）5、小結(jié)練習(xí)動作，糾正錯(cuò)誤動作。6、拓展練習(xí)：三角傳球。目的：培養(yǎng)學(xué)生傳接球的準(zhǔn)確性，為下次課做準(zhǔn)備。7、評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，優(yōu)生展示。練習(xí)步驟：1、模仿學(xué)習(xí)雙手胸前傳球知識。2、強(qiáng)化練習(xí)，接受教師指導(dǎo)糾正。3、在小組長的帶領(lǐng)下分組合作練習(xí)。4、聽教師對動作的分析，糾正錯(cuò)誤動作。5、相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，檢驗(yàn)成果。1、教師講解游戲規(guī)則并示范動作方法。2、組織學(xué)生分組進(jìn)行比賽。3、教師小結(jié)評價(jià)。組織1：如圖要求：動作規(guī)范，針對自己的不足多次練習(xí)。組織2：如圖要求：1、注意力集中，認(rèn)真聽講。2、按要求進(jìn)行練習(xí)。組織3：如圖

要求：善于動腦，動作協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)輔助，及時(shí)糾錯(cuò)。組織4：三角傳球（如圖）要求：1、認(rèn)真聽講，按要求進(jìn)行練習(xí)。2、在練習(xí)中注意小組之間的配合，跑動積極。3、注意安全，保持隊(duì)形。組織：傳運(yùn)接力要求：積極、認(rèn)真、運(yùn)球迅速，按規(guī)則進(jìn)行游戲。結(jié)束部分5分鐘一、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。二、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。三、布置作業(yè)。四、宣布下課，師生相互再見。歸還器材。1、與學(xué)生共同做放松操。2、師生共同小結(jié)。3、布置作業(yè)。4、宣布下課，歸還器材。組織：如圖所示學(xué)生成四列橫隊(duì)集合。要求：1、動作舒展，配合呼吸盡量放松。2、要求學(xué)生認(rèn)真聽取教師小結(jié)，課后加以練習(xí)。練習(xí)密度預(yù)計(jì)心率（脈搏）曲線預(yù)計(jì)圖預(yù)計(jì)平均心率為：90--110次/分，運(yùn)動密度約為50%，運(yùn)動負(fù)荷為中等。安全措施及預(yù)案一、場地安全1、教學(xué)前要確保運(yùn)動場地的安全。如果地面過于濕滑就不適合進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，容易滑倒。2、教學(xué)前要檢查體育器材的安全性。如果器材出現(xiàn)不穩(wěn)固或者部件脫落的情況，最好在維修后再進(jìn)行使用。二、在體育活動時(shí)學(xué)生衣著上的注意事項(xiàng)1、上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。2、不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。3、頭上不要戴各種發(fā)卡。4、盡量不要戴眼鏡。5、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或膠底布鞋。6、衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動服。7、對于那些感冒、發(fā)燒或身體感到不適的學(xué)生應(yīng)讓他去醫(yī)務(wù)室或在場邊休息。三、安全措施1、課中要強(qiáng)調(diào)上課注意事項(xiàng)，合理安排因病不能上課見習(xí)生。2、引導(dǎo)學(xué)生積極參加課前準(zhǔn)備活動、課中訓(xùn)練和課后放松恢復(fù)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全運(yùn)動意識