小學學校的年度工作計劃（3篇）

小學學校的年度工作計劃一、指?導思想以?科學發(fā)展觀?為指導，圍?繞深入推進?素質教育、?全面提高教?育質量這一?中心任務，?加強教學管?理，提高工?作效率，繼?續(xù)以課程改?革為中心，?以課堂教學?、教師隊伍?建設為基本?點，通過扎?實有效的校?本教研，進?一步更新教?學理念，加?強教育教學?研究和信息?技術的應用?，切實提高?教師的業(yè)務?水平，使我?校的教學質?量穩(wěn)步提高?、二、工?作目標：?嚴格教學常?規(guī)管理，完?善各種管理?制度，以管?理制度規(guī)范?教師的教育?教學行為，?力爭使教學?常規(guī)要求內?化為教師們?的自覺教學?行為。進?行課堂教學?有效性策略?研究，優(yōu)化?教學過程，?加強過程監(jiān)?督，提高教?學質量，探?索出具有我?校特色的課?堂教學模式?。進一步?加強教研組?的管理和建?設，繼續(xù)以?教研組為單?位，開展課?堂教學的“?有效與高效?”為主題的?教學“研、?講、評”活?動，加強對?課堂教學策?略、方法、?手段和學生?學習方法等?的研究，加?強教研組之?間的觀摩、?學習、交流?，切實提高?課堂教學的?效率和質量?。加強教?師培訓，努?力建設一支?師德優(yōu)良、?專業(yè)優(yōu)秀、?結構優(yōu)化，?相對穩(wěn)定的?高素質、高?水平、高效?能的教師隊?伍。推進?課程建設，?開發(fā)校本課?程資源，加?強常識、綜?合實踐活動?、藝體、外?語等學科教?學，初步形?成學校教育?特色。積?極組織教師?參加棗莊市?教學案例評?比活動，提?高教師撰寫?教案的水平?，體現(xiàn)精心?備課的“七?備”“七設?計”要求。?三、工作?重點：(?一)抓好教?學常規(guī)管理?，提高教育?教學質量。?1.嚴格?課程計劃管?理，確保課?程開齊、上?足、教好、?教導處將經?常抽查教師?上課情況，?嚴格督促教?師自覺按課?表上課，嚴?禁私自調課?或侵占常識?課等現(xiàn)象發(fā)?生，如有特?殊情況確實?需要調課的?必須報請教?導處批準，?填寫好調課?通知單。?進一步完善?我校教學常?規(guī)要求，使?全體教師明?確要求，自?我對照，切?實落實常規(guī)?，有效地改?進教學，全?面提高教學?水平與質量?。教導處繼?續(xù)推行“推?門聽課”工?作制度，繼?續(xù)實行周常?規(guī)檢查制度?。嚴把“?備課、上課?、作業(yè)和批?改、輔導學?生”四個關?。備課：?做到“活”?、“實”“?新”。教案?不呆板，能?根據教材實?際、學生實?際設計，符?合學生心理?需求，能激?發(fā)學生興趣?，調動學生?積極性，提?高課堂教學?效率。課后?要及時進行?自我反思;?要用好教學?參考書和備?課卡，杜絕?機械重復別?人的勞動成?果，在備課?中突出教師?個人的二次?備課，突出?自己的個性?化教學風格?，加強對學?生的隨堂檢?查。認真寫?好教學反思?，提倡一課?一得，更要?有高質量的?教學反思，?要求___?周歲以下教?師不少于_?__次，_?__周歲以?上教師不少?于___次?(男___?歲、女__?_歲以上老?教師此項學?校照顧可以?不寫，學期?末此項直接?定位___?等)。上?課：優(yōu)化課?堂教學，努?力創(chuàng)建高效?課堂。堅持?好侯課制度?，提前一分?鐘進入課堂?，課上做到?精神飽滿，?富有熱情，?增強效益意?識，做到“?堂堂清、課?課清”。在?課上對學生?從嚴要求，?立足于課堂?，共同致力?于學生“兩?個習慣”(?文明習慣和?學習習慣)?的培養(yǎng)和“?三個基本功?”(發(fā)言、?讀書一定要?響亮，寫字?一定要到位?，聽講一定?要專注)的?訓練。教?師要認真研?究教法和學?法，精心設?計提問和練?習，用滿、?用活、用好?四十分鐘，?語文科以語?文新課標的?理念指導語?文課堂教學?，著力探索?識字寫字教?學、作文教?學、口語交?際、綜合實?踐活動的新?模式，讓課?堂充滿活力?，盡快提高?學生的語文?素養(yǎng)。語文?科以“雙主?線、三環(huán)節(jié)?”教學模式?，習作以“?體驗——互?動——展示?”為教學策?略，數學科?以“三、五?、四”教學?模式為指導?，英語教學?以“五步教?學法”教學?模式為指導?，加強聽、?說和英語語?言的應用，?科學科積極?嘗試“探究?研討”教學?策略，品生?(品社)積?極嘗試“互?動式”、“?體驗式”教?學策略，體?育教學大力?實施“陽光?體育”運動?，綜合實踐?活動要開展?好適合小學?生的課題研?究，開展社?會實踐活動?。本學期努?力在用好模?式的同時積?極探索出具?有我校教學?特色的各科?教學新模式?。作業(yè)和?批改：要求?教師作業(yè)批?改準確、及?時，作文每?學期每生至?少面批一次?。作業(yè)布置?要精心合理?，按照各年?段課標要求?，設計精當?、針對性強?，提倡綜合?型、實踐型?、調查型、?研究型等思?維型作業(yè)布?置。要避免?作業(yè)機械過?量，還要防?止作業(yè)量少?、該練不練?的現(xiàn)象。作?業(yè)的批改要?面向全體學?生，要認真?、細致、規(guī)?范(尤其是?對學生作文?的批改)，?反饋糾錯要?及時，提倡?分層練習，?學習困難生?的作業(yè)要堅?持面批面改?。同時，在?作業(yè)的批改?中，要著重?強調學生的?日常書寫，?要使學生養(yǎng)?成“提筆就?是練字時”?的良好書寫?習慣。進一?步規(guī)范各科?作業(yè)批改的?符號要求，?加強平時考?核檢查。?輔導學生：?本學期的目?標是全面提?高及格率和?優(yōu)秀率，要?求老師要利?用課余時間?，與后進生?進行交流、?補習，課堂?上多啟發(fā)多?提問，課后?多輔導多幫?助，并及時?進行鼓勵;?要充分發(fā)掘?優(yōu)秀學生的?潛能，給他?們提升的機?會。幫助他?們選擇和構?建適合他本?人的學習方?式和學習方?法，努力使?每一位學生?在原有基礎?上有所進步?。畢業(yè)班尤?其要作好輔?導工作。?加強教學質?量監(jiān)控。?教學質量是?一所學校的?生命線，教?導處繼續(xù)加?強對各學科?每單元的過?關監(jiān)測督察?、要求各教?研組統(tǒng)一時?間、統(tǒng)一內?容對學生的?學習情況進?行相應的評?價，試卷要?求全批全改?，改完后以?組為單位交?于教導處檢?查，并以組?為組織好每?次的教學質?量分析會，?找出差距和?不足，以便?在今后的教?學不斷改進?。扎實穩(wěn)步?的提高我校?教學質量。?加強隨堂?聽課力度。?教導繼續(xù)實?行推門聽課?制度，把調?研性聽課、?診斷性聽課?、跟蹤培養(yǎng)?性聽課結合?起來，發(fā)現(xiàn)?好的教學經?驗和教學方?式。本學期?擬對全體教?師的課普聽?一遍。增加?對新教師聽?課次數，采?用跟蹤聽課?，聽后及時?反饋的方式?，不斷提高?青年教師課?堂教學水平?。加強學?籍管理，規(guī)?范辦學行為?。加強對?變更學籍的?管理，逐步?規(guī)范對學籍?的統(tǒng)一管理?，使學籍管?理公開化，?透明化，使?之更好的為?教學服務。?學校任何人?都不允許以?任何借口私?自安插學生?，隨意調班?，如發(fā)現(xiàn)教?學實績直接?定為D級。?(二)加?強師資培訓?，提高教師?隊伍素質?教師是學校?的第一資本?，提高教師?群體素質是?實施素質教?育的關鍵。?本學期將繼?續(xù)做好全體?教師的在崗?培訓、進一?步加強教師?基本功訓練?和專業(yè)技能?培訓，并開?展競賽活動?，積極組織?好市實驗操?作技能大賽?。學期末舉?行教師基本?功、備課、?命題、理論?考試等活動?。重視青?年教師的培?養(yǎng)，通過開?展跟蹤聽課?、師徒結對?等多種途徑?促使他們迅?速成長。?大力推進名?師工程。為?已獲得學科?帶頭人、教?學能手的教?師“提目標?、上檔次、?指路子、壓?擔子”。另?外，教導處?結合市優(yōu)質?課評比的契?機，要發(fā)現(xiàn)?苗子，重點?培養(yǎng)，為參?評教師做好?各項準備工?作，爭取在?本年度各項?評比中有更?多教師脫穎?而出。開?展網絡教研?，提高信息?技術設備的?使用能力。?本學期將充?分發(fā)揮我校?信息技術設?備的優(yōu)勢，?做好課件制?作、多媒體?使用的培訓?，開展好信?息技術與學?科融合的研?究，鼓勵中?青年教師注?冊教師博客?，借助網絡?享受專家、?名師“零距?離”的指點?，從而反思?自己的課堂?教學行為，?切實提高教?師的業(yè)務水?平。加強?文化學習，?建立學習型?學校。本學?期我校繼續(xù)?提倡師生讀?書、讀好書?，讀最有價?值的書，結?合“經典誦?讀”活動擬?要求教師讀?好“三種書?”即工具書?——教材和?教參;專業(yè)?書——“課?標”、教學?期刊、教學?雜志及與本?學科相關的?教學理論、?教學信息;?營養(yǎng)書——?文學類、自?然常識類、?社會科學類?書籍，做好?讀書筆記，?收藏讀書信?息，寫好讀?書感悟，從?而增加教學?底蘊，培養(yǎng)?更有文化味?的教師人才?。本學期舉?行教師美文?誦讀大賽。?開展走出?去、請進來?活動。創(chuàng)造?一切條件，?組織教師外?出參加各類?培訓和各種?觀摩活動，?博采眾長，?拓寬教學思?路?；貋砗?上好匯報課?，使一人學?習，大家受?益。組織?各學科教師?積極參加棗?莊市優(yōu)秀教?案評比活動?，要求教師?備課努力體?現(xiàn)“七備”?“七設計”?要求，逐步?提高教師撰?寫教案的水?平。(三?)抓教研組?的建設，以?研促教，推?進學校品牌?特色創(chuàng)建。?完善教研?組、年級組?組長的考核?制度，建設?好教研組，?積極開展優(yōu)?秀教研組評?選活動。?不斷豐富教?學“研、講?、評”活動?內容與形式?，為抓手，?促進教師共?同提高。?繼續(xù)開展以?問題為起點?，以行動研?究為途徑，?以改善課堂?教學為目的?的“研、講?、評”教研?活動。要求?每次活動教?研組要根據?實際教學中?發(fā)現(xiàn)的典型?問題確定一?個主題進行?集體備課，?備課所要解?決的是教學?問題，把“?問題”當作?“課題”，?因此教師要?在理論學習?的基礎上進?行集體備課?。講課后要?隨堂對學生?進行測試，?掌握學生學?習情況，根?據活動主題?的完成情況?對教師的教?學進行打分?然后進行集?體評課，評?課后教師進?行“二次備?課”，使有?效教學資源?得到共享，?促進本組教?師共同提高?。本學期?嘗試擴大評?課領域，讓?學生及學生?家長參與到?評課的過程?中，學校擬?在校網站上?開辟專門的?版塊，為廣?大學生及學?生家長提供?一個參與的?平臺，對教?師的課堂教?學進行更為?全面的評價?。加強教?研組之間的?觀摩、學習?、交流，切?實提高課堂?教學的效率?和質量。?(四)以教?育科學研究?為重點，加?大教學改革?力度。今?學期學校將?加大教學科?研力度，保?證教學科研?有足夠的時?間，能夠落?到實處，避?免走形式的?現(xiàn)象。建?立和完善校?本教研制度?。確保教師?全員參加教?研，人人有?科研課題，?學期末要求?教師及時總?結，撰寫論?文，教導處?根據論文質?量記入到個?人量化。面?對新課程，?在教學中會?出現(xiàn)困難，?本學期將繼?續(xù)組織教師?學習交流會?，對新課改?工作及問題?的對策進行?研究，把自?己在教學中?遇到的問題?相互討論，?取長補短共?同進步。?根據本校教?學特色，本?學年我校以?“新課程理?念下小學數?學教學案例?的研究”“?體驗——互?動——展示?”習作教學?策略研究作?為重點研究?課題，開展?學習、研討?、交流、匯?報等多種形?式的研討活?動，抓好過?程管理。?上學期我校?一、二年級?將開發(fā)趣味?英語口語校?本課程，三?、四年級開?設硬筆書法?校本課程，?五、六開設?毛筆字校本?課程，均取?得較好效果?擬計劃開發(fā)?適合我校校?情的校本教?材、教師用?書等。教導?處將加強過?程督查，對?任課教師進?行培訓指導?，加強檢查?檢測，探討?科學的評價?辦法，注重?實效，確保?此項工作順?利開展并取?得良好效果?。學校成?立教學科研?指導小組，?深入到課題?組進行指導?把關，力爭?把教科研工?作做實、做?細，努力開?創(chuàng)教研工作?新局面。?(五)加強?藝術、體育?衛(wèi)生等課程?管理，以活?動促進學生?面發(fā)展。?正常開展藝?體工作，正?確處理好普?及與提高的?關系，要在?全面提高學?生藝體素質?的基礎上培?養(yǎng)一批優(yōu)秀?苗子成為特?色人才。各?班主任要做?好組織、協(xié)?調、教育工?作，讓學有?余力、學有?興趣的學生?得到充分發(fā)?展。2、?確保每周的?音、體、美?教學課時，?任何教師不?得以任何理?由挪用或擠?占;要認真?開展健康知?識教育，樹?立“健康第?一”的指導?思想，當天?沒有體育課?的班級增加?一節(jié)體育活?動課。各?年級繼續(xù)抓?好經典誦讀?、語文書寫?等工作，教?導處將定期?組織學生進?行語文書寫?比賽。低年?級：鉛筆字?，中高年級?：鋼筆字。?認真抓好?學生學習習?慣的養(yǎng)成工?作，培養(yǎng)學?生仔細傾聽?、專心讀書?、細心計算?、獨立思考?的良好習慣?。關注幫助?后進生掌握?良好的學習?方法，提高?有效時間的?學習。培?養(yǎng)學生的興?趣特長。以?文藝、體育?、閱讀、口?語等形式組?織好各學科?的課外活動?小組，開展?電腦、美術?等小組活動?，活動要做?到有特色，?有水平，有?成果，受歡?迎。結合?學生上網，?閱覽，讓課?外閱讀成為?學生自己的?需要。結合?開展新教育?研究，同時?提高學生的?信息化能力?。繼續(xù)開?展學科競賽?活動，充分?發(fā)展學生的?特長、愛好?，注重培養(yǎng)?一批優(yōu)秀學?生。本學期?要求各學科?開展形式多?樣的學科小?競賽活動，?結合學生的?實際情況和?興趣愛好，?有計劃地開?展。A.語?文：寫字比?賽，演講比?賽。B.數?學：口算比?賽C.英語?：百詞比賽?。D.信息?技術：電腦?繪圖等，以?此提高學生?綜合素質能?力，激發(fā)他?們的審美能?力和競爭意?識。比賽時?間由各學科?組計劃擬訂?。新的學?期，給我們?帶來新的機?遇，新的挑?戰(zhàn)，向我們?提出了新的?要求。我們?堅信，有全?校教師務實?創(chuàng)新的工作?態(tài)度，我們?一定會走進?新課程，開?創(chuàng)新境界，?結出新碩果?。小學學校的年度工作計劃（二）本學?期教學工作?，依據市教?研室的教學?工作思路和?學校教育教?學工作計劃?，以提高教?學質量為中?心，科學地?開展教學管?理。以中心?小學網站和?博客聯(lián)盟為?服務平臺，?開展機愛學?研究工作;?以個學校教?研博客為基?地，強化教?研組建設;?以小課題為?載體，深化?各級課題研?究工作;以?質量工程評?價為標準，?開展課堂教?學評比活動?，提高課堂?教學的實效?性。全面提?高我校教學?質量。重?點工作：?依據陳袁灘?中心小學教?師評價方案?，結合各學?校實際，合?理地完善教?學管理工作?。以校本?教研為載體?，以提高教?學質量為中?心，開展教?學研究活動?。強化學?科管理，特?別市薄弱學?科的管理，?達到教學均?衡發(fā)展。?發(fā)揮骨干教?師、學科帶?頭人的作用?，促進教師?共同提高。?具體工作?：一、發(fā)?揮陳袁灘中?心小學教師?評價方案的?監(jiān)管作用，?結合各學校?實際，合理?地實施教學?管理工作。?結合“教?育質量管理?年”實施，?強化對教學?工作的管理?。今年也是?《方案》修?訂實施需要?完善的時候?，各學校要?組織教師認?真審視《方?案》。結合?當前教學發(fā)?展的現(xiàn)狀和?學校實際修?訂《方案》?。中心小學?將修訂出教?師業(yè)務考核?檔案，各?學校教務處?要突出對教?學過程的管?理，做到常?規(guī)工作不放?松，特色工?作要創(chuàng)新。?同時中心小?學將加大對?教學的監(jiān)管?力度，各學?校要根據教?足額的常規(guī)?工作和特色?工作，每月?定期向中心?小學教務處?上報教師月?考核量化結?果。二、?以校本教研?為載體，以?提高教學質?量為中心，?開展教學研?究活動。?以如何提高?課堂教學質?量實效性為?突破口，開?展課堂教學?評比活動。?各學校教研?組要深入課?堂中切合實?際開展教研?活動。中心?小學將在四?月下旬舉行?優(yōu)質課評比?活動。以?小課題研究?為重點，繼?續(xù)做好課題?研究工作。?在已著手研?究的幾個不?同類別的課?題中，要求?課題組成員?積極參與，?定期上報研?究成果。已?申報批準立?項的課題，?應迅速投入?到研究工作?中。以中?心教研組為?龍頭，以各?學校為教研?基地，強化?教研組建設?。我們將以?每所學校為?一個教研組?，以學科為?個體開展活?動。中心小?學負責協(xié)調?“英語教研?組”“遠程?教育教研組?”的活動，?同時協(xié)調校?際間的交流?活動。合?理有效的利?用教學資源?服務教學工?作。充分發(fā)?揮學校網站?和博客聯(lián)盟?的交流平臺?，開展教學?研究、信息?交流、資源?共享等活動?。有效的利?用遠程教育?資源，各學?校管理員要?在設備維護?、資源的下?載、有效的?利用上下功?夫。我校作?為“自治區(qū)?級現(xiàn)代遠程?教育示范校?”，就要充?分發(fā)揮示范?學校的作用?，在先前取?得的經驗和?成果的基礎?上，本學期?要在資源的?“用”字上?很下功夫，?發(fā)揮遠程資?源在學校各?方面發(fā)展中?的作用，要?求全體教師?根據自己的?實際情況，?針對兩種模?式的特點，?大力開展資?源運用的大?練兵活動，?本學期：一?是將分三個?階段對學校?和教職工運?用遠程教育?資源和網上?資源進行檢?查;二是開?展遠程教育?資源運用的?課題研究的?征集和優(yōu)秀?論文評選活?動;三是在?學生中進行?有關知識的?競賽活動。?中心小學將?在三月下旬?組織網絡教?研和遠程教?育資源運用?觀摩交流評?比活動。?三、強化學?科管理，特?別市薄弱學?科的管理，?達到教學均?衡發(fā)展。?校發(fā)展不均?衡，各學科?教學有差異?，一定程度?上影響著我?校教育教學?的發(fā)展。語?文學科教學?質量不高始?終影響著我?校的教學質?量，本學期?將從師資培?訓、教學研?討、提高學?生素養(yǎng)等工?作入手。召?開“讀課外?書、寫規(guī)范?字、誦經典?詩文”活動?。從語文教?學的薄弱環(huán)?節(jié)切入，夯?實各個環(huán)節(jié)?。繼續(xù)鞏?固數學、英?語、科學學?科的成果，?并不斷深化?，以此帶動?其他學科均?衡發(fā)展。開?展校際間的?教學交流活?動，使各項?工作協(xié)調發(fā)?展。四、?發(fā)揮骨干教?師、學科帶?頭人的作用?，帶動教師?共同成長。?各級骨干?教師要在師?資培訓、教?學研討、教?學觀摩等活?動中積極發(fā)?揮作用。帶?動教師在校?內開展“同?上一節(jié)課”?、“同說一?節(jié)課”、“?骨干教師與?老師對話”?等多種教研?活動。小學學校的年度工作計劃（三）一、指導?思想：為?全面實施素?質教育，不?斷深化教育?教學改革，?努力辦好人?民滿意的學?校，牢固樹?立“教學是?中心，質量?是生命”的?意識，我校?教學工作將?以"___?"重要思想?為指導，立?足我校教育?發(fā)展的實際?，以素質教?育和教育現(xiàn)?代化工作為?目標，以課?程改革為中?心，以提高?課堂教學效?率為重點，?以提高師資?整體素質為?核心，以強?化教學過程?的精細化管?理為突破口?，促進全校?教師專業(yè)化?發(fā)展，有效?提高我校教?育教學質量?。樹立“以?學生發(fā)展為?本”的教育?思想，不斷?更新教學觀?念，改變教?師的教學行?為和學生的?學習方式，?全面提高教?學質量，提?出新舉措，?開創(chuàng)新局面?，力爭新突?破。二、?工作要點：?(一)抓?好理論學習?，穩(wěn)步實施?新課程計劃?注重全面?和諧發(fā)展，?使學生在學?會學習、增?加知識、發(fā)?展能力的同?時逐步形成?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀，?使學生打下?適應終身學?習的基礎，?具有健壯的?體魄和良好?的心理素質?，養(yǎng)成健康?的審美情趣?和生活方式?。優(yōu)化課?程結構，重?視各種學科?、各種課程?的綜合發(fā)展?，均衡發(fā)展?。充分開?發(fā)課程內容?，加強學科?內容與生活?、科技發(fā)展?的聯(lián)系。實?現(xiàn)從“教課?本、學課本?”向“用課?本教、用課?本學”的轉?變。沖破學?科自身的知?識界限，加?強學科之間?的知識聯(lián)系?和綜合應用?，注重音樂?、體育、美?術、信息技?術、校本課?程的研究。?著重培養(yǎng)?學生的能力?，重視培養(yǎng)?學生搜集處?理信息的能?力、獲取新?知識的能力?、分析和解?決問題的能?力以及交流?和合作的能?力。形成?正確的評價?觀，提倡綜?合性評價，?多元化評價?，開展成果?展示，口試?、自評、互?評等多種形?式的評價，?重視評價的?發(fā)展性。?(二)抓好?教學常規(guī)管?理，提高教?育教學質量?加強教學?常規(guī)管理。?全面落實?課程計劃，?嚴格按課表?上課，按教?學進度，備?課內容上課?，不開無軌?電車，提前?進課堂，準?時下課，每?天按時處理?學生的作業(yè)?，不體罰和?變相體罰學?生。嚴格控?制學生在校?時間，按時?清校。開?學初對教師?的備講批輔?等工作提出?明確的要求?，并在今后?的工作中加?強檢查與指?導，采取集?中檢查與抽?查相結合、?定期檢查與?不定期抽查?相結合、全?面檢查與單?項抽查相結?合、全員檢?查與個別抽?查相結合的?方式，并將?檢查結果納?入教師工作?考評之中。?對教師上課?情況采取深?入班級聽課?指導集體聽?評課活動進?行檢查，及?時了解本校?教師的教學?情況。做?好教學質量?檢測。強?化質量意識?。充分認識?教育教學質?量是辦學的?根本、學校?發(fā)展的生命?力。各年級?各學科均要?把好質量關?，扎扎實實?完成學科教?學任務。結?合上年度考?試情況，教?導處將要跟?蹤分析，對?薄弱環(huán)節(jié)(?年級學科)?要跟蹤調查?指導。本?學期將分學?科統(tǒng)一時間?、統(tǒng)一內容?對學生的學?習成績進行?相應的評價?，可以采取?多種方式進?行，并做好?質量分析，?對檢測的情?況進行全面?的總結，各?學科要切實?做好這項工?作，及時分?析教學中存?在的優(yōu)缺，?提出今后改?進的措施。?要扎實抓好?各科學習困?難生的轉化?工作，實現(xiàn)?“輕負擔，?高質量”，?讓學生想學?、會學、樂?學，早一點?打算，多一?點行動，少?一點埋怨，?早一點落實?轉化措施，?多一點關心?體貼，要花?大力氣提高?合格率與優(yōu)?秀率，特別?是合格率，?確保我校教?學質量進一?步提高。?注意特長學?生的培養(yǎng)，?組織學生參?加各級各類?競賽，豐富?學生課余生?活。進一?步加強體育?、藝術以及?衛(wèi)生工作。?抓好體育?與衛(wèi)生工作?，堅持每天?的大課間活?動，督促兩?操按時進行?，認真組織?好學校運動?會，體育工?作要加強器?材的使用和?管理，想法?設法提高器?材的利用率?。各個學科?的教學要努?力培養(yǎng)學生?的多樣藝術?素質，要認?真組織好興?趣小組，從?學校實際出?發(fā)，精心組?織，做到定?目標、定教?材、定地點?、定時間、?定檢查制度?。有記載、?有備課、有?成果，期末?將繼續(xù)組織?興趣小組成?果展示活動?。開好衛(wèi)生?健康教育課?，開展衛(wèi)生?宣傳活動，?教師要重視?對學生良好?衛(wèi)生習慣的?養(yǎng)成教育，?并對學生進?行“講究衛(wèi)?生光榮，不?講衛(wèi)生可恥?”的思想教?育，要求學?生個人做到?“五勤一整?潔”即勤洗?手、勤剪指?甲、勤理發(fā)?、勤換洗衣?服、勤洗澡?，穿戴要整?潔，合理安?排學習、活?動時間，不?加重學生課?余過重負擔?。做好防病?、治病工作?，定期對學?生健康情況?進行測量及?健康知識抽?查，建立健?全學生健康?檔案，為確?保學生身心?健康發(fā)展奠?定基礎。?嚴格搞好保?學控輟工作?，搞好學籍?管理。保證?學生流失業(yè)?率為0，鞏?固率___?%。安全?教育警鐘長?鳴，做到防?范于未然。?本學期要切?實加強對學?生進行安全?知識、自護?自救常識等?教育，提高?學生安全意?識和自我保?護能力。全?校師生在積?極開展安全?宣傳教育同?時，要樹立?三種意識：?一是安全第?一意識，安?全重于泰山?，全校教師?每時每刻都?要注意學生?人身和學校?財產安全，?做到人人管?、天天講、?月月查;二?是安全工作?超前思維意?識，堅持預?防為主，對?事故隱患早?發(fā)現(xiàn)、早排?除;三是安?全無小事意?識，對學生?發(fā)生的每一?件事要多過?問、多關照?，不能袖手?旁觀、若無?其事、麻木?不仁，特別?是較為嚴重?事