小班個人研修計劃模板

第15頁共15頁小班個人研修方案模板小班個人研修方案模板。小班個人研修方案模板一作為一名老師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民老師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能進(jìn)步自身各方面的知識程度，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進(jìn)修方案如下：一、思想政治方面利用空余時間多看看____，理解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比擬上進(jìn)的、比擬新穎的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏!二、業(yè)務(wù)工作方面1、扎實自己的根本功，利用空余時間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學(xué)書籍，進(jìn)步自己的自身修養(yǎng)2、在活動中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的打破。3、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的時機(jī)，獲取新的教學(xué)信息，進(jìn)步課堂教學(xué)效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。5、參加教研教學(xué)活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意汲取別人的意見，取長補短，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。三、學(xué)歷進(jìn)修本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學(xué)前教育本科文憑。總之，我會努力進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進(jìn)步，程度不斷進(jìn)步!小班個人研修方案模板二為努力進(jìn)步自身理論程度，促進(jìn)自身專業(yè)化成長，特制定個人學(xué)年研修方案。一、讀書學(xué)習(xí)1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，理解《指南》的構(gòu)造及其內(nèi)涵。2、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和施行《指南》。3、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應(yīng)對》、《給幼兒老師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給老師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，進(jìn)步自身的教學(xué)質(zhì)量。二、專業(yè)才能及專業(yè)技能1、繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的進(jìn)步，如：簡筆畫、琴法等。2、進(jìn)步的普通話程度及語言表達(dá)才能。3、多學(xué)習(xí)多看書刊報，進(jìn)步自身寫作才能。4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，考慮創(chuàng)設(shè)更合適幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。三、教育研討1、積極參加名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思，進(jìn)步自身的素質(zhì)與程度。2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動，與老師一起研究討論，總結(jié)經(jīng)歷，在反思中進(jìn)步。四、課題研修參加園區(qū)課題研究民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)，前期搜集相關(guān)的資料。五、專業(yè)寫作1、每周兩個教學(xué)教案及教學(xué)反思。2、每周兩個幼兒觀察記錄3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進(jìn)展總結(jié)和反思，寫出心得體會。4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。5、班級學(xué)期教育教學(xué)方案，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質(zhì)分析^p報告，學(xué)期工作總結(jié)。六、交流分享1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的缺乏與下周改良。2、每周園區(qū)周前會的讀書分享3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。七、示范引領(lǐng)，傳幫帶1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作那么，做好典范示范作用。2、在日常教育教學(xué)工作中，對本班老師及時指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改良。八、成果展示1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。2、參與區(qū)幼兒老師戶外體育游戲決賽，雖未獲得成功，但可積極鞭策自己更加努力。以上就是我的學(xué)年研修方案，我將嚴(yán)格按照以上方案執(zhí)行，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長，進(jìn)步教育教學(xué)才能。小班個人研修方案模板三一班級根本情況新的一學(xué)期又要開場了，經(jīng)過上學(xué)期的小三班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和進(jìn)步，大局部孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會協(xié)商、合作、交往、分享。在學(xué)習(xí)活動中，大局部孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等。我們班的孩子大局部都較好動，所以走、跑、跳等動作開展都較好，但孩子隨意性較大，比擬自由，有點放得開，收不攏的感覺。另外，還有局部幼兒承受才能較好但不自信，在集體答復(fù)下列問題和單獨答復(fù)時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下方案:二保育方面由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,分開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到生疏的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心安康,對每個孩子都要關(guān)注,使幼兒可以安康快樂的成長.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.三教育教學(xué)方面在做好保育的同時,我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作,組織生動有趣的活動,精心制作好教玩具,對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒可以更信心更積極的參與各項活動.對那些才能較弱的幼兒,我們老師做到時時關(guān)注,適時幫助,以進(jìn)步幼兒的自立才能,同時多向其她老師學(xué)習(xí),碰到問題及時向有經(jīng)歷的老師請教,在備課時有重點、難點，不清的要仔細(xì)定位,教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容理解,吃透,上好每一堂在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子漸漸形成一種較自覺的行為,對少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析^p原理,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小承受文明的熏陶.四開展目的：(一)安康領(lǐng)域1、身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。3、對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些根本運動技能。4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。(二)語言領(lǐng)域1、樂意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。3、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。(三)社會領(lǐng)域1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、樂意與同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中老師提出的根本規(guī)那么，知道必須遵守共同生活中的根本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。6、對與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，承受成人的建議和指示。(四)藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動。3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。(五)科學(xué)領(lǐng)域1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進(jìn)展科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開展。3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點加強對幼兒動手才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)。4、三四月的時候還準(zhǔn)備進(jìn)展找春天的活動，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)展探究活動。五家長工作1、新入園的家長工作,熟悉班級老師,理解幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等.2、家長會,在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作.3、家長園地,讓家長掌握一些教育信息,理解幼兒所學(xué)的知識及班級活動,做好配合工作,共同攜手做好教育工作.六班級協(xié)調(diào)班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同討論,協(xié)調(diào)班級工作重點,認(rèn)真照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作.f132.更多工作方案延伸閱讀語文個人研修方案模板學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為宗旨，以進(jìn)步自身素質(zhì)為目的，以更好地效勞教學(xué)為中心。二、根本情況本人已獲得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地效勞教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)時機(jī)。三、進(jìn)修目的1、進(jìn)步自己的教育教學(xué)專業(yè)程度。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合進(jìn)步自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、進(jìn)步自己的課堂授課才能和創(chuàng)新才能。6、進(jìn)步自己的語文教學(xué)教研才能。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。4、利用一切資，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。第二、擅長考慮，把教學(xué)工作與考慮結(jié)合起來。1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。2、堅持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反應(yīng)于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、擅長考慮擅長創(chuàng)新，積極探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的根底上形成自己的教學(xué)特色。第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造，在此過程中，學(xué)習(xí)進(jìn)步。2、多聽同事們的課，在詳細(xì)理論中學(xué)習(xí)進(jìn)步。3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心承受同事的評價和建議，從而進(jìn)步自己的課堂授課程度。第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動，增強教育科研才能1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加，結(jié)合實際和校情學(xué)情進(jìn)展教研。2、在教研組活動中，積極提出問題，積極討論問題解決方案。3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強教育科研才能。五、學(xué)習(xí)安排1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。2、《論語》《老子》《莊子》。3、《宋詞》《唐詩》。4、《史鐵生作品》5、新課標(biāo)推薦世界名著。6、《古代文學(xué)》。7、撰寫讀書心得。8、閱讀相關(guān)報紙雜志。個人研修方案模板老師老師個人研修方案篇一為了使自己不斷進(jìn)步教育理論和學(xué)術(shù)程度，增強知識更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修方案。一、指導(dǎo)思想遵照教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展，全面進(jìn)步個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目的1、積極理論課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教學(xué)開展課堂教學(xué)研究活動，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、積極探究，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，可以自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施1、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力進(jìn)步個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所進(jìn)步。2、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時理解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論程度和教學(xué)教研程度。3、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用一幫一以優(yōu)帶差、小組競爭的方式進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面才能的進(jìn)步。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、進(jìn)步自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己教育程度。4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的缺乏。學(xué)會考慮教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生理論才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)步學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、在進(jìn)步自身素質(zhì)的同時，加強老師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。老師個人研修方案篇二在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。遵照上級實驗、打破、