小學(xué)2023-2023年第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

第134頁共134頁小學(xué)2023-2023年第二學(xué)期學(xué)校工作方案小學(xué)2023-2023年第二學(xué)期學(xué)校工作方案?？准W(xué)XX--XX年第二學(xué)期學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想繼續(xù)堅決不移地以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在“優(yōu)先開展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，進步質(zhì)量”工作方針指導(dǎo)下，以學(xué)校開展為主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，以教學(xué)改革創(chuàng)新為打破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進根底教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，進步教育教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，全面推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化工程，努力做到“老師開展，學(xué)生開展，學(xué)校開展”和諧同步，繼續(xù)加強行風(fēng)和廉政建立，提升精氣神，強化執(zhí)行力，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭做人民滿意的老師，實現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛。二、工作思路堅持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強校之路；完善教學(xué)管理，進步教學(xué)質(zhì)量；提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦師生快樂的學(xué)校，繼續(xù)堅持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為開展主題。三、詳細(xì)工作要求和措施〔一〕全面推進老師隊伍建立，努力構(gòu)建老師專業(yè)化成長的平臺1、認(rèn)真扎實開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強組織建立。貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的各項決定，組織老師學(xué)習(xí)政治理論、教育教學(xué)常規(guī)等，繼續(xù)深化科學(xué)開展觀的學(xué)習(xí)與理論。充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。形成人人創(chuàng)佳績，個個爭先進的良好氣氛，以優(yōu)異的成績迎接領(lǐng)導(dǎo)的驗收。2、實在加強老師思想道德教育，建立高素質(zhì)的老師隊伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動，進步師德修養(yǎng)，增強老師教書育人、為人師表的自覺性，增強老師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。積極倡導(dǎo)四種精神——對教育事業(yè)的奉獻精神，對所有學(xué)生的關(guān)愛精神，對教育科學(xué)的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神；樹立正面典型，弘揚先進事跡，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律；主動加強家校聯(lián)絡(luò)，做好家訪工作和學(xué)困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學(xué)生全面開展，做學(xué)生安康成長的指導(dǎo)者和引路人。重申師德“十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。3、以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目的，積極開展比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)程度；比教書育人，看工作奉獻；比保護學(xué)生，看師德風(fēng)范；比執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)那么，看職業(yè)意識的效勞競賽活動。加強師德師風(fēng)的考評工作，把老師的師德師風(fēng)考評結(jié)果納入年終考核，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。4、通過“走出去、請進來”等多種形式，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)歷的學(xué)習(xí)。扎實開展“有效課堂教學(xué)”、課題研究和校本培訓(xùn)工作，通過課堂研討、專題講座、老師座談、教學(xué)競賽課、學(xué)習(xí)匯報課等校本研修活動，促進老師專業(yè)成長。打造一支“學(xué)生歡送，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀老師隊伍。5、加強班主任隊伍建立，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。根據(jù)《班主任工作條例》的內(nèi)容和要求，加強班主任隊伍建立和管理。通過班主任培訓(xùn)、主題學(xué)習(xí)、研討會、座談會活動，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營造良好的教書育人環(huán)境，讓愛生敬業(yè)成為每個老師從業(yè)的座右銘，為學(xué)生的一生開展奠定良好的根底。6、加強干____伍建立，逐步提升管理程度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)老師《職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到能帶頭、能主動、能積極、能負(fù)責(zé)、能協(xié)作、能效勞、能守紀(jì)、能學(xué)習(xí)，還應(yīng)能上課，常聽課，會評課。在教育教學(xué)管理活動中不說外行話，不做外行事。7、繼續(xù)開展好老師繼續(xù)教育工作，組織老師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)并完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核任務(wù)，做好老師的繼續(xù)教育工作?！捕骋再|(zhì)量為中心，以課改為抓手，以教研為載體，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期學(xué)校將以抓常規(guī)教學(xué)為根本，以抓教研為依托，從細(xì)從實落實教學(xué)常規(guī)，加強過程管理，實現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。重抓“有效課堂教學(xué)”，夯實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，推動教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，全面進步教育質(zhì)量。1、加強教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進步教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照中心校的要求，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)程序與行為，強化教學(xué)過程，重視教學(xué)細(xì)節(jié)，繼續(xù)實行推門聽課制度，組織好各學(xué)科期中、期末考試。2.實在抓好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”工作，在教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考察開展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況并及時與老師反應(yīng)。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的原那么，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教誨處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價，為老師的年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的根據(jù)。3.繼續(xù)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，保證學(xué)生的活動時間。實在進步課堂教學(xué)效率和程度，向40分鐘要質(zhì)量。突出學(xué)科特點，努力形成富有學(xué)校的特色學(xué)科教學(xué)。4.加強教學(xué)檔案及教務(wù)管理工作，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。對各項教學(xué)活動、老師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進展詳實記載，統(tǒng)一歸檔，為老師的專業(yè)化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學(xué)效勞工作，進步效勞意識，加強學(xué)籍管理，當(dāng)好調(diào)度和調(diào)控員，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。5.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。教學(xué)過程中，注意指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽課、課后及時作業(yè)的方法和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極考慮、勇于探究、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難、標(biāo)準(zhǔn)書寫、注重積累、樂于自學(xué)、勤于操作的才能及品質(zhì)。6.抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長補短；三是扎實根底，強化訓(xùn)練；四是加強家校聯(lián)絡(luò)，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。7.積極開展教研活動，強化向教研要質(zhì)量意識，強化學(xué)科組整體質(zhì)量意識，形成教育合力。各課題研究絕不輕言放棄，讓學(xué)校成為研究的基地，讓教育教學(xué)中的問題成為研究的對象，讓老師個個都是研究的主體，讓開展成為我們研究的目的。認(rèn)真抓好校本課程的建立，各教研組要根據(jù)教研方案做到校本課程研發(fā)人員落實、活動內(nèi)容落實、鼓勵老師自編校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。老師每周參加一次集體備課活動，努力造就一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)老師隊伍。8.實在加強學(xué)科教學(xué)同步，促進學(xué)生素質(zhì)全面提升?！镀返屡c生活》要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際，使教學(xué)的思想性、教育性和實效性同步開展；《科學(xué)》課要重視實驗，使科學(xué)知識與學(xué)生操作才能同步開展；《英語》教學(xué)要采取靈敏多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，將興趣培養(yǎng)與口語訓(xùn)練同步；強化體藝、衛(wèi)勞技綜合和信息技術(shù)教育工作，使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能、理論創(chuàng)新才能和處理信息的才能同步開展。〔三〕以德育人，拓寬德育教育渠道，加強學(xué)生思想道德教育在學(xué)生思想道德教育過程中，要以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。1、結(jié)實樹立“育人為本、德育為先”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，大力施行課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，利用節(jié)假日開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。2、抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實《守那么》、《中小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)》各項規(guī)定；落實班主任工作目的責(zé)任制；各項檢查主要以老師為主，學(xué)生為輔，落實專人負(fù)責(zé)，確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續(xù)加強禮儀常規(guī)教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。繼續(xù)開展“家庭養(yǎng)成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求最優(yōu)化的養(yǎng)成教育效果。3、努力抓好校園文化建立，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。利用德育基地等教育資，開展好“養(yǎng)成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習(xí)并弘揚先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛國、傳統(tǒng)美德教育活動。充分利用班隊會，加強愛心教育，通過活動讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)、學(xué)校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠(yuǎn)大志向。開展讀經(jīng)誦典等讀書活動，建立“書香校園”、“書香班級”，讓學(xué)生承受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。4、創(chuàng)新德育常規(guī)活動開展形式，考慮有創(chuàng)意并能調(diào)動師生積極性的教育方式，增強活動的新穎性、參與性，到達鼓勵、教育的目的。堅持每周一的升旗儀式，繼續(xù)開展“校園之星”評選活動。強化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育活動，營造良好的教育氣氛。5、注重心理安康教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理安康教育的假設(shè)干意見》，落實心理安康教育課，加強心理安康教育。能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理開展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視?！菜摹臣訌妼W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理，強化工作執(zhí)行力，進步校園管理程度1.繼續(xù)完善各項制度。進一步完善評優(yōu)評先等規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負(fù)責(zé)制，加強對老師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。2.實行“四項”管理，提升學(xué)校管理程度。一是堅持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校開展，積極為學(xué)校的開展出力獻策；二是堅持目的管理。各項工作責(zé)任到人，層層落實。全體教職工根據(jù)各自崗位任務(wù)，確定明確的奮斗目的并為實現(xiàn)之而不懈努力。三是堅持制度管理。本學(xué)期繼續(xù)堅持分級、分層負(fù)責(zé)的管理方法，建立“校長布置任務(wù)——各主任帶頭——各班級老師履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理形式；關(guān)注細(xì)節(jié)、重視過程，進一步將管理的視野深化到教育教學(xué)及各項活動的全過程，力求對老師的教學(xué)行為做出全面性的考核和評價；四是堅持工作問責(zé)制。按照“承受任務(wù)不講價錢，落實任務(wù)不需督辦，完成任務(wù)不拖時間”的要求，對認(rèn)準(zhǔn)的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實行工作責(zé)任追究制。3.加強特色建立，施行素質(zhì)教育。樹立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學(xué)生的探究、理論和創(chuàng)新才能，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體安康。培養(yǎng)富有創(chuàng)新才能、求異思維才能、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。〔五〕突出法制平安教育，打造平安校園1、加強法制教育，堅持依法治教。親密警校聯(lián)絡(luò)，開展學(xué)生法律知識教育，增強學(xué)生遵紀(jì)守法意識，邀請校外輔導(dǎo)員、法制副校長到校對學(xué)生進展平安、法紀(jì)、衛(wèi)生、消防、禁毒、國防等專題教育。協(xié)調(diào)多方力量對未成年人進展思想道德教育。運用校會、班會、宣傳欄、手抄報等多種宣傳教育形式，加強對學(xué)生的教育。繼續(xù)加強與公安、____、消防、科協(xié)、環(huán)保、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)，調(diào)動社會力量參與未成年人教育，加強學(xué)生成長記錄袋的管理，并注意發(fā)揮其作用。2、加強平安工作，建立平安責(zé)任制度，做到警鐘常鳴。加強值日老師工作，落實班主任、值日老師提早到校的制度，強化職責(zé)，高度重視平安隱患的排查，健全平安應(yīng)急機制和應(yīng)急預(yù)案，確保校園及師生平安。3、堅持以人為本，上好“開學(xué)平安第一課”、平安教育課和法制教育課。開展平安校園創(chuàng)立活動，認(rèn)真落實《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》，開展平安知識教育和防震、消防等各類避險演練，進步師生平安意識和自救互救才能。實在加強春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通平安教育工作，努力創(chuàng)立平安、文明、安康、和諧的校園。4、大力加強綜合治理工作。加強門衛(wèi)值守工作，做好學(xué)校信息的報告制度，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，認(rèn)真落實社會治安和綜合治理責(zé)任制，加強檢查，狠抓落實，維護學(xué)校的穩(wěn)定?！擦辰y(tǒng)籌各項工作，創(chuàng)立和諧育人環(huán)境1、充分發(fā)揮老師代表會的橋梁作用。關(guān)心老師的工作和生活，傾聽群眾的意見和呼聲，積極開展文明安康的文體活動，是全體老師凝心聚力謀開展，形成校榮我榮的良好氣氛。2、積極做好校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開，加強方案生育工作，深化分配制度改革，制定科學(xué)合理的績效分配方案，充分調(diào)動教職工教書育人的積極性，進步工作績效。3、做好開節(jié)流、節(jié)能減排工作。學(xué)校后勤管理厲行節(jié)約，開節(jié)流，管好用好學(xué)校的財力、物力。通過各種方式，促進學(xué)校的節(jié)約開展、清潔開展、平安開展。4、統(tǒng)籌后勤、財務(wù)等工作，為學(xué)校開展保駕護航。加強標(biāo)準(zhǔn)財務(wù)管理工作，嚴(yán)格開支的方案性。加強經(jīng)費管理，認(rèn)真做到帳目清楚收費合理有據(jù)，經(jīng)得起上級有關(guān)部門的審查。嚴(yán)格購物申報審批制度，增加財務(wù)工作的透明度。5、認(rèn)真、高效、優(yōu)質(zhì)、平安做好學(xué)校建立工作，參與建立過程管理與協(xié)調(diào)工作，做好建校工程所需相應(yīng)的工作，在質(zhì)量、平安得到保障的前提下，盡量縮短施工工期以緩解學(xué)生過于集中的管理和平安方面的壓力，確保新教學(xué)樓保質(zhì)保量準(zhǔn)時開工。學(xué)校工作安排表月份工作安排備注二月1、清掃校園衛(wèi)生2、向?qū)W生分發(fā)書籍及作業(yè)本3、制定學(xué)習(xí)工作方案4、布置老師完成各學(xué)科教學(xué)方案5、對學(xué)生加強平安教育三月1、歡慶三八婦女節(jié)2、做好學(xué)校綠化工作3、加強平安教育四月1、祭掃烈士墓〔清明節(jié)〕2、開展向雷鋒學(xué)習(xí)活動3、開展春季運動會4、開展教學(xué)公開日五月1、慶賀五一勞動節(jié)2、經(jīng)典誦讀3、迎接期中考試六月1、開展慶六一歌詠比賽活動2、開展一次德育教育大會七月1、復(fù)習(xí)，迎接期末考試2、布置暑假事宜學(xué)校工作方案2023-2023第二學(xué)期安排工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)堅決不移地以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在“優(yōu)先開展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，進步質(zhì)量”工作方針指導(dǎo)下，以學(xué)校開展為主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，以教學(xué)改革創(chuàng)新為打破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進根底教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，進步教育教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，全面推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化工程，努力做到“老師開展，學(xué)生開展，學(xué)校開展”和諧同步，繼續(xù)加強行風(fēng)和廉政建立，提升精氣神，強化執(zhí)行力，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭做人民滿意的老師，實現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛。二、工作思路堅持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強校之路；完善教學(xué)管理，進步教學(xué)質(zhì)量；提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦師生快樂的學(xué)校，繼續(xù)堅持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為開展主題。三、詳細(xì)工作要求和措施〔一〕全面推進老師隊伍建立，努力構(gòu)建老師專業(yè)化成長的平臺1、認(rèn)真扎實開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強組織建立。貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的各項決定，組織老師學(xué)習(xí)政治理論、教育教學(xué)常規(guī)等，繼續(xù)深化科學(xué)開展觀的學(xué)習(xí)與理論。充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。形成人人創(chuàng)佳績，個個爭先進的良好氣氛，以優(yōu)異的成績迎接領(lǐng)導(dǎo)的驗收。2、實在加強老師思想道德教育，建立高素質(zhì)的老師隊伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動，進步師德修養(yǎng)，增強老師教書育人、為人師表的自覺性，增強老師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。積極倡導(dǎo)四種精神——對教育事業(yè)的奉獻精神，對所有學(xué)生的關(guān)愛精神，對教育科學(xué)的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神；樹立正面典型，弘揚先進事跡，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律；主動加強家校聯(lián)絡(luò)，做好家訪工作和學(xué)困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學(xué)生全面開展，做學(xué)生安康成長的指導(dǎo)者和引路人。重申師德“十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。3、以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目的，積極開展比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)程度；比教書育人，看工作奉獻；比保護學(xué)生，看師德風(fēng)范；比執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)那么，看職業(yè)意識的效勞競賽活動。加強師德師風(fēng)的考評工作，把老師的師德師風(fēng)考評結(jié)果納入年終考核，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。4、通過“走出去、請進來”等多種形式，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)歷的學(xué)習(xí)。扎實開展“有效課堂教學(xué)”、課題研究和校本培訓(xùn)工作，通過課堂研討、專題講座、老師座談、教學(xué)競賽課、學(xué)習(xí)匯報課等校本研修活動，促進老師專業(yè)成長。打造一支“學(xué)生歡送，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀老師隊伍。5、加強班主任隊伍建立，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。根據(jù)《班主任工作條例》的內(nèi)容和要求，加強班主任隊伍建立和管理。通過班主任培訓(xùn)、主題學(xué)習(xí)、研討會、座談會活動，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營造良好的教書育人環(huán)境，讓愛生敬業(yè)成為每個老師從業(yè)的座右銘，為學(xué)生的一生開展奠定良好的根底。6、加強干____伍建立，逐步提升管理程度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)老師《職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到能帶頭、能主動、能積極、能負(fù)責(zé)、能協(xié)作、能效勞、能守紀(jì)、能學(xué)習(xí)，還應(yīng)能上課，常聽課，會評課。在教育教學(xué)管理活動中不說外行話，不做外行事。7、繼續(xù)開展好老師繼續(xù)教育工作，組織老師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)并完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核任務(wù)，做好老師的繼續(xù)教育工作?！捕骋再|(zhì)量為中心，以課改為抓手，以教研為載體，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期學(xué)校將以抓常規(guī)教學(xué)為根本，以抓教研為依托，從細(xì)從實落實教學(xué)常規(guī)，加強過程管理，實現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。重抓“有效課堂教學(xué)”，夯實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，推動教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，全面進步教育質(zhì)量。1、加強教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進步教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照中心校的要求，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)程序與行為，強化教學(xué)過程，重視教學(xué)細(xì)節(jié)，繼續(xù)實行推門聽課制度，組織好各學(xué)科期中、期末考試。2.實在抓好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”工作，在教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考察開展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況并及時與老師反應(yīng)。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的原那么，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教誨處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價，為老師的年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的根據(jù)。3.繼續(xù)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，保證學(xué)生的活動時間。實在進步課堂教學(xué)效率和程度，向40分鐘要質(zhì)量。突出學(xué)科特點，努力形成富有學(xué)校的特色學(xué)科教學(xué)。4.加強教學(xué)檔案及教務(wù)管理工作，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。對各項教學(xué)活動、老師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進展詳實記載，統(tǒng)一歸檔，為老師的專業(yè)化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學(xué)效勞工作，進步效勞意識，加強學(xué)籍管理，當(dāng)好調(diào)度和調(diào)控員，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。5.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。教學(xué)過程中，注意指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽課、課后及時作業(yè)的方法和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極考慮、勇于探究、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難、標(biāo)準(zhǔn)書寫、注重積累、樂于自學(xué)、勤于操作的才能及品質(zhì)。6.抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長補短；三是扎實根底，強化訓(xùn)練；四是加強家校聯(lián)絡(luò)，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。7.積極開展教研活動，強化向教研要質(zhì)量意識，強化學(xué)科組整體質(zhì)量意識，形成教育合力。各課題研究絕不輕言放棄，讓學(xué)校成為研究的基地，讓教育教學(xué)中的問題成為研究的對象，讓老師個個都是研究的主體，讓開展成為我們研究的目的。認(rèn)真抓好校本課程的建立，各教研組要根據(jù)教研方案做到校本課程研發(fā)人員落實、活動內(nèi)容落實、鼓勵老師自編校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。老師每周參加一次集體備課活動，努力造就一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)老師隊伍。8.實在加強學(xué)科教學(xué)同步，促進學(xué)生素質(zhì)全面提升?！镀返屡c生活》要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際，使教學(xué)的思想性、教育性和實效性同步開展；《科學(xué)》課要重視實驗，使科學(xué)知識與學(xué)生操作才能同步開展；《英語》教學(xué)要采取靈敏多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，將興趣培養(yǎng)與口語訓(xùn)練同步；強化體藝、衛(wèi)勞技綜合和信息技術(shù)教育工作，使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能、理論創(chuàng)新才能和處理信息的才能同步開展。〔三〕以德育人，拓寬德育教育渠道，加強學(xué)生思想道德教育在學(xué)生思想道德教育過程中，要以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。1、結(jié)實樹立“育人為本、德育為先”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，大力施行課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，利用節(jié)假日開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。2、抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實《守那么》、《中小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)》各項規(guī)定；落實班主任工作目的責(zé)任制；各項檢查主要以老師為主，學(xué)生為輔，落實專人負(fù)責(zé)，確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續(xù)加強禮儀常規(guī)教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。繼續(xù)開展“家庭養(yǎng)成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求化的養(yǎng)成教育效果。3、努力抓好校園文化建立，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。利用德育基地等教育資，開展好“養(yǎng)成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習(xí)并弘揚先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛國、傳統(tǒng)美德教育活動。充分利用班隊會，加強愛心教育，通過活動讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)、學(xué)校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠(yuǎn)大志向。開展讀經(jīng)誦典等讀書活動，建立“書香校園”、“書香班級”，讓學(xué)生承受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。4、創(chuàng)新德育常規(guī)活動開展形式，考慮有創(chuàng)意并能調(diào)動師生積極性的教育方式，增強活動的新穎性、參與性，到達鼓勵、教育的目的。堅持每周一的升旗儀式，繼續(xù)開展“校園之星”評選活動。強化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育活動，營造良好的教育氣氛。5、注重心理安康教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理安康教育的假設(shè)干意見》，落實心理安康教育課，加強心理安康教育。能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理開展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視?！菜摹臣訌妼W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理，強化工作執(zhí)行力，進步校園管理程度1.繼續(xù)完善各項制度。進一步完善評優(yōu)評先等規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負(fù)責(zé)制，加強對老師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。2.實行“四項”管理，提升學(xué)校管理程度。一是堅持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校開展，積極為學(xué)校的開展出力獻策；二是堅持目的管理。各項工作責(zé)任到人，層層落實。全體教職工根據(jù)各自崗位任務(wù)，確定明確的奮斗目的并為實現(xiàn)之而不懈努力。三是堅持制度管理。本學(xué)期繼續(xù)堅持分級、分層負(fù)責(zé)的管理方法，建立“校長布置任務(wù)——各主任帶頭——各班級老師履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理形式；關(guān)注細(xì)節(jié)、重視過程，進一步將管理的視野深化到教育教學(xué)及各項活動的全過程，力求對老師的教學(xué)行為做出全面性的考核和評價；四是堅持工作問責(zé)制。按照“承受任務(wù)不講價錢，落實任務(wù)不需督辦，完成任務(wù)不拖時間”的要求，對認(rèn)準(zhǔn)的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實行工作責(zé)任追究制。3.加強特色建立，施行素質(zhì)教育。樹立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學(xué)生的探究、理論和創(chuàng)新才能，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體安康。培養(yǎng)富有創(chuàng)新才能、求異思維才能、敢于質(zhì)疑的學(xué)生?！参濉惩怀龇ㄖ破桨步逃蛟炱桨残@1、加強法制教育，堅持依法治教。親密警校聯(lián)絡(luò)，開展學(xué)生法律知識教育，增強學(xué)生遵紀(jì)守法意識，邀請校外輔導(dǎo)員、法制副校長到校對學(xué)生進展平安、法紀(jì)、衛(wèi)生、消防、禁毒、國防等專題教育。協(xié)調(diào)多方力量對未成年人進展思想道德教育。運用校會、班會、宣傳欄、手抄報等多種宣傳教育形式，加強對學(xué)生的教育。繼續(xù)加強與公安、____、消防、科協(xié)、環(huán)保、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)，調(diào)動社會力量參與未成年人教育，加強學(xué)生成長記錄袋的管理，并注意發(fā)揮其作用。2、加強平安工作，建立平安責(zé)任制度，做到警鐘常鳴。加強值日老師工作，落實班主任、值日老師提早到校的制度，強化職責(zé)，高度重視平安隱患的排查，健全平安應(yīng)急機制和應(yīng)急預(yù)案，確保校園及師生平安。3、堅持以人為本，上好“開學(xué)平安第一課”、平安教育課和法制教育課。開展平安校園創(chuàng)立活動，認(rèn)真落實《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》，開展平安知識教育和防震、消防等各類避險演練，進步師生平安意識和自救互救才能。實在加強春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通平安教育工作，努力創(chuàng)立平安、文明、安康、和諧的校園。4、大力加強綜合治理工作。加強門衛(wèi)值守工作，做好學(xué)校信息的報告制度，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，認(rèn)真落實社會治安和綜合治理責(zé)任制，加強檢查，狠抓落實，維護學(xué)校的穩(wěn)定。〔六〕統(tǒng)籌各項工作，創(chuàng)立和諧育人環(huán)境1、充分發(fā)揮老師代表會的橋梁作用。關(guān)心老師的工作和生活，傾聽群眾的意見和呼聲，積極開展文明安康的文體活動，是全體老師凝心聚力謀開展，形成校榮我榮的良好氣氛。2、積極做好校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開，加強方案生育工作，深化分配制度改革，制定科學(xué)合理的績效分配方案，充分調(diào)動教職工教書育人的積極性，進步工作績效。3、做好開節(jié)流、節(jié)能減排工作。學(xué)校后勤管理厲行節(jié)約，開節(jié)流，管好用好學(xué)校的財力、物力。通過各種方式，促進學(xué)校的節(jié)約開展、清潔開展、平安開展。4、統(tǒng)籌后勤、財務(wù)等工作，為學(xué)校開展保駕護航。加強標(biāo)準(zhǔn)財務(wù)管理工作，嚴(yán)格開支的方案性。加強經(jīng)費管理，認(rèn)真做到帳目清楚收費合理有據(jù)，經(jīng)得起上級有關(guān)部門的審查。嚴(yán)格購物申報審批制度，增加財務(wù)工作的透明度。5、認(rèn)真、高效、優(yōu)質(zhì)、平安做好學(xué)校建立工作，參與建立過程管理與協(xié)調(diào)工作，做好建校工程所需相應(yīng)的工作，在質(zhì)量、平安得到保障的前提下，盡量縮短施工工期以緩解學(xué)生過于集中的管理和平安方面的壓力，確保新教學(xué)樓保質(zhì)保量準(zhǔn)時開工。學(xué)校工作安排表月份工作安排備注二月1、清掃校園衛(wèi)生2、向?qū)W生分發(fā)書籍及作業(yè)本3、制定學(xué)習(xí)工作方案4、布置老師完成各學(xué)科教學(xué)方案5、對學(xué)生加強平安教育三月1、歡慶三八婦女節(jié)2、做好學(xué)校綠化工作3、加強平安教育四月1、祭掃烈士墓〔清明節(jié)〕2、開展向雷鋒學(xué)習(xí)活動3、開展春季運動會4、開展教學(xué)公開日五月1、慶賀五一勞動節(jié)2、經(jīng)典誦讀3、迎接期中考試六月1、開展慶六一歌詠比賽活動2、開展一次德育教育大會七月1、復(fù)習(xí)，迎接期末考試2、布置暑假事宜關(guān)于學(xué)校工作方案2023-2023第二學(xué)期工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。指導(dǎo)思想全面貫徹落實黨的十八大精神，以《國家教育改革和開展中長期規(guī)劃》思想為指導(dǎo)，以競業(yè)園學(xué)?！皢卧w問題學(xué)導(dǎo)”課堂形式構(gòu)建為核心，優(yōu)化教育教學(xué)管理機制，持續(xù)提升老師專業(yè)程度，努力完善學(xué)校課程構(gòu)造，開展學(xué)生綜合素質(zhì)，進一步推動學(xué)校品牌效應(yīng)。主要工作任務(wù)一、施行科學(xué)管理，健全機制體系，創(chuàng)生和諧校園二、深化課堂建立，提升課堂標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)立品牌課堂。三、完善課程機制，構(gòu)建課程體系，形成課程文化。四、挖掘傳統(tǒng)文化，培育德育特色，實現(xiàn)個性成長。五、改善辦學(xué)條件，豐富學(xué)校生活，共享教育人生。詳細(xì)工作措施本學(xué)期自XX年2月25日起至XX年7月3日止，共計20周。一、崇尚實干精神，弘揚先進理念，形成統(tǒng)一校園精神本學(xué)期是深化貫徹學(xué)____的十八大精神，努力實現(xiàn)“中國夢想”建立的開頭年，更是我們競業(yè)園學(xué)校實現(xiàn)“課程目的提升教育方式轉(zhuǎn)型課堂教學(xué)高效文化特色凸顯”的關(guān)鍵時期。在過去的工作中，經(jīng)過全體教職工的共同努力，學(xué)校各項事業(yè)全面開展，高效課堂建立風(fēng)生水起，學(xué)校課程建立初見端倪，學(xué)校教育教學(xué)成績成效顯著，老師職業(yè)生活充實生動，已經(jīng)邁入全國品牌學(xué)校行列。新的學(xué)期，面臨新的起點，全體教職工要更加忠誠于團隊，更加務(wù)實于真理，更加標(biāo)準(zhǔn)于標(biāo)準(zhǔn)，更加鉆研于形式，更加協(xié)作于同伴，更加創(chuàng)新于崗位。認(rèn)真制定和理論個人開展規(guī)劃，將個體學(xué)習(xí)工作和生活交融于集體開展，將崗位職責(zé)和方面工作交融于學(xué)校整體，真正實現(xiàn)與學(xué)校開展同呼吸、共命運、同心同德將競業(yè)園學(xué)校建成全體教職工的精神家園。二、完善制度體系建立，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，施行科學(xué)有效管理以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華為引領(lǐng)，以黨風(fēng)廉政建立和師德教風(fēng)建立為工作核心，以完善各項工作機制為重點，突出抓好各級部教育教學(xué)常規(guī)評價體系，各中心教育教學(xué)質(zhì)量考核體系，各學(xué)段重點工作績效考核體系，學(xué)生多元評價體系，老師特色建立評價體系。〔一〕在全體干部老師職工隊伍中，開展學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，傳播傳統(tǒng)文化精神，踐行傳統(tǒng)文化要求活動，以“修身明事”為立教根本，以“長善救失”為執(zhí)教宗旨，以“誨人不倦”為從教追求。〔二〕積極組織黨的十八大精神學(xué)習(xí)活動，深化開展‘黨員’創(chuàng)立、“三會一課”、“每月點評”活動，努力做好黨員隊伍的組織建立，建立黨風(fēng)廉政建立責(zé)任制，充分發(fā)揮黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)斗堡壘作用。努力強化干____伍的思想理念、領(lǐng)導(dǎo)才能、效勞意識、管理創(chuàng)新、課堂構(gòu)建五項素質(zhì)建立，成為教育、教學(xué)工作的引領(lǐng)者和示范者，成為各項績核、評估的者。進一步完善“競報”內(nèi)容呈現(xiàn)和反應(yīng)管理機制，努力實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)日常管理的即時化、扁平化、公開化，形成“問題發(fā)現(xiàn)及時、責(zé)任明確到人、整改跟蹤反應(yīng)、細(xì)節(jié)典型引領(lǐng)”的工作氣氛。繼續(xù)完善師德建立“三評一述”制度，強化以“教育平安”為核心的老師師德教風(fēng)建立，建立和諧民主溫暖的師生關(guān)系。〔三〕努力進步老師隊伍的專業(yè)知識程度、課堂教學(xué)施行、課程資開發(fā)、職業(yè)情意品質(zhì)思想素質(zhì)，進一步加強和提升老師專業(yè)成長的標(biāo)準(zhǔn)要求，制定新的老師評價體系。鼓勵支持廣闊老師積極參加各種形式的專業(yè)開展學(xué)習(xí)、進修。組織優(yōu)秀老師和骨干老師到全國各地各校參觀學(xué)習(xí)。有方案有主題的邀請全國知名學(xué)者和名師來校交流商討。充分發(fā)揮中國老師教育視頻網(wǎng)的作用，建立老師登錄學(xué)習(xí)和上傳資料管理評價制度。扎實開展“名師建立工程”。努力進步老師隊伍的文化認(rèn)同和共同價值統(tǒng)一程度，激發(fā)廣闊老師的校園精神動力和內(nèi)在成長需求，努力建立一支精神風(fēng)貌高尚、認(rèn)識理念統(tǒng)一、專業(yè)才能突出、師德教風(fēng)高尚的老師隊伍。〔四〕學(xué)校各項管理制度努力表達以老師為本的人文關(guān)心，使各項工作更具人性化和科學(xué)化特點，通過有效的文化管理，促進老師專業(yè)開展和精神文化提升。充分發(fā)揮學(xué)?！叭龝薄拔逯啤钡拿裰鳑Q策職能，重大問題決策必須通過教代會、學(xué)代會、家代會討論，逐步完善校務(wù)公開制度、民主監(jiān)視制度、聽證會制度、干部考核制度和學(xué)生自主管理制度。完善每周對各級部和中心的績效評價體系，實現(xiàn)各管理環(huán)節(jié)的過程優(yōu)化，并與管理崗位績效相結(jié)合?！参濉硰娀瘜W(xué)校宣傳和公關(guān)工作，用現(xiàn)代企業(yè)意識確定學(xué)校的形象謀劃和推介工作，繼續(xù)實行各工作中心宣傳責(zé)任制和媒體報道獎勵制。充分利用省、市教育媒體的平臺作用，積極塑造學(xué)校形象?！擦硣?yán)格執(zhí)行上級有關(guān)學(xué)校共建工作要求，組建新的老師支教交流隊伍，為支教老師創(chuàng)造的工作環(huán)境，全面落實支教老師待遇?！财摺撤e極履行“第一書記”職責(zé)，全面啟動幫扶工程建立，積極協(xié)調(diào)曲堤鎮(zhèn)黨委、政府和三教村兩委，積極征求群眾意見，盡早完成主要街道排水泄洪工程，醞釀施行“五有大院”建立工程。積極引進農(nóng)業(yè)開發(fā)工程，為群眾致富開拓新的路子。三、完善課程機制，構(gòu)建課程體系，創(chuàng)立特色學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》開齊、開全三級課程,提升辦學(xué)品位。〔一〕加強校本課程建立，完善特色課程管理在上學(xué)期的根底上，進一步完善語泉寫作研究會、書法藝術(shù)、科技制作、京劇欣賞、器樂隊、合唱隊、田徑、排球、籃球、武術(shù)散打、乒乓球、繪畫、國畫、漫畫、素描、手工、剪紙、裝飾、動漫設(shè)計、心靈驛站、陽光心靈信箱、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)、泉韻之聲播送站、模擬法庭等課程。根據(jù)《競業(yè)園特色課程三年規(guī)劃》要求，開發(fā)新的特色課程，引進智力資，重點開發(fā)鼓子秧歌等地方文化工程，形成新的課程增長點。制定詳實的課程教室建立規(guī)劃，提升課程建立硬件程度，形成課程文化氣氛。完善“圖書走廊”使用和管理機制，提升師生讀書品位。進一步開發(fā)完善“讀寫一體”等學(xué)校課程的課堂環(huán)節(jié)要求和管理機制，努力探究國家課程校本化新路子。在各級部、班級積極開展級本課程、班本課程建立，通過典型引領(lǐng)等方式逐步建立完好的推行機制。本學(xué)期特色課程工作重點1.完善特色課程管理體系根據(jù)校本課程的總體目的確立課程構(gòu)造，制定《競業(yè)園學(xué)校校本課程開發(fā)指南》，提出學(xué)校課程設(shè)置方向，組織老師培訓(xùn)，實現(xiàn)專職特色課程老師和兼職特色課程老師相結(jié)合，實現(xiàn)個人申報特色課程與學(xué)校提倡的特色課程相結(jié)合，指導(dǎo)老師完成特色課程申報任務(wù)。成立學(xué)校課程審議委員會，根據(jù)校本課程的總體目的與老師的課程開發(fā)才能，對老師申報的課程進展審議。審議通過后，編輯《競業(yè)園學(xué)校特色課程選修目錄與課程介紹》，并形成系列校本教材。學(xué)生根據(jù)自己的志愿選擇課程，人數(shù)到達適宜的數(shù)量開課。進一步標(biāo)準(zhǔn)進入學(xué)校課堂的課程目的要求，提升現(xiàn)有課程的課堂程度。建立完備的課堂評價體系，建立“讀寫一體、京劇欣賞、書法藝術(shù)”等課程標(biāo)準(zhǔn)，主要內(nèi)容為課堂策略要求、老師行為要求、學(xué)習(xí)方法要求、學(xué)業(yè)考級評價等，實現(xiàn)與國家、地方課程統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求，并努力浸透“單元整體問題學(xué)導(dǎo)形式”思想，形成形式思想，并相機調(diào)整此類課程方案，擴大高端特色課程進入課堂。利用課余時間組織的特色課程，實現(xiàn)分類整合。課程分為文化類、科技類、體育類、藝術(shù)類、信息類、理論類等，并按照課程分類提出完備的課堂評價體系，建立嚴(yán)格的績效獎懲制度。主要內(nèi)容為生保障機制、課程方案編排、課堂策略要求、老師行為要求、學(xué)習(xí)方法要求、學(xué)業(yè)考級評價、承當(dāng)學(xué)?；顒?、展示學(xué)校辦學(xué)成果、學(xué)生可持續(xù)開展要求、拓展國家課程任務(wù)等。2.進一步拓展學(xué)校課程的科目課程，實現(xiàn)課程設(shè)置和開發(fā)的高端化、序列化、現(xiàn)代化。文化類：話劇、電影欣賞、名著沙龍、校園電視臺、百家講壇、黑陶藝術(shù)?？萍碱悾汉娇蘸胶ＤＰ?、機器人模擬、天文觀測、地質(zhì)調(diào)查。體育類：跆拳道、體育舞蹈、國際象棋、圍棋。藝術(shù)類：民族音樂、管弦音樂、合唱藝術(shù)、現(xiàn)代舞蹈、鋼琴、小提琴；油畫、版畫、剪紙、雕塑。信息類：動漫設(shè)計、程序開發(fā)、電腦畫報、主題模擬。理論類：環(huán)境設(shè)計、工業(yè)旅游、主題勵志、律師團隊、綠色農(nóng)業(yè)、建筑模具、模擬駕駛。拓展類：綠色閱讀、學(xué)生社團、數(shù)模制作、研究性實驗、張稷假設(shè)研究、濟陽風(fēng)土、地理模型。綜合類：軍迷俱樂部、跳蚤市場。3.建立課程開展保障機制.充分發(fā)揮我校優(yōu)秀老師的個性特長和本地資，開發(fā)學(xué)科特色課程。建立開放的及時的優(yōu)秀人才引進機制，聘請高端化、專業(yè)化的專家型、個性化老師。充分利用社會力量和網(wǎng)絡(luò)力量，實現(xiàn)“打包式”引進整體課程方案和運作團體。建立學(xué)生學(xué)校課程管理組織，實現(xiàn)學(xué)生自主管理特色課程，形成管理網(wǎng)絡(luò)，綜合評價課程績效，建立完備的、相對獨立的學(xué)校特色課程崗位績效工資制度。建立校本課程開設(shè)保障機制，將實驗樓進展整體規(guī)劃，建成為具備綜合功能的學(xué)校課程教學(xué)樓。實現(xiàn)各功能教室建立的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、時尚化、個性化，并建立完備的管理責(zé)任制。建立學(xué)校特色課程經(jīng)費預(yù)算制度，并納入學(xué)校整體經(jīng)費方案，充分保障特色課程順利開設(shè)和有效運行。4.探究國家地方課程校本化實驗，根據(jù)“單元整體問題學(xué)導(dǎo)形式”思想，開展各種評價單設(shè)計、自主學(xué)習(xí)、小組合作、展講交流、技能提升、課堂檢測、學(xué)科長培訓(xùn)等專題研究，逐步實現(xiàn)課程化。按照學(xué)科和中考指導(dǎo)方向拆分教學(xué)主題并形成特色研究專題進展專項研究。5.加強地方課程、綜合理論活動課開展的統(tǒng)籌評價工作。根據(jù)國家課程要求各年級安排課時，并對地方課程、綜合理論活動課進展過程性管理，老師個人學(xué)期初制定教學(xué)方案，每周上傳電子教案，學(xué)期末進展總結(jié)。結(jié)合學(xué)校課型建立和老師專業(yè)成長狀況，突出抓好綜合理論課開發(fā)建立。.競業(yè)園學(xué)校地校課程、綜合理論活動課課時方案年級地校課程綜合理論活動課地方課程學(xué)校課程初一共7節(jié)4節(jié)傳統(tǒng)文化1節(jié)環(huán)境教育1節(jié)〔期中后〕京劇藝術(shù)0.5節(jié)書法藝術(shù)0.5節(jié)讀寫一體課2節(jié)3節(jié)信息技術(shù)〔微機〕課1節(jié)數(shù)學(xué)綜合理論活動課1節(jié)外語綜合理論活動課1節(jié)初二共6節(jié)3節(jié)傳統(tǒng)文化1節(jié)〔期中前〕環(huán)境教育1節(jié)〔期中后〕讀寫一體課2節(jié)3節(jié)信息技術(shù)〔微機〕課1節(jié)數(shù)學(xué)綜合理論活動課1節(jié)外語綜合理論活動課1節(jié)初三共5節(jié)2節(jié)人生規(guī)劃1節(jié)讀寫一體課1節(jié)3節(jié)信息技術(shù)〔微機〕課1節(jié)數(shù)學(xué)綜合理論活動課1節(jié)外語綜合理論活動課1節(jié)6.構(gòu)建課程體系，形成課程文化?；I備申報山東省教學(xué)示范校和國家語言文字示范校。積極準(zhǔn)備山東省課堂文化結(jié)題及推廣會工作。結(jié)集出版新的校長教學(xué)論文專輯老師論文專輯和老師教學(xué)單子合集《足跡》三本學(xué)校專著。細(xì)化實驗室管理章程，形成良好的實驗用品管理機制，建立完善的實驗課常規(guī)，與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，開足課時，開齊內(nèi)容，進步標(biāo)準(zhǔn)要求，課程中心負(fù)責(zé)每周監(jiān)視、統(tǒng)計。充分發(fā)揮學(xué)校“思想者廣場”功能，修建學(xué)校文化櫥窗，濃重學(xué)校文化氣氛，提升學(xué)校文化品位。提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能，進一步完善電子備課系統(tǒng)，添置新軟件，重點做好學(xué)校網(wǎng)站、信息傳輸、編輯資等工作，做好日常效勞和管理工作，程度的實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)暢通，程度的挖掘系統(tǒng)潛能，使之成為學(xué)校品牌特色。四、深化課堂形式理論，提升教學(xué)工具功能，實現(xiàn)課堂效益二次提升，創(chuàng)立品牌課堂。以“課堂達標(biāo)”為研究領(lǐng)域，以“三級巡課”為管理手段，以“工具單完善設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)使用”為重點領(lǐng)域，將“單元整體問題學(xué)導(dǎo)形式”研究與信息技術(shù)整合，建立完備的課堂環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)和策略體系，重新修訂新的課堂達標(biāo)要求〔〕，突出課標(biāo)、教材內(nèi)涵在備課、上課、評課等環(huán)節(jié)的表達。修訂新的“一案三單”標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的評價體系。開展以“基于開放原那么的自主探究課”為主題的三級活動，開展以“教材挖掘”為方向的課程延伸活動和課例研究展示等比賽活動，全面優(yōu)化課堂行為。繼續(xù)組織學(xué)校課堂達標(biāo)督導(dǎo)活動，施行質(zhì)量評價，評定等級，計入老師個人考核和集體考核。每二周組織一次達標(biāo)匯總、通報，教學(xué)效勞中心負(fù)責(zé)建檔。根據(jù)達標(biāo)情況，每學(xué)期組織一次表彰獎勵；課堂不達標(biāo)者，不能參加上級各類業(yè)務(wù)活動及各項評優(yōu)活動，不得評為考核一等。以年級學(xué)科為單位，組織好“問題引領(lǐng)，同課異構(gòu)”式公開課活動。進一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科晨會、班教學(xué)會議、課堂成果檢測、集體備課、學(xué)科長會議等常規(guī)機制。進步備課質(zhì)量，創(chuàng)新“說課標(biāo)，說教材”活動的新方式，建立明晰的“課標(biāo)綱要”、“教材綱要”、“施行綱要”，使每位老師能深化、準(zhǔn)確的理解和把握課標(biāo)要求和教材內(nèi)容，完好、系統(tǒng)地設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)要求。期中考試前后，學(xué)校組織以解讀課程標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容的專業(yè)比賽活動。強化“一案三單”制作與使用的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，強化對課前預(yù)習(xí)、課型設(shè)置、單元分解、自習(xí)個輔、觀課記錄、課堂呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)小組建立等常規(guī)環(huán)節(jié)的監(jiān)視、考評，英語學(xué)科要突出老師的課堂語言英語化。繼續(xù)完善每____級評價機制，教學(xué)效勞中心負(fù)責(zé)組織、評價，計入考核。本學(xué)期重點強化《問題導(dǎo)讀—評價單》、《問題生成評價單》為根據(jù)的課前預(yù)習(xí)行為和各類訓(xùn)練單的評價行為。完善學(xué)科長培訓(xùn)機制，培養(yǎng)學(xué)習(xí)骨干，形成一批課堂學(xué)習(xí)品牌學(xué)生，鼓勵學(xué)生在課堂生活中開展自我，成長個性。本著“問題即課題，理論即研究，效果即成果”的原那么，努力開展以“單元整體問題學(xué)導(dǎo)”形式研究為中心的課題活動。強化“老師博客”、“課堂反思”、“三級”等老師專業(yè)開展常規(guī)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，繼續(xù)完善每____級評價機制，課程中心進展質(zhì)量評估和跟蹤監(jiān)視性，評定等級，計入考核。2023-2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作方案范文一、指導(dǎo)思想繼續(xù)堅決不移地以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在“優(yōu)先開展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，進步質(zhì)量”工作方針指導(dǎo)下，以學(xué)校開展為主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，以教學(xué)改革創(chuàng)新為打破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進根底教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，進步教育教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，全面推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化工程，努力做到“老師開展，學(xué)生開展，學(xué)校開展”和諧同步，繼續(xù)加強行風(fēng)和廉政建立，提升精氣神，強化執(zhí)行力，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭做人民滿意的老師，實現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛。二、工作思路堅持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強校之路；完善教學(xué)管理，進步教學(xué)質(zhì)量；提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦師生快樂的學(xué)校，繼續(xù)堅持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為開展主題。三、詳細(xì)工作要求和措施〔一〕全面推進老師隊伍建立，努力構(gòu)建老師專業(yè)化成長的平臺1、認(rèn)真扎實開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強組織建立。貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的各項決定，組織老師學(xué)習(xí)政治理論、教育教學(xué)常規(guī)等，繼續(xù)深化科學(xué)開展觀的學(xué)習(xí)與理論。充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。形成人人創(chuàng)佳績，個個爭先進的良好氣氛，以優(yōu)異的成績迎接領(lǐng)導(dǎo)的驗收。2、實在加強老師思想道德教育，建立高素質(zhì)的老師隊伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動，進步師德修養(yǎng)，增強老師教書育人、為人師表的自覺性，增強老師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。積極倡導(dǎo)四種精神——對教育事業(yè)的奉獻精神，對所有學(xué)生的關(guān)愛精神，對教育科學(xué)的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神；樹立正面典型，弘揚先進事跡，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律；主動加強家校聯(lián)絡(luò)，做好家訪工作和學(xué)困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學(xué)生全面開展，做學(xué)生安康成長的指導(dǎo)者和引路人。重申師德“十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。3、以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目的，積極開展比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)程度；比教書育人，看工作奉獻；比保護學(xué)生，看師德風(fēng)范；比執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)那么，看職業(yè)意識的效勞競賽活動。加強師德師風(fēng)的考評工作，把老師的師德師風(fēng)考評結(jié)果納入年終考核，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。4、通過“走出去、請進來”等多種形式，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)歷的學(xué)習(xí)。扎實開展“有效課堂教學(xué)”、課題研究和校本培訓(xùn)工作，通過課堂研討、專題講座、老師座談、教學(xué)競賽課、學(xué)習(xí)匯報課等校本研修活動，促進老師專業(yè)成長。打造一支“學(xué)生歡送，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀老師隊伍。5、加強班主任隊伍建立，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。根據(jù)《班主任工作條例》的內(nèi)容和要求，加強班主任隊伍建立和管理。通過班主任培訓(xùn)、主題學(xué)習(xí)、研討會、座談會活動，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營造良好的教書育人環(huán)境，讓愛生敬業(yè)成為每個老師從業(yè)的座右銘，為學(xué)生的一生開展奠定良好的根底。6、加強干____伍建立，逐步提升管理程度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)老師《職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到能帶頭、能主動、能積極、能負(fù)責(zé)、能協(xié)作、能效勞、能守紀(jì)、能學(xué)習(xí)，還應(yīng)能上課，常聽課，會評課。在教育教學(xué)管理活動中不說外行話，不做外行事。7、繼續(xù)開展好老師繼續(xù)教育工作，組織老師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)并完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核任務(wù)，做好老師的繼續(xù)教育工作。〔二〕以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以教研為載體，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期學(xué)校將以抓常規(guī)教學(xué)為根本，以抓教研為依托，從細(xì)從實落實教學(xué)常規(guī)，加強過程管理，實現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。重抓“有效課堂教學(xué)”，夯實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，推動教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，全面進步教育質(zhì)量。1、加強教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進步教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照中心校的要求，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)程序與行為，強化教學(xué)過程，重視教學(xué)細(xì)節(jié)，繼續(xù)實行推門聽課制度，組織好各學(xué)科期中、期末考試。2.實在抓好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”工作，在教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考察開展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況并及時與老師反應(yīng)。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的原那么，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教誨處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價，為老師的年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的根據(jù)。3.繼續(xù)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，保證學(xué)生的活動時間。實在進步課堂教學(xué)效率和程度，向40分鐘要質(zhì)量。突出學(xué)科特點，努力形成富有學(xué)校的特色學(xué)科教學(xué)。4.加強教學(xué)檔案及教務(wù)管理工作，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。對各項教學(xué)活動、老師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進展詳實記載，統(tǒng)一歸檔，為老師的專業(yè)化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學(xué)效勞工作，進步效勞意識，加強學(xué)籍管理，當(dāng)好調(diào)度和調(diào)控員，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。5.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。教學(xué)過程中，注意指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽課、課后及時作業(yè)的方法和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極考慮、勇于探究、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難、標(biāo)準(zhǔn)書寫、注重積累、樂于自學(xué)、勤于操作的才能及品質(zhì)。6.抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長補短；三是扎實根底，強化訓(xùn)練；四是加強家校聯(lián)絡(luò)，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。7.積極開展教研活動，強化向教研要質(zhì)量意識，強化學(xué)科組整體質(zhì)量意識，形成教育合力。各課題研究絕不輕言放棄，讓學(xué)校成為研究的基地，讓教育教學(xué)中的問題成為研究的對象，讓老師個個都是研究的主體，讓開展成為我們研究的目的。認(rèn)真抓好校本課程的建立，各教研組要根據(jù)教研方案做到校本課程研發(fā)人員落實、活動內(nèi)容落實、鼓勵老師自編校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。老師每周參加一次集體備課活動，努力造就一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)老師隊伍。8.實在加強學(xué)科教學(xué)同步，促進學(xué)生素質(zhì)全面提升?！镀返屡c生活》要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際，使教學(xué)的思想性、教育性和實效性同步開展；《科學(xué)》課要重視實驗，使科學(xué)知識與學(xué)生操作才能同步開展；《英語》教學(xué)要采取靈敏多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，將興趣培養(yǎng)與口語訓(xùn)練同步；強化體藝、衛(wèi)勞技綜合和信息技術(shù)教育工作，使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能、理論創(chuàng)新才能和處理信息的才能同步開展?！踩骋缘掠?，拓寬德育教育渠道，加強學(xué)生思想道德教育在學(xué)生思想道德教育過程中，要以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。1、結(jié)實樹立“育人為本、德育為先”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，大力施行課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，利用節(jié)假日開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。2、抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實《守那么》、《中小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)》各項規(guī)定；落實班主任工作目的責(zé)任制；各項檢查主要以老師為主，學(xué)生為輔，落實專人負(fù)責(zé)，確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續(xù)加強禮儀常規(guī)教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。繼續(xù)開展“家庭養(yǎng)成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求最優(yōu)化的養(yǎng)成教育效果。3、努力抓好校園文化建立，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。利用德育基地等教育資，開展好“養(yǎng)成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習(xí)并弘揚先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛國、傳統(tǒng)美德教育活動。充分利用班隊會，加強愛心教育，通過活動讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)、學(xué)校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠(yuǎn)大志向。開展讀經(jīng)誦典等讀書活動，建立“書香校園”、“書香班級”，讓學(xué)生承受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。4、創(chuàng)新德育常規(guī)活動開展形式，考慮有創(chuàng)意并能調(diào)動師生積極性的教育方式，增強活動的新穎性、參與性，到達鼓勵、教育的目的。堅持每周一的升旗儀式，繼續(xù)開展“校園之星”評選活動。強化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育活動，營造良好的教育氣氛。5、注重心理安康教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理安康教育的假設(shè)干意見》，落實心理安康教育課，加強心理安康教育。能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理開展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視。〔四〕加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理，強化工作執(zhí)行力，進步校園管理程度1.繼續(xù)完善各項制度。進一步完善評優(yōu)評先等規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負(fù)責(zé)制，加強對老師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。2.實行“四項”管理，提升學(xué)校管理程度。一是堅持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校開展，積極為學(xué)校的開展出力獻策；二是堅持目的管理。各項工作責(zé)任到人，層層落實。全體教職工根據(jù)各自崗位任務(wù)，確定明確的奮斗目的并為實現(xiàn)之而不懈努力。三是堅持制度管理。本學(xué)期繼續(xù)堅持分級、分層負(fù)責(zé)的管理方法，建立“校長布置任務(wù)——各主任帶頭——各班級老師履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理形式；關(guān)注細(xì)節(jié)、重視過程，進一步將管理的視野深化到教育教學(xué)及各項活動的全過程，力求對老師的教學(xué)行為做出全面性的考核和評價；四是堅持工作問責(zé)制。按照“承受任務(wù)不講價錢，落實任務(wù)不需督辦，完成任務(wù)不拖時間”的要求，對認(rèn)準(zhǔn)的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實行工作責(zé)任追究制。3.加強特色建立，施行素質(zhì)教育。樹立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學(xué)生的探究、理論和創(chuàng)新才能，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體安康。培養(yǎng)富有創(chuàng)新才能、求異思維才能、敢于質(zhì)疑的學(xué)生?！参濉惩怀龇ㄖ破桨步逃蛟炱桨残@1、加強法制教育，堅持依法治教。親密警校聯(lián)絡(luò)，開展學(xué)生法律知識教育，增強學(xué)生遵紀(jì)守法意識，邀請校外輔導(dǎo)員、法制副校長到校對學(xué)生進展平安、法紀(jì)、衛(wèi)生、消防、禁毒、國防等專題教育。協(xié)調(diào)多方力量對未成年人進展思想道德教育。運用校會、班會、宣傳欄、手抄報等多種宣傳教育形式，加強對學(xué)生的教育。繼續(xù)加強與公安、____、消防、科協(xié)、環(huán)保、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)，調(diào)動社會力量參與未成年人教育，加強學(xué)生成長記錄袋的管理，并注意發(fā)揮其作用。2、加強平安工作，建立平安責(zé)任制度，做到警鐘常鳴。加強值日老師工作，落實班主任、值日老師提早到校的制度，強化職責(zé)，高度重視平安隱患的排查，健全平安應(yīng)急機制和應(yīng)急預(yù)案，確保校園及師生平安。3、堅持以人為本，上好“開學(xué)平安第一課”、平安教育課和法制教育課。開展平安校園創(chuàng)立活動，認(rèn)真落實《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》，開展平安知識教育和防震、消防等各類避險演練，進步師生平安意識和自救互救才能。實在加強春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通平安教育工作，努力創(chuàng)立平安、文明、安康、和諧的校園。4、大力加強綜合治理工作。加強門衛(wèi)值守工作，做好學(xué)校信息的報告制度，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，認(rèn)真落實社會治安和綜合治理責(zé)任制，加強檢查，狠抓落實，維護學(xué)校的穩(wěn)定?！擦辰y(tǒng)籌各項工作，創(chuàng)立和諧育人環(huán)境1、充分發(fā)揮老師代表會的橋梁作用。關(guān)心老師的工作和生活，傾聽群眾的意見和呼聲，積極開展文明安康的文體活動，是全體老師凝心聚力謀開展，形成校榮我榮的良好氣氛。2、積極做好校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開，加強方案生育工作，深化分配制度改革，制定科學(xué)合理的績效分配方案，充分調(diào)動教職工教書育人的積極性，進步工作績效。3、做好開節(jié)流、節(jié)能減排工作。學(xué)校后勤管理厲行節(jié)約，開節(jié)流，管好用好學(xué)校的財力、物力。通過各種方式，促進學(xué)校的節(jié)約開展、清潔開展、平安開展。4、統(tǒng)籌后勤、財務(wù)等工作，為學(xué)校開展保駕護航。加強標(biāo)準(zhǔn)財務(wù)管理工作，嚴(yán)格開支的方案性。加強經(jīng)費管理，認(rèn)真做到帳目清楚收費合理有據(jù)，經(jīng)得起上級有關(guān)部門的審查。嚴(yán)格購物申報審批制度，增加財務(wù)工作的透明度。5、認(rèn)真、高效、優(yōu)質(zhì)、平安做好學(xué)校建立工作，參與建立過程管理與協(xié)調(diào)工作，做好建校工程所需相應(yīng)的工作，在質(zhì)量、平安得到保障的前提下，盡量縮短施工工期以緩解學(xué)生過于集中的管理和平安方面的壓力，確保新教學(xué)樓保質(zhì)保量準(zhǔn)時開工。2023-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作方案范文指導(dǎo)思想全面貫徹落實黨的十八大精神，以《國家教育改革和開展中長期規(guī)劃》思想為指導(dǎo)，以競業(yè)園學(xué)?！皢卧w問題學(xué)導(dǎo)”課堂形式構(gòu)建為核心，優(yōu)化教育教學(xué)管理機制，持續(xù)提升老師專業(yè)程度，努力完善學(xué)校課程構(gòu)造，開展學(xué)生綜合素質(zhì)，進一步推動學(xué)校品牌效應(yīng)。主要工作任務(wù)一、施行科學(xué)管理，健全機制體系，創(chuàng)生和諧校園二、深化課堂建立，提升課堂標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)立品牌課堂。三、完善課程機制，構(gòu)建課程體系，形成課程文化。四、挖掘傳統(tǒng)文化，培育德育特色，實現(xiàn)個性成長。五、改善辦學(xué)條件，豐富學(xué)校生活，共享教育人生。詳細(xì)工作措施本學(xué)期自XX年2月25日起至XX年7月3日止，共計20周。一、崇尚實干精神，弘揚先進理念，形成統(tǒng)一校園精神本學(xué)期是深化貫徹學(xué)____的十八大精神，努力實現(xiàn)“中國夢想”建立的開頭年，更是我們競業(yè)園學(xué)校實現(xiàn)“課程目的提升教育方式轉(zhuǎn)型課堂教學(xué)高效文化特色凸顯”的關(guān)鍵時期。在過去的工作中，經(jīng)過全體教職工的共同努力，學(xué)校各項事業(yè)全面開展，高效課堂建立風(fēng)生水起，學(xué)校課程建立初見端倪，學(xué)校教育教學(xué)成績成效顯著，老師職業(yè)生活充實生動，已經(jīng)邁入全國品牌學(xué)校行列。新的學(xué)期，面臨新的起點，全體教職工要更加忠誠于團隊，更加務(wù)實于真理，更加標(biāo)準(zhǔn)于標(biāo)準(zhǔn)，更加鉆研于形式，更加協(xié)作于同伴，更加創(chuàng)新于崗位。認(rèn)真制定和理論個人開展規(guī)劃，將個體學(xué)習(xí)工作和生活交融于集體開展，將崗位職責(zé)和方面工作交融于學(xué)校整體，真正實現(xiàn)與學(xué)校開展同呼吸、共命運、同心同德將競業(yè)園學(xué)校建成全體教職工的精神家園。二、完善制度體系建立，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，施行科學(xué)有效管理以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華為引領(lǐng)，以黨風(fēng)廉政建立和師德教風(fēng)建立為工作核心，以完善各項工作機制為重點，突出抓好各級部教育教學(xué)常規(guī)評價體系，各中心教育教學(xué)質(zhì)量考核體系，各學(xué)段重點工作績效考核體系，學(xué)生多元評價體系，老師特色建立評價體系?！惨弧吃谌w干部老師職工隊伍中，開展學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，傳播傳統(tǒng)文化精神，踐行傳統(tǒng)文化要求活動，以“修身明事”為立教根本，以“長善救失”為執(zhí)教宗旨，以“誨人不倦”為從教追求?！捕撤e極組織黨的十八大精神學(xué)習(xí)活動，深化開展‘星級黨員’創(chuàng)立、“三會一課”、“每月點評”活動，努力做好黨員隊伍的組織建立，建立黨風(fēng)廉政建立責(zé)任制，充分發(fā)揮黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)斗堡壘作用。努力強化干____伍的思想理念、領(lǐng)導(dǎo)才能、效勞意識、管理創(chuàng)新、課堂構(gòu)建五項素質(zhì)建立，成為教育、教學(xué)工作的引領(lǐng)者和示范者，成為各項績核、評估的領(lǐng)先者。進一步完善“競報”內(nèi)容呈現(xiàn)和反應(yīng)管理機制，努力實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)日常管理的即時化、扁平化、公開化，形成“問題發(fā)現(xiàn)及時、責(zé)任明確到人、整改跟蹤反應(yīng)、細(xì)節(jié)典型引領(lǐng)”的工作氣氛。繼續(xù)完善師德建立“三評一述”制度，強化以“教育平安”為核心的老師師德教風(fēng)建立，建立和諧民主溫暖的師生關(guān)系。〔三〕努力進步老師隊伍的專業(yè)知識程度、課堂教學(xué)施行、課程資開發(fā)、職業(yè)情意品質(zhì)思想素質(zhì)，進一步加強和提升老師專業(yè)成長的標(biāo)準(zhǔn)要求，制定新的老師評價體系。鼓勵支持廣闊老師積極參加各種形式的專業(yè)開展學(xué)習(xí)、進修。組織優(yōu)秀老師和骨干老師到全國各地各校參觀學(xué)習(xí)。有方案有主題的邀請全國知名學(xué)者和名師來校交流商討。充分發(fā)揮中國老師教育視頻網(wǎng)的作用，建立老師登錄學(xué)習(xí)和上傳資料管理評價制度。扎實開展“名師建立工程”。努力進步老師隊伍的文化認(rèn)同和共同價值統(tǒng)一程度，激發(fā)廣闊老師的校園精神動力和內(nèi)在成長需求，努力建立一支精神風(fēng)貌高尚、認(rèn)識理念統(tǒng)一、專業(yè)才能突出、師德教風(fēng)高尚的老師隊伍?！菜摹硨W(xué)校各項管理制度努力表達以老師為本的人文關(guān)心，使各項工作更具人性化和科學(xué)化特點，通過有效的文化管理，促進老師專業(yè)開展和精神文化提升。充分發(fā)揮學(xué)?！叭龝薄拔逯啤钡拿裰鳑Q策職能，重大問題決策必須通過教代會、學(xué)代會、家代會討論，逐步完善校務(wù)公開制度、民主監(jiān)視制度、聽證會制度、干部考核制度和學(xué)生自主管理制度。完善每周對各級部和中心的績效評價體系，實現(xiàn)各管理環(huán)節(jié)的過程優(yōu)化，并與管理崗位績效相結(jié)合?！参濉硰娀瘜W(xué)校宣傳和公關(guān)工作，用現(xiàn)代企業(yè)意識確定學(xué)校的形象謀劃和推介工作，繼續(xù)實行各工作中心宣傳責(zé)任制和媒體報道獎勵制。充分利用省、市教育媒體的平臺作用，積極塑造學(xué)校形象。〔六〕嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)學(xué)校共建工作要求，組建新的老師支教交流隊伍，為支教老師創(chuàng)造最好的工作環(huán)境，全面落實支教老師待遇?！财摺撤e極履行“第一書記”職責(zé)，全面啟動幫扶工程建立，積極協(xié)調(diào)曲堤鎮(zhèn)黨委、政府和三教村兩委，積極征求群眾意見，盡早完成主要街道排水泄洪工程，醞釀施行“五有大院”建立工程。積極引進農(nóng)業(yè)開發(fā)工程，為群眾致富開拓新的路子。三、完善課程機制，構(gòu)建課程體系，創(chuàng)立特色學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》開齊、開全三級課程,提升辦學(xué)品位?！惨弧臣訌娦１菊n程建立，完善特色課程管理在上學(xué)期的根底上，進一步完善語泉寫作研究會、書法藝術(shù)、科技制作、京劇欣賞、器樂隊、合唱隊、田徑、排球、籃球、武術(shù)散打、乒乓球、繪畫、國畫、漫畫、素描、手工、剪紙、裝飾、動漫設(shè)計、心靈驛站、陽光心靈信箱、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)、泉韻之聲播送站、模擬法庭等課程。根據(jù)《競業(yè)園特色課程三年規(guī)劃》要求，開發(fā)新的特色課程，引進智力資，重點開發(fā)鼓子秧歌等地方文化工程，形成新的課程增長點。制定詳實的課程教室建立規(guī)劃，提升課程建立硬件程度，形成課程文化氣氛。完善“圖書走廊”使用和管理機制，提升師生讀書品位。進一步開發(fā)完善“讀寫一體”等學(xué)校課程的課堂環(huán)節(jié)要求和管理機制，努力探究國家課程校本化新路子。在各級部、班級積極開展級本課程、班本課程建立，通過典型引領(lǐng)等方式逐步建立完好的推行機制。本學(xué)期特色課程工作重點1.完善特色課程管理體系根據(jù)校本課程的總體目的確立課程構(gòu)造，制定《競業(yè)園學(xué)校校本課程開發(fā)指南》，提出學(xué)校課程設(shè)置方向，組織老師培訓(xùn)，實現(xiàn)專職特色課程老師和兼職特色課程老師相結(jié)合，實現(xiàn)個人申報特色課程與學(xué)校提倡的特色課程相結(jié)合，指導(dǎo)老師完成特色課程申報任務(wù)。成立學(xué)校課程審議委員會，根據(jù)校本課程的總體目的與老師的課程開發(fā)才能，對老師申報的課程進展審議。審議通過后，編輯《競業(yè)園學(xué)校特色課程選修目錄與課程介紹》，并形成系列校本教材。學(xué)生根據(jù)自己的志愿選擇課程，人數(shù)到達適宜的數(shù)量開課。進一步標(biāo)準(zhǔn)進入學(xué)校課堂的課程目的要求，提升現(xiàn)有課程的課堂程度。建立完備的課堂評價體系，建立“讀寫一體、京劇欣賞、書法藝術(shù)”等課程標(biāo)準(zhǔn)，主要內(nèi)容為課堂策略要求、老師行為要求、學(xué)習(xí)方法要求、學(xué)業(yè)考級評價等，實現(xiàn)與國家、地方課程統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求，并努力浸透“單元整體問題學(xué)導(dǎo)形式”思想，形成形式思想，并相機調(diào)整此類課程方案，擴大高端特色課程進入課堂。利用課余時間組織的特色課程，實現(xiàn)分類整合。課程分為文化類、科技類、體育類、藝術(shù)類、信息類、理論類等，并按照課程分類提出完備的課堂評價體系，建立嚴(yán)格的績效獎懲制度。主要內(nèi)容為生保障機制、課程方案編排、課堂策略要求、老師行為要求、學(xué)習(xí)方法要求、學(xué)業(yè)考級評價、承當(dāng)學(xué)?；顒?、展示學(xué)校辦學(xué)成果、學(xué)生可持續(xù)開展要求、拓展國家課程任務(wù)等。2.進一步拓展學(xué)校課程的科目課程，實現(xiàn)課程設(shè)置和開發(fā)的高端化、序列化、現(xiàn)代化。文化類：話劇、電影欣賞、名著沙龍、校園電視臺、百家講壇、黑陶藝術(shù)?？萍碱悾汉娇蘸胶ＤＰ?、機器人模擬、天文觀測、地質(zhì)調(diào)查。體育類：跆拳道、體育舞蹈、國際象棋、圍棋。藝術(shù)類：民族音樂、管弦音樂、合唱藝術(shù)、現(xiàn)代舞蹈、鋼琴、小提琴；油畫、版畫、剪紙、雕塑。信息類：動漫設(shè)計、程序開發(fā)、電腦畫報、主題模擬。理論類：環(huán)境設(shè)計、工業(yè)旅游、主題勵志、律師團隊、綠色農(nóng)業(yè)、建筑模具、模擬駕駛。拓展類：綠色閱讀、學(xué)生社團、數(shù)模制作、研究性實驗、張稷假設(shè)研究、濟陽風(fēng)土、地理模型。綜合類：軍迷俱樂部、跳蚤市場。3.建立課程開展保障機制.充分發(fā)揮我校優(yōu)秀老師的個性特長和本地資，開發(fā)學(xué)科特色課程。建立開放的及時的優(yōu)秀人才引進機制，聘請高端化、專業(yè)化的專家型、個性化老師。充分利用社會力量和網(wǎng)絡(luò)力量，實現(xiàn)“打包式”引進整體課程方案和運作團體。建立學(xué)生學(xué)校課程管理組織，實現(xiàn)學(xué)生自主管理特色課程，形成管理網(wǎng)絡(luò)，綜合評價課程績效，建立完備的、相對獨立的學(xué)校特色課程崗位績效工資制度。建立校本課程開設(shè)保障機制，將實驗樓進展整體規(guī)劃，建成為具備綜合功能的學(xué)校課程教學(xué)樓。實現(xiàn)各功能教室建立的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、時尚化、個性化，并建立完備的管理責(zé)任制。建立學(xué)校特色課程經(jīng)費預(yù)算制度，并納入學(xué)校整體經(jīng)費方案，充分保障特色課程順利開設(shè)和有效運行。4.探究國家地方課程校本化實驗，根據(jù)“單元整體問題學(xué)導(dǎo)形式”思想，開展各種評價單設(shè)計、自主學(xué)習(xí)、小組合作、展講交流、技能提升、課堂檢測、學(xué)科長培訓(xùn)等專題研究，逐步實現(xiàn)課程化。按照學(xué)科和中考指導(dǎo)方向拆分教學(xué)主題并形成特色研究專題進展專項研究。5.加強地方課程、綜合理論活動課開展的統(tǒng)籌評價工作。根據(jù)國家課程要求各年級安排課時，并對地方課程、綜合理論活動課進展過程性管理，老師個人學(xué)期初制定教學(xué)方案，每周上傳電子教案，學(xué)期末進展總結(jié)。結(jié)合學(xué)校課型建立和老師專業(yè)成長狀況，突出抓好綜合理論課開發(fā)建立。.競業(yè)園學(xué)校地校課程、綜合理論活動課課時方案年級地校課程綜合理論活動課地方課程學(xué)校課程初一共7節(jié)4節(jié)傳統(tǒng)文化1節(jié)環(huán)境教育1節(jié)〔期中后〕京劇藝術(shù)0.5節(jié)書法藝術(shù)0.5節(jié)讀寫一體課2節(jié)3節(jié)信息技術(shù)〔微機〕課1節(jié)數(shù)學(xué)綜合理論活動課1節(jié)外語綜合理論活動課1節(jié)初二共6節(jié)3節(jié)傳統(tǒng)文化1節(jié)〔期中前〕環(huán)境教育1節(jié)〔期中后〕讀寫一體課2節(jié)3節(jié)信息技術(shù)〔微機〕課1節(jié)數(shù)學(xué)綜合理論活動課1節(jié)外語綜合理論活動課1節(jié)初三共5節(jié)2節(jié)人生規(guī)劃1節(jié)讀寫一體課1節(jié)3節(jié)信息技術(shù)〔微機〕課1節(jié)數(shù)學(xué)綜合理論活動課1節(jié)外語綜合理論活動課1節(jié)6.構(gòu)建課程體系，形成課程文化?；I備申報山東省教學(xué)示范校和國家語言文字示范校。積極準(zhǔn)備山東省課堂文化結(jié)題及推廣會工作。結(jié)集出版新的校長教學(xué)論文專輯老師論文專輯和老師教學(xué)單子合集《足跡》三本學(xué)校專著。細(xì)化實驗室管理章程，形成良好的實驗用品管理機制，建立完善的實驗課常規(guī)，與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，開足課時，開齊內(nèi)容，進步標(biāo)準(zhǔn)要求，課程中心負(fù)責(zé)每周監(jiān)視、統(tǒng)計。充分發(fā)揮學(xué)?！八枷胝邚V場”功能，修建學(xué)校文化櫥窗，濃重學(xué)校文化氣氛，提升學(xué)校文化品位。提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能，進一步完善電子備課系統(tǒng)，添置新軟件，重點做好學(xué)校網(wǎng)站、信息傳輸、編輯資等工作，做好日常效勞和管理工作，最大程度的實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)暢通，最大程度的挖掘系統(tǒng)潛能，使之成為學(xué)校品牌特色。四、深化課堂形式理論，提升教學(xué)工具功能，實現(xiàn)課堂效益二次提升，創(chuàng)立品牌課堂。以“課堂達標(biāo)”為研究領(lǐng)域，以“三級巡課”為管理手段，以“工具單完善設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)使用”為重點領(lǐng)域，將“單元整體問題學(xué)導(dǎo)形式”研究與信息技術(shù)整合，建立完備的課堂環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)和策略體系，重新修訂新的課堂達標(biāo)要求，突出課標(biāo)、教材內(nèi)涵在備課、上課、評課等環(huán)節(jié)的表達。修訂新的“一案三單”標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的評價體系。開展以“基于開放原那么的自主探究課”為主題的三級活動，開展以“教材挖掘”為方向的課程延伸活動和課例研究展示等比賽活動，全面優(yōu)化課堂行為。繼續(xù)組織學(xué)校課堂達標(biāo)督導(dǎo)活動，施行質(zhì)量評價，評定等級，計入老師個人考核和集體考核。每二周組織一次達標(biāo)匯總、通報，教學(xué)效勞中心負(fù)責(zé)建檔。根據(jù)達標(biāo)情況，每學(xué)期組織一次表彰獎勵；課堂不達標(biāo)者，不能參加上級各類業(yè)務(wù)活動及各項評優(yōu)活動，不得評為考核一等。以年級學(xué)科為單位，組織好“問題引領(lǐng)，同課異構(gòu)”式公開課活動。進一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科晨會、班教學(xué)會議、課堂成果檢測、集體備課、學(xué)科長會議等常規(guī)機制。進步備課質(zhì)量，創(chuàng)新“說課標(biāo)，說教材”活動的新方式，建立明晰的“課標(biāo)綱要”、“教材綱要”、“施行綱要”，使每位老師能深化、準(zhǔn)確的理解和把握課標(biāo)要求和教材內(nèi)容，完好、系統(tǒng)地設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)要求。期中考試前后，學(xué)校組織以解讀課程標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容的專業(yè)比賽活動。強化“一案三單”制作與使用的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，強化對課前預(yù)習(xí)、課型設(shè)置、單元分解、自習(xí)個輔、觀課記錄、課堂呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)小組建立等常規(guī)環(huán)節(jié)的監(jiān)視、考評，英語學(xué)科要突出老師的課堂語言英語化。繼續(xù)完善每____級評價機制，教學(xué)效勞中心負(fù)責(zé)組織、評價，計入考核。本學(xué)期重點強化《問題導(dǎo)讀—評價單》、《問題生成評價單》為根據(jù)的課前預(yù)習(xí)行為和各類訓(xùn)練單的評價行為。完善學(xué)科長培訓(xùn)機制，培養(yǎng)學(xué)習(xí)骨干，形成一批課堂學(xué)習(xí)品牌學(xué)生，鼓勵學(xué)生在課堂生活中開展自我，成長個性。本著“問題即課題，理論即研究，效果即成果”的原那么，努力開展以“單元整體問題學(xué)導(dǎo)”形式研究為中心的課題活動。強化“老師博客”、“課堂反思”、“三級”等老師專業(yè)開展常規(guī)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，繼續(xù)完善每____級評價機制，課程中心進展質(zhì)量評估和跟蹤監(jiān)視性，評定等級，計入考核。認(rèn)真組織參加中央教科所“有效教學(xué)策略及研究”課題結(jié)題活動，積極參加全國有效教學(xué)課題研究活動，為廣闊老師提供更優(yōu)越的專業(yè)開展平臺。按照學(xué)生素質(zhì)開展要求，組織學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價，將學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)、小組整體開展?fàn)顩r、學(xué)生階段性成績和學(xué)生根本素質(zhì)、特色開展綜合評價，實現(xiàn)學(xué)生評價方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生全面開展，個性開展。強化學(xué)生學(xué)習(xí)組織建立；建立和諧的學(xué)生學(xué)習(xí)小組；繼續(xù)完善學(xué)生“學(xué)科長”、“學(xué)術(shù)助理”制度，使每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)行為有機融化于小組整體；建立相應(yīng)的課堂學(xué)習(xí)成果彰顯機制。五、浸透中華經(jīng)典文化精華，全面提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生個性開展，關(guān)注學(xué)生快樂成長，努力完善班級管理評價體系，實現(xiàn)德育工作和學(xué)生開展工作的創(chuàng)新?！惨弧嘲嘀魅闻嘤?xùn)1.創(chuàng)新班主任培訓(xùn)形式，實行集中培訓(xùn)和各種形式的網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合。豐富培訓(xùn)內(nèi)容，將組織三次班主任集中培訓(xùn)。學(xué)期初〔第一次〕，根據(jù)不同級部學(xué)生開展的不同需要，對班主任工作進展分類培訓(xùn)和交流。初一年級班主任培訓(xùn)以習(xí)慣養(yǎng)成教育和紀(jì)律約束教育為主題；初二年級班主任培訓(xùn)以法紀(jì)教育和青春期教育為主題；初三年級班主任培訓(xùn)以理想教育、勵志教育及心理