小學體育與健康五年級全一冊第三部分體育運動技能邛崍市南寶山鎮(zhèn)小學校小學五年級體育

趣味接力教學設(shè)計作者信息姓名柳利坪電科體育年級五年級郵件1319426534@單位邛崍市南寶山鎮(zhèn)小學校教學設(shè)計教學主題趣味接力一、教材分析自然地邁開步子向前快跑；發(fā)展學生速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，提高快速奔跑能力。跑得輕松自然。這部分的教學使學生的身體得到了全面的鍛煉，身體的基本的活動能力得到了提高，并同時培養(yǎng)了學生的體育意識和興趣。二、學生分析學生是學習的主體,要讓學生能積極主動的學習,選擇方法是很重要的。根據(jù)學生年齡的特點,如果一味的跑和跳,會使學生感到厭煩,不愿意學。據(jù)觀察了解,小學生十分愿意成為課堂的主人,為了能使本課的情境更符合學生的心理,將主要教學內(nèi)容用以“翻過小山，跳過小河”的方式貫穿,安排“穿越樹林”的游戲來改變練習手段,讓學生帶著他們各自喜愛的角色去練習,不僅完成了教學要求,而且還激發(fā)了學生的學習興趣。在教學中采用多種情境教學變換進行,引導學生以積極的態(tài)度去開動腦筋,積極參與。三、教學目標1、激發(fā)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，培養(yǎng)自信心。2、發(fā)展學生速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，提高快速奔跑能力。3、在學習過程中樂于學習和展示自我，體驗合作、創(chuàng)新和成功的樂趣，建立和諧的人際關(guān)系。四、教學環(huán)境□簡易多媒體教學環(huán)境□交互式多媒體教學環(huán)境□網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學環(huán)境□移動學習□√其他五、信息技術(shù)應用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預期效果是？）200字在趣味接力教學過程中出現(xiàn)的問題是教師示范動作過快，不能做成分解動作，并且示范次數(shù)有限，不能使每名學生都觀察仔細，掌握動作要領(lǐng)，運用PPT做成的課件進行授課，就避免了沒看清楚的問題。在做完劇烈運動和游戲的時候，需要給學生們進行放松，這個時候錄音機的使用就顯得尤為重要，放一些舒緩的音樂，學生們跟著音樂的節(jié)奏，開始放松。六、教學流程設(shè)計（可加行）教學環(huán)節(jié)（如：導入、講授、復習、訓練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)）教師活動學生活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）開始部分1、課堂常規(guī)2、教師語言導入3、引起學習興趣學生參與學習活動趣味接力的視頻PPT（分解動作）課件準備部分1、模仿動物動作練習2、健身操音樂伴奏完成熱身運動1、模仿動物動作練習2、健身操音樂伴奏完成熱身運動基本部分1、墊球接力游戲2、螃蟹運物接力游戲3、翻越山林接力賽1、原地墊球5個，運球到終點跳繩五次后運球回起點2、兩人背靠背運球3、跨過小障礙物后跳過體操墊跑回起點結(jié)束部分1、聽音樂放松。2、師生小結(jié)本課。3、宣布下課，師生再見。4、歸還器材。組織：四列橫隊要求：放松整理時學生跟老師做，輕松愉快、身心滿足、達到放松效果。錄音機播放音樂七、教學特色（如為個性化教學所做的調(diào)整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學方式的創(chuàng)新等）200字左右上體育課時，在課的開始部分，要運用視頻、錄像，教學專題片等，將課的內(nèi)容展現(xiàn)給學生，使學生能夠清楚的了解本節(jié)課所學內(nèi)容和目標，為學生提供了靈活直觀，準確的動作模型，加強了學習的目的性。根據(jù)學生的情況，在課中對復雜部分采用重播等方式，組織學生提問設(shè)疑，分析比較，