人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)多位數(shù)乘一位數(shù)說課稿

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《多位數(shù)乘一位數(shù)——筆算乘法》說課稿作者：馮德文一、說教材多位數(shù)乘一位數(shù)一一筆算乘法是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元第頁(yè)的知識(shí)。多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法是本冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容。這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)習(xí)二、三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位的乘法，使學(xué)生逐步理解和掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計(jì)算方法。本節(jié)課的教學(xué)安排既是對(duì)前面知識(shí)的鞏固和熟練，也是為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法打基礎(chǔ)。在這節(jié)課中學(xué)生在鞏固練習(xí)的同時(shí)，我把提高計(jì)算能力的方法：培養(yǎng)計(jì)算興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、加強(qiáng)口算、掌握算法，理解算理等方法融入整個(gè)教學(xué)中，使學(xué)生不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，也培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力，增強(qiáng)計(jì)算速度，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。根據(jù)以上的分析制定了一下教學(xué)目標(biāo)。、知識(shí)與技能目標(biāo)通過師生共同探究，學(xué)會(huì)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。、過程與方法目標(biāo)：在探究過程中，理解掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法的算理，并會(huì)把該方法運(yùn)用于更多位數(shù)的乘法。、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生把生活中的知識(shí)與數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系在一起，會(huì)把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活中：以及發(fā)揮主動(dòng)性，切身感受筆算乘法的整個(gè)過程。教學(xué)的重點(diǎn)：理解列豎式計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)的算法算理,學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)的難點(diǎn)：熟練地計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)。在教學(xué)過程中運(yùn)用到的輔助教具是多媒體課件，習(xí)題卡片。二、說學(xué)情多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，三年級(jí)的學(xué)生屬于低段學(xué)齡兒童，比較好動(dòng)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)多采用讓學(xué)生自主討論的方式，這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這之前學(xué)生學(xué)習(xí)了已整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算，以及學(xué)過用豎式計(jì)算加法，教師加以引導(dǎo)，學(xué)生應(yīng)很容易接受用豎式計(jì)算乘法。、說教學(xué)方法從素質(zhì)教育著眼點(diǎn)來看，要貫徹傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合的原則，不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更要使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、主動(dòng)去學(xué)。為了更充分地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使他們能夠自主學(xué)習(xí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)方法上，采用講述法、討論歸納、強(qiáng)化練習(xí)的教學(xué)方法，循循誘導(dǎo)，讓學(xué)生在討論、游戲、練習(xí)、合作中自主學(xué)習(xí)，鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。、說教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)舊識(shí)以做游戲的方式復(fù)習(xí)整口算乘法的內(nèi)容(*******)2、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題師：大家知道每年的五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？生：母親節(jié)師：看來大家都是好孩子，記得母親的節(jié)日，母親節(jié)就快到了，三一班的小朋友們要親手給媽媽做賀卡，大家看看，小明、小敏、小麗正在做賀卡呢,，大家看看他們做卡片時(shí)都用到些什么？生：彩筆，紙板，鉛筆。師：對(duì)，大家觀察得很仔細(xì)，大家看了之后可以提出什么數(shù)學(xué)問題？生：一共有多少支彩筆？師：小精靈呀和大家一樣，也是想知道桌子上一共有幾支彩筆，大家一起來解決這個(gè)問題吧。（教師再約學(xué)生一起分析情景圖，圖中一共有三盒彩筆，每盒有支彩筆。）大家知道了這些，要怎樣列式呢？分小組討論。生，每盒彩筆支，一共有三盒，就是三個(gè)相加。生：*，因?yàn)樗?**生*，因?yàn)?，所?**師：大家真了不起，想起這么多的方法，真是人多力量大，一下子就把小精靈和大家想知道的問題解決了。除了以上方法大家還有更簡(jiǎn)單的方法嗎？以前大家學(xué)過列豎式使加法變得更簡(jiǎn)單，那么乘法可不可以用列豎式的方法使計(jì)算更簡(jiǎn)便？大家跟著老師一起來研究這個(gè)問題。師：用豎式計(jì)算加法是用怎么列呢？誰(shuí)來說說。

生：加數(shù)加上加數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。（教師邊聽學(xué)生說邊在黑板上板書）。師：在乘法中，規(guī)定兩個(gè)相乘的數(shù)叫因數(shù)，和加法豎式一樣,因數(shù)乘以因數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊（教師列出乘法豎式，邊列邊講解）。那具體要怎樣計(jì)算呢？大家分組討論。讓學(xué)生到黑板上板書。生：先把個(gè)位上的和相乘得，把寫在個(gè)位，再用十位上的和相乘得，表示個(gè)十，把寫在十位上。生：先用十位上的和相乘得，把寫在十位上，再用個(gè)位上的和相乘得，把寫在個(gè)位上。30330312<3XI212X336師：大家的想法呢，統(tǒng)一起來就**，

和剛才開始時(shí)的第二種方法是一樣的，只是現(xiàn)在用豎式表示出來（教師帶領(lǐng)學(xué)生一起計(jì)算，強(qiáng)調(diào)計(jì)算方法與書寫格式）。師：剛才老師說過，兩個(gè)相乘的數(shù)叫因數(shù)，現(xiàn)在我們把最后的得數(shù)就叫做積。知道了這些，誰(shuí)能把剛才的計(jì)算過程用文字表述出來？3636生：多位數(shù)乘一位數(shù)，把這個(gè)數(shù)每一位上的數(shù)分別乘這個(gè)一位數(shù),再把所得的積相加(教師板書在黑板上，學(xué)生讀)。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)()、大家來填順口溜一只小雞條腿，只小雞條腿。一只青蛙條腿，只青蛙條腿。一只蜘蛛條腿，只蜘蛛條腿。一只蜈蚣條腿，只蜈蚣條腿。()、我會(huì)填()、我會(huì)填4、小結(jié)大家來說說今天學(xué)到什么？(學(xué)生談學(xué)到的知識(shí)，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法與書寫格式)。5、教學(xué)特色教學(xué)針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的性格特點(diǎn)采用了教師引導(dǎo)學(xué)生共同討論得出所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)性，切身感受筆算乘法的整個(gè)過程。6、板書設(shè)計(jì)多位數(shù)乘以一位數(shù)一共有幾支粉筆？（）（支）（）*（支）（因?yàn)樗?**）（）*（支）（因?yàn)椋?**）列豎式計(jì)算：10X3=2012123X36X3■=>X3葉366363036多位數(shù)乘一位數(shù)，把這個(gè)數(shù)每一位上的數(shù)分別乘這個(gè)一位數(shù)，再把所得的積相加。7、設(shè)計(jì)說明首先復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算，為將要學(xué)習(xí)的多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法做鋪墊。然后創(chuàng)設(shè)情景，提出問題，用節(jié)日做賀卡這個(gè)情景引入新知識(shí)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中讓學(xué)生圍繞解決情景中所提出的問題進(jìn)行討論，尋找解決的辦法，學(xué)生會(huì)根據(jù)已學(xué)知識(shí)解決問題，教師再用數(shù)的組成的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生列乘法豎式解決問題。在介紹列乘法豎式時(shí)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)列豎式計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)的算法算理。最后用相關(guān)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。、課后反