2023學(xué)年度下學(xué)期德育工作計劃

第4頁共4頁2023學(xué)年度下學(xué)期德育工作計劃一、指?導(dǎo)思想：?全面貫徹黨?的教育方針?，明確學(xué)校?德育工作以?人格教育為?核心，以_?__會議精?神及“加強(qiáng)?小公民道德?建設(shè)，促進(jìn)?兒童的健康?成長”題詞?為指導(dǎo)，將?道德教育作?為德育的基?本內(nèi)容，將?培養(yǎng)良好行?為習(xí)慣作為?德育教育的?主要內(nèi)容，?融入愛國主?義、___?、___教?育。強(qiáng)化學(xué)?生的責(zé)任感?和使命感。?努力培養(yǎng)學(xué)?生的合作精?神、進(jìn)取精?神、自律精?神、小學(xué)_?__學(xué)年度?下學(xué)期德育?工作計劃?一、指導(dǎo)思?想：全面?貫徹黨的教?育方針，明?確學(xué)校德育?工作以人格?教育為核心?，以___?會議精神及?“加強(qiáng)小公?民道德建設(shè)?，促進(jìn)兒童?的健康成長?”題詞為指?導(dǎo)，將道德?教育作為德?育的基本內(nèi)?容，將培養(yǎng)?良好行為習(xí)?慣作為德育?教育的主要?內(nèi)容，融入?愛國主義、?___、_?__教育。?強(qiáng)化學(xué)生的?責(zé)任感和使?命感。努力?培養(yǎng)學(xué)生的?合作精神、?進(jìn)取精神、?自律精神、?人際交往能?力。在學(xué)校?教育教學(xué)的?每個領(lǐng)域開?展“全面參?與、全過程?實(shí)施、全方?位提高、注?重實(shí)效”的?德育工作。?

二、工?作目標(biāo)：

?大力營造?濃厚的校園?育人環(huán)境，?在學(xué)校形成?教書育人、?管理育人、?服務(wù)育人、?活動育人、?環(huán)境育人的?良好氛圍，?強(qiáng)化兩個意?識，即“我?為人人，人?人為我”的?___生活?意識和“人?人有事做，?事事有人做?”自我管理?體系，培養(yǎng)?學(xué)生的自主?管理、自我?教育、自我?服務(wù)能力。?

三、工?作思路：

?1、以學(xué)?生為本，道?德為先，法?律為準(zhǔn)，發(fā)?展為重，抓?好學(xué)生的德?育工作。

?2、將道?德教育作為?德育的基本?內(nèi)容，將培?養(yǎng)良好行為?習(xí)慣作為德?育教育的主?要內(nèi)容，融?入愛國主義?、___、?___教育?。強(qiáng)化學(xué)生?的責(zé)任感和?使命感。

?3、注重?班主任的隊?伍建設(shè)，樹?立“以德立?教”，強(qiáng)化?六種意識，?發(fā)揚(yáng)五種精?神，突出四?條途徑。

?四、工作?要點(diǎn)1、?實(shí)施《綱要?》，提高小?公民道德建?設(shè)實(shí)踐活動?實(shí)效。為進(jìn)?一步增強(qiáng)學(xué)?生思品教育?的實(shí)效性，?堅持“細(xì)、?實(shí)、新、活?”的原則，?積極探索“?以生為本”?的育人之路?，強(qiáng)化建設(shè)?“自主教育?”，抓好家?、校、社區(qū)?一體化的教?育網(wǎng)絡(luò)；開?展好少先隊?、班主任工?作兩大主要?陣地活動；?以文明班級?和紅旗班級?建設(shè)評比、?重大節(jié)日主?題教育、班?隊會課等平?時教育為三?大載體；依?據(jù)“小公民?道德建設(shè)”?的“五化”?方略（細(xì)化?教育內(nèi)容、?強(qiáng)化教育實(shí)?踐、亮化教?育榜樣、凈?化教育基地?、優(yōu)化教育?合力）。不?斷探索新時?期、新形勢?下德育工作?的新思路，?努力形成德?育工作的新?格局，取得?德育工作的?新成效。?2、繼續(xù)深?化愛國主義?教育，切實(shí)?提高愛國主?義教育的實(shí)?效性。從?造就新世紀(jì)?“四有”合?格人才的根?本任務(wù)出發(fā)?，在德育工?作中把堅持?正確的政治?方向放在首?位，把愛國?主義這個具?有悠久的歷?史積淀和深?厚民族情感?的歷史主題?繼續(xù)深化，?激發(fā)學(xué)生愛?國情感，樹?立投身于_?__祖國偉?大建設(shè)的強(qiáng)?烈義務(wù)感和?責(zé)任感。?3、加大貫?徹《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的力度?，加強(qiáng)文明?班級、紅旗?班級建設(shè)，?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，各年級、?各班要根據(jù)?學(xué)生的情況?，分層次有?針對性對學(xué)?生實(shí)施思想?道德教育和?文明養(yǎng)成教?育，以日常?行為規(guī)范教?育為入手點(diǎn)?，著重對學(xué)?生進(jìn)行以文?明禮儀為重?點(diǎn)的基礎(chǔ)文?明養(yǎng)成教育?，在教育和?訓(xùn)練的過程?中要堅持高?標(biāo)準(zhǔn)、低起?點(diǎn)、多層次?、嚴(yán)要求、?重訓(xùn)練、求?內(nèi)化的原則?。通過嚴(yán)格?的訓(xùn)練，努?力使學(xué)生的?行為規(guī)范外?化為行為，?內(nèi)化為素質(zhì)?，逐步養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、文明?禮貌習(xí)慣。?要進(jìn)一步強(qiáng)?化管理中的?學(xué)生主體意?識和學(xué)生自?我管理的意?識及能力，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，讓學(xué)生?自主___?活動、管理?、評價，逐?步使學(xué)生從?“要我這樣?做”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我應(yīng)該這?樣做”，讓?良好的行為?習(xí)慣內(nèi)化為?學(xué)生的自覺?行動。4?、加強(qiáng)法制?、安全、科?普教育要?以加強(qiáng)法制?教育為突破?口，做好依?法治教、綜?合治理工作?。堅決遏制?、杜絕在校?生違法犯罪?的行為出現(xiàn)?。加強(qiáng)對學(xué)?生遵紀(jì)守法?教育，__?_師生認(rèn)真?學(xué)習(xí)《學(xué)生?傷害事故處?理辦法》、?《未成年人?保___》?、《預(yù)防未?成年人犯罪?法》等法規(guī)?文件，通過?報告會、社?會調(diào)查、以?案說法等形?式，使此項(xiàng)?教育鮮活生?動、扎實(shí)有?效，使學(xué)生?能學(xué)法、懂?法、守法，?幫助他們樹?立正確的人?生觀、世界?觀和價值觀?。積極與司?法局等部門?聯(lián)系和配合?，在落實(shí)學(xué)?校教育管理?責(zé)任的同時?，充分發(fā)揮?職能部門和?法制副校長?、輔導(dǎo)員的?特殊作用，?做到“校園?預(yù)防”和“?社會預(yù)防”?互相配合，?加強(qiáng)教育宣?傳，注重后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作和節(jié)假?日的安全教?育，防止偶?發(fā)事件的發(fā)?生。

5?、加強(qiáng)心理?品質(zhì)教育?要重視心理?健康教育的?研究，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?心理素質(zhì)。?一是要多渠?道地了解和?掌握學(xué)生的?心理問題信?息，搞好學(xué)?生群體與個?體心理輔導(dǎo)?，建立班級?學(xué)生觀察記?錄，對有心?理障礙的學(xué)?生及時進(jìn)行?心理輔導(dǎo)。?培養(yǎng)學(xué)生健?康向上的心?態(tài)，增強(qiáng)社?會適應(yīng)能力?和抗挫折能?力。二要經(jīng)?常性通過板?報、講座、?咨詢、問卷?調(diào)查等形式?進(jìn)行心理健?康教育。營?造“心靈的?港灣”，讓?更多的優(yōu)秀?少年揚(yáng)起“?心靈的翅膀?”，在自我?成長的天空?不斷奮飛！?

6、加?強(qiáng)校園精神?文明建設(shè)?有意識地創(chuàng)?設(shè)良好的育?人氛圍，營?造一個相對?穩(wěn)定的道德?文化環(huán)境。?通過組建各?種課外興趣?小組，創(chuàng)辦?校園“文化?藝術(shù)節(jié)”活?動等形式，?建設(shè)以__?_文化和優(yōu)?秀民族文化?為主題，健?___動的?校園文化，?豐富學(xué)生第?二課堂，努?力提高學(xué)生?綜合素質(zhì)，?使校園真正?成為學(xué)生成?長的樂園。?7、進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)校?德育常規(guī)工?作要通過?學(xué)習(xí)增強(qiáng)德?育工作的責(zé)?任感、緊迫?感。加強(qiáng)德?育隊伍建設(shè)?，精心培養(yǎng)?一支高素質(zhì)?的骨干隊伍?。注意發(fā)揮?教學(xué)育人系?統(tǒng)、管理育?人系統(tǒng)、活?動育人系統(tǒng)?的三種功能?。健全學(xué)校?、家庭、社?會三位一體?的育人網(wǎng)絡(luò)?，重視德育?科研工作，?樹立向科研?要效益的思?想。8、?努力建設(shè)一?支高素質(zhì)教?師隊伍。要?認(rèn)真落實(shí)教?育法律法規(guī)?和《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》的