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第24頁(yè)共24頁(yè)幼兒園新年方案幼兒園新年方案。幼兒園新年方案一一、以老師成長(zhǎng)為本,繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,交融新老師和骨干老師的專(zhuān)業(yè)力量,打造有執(zhí)行力,共同成長(zhǎng)的老師隊(duì)伍。1、新入職老師:新學(xué)期新聘老師4名,全部是有7年以上經(jīng)歷的老師,有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園,兩位有藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點(diǎn),熟悉同事、幼兒和家長(zhǎng)情況,在開(kāi)學(xué)后可以順利開(kāi)展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn),開(kāi)通各類(lèi)渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作,給新老師創(chuàng)立一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,根據(jù)新聘老師的才能、個(gè)性特點(diǎn)、專(zhuān)長(zhǎng)配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺(tái)。2、如今職老師:結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng),對(duì)老師專(zhuān)業(yè)程度和班級(jí)管理情況進(jìn)展評(píng)估、評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)展崗位工資調(diào)整,進(jìn)步優(yōu)秀老師的待遇。管理人員要對(duì)骨干老師的短板局部進(jìn)展評(píng)析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案;對(duì)優(yōu)勢(shì)局部也要進(jìn)展總結(jié)匯總,形成經(jīng)歷學(xué)習(xí)材料,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、管理人員:做好總結(jié),分析^p內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專(zhuān)業(yè)構(gòu)造以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè),制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作方案。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)展工作部署。要絕對(duì)防止老師在窮于應(yīng)付,以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn),特別是教研活動(dòng),要克制針對(duì)性不強(qiáng)的缺點(diǎn),減少量次,進(jìn)步水準(zhǔn)。二、以精心、精細(xì)為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教效勞。1、新入學(xué)幼兒:做好8月份的親子班工作,采取分批分時(shí)段的方式,加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通,消除幼兒別離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒愛(ài)好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查,形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)理解班級(jí)常規(guī)、溝通形式、交流渠道、老師的專(zhuān)業(yè)才能和個(gè)性特點(diǎn),建立家園溝通的根底。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作,讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能理解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng),要做好家園聯(lián)絡(luò)欄和通知告知工作,分門(mén)別類(lèi)地做好家長(zhǎng)的溝通工作。2、老生:各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)才能的評(píng)估。新學(xué)期幼兒才能培養(yǎng)的重點(diǎn)方案,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童開(kāi)展指南》,做好班級(jí)幼兒才能培養(yǎng)方案,有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通,要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)方案和班級(jí)方案執(zhí)行,做好過(guò)程的記錄。各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園,增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道,打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職老師和入職2年內(nèi)的老師。四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造高雅的育人環(huán)境。1、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)展了全面的改造,寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)展全面改造,創(chuàng)立一個(gè)煥然一新的幼兒園。2、區(qū)域環(huán)境建立:各班要?jiǎng)?chuàng)立自己的特色,以幼兒參與為主,培養(yǎng)幼兒才能為主,展示幼兒才藝為主。3、人文環(huán)境:重高品質(zhì)溝通,以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,以欣賞的目光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原那么,以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展為根底,共同培育幼兒。五、繼續(xù)做好后勤效勞:控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。效勞好老師、孩子和家長(zhǎng)。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互開(kāi)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì),在原來(lái)的根底上做些創(chuàng)新。六、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備,在資料檔案管理上標(biāo)準(zhǔn)化。注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園開(kāi)展態(tài)勢(shì)的分析^p。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目的,建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。幼兒園新年方案二一、指導(dǎo)思想以辦人民滿(mǎn)意的幼兒園為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,全面落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀,以管理求質(zhì)量,以改良求開(kāi)展,以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度,努力進(jìn)步保教質(zhì)量。加強(qiáng)老師素質(zhì)建立,努力打造一支有活力、有進(jìn)取心、積極上進(jìn)的老師隊(duì)伍。二、工作目的1、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)那么,建立標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有序的工作秩序。2、抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí),更新老師教育觀念,鼓勵(lì)老師不斷創(chuàng)新,促進(jìn)課程改革的深化。加強(qiáng)老師培訓(xùn),進(jìn)步老師業(yè)務(wù)、文化程度,促進(jìn)每個(gè)老師的自我開(kāi)展,為我園的可持續(xù)開(kāi)展打好根底。3、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù),優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織,加強(qiáng)平安工作、德育工作,家園結(jié)合,加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及各項(xiàng)技能的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒安康、和諧開(kāi)展。4、建立長(zhǎng)效機(jī)制,做好平安、衛(wèi)生保健工作,促進(jìn)保教結(jié)合,實(shí)在保證師生安康。5、根據(jù)實(shí)際條件,美化、優(yōu)化校園環(huán)境,添置教玩具,裝備教學(xué)儀器,不斷優(yōu)化辦園條件。三、詳細(xì)工作及措施:(一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)老師培訓(xùn)。1、定期召開(kāi)老師例會(huì),組織老師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育方針、政策,要求全體教職工在工作中樹(shù)立奉獻(xiàn)精神、艱辛奮斗精神,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)效勞。2、嚴(yán)格管理,調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度。3、深化學(xué)習(xí)《綱要》精神,進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵(lì)、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育,進(jìn)步教職工學(xué)歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學(xué)儀器的操作培訓(xùn),進(jìn)步老師電化教學(xué)程度。4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),刻苦練習(xí)六項(xiàng)技能(彈、唱、跳、畫(huà)、寫(xiě)、說(shuō)),組織老師外出參加各種培訓(xùn),到其它園所聽(tīng)課,努力進(jìn)步教學(xué)程度。5、組織老師開(kāi)展技能競(jìng)賽,促進(jìn)老師各項(xiàng)根本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。(二)不斷完善保育、教育工作根據(jù)《綱要》根本要求,扎實(shí)抓好保教工作。1、保育及衛(wèi)生保健工作(1)加強(qiáng)平安工作、保衛(wèi)工作,落實(shí)平安工作制度,定期檢查園內(nèi)各類(lèi)設(shè)施,平安工作責(zé)任到人,杜絕一切不平安因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、老師的自我保護(hù)教育、平安教育,確保幼兒、老師、園財(cái)產(chǎn)的平安。(重中之重)(2)加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)管理,針對(duì)本園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶(hù)外活動(dòng)方案并認(rèn)真施行,保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。(3)加強(qiáng)晨檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反應(yīng);實(shí)在做好預(yù)防和控制傳染病工作。(4)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位,保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。(5)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別加強(qiáng)幼兒文明禮貌教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。2、教育工作(1)繼續(xù)深化開(kāi)展主題教育活動(dòng)。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),有方案、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反應(yīng)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。(2)豐富幼兒生活,多樣化地開(kāi)展幼兒活動(dòng),如六一兒童運(yùn)動(dòng)會(huì),進(jìn)步幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。(3)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,促進(jìn)幼兒開(kāi)展五大領(lǐng)域的和諧開(kāi)展。(4)從區(qū)域設(shè)置、玩具的投放、更新、區(qū)域規(guī)那么的制定以及老師的區(qū)域指導(dǎo)等方面加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。(5)通過(guò)現(xiàn)代化電教設(shè)備進(jìn)步教育效果。(6)根據(jù)幼兒實(shí)際,家園配合,生動(dòng)、長(zhǎng)期地開(kāi)展幼兒思想品德教育,養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會(huì)公德。如:保護(hù)公物、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。(7)不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書(shū)、掛圖、電教設(shè)備等資料,并加強(qiáng)材料管理,為教研活動(dòng)的開(kāi)展提供保證。(8)組織老師撰寫(xiě)教研心得、教改論文,進(jìn)步老師教研理論程度。(三)行政后勤工作1、加強(qiáng)管理力度,繼續(xù)建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。2、創(chuàng)導(dǎo)、營(yíng)造一個(gè)自由平安的心理空間、快樂(lè)相融的人文集體,培育老師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,培養(yǎng)老師與人溝通合作才能,進(jìn)步工作效率,共建愉快的工作氣氛。3、強(qiáng)化民主管理,實(shí)在實(shí)行園務(wù)公開(kāi)。4、確實(shí)加強(qiáng)平安教育,簽訂各部門(mén)平安工作責(zé)任書(shū),把平安工作落到實(shí)處。5、根據(jù)各園園舍實(shí)際進(jìn)展環(huán)境改造,充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用,完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備。(四)家長(zhǎng)工作1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)工作,有方案地開(kāi)展家園聯(lián)絡(luò)系列活動(dòng),豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,根據(jù)反應(yīng)情況調(diào)整改良工作促進(jìn)家園共育。2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。幼兒園新年方案三悠閑的暑期生活已經(jīng)完畢了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開(kāi)場(chǎng)了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面開(kāi)展的需要,尊重幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心安康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面開(kāi)展。一、班況分析^p通過(guò)一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能都有較大的開(kāi)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上,認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能,喜歡幫助別人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫介_(kāi)展。二、保教工作以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)工作方案,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,開(kāi)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展。1、保育工作催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是年齡小才能稍弱的孩子。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神相貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和開(kāi)展目的結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)方案,有方案有目的地組織施行,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開(kāi)展。進(jìn)展賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的開(kāi)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)那么。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)慣用完好的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。幼兒園新學(xué)期工作方案繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作才能,建立本班特色。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展迎新年親子游園活動(dòng)。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作,如晨間平安檢查、自選活動(dòng),保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?;顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不平安因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、每月總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認(rèn)真催促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。五、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作,進(jìn)步家園共育的效果。1、根據(jù)班內(nèi)情況針性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒在園情況。2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。總之,將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取獲得更好成績(jī)!f132.更多工作方案延伸閱讀幼兒園2023年方案新的一學(xué)期又要開(kāi)場(chǎng)了,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小班生活,班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和進(jìn)步,大局部孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié):孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會(huì)顧及別人,經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,大局部孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有少局部幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前,沒(méi)有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大局部都較好動(dòng),所以走、跑、跳等動(dòng)作開(kāi)展都較好,但孩子隨意性較大,比擬自由,有點(diǎn)"放得開(kāi),收不攏"的感覺(jué)。另外,還有局部幼兒承受才能較好但不自信,在集體答復(fù)下列問(wèn)題和單獨(dú)答復(fù)時(shí)都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。一、開(kāi)展目的(一)安康1、身體安康,在集體生活中情緒安定、愉快。2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。(二)語(yǔ)言1、樂(lè)意與人交談,講話(huà)禮貌。2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),理解日常用語(yǔ)。3、用普通話(huà)交流,能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法4、愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。(一)語(yǔ)言1、提供說(shuō)普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà),幫助個(gè)別才能較差的幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。并在日?;顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話(huà)。2、利用聽(tīng)故事、看圖書(shū)、繪畫(huà)的方式,引導(dǎo)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)和前閱讀的才能。3、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,注重幼兒的語(yǔ)言才能的開(kāi)展,要求幼兒多說(shuō)。4、本學(xué)期將利用多種形式,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話(huà)、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。(二)安康1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,運(yùn)動(dòng)前講清要求,防止不必要的危____生。2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。3、為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周方案活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)展體能鍛煉。4、給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)、探究和交流的時(shí)機(jī)。5、加強(qiáng)幼兒的平安教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的平安意識(shí)。6、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,進(jìn)步效勞質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意,程度地促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。7、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟缺乏和知識(shí)經(jīng)歷欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡.二、家長(zhǎng)工作1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,多與家長(zhǎng)溝通,聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn),利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校等各種途徑做好家長(zhǎng)工作。2、注重家長(zhǎng)工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,與家長(zhǎng)做好溝通,協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。3、向家長(zhǎng)推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),為教育活動(dòng)提供資。4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并籌劃,幫助搜集材料(廢舊物品)。5、為了讓家長(zhǎng)更好地理解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,老師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)上的老師留言,每月發(fā)放,家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,定期的反應(yīng),做好交流溝通工作。希望我們的孩子能安康的成長(zhǎng),快樂(lè)的度過(guò)小班的生活.幼兒園下半年方案幼兒園下半年方案篇一一、指導(dǎo)思想《綱要》指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的,以幼兒全面開(kāi)展為根底,以開(kāi)展個(gè)性為核心,不斷豐富幼兒活動(dòng),進(jìn)步幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,重視對(duì)新老師的指導(dǎo)與培養(yǎng),進(jìn)步保教人員的素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步進(jìn)步。二、工作目的:本學(xué)期將深化開(kāi)展幼兒園園本教學(xué)研究,全面施行山東省幼兒園教材,并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的外鄉(xiāng)特點(diǎn)、幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng);通過(guò)幼兒園課題的施行開(kāi)展,豐富幼兒園課程,形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié),做到保教結(jié)合,課程平衡,師幼合作,家園互動(dòng)。三、教研重點(diǎn):1、打造各領(lǐng)域課程。以級(jí)部為單位開(kāi)展領(lǐng)域研究,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等,完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,將游戲與幼兒一日生活結(jié)合,細(xì)化工作流程。3、施行開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),逐個(gè)區(qū)域建立、開(kāi)發(fā)、施行、評(píng)價(jià)、提升。3、梳理、歸納各類(lèi)活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開(kāi)的有效手段,加強(qiáng)對(duì)保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究,初步形成合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目的、多視角的學(xué)與教,滿(mǎn)足個(gè)體需要的教育施行策略。(一)、進(jìn)步對(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí)。1.圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí),理解兒童學(xué)習(xí)與老師行為有效性關(guān)系,結(jié)合自身行為進(jìn)展反思、剖析,形成觀點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)、理解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。(二)、充分認(rèn)識(shí)幼兒生、心理開(kāi)展規(guī)律和特點(diǎn),研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開(kāi)展中老師教學(xué)行為的適切與有效,關(guān)注幼兒自然行為,細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理。1.以課程平衡,內(nèi)容適切,滿(mǎn)足個(gè)體,活動(dòng)有效為指導(dǎo),著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì),理論重點(diǎn)抓好集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí),打造領(lǐng)域課程。2.結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已形成的根本經(jīng)歷重新修改,并研究對(duì)不同開(kāi)展階段幼兒根本經(jīng)歷,理解、觀測(cè)的方法。3.開(kāi)展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究,開(kāi)展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià),著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)展評(píng)價(jià)研究。(三)重視保育與教育結(jié)合,加強(qiáng)開(kāi)展保育理念、保育措施、保育浸透,推班級(jí)保教工作一體化施行工作的推進(jìn)。1.確立保教結(jié)合理念,在理論中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語(yǔ)(重點(diǎn)),分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對(duì)家長(zhǎng)的承諾),對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。2.推出班級(jí)保育流程的先進(jìn)典型,以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)形式,推動(dòng)全園各班保育工作標(biāo)準(zhǔn)與精致化。3.聚集近兩年幼兒患病的資料,(工作方案)分析^p全年不同病情的分布,總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律,研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對(duì)性措施。四、日常保教工作:1.關(guān)注生活活動(dòng),培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動(dòng)性。(1)為幼兒自理自助行為提供條件,生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。(2)班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化,合理地研究本班一日生活的流程。(考慮一學(xué)期安排幾種生活保育流程)2.開(kāi)展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究。(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)工程(自定),將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺(jué)化,對(duì)幼兒形成鼓勵(lì),讓家長(zhǎng)關(guān)注理解,促老師能進(jìn)展每日集中性觀察與匯總分析^p。(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化,對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好目的達(dá)成及方法有效性的問(wèn)題與調(diào)整的研究記錄,各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流。(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果,列出相應(yīng)的觀察工程,師生共同評(píng)價(jià)游戲行為,每?jī)芍馨嗉?jí)作一次相應(yīng)分析^p與調(diào)整。3.拓展對(duì)幼兒體鍛工程的開(kāi)展,并深化研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)工程。(1)加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練,進(jìn)步幼兒技能。(2)加強(qiáng)幼兒戶(hù)外體育游戲的開(kāi)發(fā),進(jìn)展敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。4、加強(qiáng)保教管理,實(shí)行班務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)。(1)方案記錄標(biāo)準(zhǔn):按根本要____作,按時(shí)明示、按序擺放,按內(nèi)容順序歸檔。(2)班級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn):①一日活動(dòng)管理流程合理②定期分析^p(有記錄)③班級(jí)物品齊全(有清單)④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序⑤班級(jí)環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有根據(jù))⑥衛(wèi)生平安制度到位(有記錄、有圖示)。(3)個(gè)別兒童管理標(biāo)準(zhǔn)(三有):①對(duì)有開(kāi)展問(wèn)題的個(gè)別兒童特殊措施(有個(gè)別化檔案)②體弱兒童管理適時(shí)照顧方法標(biāo)準(zhǔn)(有特需效勞卡和聯(lián)絡(luò)冊(cè))③有問(wèn)題、有患病、有困難及時(shí)家訪(fǎng)(有家訪(fǎng)手冊(cè))五、園本培訓(xùn):(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn),嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式,進(jìn)步老師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)。(二)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),通過(guò)師徒同課活動(dòng),催促和展示學(xué)習(xí)效果,通過(guò)老師資庫(kù),積累成長(zhǎng)材料。(三)針對(duì)老師共同難題,開(kāi)展集體教學(xué)常態(tài)化的理論研究,加強(qiáng)老師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì),對(duì)個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)策略有困難的老師進(jìn)展集中性培訓(xùn)。六、科研工作:(一)完成省級(jí)立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資,優(yōu)化幼兒園管理工作,推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)高效開(kāi)展》結(jié)題工作。(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn),充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究,繼續(xù)完善開(kāi)發(fā)園本課程。(三)通過(guò)專(zhuān)家入園聽(tīng)課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說(shuō)課比賽、隨筆比賽等,培養(yǎng)一批園級(jí)科研骨干老師,進(jìn)展課題研究。(四)完成市級(jí)課題《游戲在幼兒一日生活中施行運(yùn)用的探究與研究》《游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力開(kāi)展的地位與作用的研究》的研究,完成幼兒園音樂(lè)游戲課程的初步施行,爭(zhēng)取有論文、觀摩課參加全國(guó)音樂(lè)教育大會(huì)。幼兒園下半年方案篇二一、工作思路新學(xué)期,新起點(diǎn)。本學(xué)期,我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》為統(tǒng)領(lǐng),以進(jìn)步保教質(zhì)量為中心,以辦園理念為依托,堅(jiān)持以人為本、保教并重的原那么,真正從孩子的需要出發(fā),促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展,不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味,彰顯我的辦園特色。二、園況分析^p教職工:本園新參加老師2名,保育員1名。全園共有園長(zhǎng)1名,老師5名,其中4名都有工作經(jīng)歷,1名為新轉(zhuǎn)崗老師。保育員3名,其中2名有工作經(jīng)歷,一名為新增人員,無(wú)經(jīng)歷。炊事員1名。幼兒:根據(jù)縣教育局東教基【20xx】13號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的意見(jiàn)》文件精神,我園小班人數(shù)超過(guò)30人,故分成2個(gè)班級(jí)。根據(jù)年齡及幼兒才能分為:小一班14人,

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