六年級(jí)下健康教育教學(xué)計(jì)劃（3篇）

第6頁共6頁六年級(jí)下健康教育教學(xué)計(jì)劃學(xué)校?教育要樹立?“健康第一?”的思想。?新形勢(shì)下如?何針對(duì)少年?兒童成長的?特點(diǎn)，加強(qiáng)?學(xué)生的體育?、衛(wèi)生健康?教育，培養(yǎng)?學(xué)生強(qiáng)壯的?體格、較強(qiáng)?的活動(dòng)能力?、健康的生?理和心理、?勇敢頑強(qiáng)的?毅力、艱苦?奮斗和團(tuán)結(jié)?合作的精神?，使他們更?加適應(yīng)現(xiàn)代?化的需要，?是小學(xué)階段?的體育和健?康教育迫切?需要解決的?新課題、新?任務(wù)。一?、指導(dǎo)思想?學(xué)校健康?教育是學(xué)校?系統(tǒng)教育的?重要組成部?分，培養(yǎng)學(xué)?生的各種有?益于自身、?社會(huì)和全民?族健康的行?為和習(xí)慣，?提高衛(wèi)生科?學(xué)知識(shí)水平?，從而達(dá)到?預(yù)防和減少?兒童少年某?些常見病和?多發(fā)病，盡?可能避免意?外傷亡事故?，增強(qiáng)體質(zhì)?，促進(jìn)身心?發(fā)育，為一?生的健康奠?定基礎(chǔ)，?二、學(xué)校健?康教育的任?務(wù):1、?提高學(xué)生衛(wèi)?生知識(shí)水平?;2、降?低學(xué)校常見?病的發(fā)病率?;3、提?高生長發(fā)育?水平;4?、促進(jìn)兒童?少年心理健?康發(fā)展、預(yù)?防心理衛(wèi)生?問題;5?、改善學(xué)生?對(duì)待個(gè)人公?共衛(wèi)生的態(tài)?度;6、?培養(yǎng)學(xué)生的?自我保健能?力。三、?學(xué)校健康教?育的目的:?1、促進(jìn)?學(xué)生身心健?康發(fā)展，保?證學(xué)生們具?有旺盛的精?力、愉快的?心情投入學(xué)?習(xí)，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。積極參?加體育鍛煉?，增強(qiáng)體質(zhì)?。2、培?養(yǎng)學(xué)生正確?的飲食和衛(wèi)?生習(xí)慣。注?意飲食衛(wèi)生?，吃好早餐?，一日三餐?，定時(shí)定量?，不偏食，?讓學(xué)生知道?暴飲暴食的?危害。3?、根據(jù)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，由淺入深?，循序漸進(jìn)?，達(dá)到教材?要求，提高?健康教育課?的效果。?四、學(xué)校健?康教育的內(nèi)?容:1、?使同學(xué)們知?道學(xué)習(xí)中的?毅力、興趣?是最好的老?師，如何做?個(gè)心理健康?的學(xué)生。?2、培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立思維?的能力，培?養(yǎng)學(xué)生的自?信，尊重自?我，不怕挫?折。3、?讓學(xué)生從小?具有較強(qiáng)的?環(huán)保意識(shí)，?學(xué)會(huì)調(diào)控自?己的情緒。?五、學(xué)校?健康教育的?用途1、?使學(xué)生理解?健康的概念?，培養(yǎng)健康?的意識(shí)行為?，懂得預(yù)防?食物中毒的?方法;2?、讓學(xué)生了?解適時(shí)、適?體的穿著有?益健康，引?導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)?樸素、大方?、適時(shí)的穿?著風(fēng)格;?3、讓學(xué)生?了解心理健?康的概念和?心理健康的?標(biāo)準(zhǔn)使自己?逐步具備良?好的社會(huì)適?應(yīng)能力。正?確看待自己?身上的生理?和心理變化?，培養(yǎng)獨(dú)立?思考能力，?善于聽取別?人的意見，?控制自己的?情緒，多參?與___活?動(dòng)，培養(yǎng)良?好的興趣，?并懂得如何?自我保護(hù);?4、了解?市容環(huán)境衛(wèi)?生不僅影響?____市?的形象，而?且影響全市?人民的健康?，懂得愛護(hù)?環(huán)境衛(wèi)生從?我做起。?5、讓學(xué)生?了解學(xué)校健?康促進(jìn)的內(nèi)?容，并在行?動(dòng)上支持和?參與學(xué)校健?康促進(jìn)活動(dòng)??？傊?，?加強(qiáng)學(xué)生的?體育、衛(wèi)生?健康教育，?培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)?壯的體格、?健康的生理?和心理、勇?敢頑強(qiáng)的毅?力、艱苦奮?斗、團(tuán)結(jié)合?作的精神，?是學(xué)校教師?的職責(zé);學(xué)?校體育、衛(wèi)?生工作，必?須抓緊抓好?，使學(xué)生不?僅能學(xué)到知?識(shí)，而且身?心健康，體?格健壯，使?我校的健康?教育工作及?衛(wèi)生管理工?作再上一個(gè)?臺(tái)階。六年級(jí)下健康教育教學(xué)計(jì)劃（二）本?學(xué)期，我們?要全面貫徹?落實(shí)《學(xué)校?健康工作條?例》、《學(xué)?校衛(wèi)生工作?條例》、《?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》。?圍繞“健康?第一”這個(gè)?中心，積極?開展豐富多?彩的體育活?動(dòng)，不斷深?化課余訓(xùn)練?管理，提高?運(yùn)動(dòng)技術(shù)水?平，利用體?育課教學(xué)主?渠道，認(rèn)真?落實(shí)體育課?教學(xué)常規(guī)，?優(yōu)化教學(xué)過?程，有效地?提高了學(xué)生?們學(xué)知、認(rèn)?知、用知的?能力和水平?，加強(qiáng)健康?教育，提高?學(xué)生健康意?識(shí)。一、?認(rèn)真貫徹體?育與健康標(biāo)?準(zhǔn)，做好教?學(xué)工作。?認(rèn)真貫徹課?程標(biāo)準(zhǔn)，落?實(shí)體育工作?條例，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育，切實(shí)做?到教書育人?，以德育人?，以體育人?，促進(jìn)學(xué)生?德、智、體?全面發(fā)展。?在教學(xué)中，?各教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)，刻苦?鉆研教材加?強(qiáng)基礎(chǔ)教育?，改進(jìn)教學(xué)?模式，力求?創(chuàng)新，努力?提高教育教?學(xué)能力和水?平，嚴(yán)格按?照課程標(biāo)準(zhǔn)?的規(guī)定，制?定健康好教?育教學(xué)計(jì)劃?，做到認(rèn)真?上好每一節(jié)?體育課，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?指導(dǎo)，努力?提高學(xué)生的?身體素質(zhì)和?運(yùn)動(dòng)能力。?努力提高學(xué)?生的興趣，?明確體育課?的目的。?二、抓好兩?操工作在?開學(xué)初學(xué)校?重點(diǎn)抓了廣?播操、眼保?健操工作，?因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)?過一個(gè)暑假?，對(duì)廣播操?和眼保健操?有些陌生，?如不及時(shí)抓?緊復(fù)習(xí)，一?旦學(xué)生養(yǎng)成?壞習(xí)慣，在?糾正就困難?了。因此，?學(xué)校主要是?通過以下幾?點(diǎn)對(duì)廣播操?進(jìn)行教學(xué)的?。第一，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想教育?，使學(xué)生真?正認(rèn)識(shí)到做?操的重要性?和必要性，?培養(yǎng)學(xué)生重?視做操、自?覺做操、堅(jiān)?持做操、認(rèn)?真做操的良?好習(xí)慣。?第二，體育?教師要正確?運(yùn)用示范。?（范本）示?范是體育教?學(xué)的主要教?學(xué)方法之一?，學(xué)期初始?我們用兩個(gè)?星期時(shí)間進(jìn)?行了分解動(dòng)?作訓(xùn)練，通?過示范訓(xùn)練?使學(xué)生建立?了正確的動(dòng)?作表象。?第三，講解?要少而精。?教師在廣播?操和眼保健?操教學(xué)時(shí)的?講解，主要?是結(jié)合我的?示范動(dòng)作，?讓學(xué)生加深?對(duì)動(dòng)作的理?解。第四?，口令要清?楚、洪亮、?準(zhǔn)確。第?五，上課期?間除特殊情?況外，每天?堅(jiān)持___?、播放、做?好“兩操”?。三、認(rèn)?真抓好活動(dòng)?課。學(xué)校?在課外活動(dòng)?中，我們以?圍繞“健康?第一”這個(gè)?中心為指導(dǎo)?思想，保證?學(xué)生每天都?有一小時(shí)體?育活動(dòng)時(shí)間?。我校在各?位體育教師?和班主任的?配合下，經(jīng)?常開展各種?類型的單項(xiàng)?比賽和班級(jí)?對(duì)抗賽，如?:舉行六年?級(jí)踢毽子比?賽、仰臥起?坐比賽、跳?繩比賽等。?四、重視?學(xué)校健康教?育工作。?按要求開足?、上齊健康?教育課，上?課教師重點(diǎn)?圍繞健康教?育教材、口?腔教育及個(gè)?人衛(wèi)生、防?齲齒、艾滋?病幾青春期?早期教育活?動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真?備課和上課?，期末對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了健?康教育考試?，并對(duì)考試?成績進(jìn)行及?時(shí)的分析、?總結(jié)并歸類?存檔。五?、抓好學(xué)校?常見病和傳?染病的預(yù)防?工作。學(xué)?校充分認(rèn)識(shí)?到抓學(xué)校衛(wèi)?生工作就是?抓學(xué)校安全?___工作?。因此，在?本學(xué)期工作?中學(xué)校非常?重視常見病?和傳染病的?預(yù)防工作。?在本學(xué)期的?工作中，我?們具體圍繞?一下幾方面?開展工作:?①貫徹“預(yù)?防為主”的?方針，做好?經(jīng)常性的疾?病預(yù)防工作?;②經(jīng)常利?用健康知識(shí)?講座、板報(bào)?、衛(wèi)生宣傳?欄、晨會(huì)、?班隊(duì)會(huì)等形?式對(duì)學(xué)生進(jìn)?行衛(wèi)生知識(shí)?的宣傳和教?育，結(jié)合季?節(jié)的變化，?經(jīng)常開展有?針對(duì)性的常?見病、多發(fā)?病的預(yù)防工?作，增強(qiáng)了?學(xué)生的自我?保護(hù)意識(shí);?③進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生良好?的衛(wèi)生行為?，促進(jìn)學(xué)生?養(yǎng)成健康、?科學(xué)的生活?習(xí)慣;④堅(jiān)?持做好了每?天的晨檢、?午檢和課檢?常規(guī)工作，?做到了有問?題及時(shí)發(fā)現(xiàn)?，及時(shí)治療?;⑤進(jìn)一步?完善衛(wèi)生工?作制度，建?立健全我校?衛(wèi)生___?的應(yīng)急預(yù)案?，確保一旦?有情況好及?時(shí)進(jìn)行有效?救護(hù);⑥好?預(yù)防接種工?作，建立健?全學(xué)生的健?康卡;⑦強(qiáng)?體育鍛煉，?增強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)，提高對(duì)?疾病的抵抗?能力。六年級(jí)下健康教育教學(xué)計(jì)劃（三）一?指導(dǎo)思想?全面貫徹黨?的教育方針?政策,落實(shí)?<___國?務(wù)___加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見>?的精神,遵?循中小學(xué)生?身心發(fā)展特?點(diǎn)和規(guī)律,?科學(xué)有序地?___生命?與健康教育?的內(nèi)容,引?導(dǎo)學(xué)生樹立?正確的生命?與健康觀念?,提高維護(hù)?健康,防范?侵害的能力?,提升學(xué)生?的生命價(jià)值?,為學(xué)生的?健康成長與?終身幸福奠?定基礎(chǔ).?二學(xué)情分析?學(xué)生在五?年級(jí)已學(xué)習(xí)?了本課程在?五年級(jí)段的?內(nèi)容,對(duì)該?學(xué)科有了一?定的了解,?基本養(yǎng)成了?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣,但個(gè)?別學(xué)生個(gè)人?習(xí)慣不好,?以自我為中?心,___?意識(shí)不強(qiáng),?心理素質(zhì)差?,在加強(qiáng)習(xí)?慣教育的同?時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)?心理健康教?育,幫助學(xué)?生學(xué)會(huì)正確?調(diào)適,引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)清自?己的潛力與?特長,使之?擁有健康的?心理去面對(duì)?困難學(xué)習(xí)和?生活.三?教學(xué)目標(biāo)?1幫助學(xué)生?初步認(rèn)識(shí)自?身生長發(fā)育?特點(diǎn),了解?必要的生理?和心理健康?知識(shí),引導(dǎo)?學(xué)生崇尚健?康安全的生?活方式,具?有基本的自?我保護(hù)能力?,懂得敬畏?自然愛護(hù)環(huán)?境,珍視人?的生命與健?康權(quán)利,富?有愛心和責(zé)?任感.2?通過生命與?健康常識(shí)教?育,引導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)清自己?的潛力與特?長,確立有?價(jià)值的生活?目標(biāo),發(fā)揮?主動(dòng)性創(chuàng)造?性,追求高?質(zhì)量高效率?的生活.?3通過生命?與健康常識(shí)?教育,讓學(xué)?生懂得尊重?生命,珍視?健康,拒絕?誘惑,遠(yuǎn)離?危險(xiǎn),防范?傷害.四?教材分析?1了解了解?生命的可貴?,在學(xué)會(huì)珍?愛自己生命?的同時(shí),善?待他人的生?命,敬重生?命熱愛生命?。2讓學(xué)?生認(rèn)識(shí)到健