大班班務(wù)工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁大班班務(wù)工作計(jì)劃范文時(shí)間：_?__年__?_月兩個(gè)?月的暑假過?去了，我們?又回到學(xué)校?，孩子們升?大班了，我?們好高興。?可是接下來?我們要面臨?新的挑戰(zhàn)。?為了讓我們?的工作做的?更好，孩子?們的進(jìn)步，?為本學(xué)期的?工作做了一?個(gè)簡單的計(jì)?劃。一、?情況分析?我班孩子年?齡較小，在?自控能力方?面較差，但?是非常活潑?，有豐富的?想象力。他?們好游戲，?自主操作玩?具的積極性?很高，探究?的欲望比較?濃，動手能?力比較弱。?但是班級中?間也存在明?顯的不足班?級總體規(guī)則?意識比較薄?弱，幼兒的?堅(jiān)持性不夠?。很多幼兒?甚至沒有規(guī)?則意識，上?課東跑西跑?，想到什么?做什么，想?說什么就說?什么，不能?認(rèn)真傾聽，?影響了活動?的正常開展?。在本學(xué)期?，我們將針?對以上不足?，在幼兒的?一日活動各?環(huán)節(jié)和各科?教育教學(xué)中?滲透，并把?美工活動作?為我們的班?級的提高點(diǎn)?，希望通過?我們堅(jiān)持不?懈的努力孩?子們在各方?面都有明顯?改進(jìn)和提高?。二、教?育教學(xué)我?們繼續(xù)采用?活動整合課?程，本學(xué)期?有五個(gè)主題?《最棒的我?》、《妙妙?鼻》、《傘?花朵朵開》?、《好忙的?市場》、《?給你一封信?》。單月?目標(biāo):在?《最棒的我?》的課程單?元中，我們?從多元角度?，讓幼兒展?示自己與人?不同的特點(diǎn)?。從觀察自?己的外貌、?身體、情緒?等和別人的?不同之處開?始，幼兒將?學(xué)習(xí)建立與?他人的友誼?，并通過各?種游戲，享?受表達(dá)“我?最棒”的那?份喜悅。?在《妙妙鼻?》這個(gè)課程?單元里，我?們將從人的?鼻子構(gòu)造、?生理作用談?起，讓孩子?發(fā)現(xiàn)這個(gè)身?體器官的妙?用與神奇，?養(yǎng)成鼻子保?健的衛(wèi)生習(xí)?慣，學(xué)會生?病時(shí)的護(hù)理?方法。隨著?課程的發(fā)展?，主題會延?伸到動物的?鼻子，比較?兩者的外觀?、功能差異?，讓孩子了?解大自然造?物者對生物?生存設(shè)計(jì)的?奧妙。有趣?的嗅覺實(shí)驗(yàn)?也狂野讓孩?子用科學(xué)的?方式，對嗅?覺做出分類?與歸納，對?氣味的分辨?與說明可以?有更精確地?說明方式。?在《傘花?朵朵開》這?個(gè)課程單元?里，我們將?帶來幼兒從?認(rèn)識傘入手?，引導(dǎo)幼兒?觀察傘的外?觀、種類、?花樣、探索?傘的特性，?感受傘的重?要性，進(jìn)而?幫助幼兒形?成對傘的聯(lián)?想帶來的豐?富經(jīng)驗(yàn)。?在《好忙的?市場》這個(gè)?課程單元將?順應(yīng)幼兒的?需要，滿足?他們的好奇?心，帶領(lǐng)幼?兒去看一看?各種各樣的?市場，逛一?逛蠻忙碌碌?的市場，買?一買好吃好?玩的東西。?幫助幼兒了?解市場與生?活的關(guān)系，?體驗(yàn)買賣的?過程與意義?，并且開始?嘗試建立良?好地消費(fèi)習(xí)?慣。這節(jié)課?程狂野打開?幼兒的眼界?，更好的增?加他們的生?活體驗(yàn)，充?分的豐富他?們的心靈。?在《給你?一封信》這?個(gè)課程單元?中，幼兒將?了解到:信?使人類用來?交流思想的?一種表達(dá)方?式。本單元?的活動將帶?領(lǐng)他們進(jìn)一?步體驗(yàn)、探?索和嘗試。?一方面幫助?他們了解如?何通過特定?的方式傳達(dá)?信息，表達(dá)?想法；另一?方面也狂野?增強(qiáng)幼兒口?語聽說和前?閱讀和前書?寫能力。這?個(gè)單元為幼?兒與語言文?字的第一次?相遇提供了?最大的支持?鼓勵與引導(dǎo)?。在本學(xué)?期還有很多?豐富多彩的?活動，如:?國慶節(jié)，冬?季運(yùn)動會等?。我們會給?孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)?境，提供豐?富的材料，?提高幼兒的?美工方面的?能力。這也?是我們這學(xué)?期的重點(diǎn)。?三、保育?工作

衛(wèi)生?工作是我班?的一項(xiàng)重要?工作，我們?二位教師將?全力配合保?育員，分工?不分家，認(rèn)?真完成衛(wèi)生?工作，根據(jù)?衛(wèi)生工作常?規(guī)，認(rèn)真做?好每日的衛(wèi)?生消毒及清?掃，并堅(jiān)持?做到每周一?大掃每天一?小掃，為幼?兒提供一個(gè)?安全、舒適?、整潔的生?活環(huán)境。?除此之外，?我們還要對?幼兒進(jìn)行安?全防范教育?，時(shí)刻提醒?幼兒意外就?在身邊，結(jié)?合幼兒自身?的生活經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行安全、?營養(yǎng)的保健?教育，提幼?兒自我保護(hù)?意識和能力?，盡量避免?事故的發(fā)生?。在生活習(xí)?慣上培養(yǎng)幼?兒良好進(jìn)餐?習(xí)慣、用眼?習(xí)慣、午睡?習(xí)慣、個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣等?。并根據(jù)大?班的特點(diǎn)，?培養(yǎng)幼兒自?理能力，學(xué)?會收拾、整?理、保管自?己的物品；?學(xué)會在戶外?活動歸來，?自己增減衣?服；在完成?這些工作之?外，同時(shí)還?要做好預(yù)防?各種傳染病?工作。四?、家長工作?

我們將繼?續(xù)做好我們?班級的qq?群，加強(qiáng)家?園聯(lián)系。通?過家長會，?家訪，電訪?，、離園時(shí)?個(gè)別談話等?方式與家長?交流幼兒在?家，園的表?現(xiàn)情況。了?解家長的教?育觀，需求?，并針對幼?兒具體情況?向家長交換?意見和建議?，幫助家長?排憂解難，?使家園教育?步調(diào)一致。?充分挖掘“?家長資源”?與幼兒共同?收集與主題?有關(guān)的資料?。請家長共?同參與活動?,以增進(jìn)親?子互動及情?感.．按時(shí)?更換“家園?碰碰車”的?內(nèi)容，讓家?長對幼兒園?工作有一定?的認(rèn)識，從?而促進(jìn)家園?溝通，