小學班主任秋季工作計劃（2篇）

小學班主任秋季工作計劃一、班?級概況及基?本目標本?班共有__?_名學生，?女生___?名，男生_?__名。每?個孩子都活?潑可愛，有?著很強的上?進心和集體?榮譽感。但?是由于年齡?小，自制能?力差，時常?不能控制自?己，上課時?愛隨便說話?或者做小動?作，男生在?這方面明顯?不足。很多?行為習慣有?待進一步培?養(yǎng)。學習方?面已經有了?一定的學習?習慣，大部?分學生能較?自覺完成學?習任務，個?別學生缺乏?主動性，書?寫有待于加?強。本學?期我班的基?本目標是：?建立一支有?進取心、管?理能力較強?的班干部隊?伍，全體同?學都能樹立?明確的學習?目的，形成?良好的學習?風氣;培養(yǎng)?學生良好的?行為規(guī)范，?弘揚正氣，?逐步形成守?紀、進取、?勤奮的班風?。繼續(xù)抓好?學生的常規(guī)?教育，強化?《小學生日?常行為規(guī)范?》的落實，?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣。師生中?進行賞識教?育，老師賞?識學生，讓?學生學會賞?識自己，賞?識他人。積?極配合學校?、少先隊的?各種活動，?開展豐富多?彩的中隊活?動，培養(yǎng)學?生強烈的責?任感、班級?榮譽感，以?及自我約束?，自我管理?的能力。?二、基本措?施和做法：?(一)常?規(guī)教育方面?學生經過?一個假期的?放松，對于?學校的日常?生活和學習?必定不太適?應，做到每?一項規(guī)章制?度對于他們?來說都不太?容易。為了?使學生能夠?及早進入角?色，適應學?校的生活，?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導，并?且內容要近?一點、小一?點、實一點?，時時處處?向學生進行?有針對性的?常規(guī)教育。?因此，我決?定從以下幾?點入手：?1、利用升?旗儀式和班?會時間，加?強學生的德?育教育。升?旗結束后，?對上周的情?況進行總結?。使學生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國主義情?感。同時，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。對于學?生的書寫讀?的姿勢，在?課堂上隨時?提醒與幫助?。2、開?學師生共同?制定班規(guī)班?紀，并制定?相應的獎懲?辦法。從紀?律、衛(wèi)生、?勞動及兩操?幾方面制定?。先由學生?寫出自己的?違規(guī)現象及?獎懲辦法，?再由班主任?統(tǒng)一歸納完?善，如有違?規(guī)照章處罰?。我們班的?宗旨是："?說到做到"?(二)班?級紀律方面?一個班級?，要想有良?好的班風，?必須要有良?好的紀律才?行。因而，?我從以下幾?點入手：?1、課堂紀?律嚴格遵?守課堂"四?管"(管住?眼看老師，?管住口不說?話，管住心?認真聽，管?住手不亂動?)，如果有?違反紀律的?現象，由課?代表記錄，?并做出相應?的懲罰。?2、課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。同時，隨?時提醒學生?要注意的危?險活動和場?地，寓教于?樂。(三?)衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。講衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習?慣，還能創(chuàng)?設一個良好?的學習環(huán)境?。1、個?人衛(wèi)生：每?周一檢查個?人衛(wèi)生，平?時抽查，要?求衣著整潔?，桌屜干凈?，物品整齊?。2、班?級衛(wèi)生：每?天下午分派?值日生清掃?，由勞動委?員負責。同?時利用花草?美化環(huán)境，?并進行愛護?環(huán)境和花草?的教育。?(四)班干?部的培養(yǎng)方?面班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，班干部是?班級管理的?小助手。這?學期我將采?取班干部競?爭上崗制及?班干部輪流?工作制，使?班級管理再?上新臺階，?讓每個孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個性的人,?使孩子們學?會學習，學?會生活，學?會合作和學?會管理。?(五)家校?結合，分類?施教本學?期要做好分?類施教工作?：1、對?學習后進生?，每節(jié)課都?要提問，作?業(yè)中有錯要?單獨進行輔?導，與家長?聯系，共同?幫助提高學?習興趣。?2、對行為?后進生，發(fā)?現閃光點要?大力表揚，?樹立信心，?在老師和家?長共同督促?下改進。越?是表現差的?方面，越要?讓其引起重?視，比如當?班干部。?3、經常保?持與學生家?長聯系，使?學校教育和?家庭教育有?機地結合起?來。三、?活動安排?九月份：?1."我上?學了，我愛?學校"主題?教育。2?.利用"教?師節(jié)"進行?尊重長輩、?尊重老師的?教育。3?.主題班會?--《我愛?學習》進行?學習習慣養(yǎng)?成教育。?十月份1?.利用"國?慶節(jié)"對學?生進行愛祖?國，愛家鄉(xiāng)?，愛家庭，?愛親人教育?，工作計?劃《小學?二年級上學?期班主任工?作計劃精華?》2.學?習、衛(wèi)生習?慣的養(yǎng)成教?育。十一?月份：1?.利用體育?課鍛煉教育?，培養(yǎng)學生?的毅力。?___冬季?來臨時，教?育學生從小?養(yǎng)成熱愛勞?動的好習慣?。十二月?份：1.?堅持上學，?不遲到，培?養(yǎng)學生的吃?苦精神。?2.學習習?慣的養(yǎng)成和?評比。元?月份：1?.小學生行?為規(guī)范的學?習和養(yǎng)成合?作、互助的?好品質。?2.復習準?備期末考試?。3.總?結學生操行?小學班主任秋季工作計劃（二）一、指導?思想以學?校總體工作?計劃為指導?，以深入開?展素質教育?和創(chuàng)新教育?為目標，圍?繞學校主題?教育活動，?提高學生的?思想素質和?科學文化素?質、以愛國?主義教育為?主線，以學?生的行為習?慣的養(yǎng)成為?主要內容，?注意培養(yǎng)和?提高學生的?基本道德。?規(guī)范班級日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊活動?，努力探索?班級工作的?新特色。?二、本班學?生現狀分析?我共有學?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人，男女人?數基本均衡?。學生來自?周邊各個村?寨，在個性?、學習習慣?等方面都存?在很大的差?異，其中班?干部___?人，特殊家?庭學生__?_人。具?體情況分析?如下：品?德方面，本?班學生熱愛?學校、班集?體，團結上?進、思想端?正、遵守紀?律、尊敬師?長、熱愛勞?動。能按照?《小學生守?則》來規(guī)范?自己的言行?。但由于種?種的原因，?部分學生身?上仍存在著?以自我為中?心，紀律觀?念淡薄等現?象，可以通?過集體教育?來轉化。?學習方面，?本班學生熱?愛學習，有?良好的學習?習慣。上課?大部分專心?聽講，發(fā)言?積極，作業(yè)?美觀大方。?個別學生學?習習慣不好?，上課不能?集中注意力?聽講，需要?進行個別輔?導和特別的?關注。家長?大多是農民?。家長能支?持老師的工?作，但不重?視家庭教育?，能希望與?教師積極配?合，共同教?育好孩子。?班級特點?，本班學生?愛學習、守?紀律。男生?活潑、好動?，愛表現;?女生文靜、?可愛，不愛?張揚?？偟?來說，班級?特點比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中有?活。三、?班級工作重?點及目標?班級教育工?作重點：?加強行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學?生良好的行?為習慣，繼?續(xù)進行熱愛?班級的教育?、團結同學?的教育，搞?好心理健康?教育。具?體工作：?1、繼續(xù)抓?好二年級學?生的常規(guī)養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)良好行為?。2、搞?好班級衛(wèi)生?工作管理、?學生的日常?行為培養(yǎng)，?爭創(chuàng)衛(wèi)生?文明示范班?。3、搞?好每位學生?的自我保護?教育，增強?安全意識，?形成一定的?能力。4?、搞好每位?學生的心理?健康教育，?使其身心都?能得到健康?地發(fā)展。?5、使學生?愛科學、學?科學，主動?探索新知。?本班學生?奮斗目標?1、形成健?康向上的良?好班風，增?強集體凝聚?力。2、?爭當學校的?“優(yōu)秀班集?體”。3?、發(fā)展個性?特長，促進?身心健康。?具體工作?：(1)?鼓勵支持?學生積極參?加學校、班?級的各項活?動，力爭優(yōu)?異成績，鍛?煉能力，培?養(yǎng)其集體榮?譽感。(?2)注意?育人環(huán)境的?美化，充分?發(fā)揮其育人?功能。建立?各種生動活?潑的評比欄?.(3)?開展豐富?多采的主題?班隊會，在?集體活動中?增強班級的?凝聚力，形?成良好的班?風。四、?常規(guī)管理措?施1、學?習方面，為?使學生在學?習上形成你?追我趕的良?好風氣，制?定以下措施?：(1)?、建立健全?評比制度，?班里建立全?方位量化評?比欄，學生?在某一方面?表現好就可?以隨時加分?，學生每得?到___分?，就可以換?一月亮。表?明學生在各?方面都有顯?著的提高。?對每個小組?的學習、紀?律、衛(wèi)生情?況進行評比?，鼓勵學生?團結合作，?培養(yǎng)集體榮?譽感。(?2)、建立?本班的“學?習小組”，?前后位四個?同學為一組?，選出小組?的組長?！?學習小組”?中的四位同?學要互相幫?助，團結協?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學們?的團結協作?精神，也是?轉化后進生?的一條有效?途徑。四人?小組的組長?不是終身制?，而是競爭?上崗，誰的?獎章多誰就?擔任，如果?下一次評比?你超過了組?長，那就可?以取而代之?，這也培養(yǎng)?了學生的競?爭意識。?2、文明行?為方面，為?進一步規(guī)范?學生的行為?，讓學生的?日常行為也?參與評比，?具體做法如?下：(1?)、學生在?到校、課堂?上、課間、?兩操、放學?等方面表現?好的發(fā)獎卡?，不好的適?當減獎卡，?由每組的組?長記錄。?(2)、定?期對學生進?行道德行為?的教育。?(3)、利?用“優(yōu)秀小?組”的評比?，要求小組?中的每一位?組員都要規(guī)?范自己的行?為，齊心合?力才能成為?“優(yōu)秀小組?”。3、?衛(wèi)生方面，?通過四年的?鍛煉，學生?能夠打掃衛(wèi)?生，但不夠?認真仔細，?為此我將采?取以下措施?：(1)?進一步對?衛(wèi)生小組長?進行培訓，?指導他們如?何分工，責?任到人，增?強小組意識?，起到模范?帶頭作用。?(2)?衛(wèi)生委員和?每天的環(huán)境?小衛(wèi)士分工?明確，把教?室內外檢查?整理干凈，?警告衛(wèi)生習?慣不良的同?學，做好記?錄。有大問?題及時向老?師匯報。?(3)每天?由衛(wèi)生委員?檢查個人衛(wèi)?生。(4?)綜合各?方面表現，?結合衛(wèi)生委?員的記錄，?每周評選一?次“衛(wèi)生標?兵”。五?、德育工作?措施在德?育方面的工?作，要處處?與學校教育?保持一致，?搞好班級的?育人環(huán)境，?培養(yǎng)班干部?同學的責任?心，號召他?們積極幫助?后進的同學?。班主任本?著“抓兩頭?，帶中間”?的原則，不?忽視中間學?生，讓他們?同樣受到老?師的關心，?有積極上進?的動力，從?而也成為優(yōu)?秀的學生。?班主任要“?學高為師，?身正是范”?，時刻做學?生的表率，?身教重于言?教。六、?學生心理健?康教育1?、班主任要?積極學習心?理健康方面?的知識，以?便做好學生?的心理健康?教育，正確?地給予教育?。2、對?少數有心理?問題的學生?，要多與這?些孩子交流?或與家長取?得聯系，實?施有計劃的?教育。3?、上好心理?輔導課，培?養(yǎng)學生健康?的心理品質?。隨著社?會的進步，?