幼兒園小班上學(xué)期保教工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園小班上學(xué)期保教工作計(jì)劃?小班上學(xué)期?保教工作計(jì)?劃新學(xué)期開?始了，本學(xué)?期到目前有?___位孩?子與我們共?同步入小班?的生活。我?們本著同一?個(gè)目標(biāo)：讓?每一個(gè)孩子?健康、愉快?地生活，全?面發(fā)展成為?會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)?思考、會(huì)交?往、有創(chuàng)造?性的新一代?兒童。以“?尊敬幼兒、?尊敬家長(zhǎng)、?一切以幼兒?利益為優(yōu)先?的原則”開?展各項(xiàng)工作?。以幼兒園?教學(xué)工作計(jì)?劃和教研組?計(jì)劃為依據(jù)?，制定出以?下的班級(jí)保?教工作計(jì)劃?：、班級(jí)?情況分析及?工作重點(diǎn):?本學(xué)期幼?兒人數(shù)__?_人，男孩?___名，?女孩___?名。個(gè)別幼?兒以前上過?幼兒園或托?兒所，在生?活自理能力?、語(yǔ)言交往?能力及其它?能力都有一?定基礎(chǔ)，但?大部分幼兒?在常規(guī)習(xí)慣?、自理能力?、適應(yīng)性、?語(yǔ)言發(fā)展等?方面較弱。?針對(duì)以上情?況，本學(xué)期?我們將重點(diǎn)?以培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?習(xí)慣，增強(qiáng)?幼兒的語(yǔ)言?能力、生活?自理能力及?培養(yǎng)幼兒的?社會(huì)交往能?力和音樂素?質(zhì)的培養(yǎng)。?在工作中加?強(qiáng)個(gè)別幼兒?的指導(dǎo)，通?過把主題探?究活動(dòng)與日?常的保教工?作結(jié)合起來(lái)?，讓幼兒得?到全方位的?發(fā)展。二?、幼兒發(fā)展?目標(biāo):（?一）健康領(lǐng)?域、逐步?適應(yīng)幼兒園?的___生?活，情緒基?本愉快。?、在成人的?幫助下學(xué)習(xí)?獨(dú)立喝水、?進(jìn)餐、洗手?、入廁，學(xué)?習(xí)穿脫簡(jiǎn)單?的衣褲、鞋?。3、了?解簡(jiǎn)單的衛(wèi)?生知識(shí)，愿?意接受健康?檢查，認(rèn)識(shí)?五官懂得保?護(hù)。4、?愿意和同伴?參加體育活?動(dòng)，發(fā)展走?、跑、跳、?鉆、攀爬等?動(dòng)作。（?二）語(yǔ)言領(lǐng)?域:、學(xué)?習(xí)普通話，?樂意運(yùn)用語(yǔ)?言表達(dá)自己?的喜好與需?求，學(xué)習(xí)用?普通話與人?交流。、?學(xué)習(xí)安靜地?聽他人講話?，能聽懂簡(jiǎn)?單的語(yǔ)言指?令并按其行?動(dòng)。3、?喜歡念兒歌?、聽故事、?看表演、看?圖書等，學(xué)?習(xí)表達(dá)自己?的認(rèn)識(shí)和感?受。（三?）社會(huì)領(lǐng)域?:、愿意?上幼兒園，?能參加幼兒?園的活動(dòng)，?愿意親近老?師或熟悉的?成人。、?樂意和同伴?一起游戲，?嘗試學(xué)習(xí)_?__等待，?體驗(yàn)其中的?快樂。3?、在成人啟?發(fā)下學(xué)習(xí)_?__他人明?顯的情緒表?現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)?心他人。樂?意招呼熟悉?的人，學(xué)習(xí)?求助和感謝?。4、學(xué)?習(xí)在性別、?外形等外在?特征上比較?自己與別人?的不同。?5、學(xué)習(xí)接?受老師的建?議和批示，?學(xué)習(xí)在__?_生活中遵?守基本規(guī)則?。（四）?科學(xué)領(lǐng)域:?、在成人?引導(dǎo)下，學(xué)?習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中有趣?的事物。?、樂意用多?種感官感知?周圍的物品?、現(xiàn)象，了?解物品顏色?、大小、形?狀等明顯特?征。3、?喜歡操作、?擺弄。4?、親近大自?然，喜愛與?學(xué)習(xí)愛護(hù)周?圍的植物。?（五）藝?術(shù)領(lǐng)域:?、在成人引?導(dǎo)下，能逐?漸注意和親?近周圍環(huán)境?中熟悉的諸?如花草樹木?，小動(dòng)物等?美的事物，?并產(chǎn)生愉悅?的情緒。?、喜歡聽音?樂，能借助?動(dòng)作，語(yǔ)言?等表達(dá)對(duì)藝?術(shù)作品的感?受。3、?嘗試用自己?喜歡的顏色?、材料和工?具進(jìn)行美術(shù)?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?用畫、剪、?貼、撕、提?等技能。?4、學(xué)習(xí)用?自然的聲音?唱歌，學(xué)習(xí)?用身體動(dòng)作?自由地進(jìn)行?歌表演、做?律動(dòng)，喜歡?打擊樂活動(dòng)?，學(xué)習(xí)和老?師、同伴一?起做音樂游?戲。三、?教育教學(xué)工?作:、做?好新生入園?的情緒安撫?工作。由于?大部分孩子?第一次入園?，因此他們?會(huì)產(chǎn)生哭鬧?、不愿來(lái)園?的情緒，我?們教師應(yīng)做?好以下幾方?面的工作：?（）開學(xué)?前做好家園?聯(lián)系工作，?接待孩子入?園，召開家?長(zhǎng)會(huì)，介紹?班級(jí)情況，?讓家長(zhǎng)填寫?一份幼兒家?庭生活調(diào)查?表，使家長(zhǎng)?、教師、孩?子三者之間?能盡快熟悉?，減輕孩子?來(lái)園的消極?情緒。（?）給孩子提?供一個(gè)溫馨?、舒適、有?趣的教室環(huán)?境（3）?教師以親切?、溫和的態(tài)?度對(duì)待孩子?，消除他們?的陌生感。?、培養(yǎng)幼?兒良好的生?活常規(guī)，提?高生活自理?能力，做到?生活有序。?（）認(rèn)識(shí)?自己的標(biāo)記?；（）學(xué)?會(huì)正確的洗?手方法；?（3）能安?靜午睡，不?吵醒別人；?（4）培?養(yǎng)良好的進(jìn)?餐習(xí)慣，能?學(xué)習(xí)自己吃?飯等。3?、培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)常規(guī)?。（）愿?意參加各項(xiàng)?___活動(dòng)?，注意力集?中；（）?愛護(hù)幼兒園?的玩具，不?與人爭(zhēng)搶；?（3）學(xué)?會(huì)用語(yǔ)言表?達(dá)自己的意?愿；能將玩?具歸類收好?；（4）?學(xué)習(xí)看書的?正確方式，?培養(yǎng)幼兒良?好的前閱讀?習(xí)慣。4?、深入實(shí)踐?園本課程，?將主題探究?活動(dòng)與區(qū)域?活動(dòng)結(jié)合進(jìn)?行，從他們?的興趣入手?，讓孩子主?動(dòng)