幼兒園小班下期教學工作計劃（2篇）

幼兒園小班下期教學工作計劃一?班況分析?新年過去?了，我們迎?來了小班的?第二學期。?現如今，我?們班的新生?經過幾周的?學習生活情?緒基本已穩(wěn)?定，個別孩?子還有哭泣?行為，情緒?不大穩(wěn)定。?原來的孩子?們經過了一?學期在園的?生活和學習?之后，有了?很大進步，?每位幼兒都?愿意上幼兒?園，同時能?積極參與教?師組織的各?項活動;在?生活自理方?面養(yǎng)成了良?好的習慣，?會自己動手?吃飯，并注?意將餐具輕?輕放，午睡?時在教師的?幫助下，完?成穿脫衣服?;在學習游?戲方面也形?成了一定的?常規(guī)。上課?時，能安靜?坐下來，舉?手回答問題?，積極動腦?;游戲時能?聽教師的指?示進行游戲?，主動參與?活動;在語?言表達方面?，孩子們都?會用普通話?與同伴交流?。應該說，?上學期經過?我們的努力?，取得了一?定的成績，?但是，還有?不足之處需?要我們不斷?完善。如孩?子們的午餐?習慣還需要?加強;在生?活自理方面?，還要給孩?子們以機會?，讓他們多?鍛煉，同時?注意提高他?們的動手能?力與語言表?達能力等。?二、本學?期主要目標?針對本班?的具體情況?及存在的問?題，本學期?的主要目標?是:在上學?期的基礎上?，繼續(xù)抓好?幼兒的一日?常規(guī)，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好的生活行?為習慣，能?尊敬父母、?長輩，能為?集體服務，?形成集體觀?念，使幼兒?以此為基礎?，促進全面?發(fā)展。三?、各個領域?的具體內容?和要求。?在思想品德?方面培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成有禮?貌，講衛(wèi)生?的好習慣。?同伴之間能?團結友愛，?互相謙讓，?形成一定的?集體觀念。?并教育幼兒?尊敬長輩，?在園在家一?個樣。鞏固?加深幼兒在?生活自理方?面的內容，?學習自己獨?立穿脫衣服?、疊衣服等?，在平時注?意讓幼兒學?做力所能及?的事。開?發(fā)幼兒的智?力，在日常?生活中，要?求幼兒用普?通話與教師?、同伴交流?，說話完整?，培養(yǎng)幼兒?的口語表達?能力。豐富?創(chuàng)造游戲內?容，組織幼?兒進行各種?創(chuàng)造游戲。?利用散步，?游戲的時間?，啟發(fā)幼兒?觀察周圍的?變化，發(fā)展?幼兒的觀察?力與思維能?力。并逐步?豐富幼兒的?詞匯，通過?講故事，學?兒歌的形式?，幫助幼兒?掌握新的詞?匯及含義。?利用音樂游?戲，及課間?休息，播放?音樂或進行?游戲，培養(yǎng)?幼兒感受藝?術的美。?增強幼兒體?質，在日常?生活中，每?天進行一定?量的運動，?以發(fā)展體質?。根據天氣?變化，及時?為幼兒穿脫?衣服，午睡?時，注意增?減被子，養(yǎng)?成幼兒良好?的午睡習慣?。抓好進餐?習慣，鼓勵?幼兒不挑食?，提高午餐?速度，形成?較好的午餐?習慣。日常?生活中，時?刻提醒幼兒?有要端正的?坐、立、行?的姿勢，并?教育幼兒要?愛護自己的?五官。教育?幼兒早睡早?起，在家少?看電視，多?運動，養(yǎng)成?一定的作息?習慣。美?育方面通過?語言故事中?的不同形象?，體驗善與?惡，讓幼兒?做個心靈美?的人。讓幼?兒通過美術?活動，創(chuàng)造?美的作品，?讓幼兒體驗?其中的樂趣?。通過身邊?的各種好人?好事，讓幼?兒了解及時?表揚鼓勵，?以達到教育?的效果。?四、家園聯(lián)?系1、家?長密切聯(lián)系?，主動向家?長反映幼兒?在園的情況?，同時從交?談中了解幼?兒在家情況?。2、?每周寫好“?家園聯(lián)系冊?”，搞好它?的橋梁作用?。3、?利用下班時?間家訪，及?時反饋幼兒?在家情況。?五、各項?常規(guī)教育?1、禮貌常?規(guī)引導幼?兒在園主動?與教師、阿?打招呼，離?園時主動說?“再見”;?在幼兒園與?小朋友團結?友愛，互相?幫助，不搶?奪東西，不?打人，做錯?事要道歉，?主動說“對?不起”。?2、衛(wèi)生常?規(guī)每天晨?檢時注意提?醒幼兒衣著?整潔，小手?干凈，不留?長指甲，并?帶一塊干凈?的手帕;在?餐前，入廁?后提醒幼兒?洗手;午餐?時教幼兒正?確使用勺子?，不挑食，?不邊吃邊玩?，注意細嚼?慢咽，注意?用餐衛(wèi)生，?不把飯菜弄?在桌上，地?上。3、?就餐午睡常?規(guī)就餐前?后知道要排?隊洗手，吃?飯時不說話?，也不玩弄?勺子、飯菜?，吃完后將?碗勺放好，?然后安靜閱?讀圖書，不?奔跑。午?睡前知道要?先小便，然?后在教師幫?助下脫衣服?，并蓋好被?子，午睡時?不講話，不?亂動，安靜?就寢，午睡?起床時，能?學著自己穿?衣服，穿鞋?子。4、?上課常規(guī)?要求幼兒聽?到鈴聲立即?進教室，坐?到自己的座?位上，并注?意小腳并攏?，小手放膝?蓋上，胸也?挺起來，眼?睛平視教師?，上課時遵?守紀律，不?隨便說話，?離開座位，?注意養(yǎng)成幼?兒積極動腦?，舉手回答?問題的習慣?。5、課?間游戲常規(guī)?教育幼兒?在課間游戲?時不亂跑亂?叫，愛護班?內的課桌椅?和玩具，輕?拿輕放，不?隨便拿教師?桌上的東西?，游戲后要?將游戲角內?的玩具整理?好，放回原?處。6、?愛護公物常?規(guī)教育幼?兒愛護桌椅?，不把椅子?當馬騎，不?在墻上亂涂?亂畫，拿玩?具及杯子碗?等要輕拿輕?放。具體?措施7、?在上學期的?基礎上，逐?漸鞏固，提?高加深幼兒?的各種生活?自理能力和?行為習慣的?培養(yǎng)，平時?生活中注意?觀察，及時?表揚幼兒的?良好行為，?每周進行評?獎，促進幼?兒養(yǎng)成良好?的一日生活?，學習習慣?。8、結?合教學及游?戲課，開展?幼兒感興趣?的活動，提?高幼兒在繪?畫、唱歌、?口語表達等?各項技能。?六、本學?期將采取的?具體措施?1、首先在?新學期里使?孩子能愉快?地來園并保?持良好的情?緒。2、?建立一定的?常規(guī)，學習?生活自理能?力。在一日?生活的各環(huán)?節(jié)中，根據?幼兒的年齡?特點和發(fā)展?狀況，進一?步提高常規(guī)?培養(yǎng)的要求?。老師的要?求要一致，?培養(yǎng)中注意?使幼兒逐步?懂得為什么?要這樣做。?例如培養(yǎng)洗?手常規(guī)，要?使幼兒學習?怎樣才能洗?得最干凈。?在這個過程?中同時培養(yǎng)?幼兒的自理?能力，培養(yǎng)?自理能力要?注意循序漸?進，給予幫?助但不包辦?代替，使幼?兒及時獲得?“我學會了?”的成就感?，培養(yǎng)幼兒?愿意學，愿?意做的自信?心。幼兒園小班下期教學工作計劃（二）?一、指導思?想：上學?期我們在園?領導的指導?下，順利地?完成了各項?任務，但也?有不足之處?。本學期我?們將深入貫?徹《綱要》?精神，認真?學習幼教新?理論，全面?推進教育改?革，轉變教?育觀念，不?斷提高教師?的業(yè)務水平?，結合本級?部幼兒的實?際特點，樹?立以兒童發(fā)?展為本的理?念，全面提?升幼兒保教?質量，認真?制定適合小?班年齡的活?動計劃，并?有序地組織?實施，使級?部活動能正?常開展。?二、工作目?標：1、?繼續(xù)完善各?項常規(guī)管理?制度和衛(wèi)生?制度。2?、提前做好?每月一堂好?課的準備工