幼兒園小班工作計劃范文合集5篇（5篇）

幼兒園小班工作計劃范文合集5篇一、讓幼?兒喜歡我們?的幼兒園，?能高高興興?來園，能愉?快地和家人?道別。二?、讓幼兒學?會簡單的的?禮貌用語，?如：老師早?、你早、你?好、再見、?謝謝等，遇?到熟悉的人?會問好。?三、能與其?它小朋友和?睦相處，不?爭搶玩具，?懂得愛護玩?具和日用品?，不摘花，?不把玩具帶?回家。愛護?園內(nèi)的公共?設施。四?、學習洗手?、漱口的方?法，懂得水?的寶貴，會?節(jié)約用水，?在洗手的時?候，不玩水?，不把別人?和自己的衣?服弄濕。會?識別自己的?物品，會用?自己的毛巾?、杯子，學?會獨立入廁?，不隨地大?小便。五?、讓幼兒愿?意用普通話?交流，清楚?地說出自己?的名字。?六、愿意和?老師、同伴?交談交往，?體驗交往及?共同生活的?樂趣，愿意?聽老師和同?伴講話。?七、愿意向?家長介紹幼?兒園、班級?和同伴或是?有趣的事。?八、讓幼?兒養(yǎng)成正確?的坐姿和站?姿。九、?學會聽上課?的信號。?十、學會在?上課的時候?認真聽講，?不隨便發(fā)言?，不隨便走?動。十一?、讓幼兒喜?歡參與各項?活動，鼓勵?幼兒積極參?加體育鍛煉?。十二、?讓幼兒懂得?離園應向老?師告別，不?能擅自離開?，更不能和?陌生人走。?幼兒園小班工作計劃范文合集5篇（二）家?庭是人們接?受教育最早?，教育內(nèi)容?最廣泛，受?教育影響最?長久的場所?。家庭教育?對人的一生?成長起著啟?蒙和奠基的?作用，即使?當他開始接?受學校教育?和社會教育?后，家庭教?育仍然在自?覺和不自覺?地產(chǎn)生影響?。我們班是?一個新生班?，他們幾乎?都是剛叢家?庭步入幼兒?園體驗集體?生活，其父?母也是初次?嘗試與老師?接觸，對幼?兒園的一切?都顯得那么?的陌生，對?于科學育兒?的知識也是?知知甚少，?對于幼兒在?園的生活也?存有懷疑。?本學期我們?將以熱情的?態(tài)度，積極?主動地通過?開展各種形?式的活動，?有目的，有?計劃，有組?織，有針對?性地向家長?全方位地宣?傳科學育兒?的知識，介?紹幼兒在園?的一日生活?情況，及時?了解家長的?需要，想家?長所想，為?家長解除后?顧之憂，為?家園共育創(chuàng)?造積極有利?地條件。?一、工作重?點:1、?充分發(fā)揮家?長園地、幼?兒作品欄的?作用。精心?設計家長園?地內(nèi)容、可?看性強。讓?家長了解幼?兒園近階段?的教學動態(tài)?、以及需要?配合的地方?，學習、借?鑒科學育兒?的經(jīng)驗。同?時，我們還?及時地把幼?兒的美術(shù)作?品展示出來?，讓家長了?解幼兒的能?力發(fā)展情況?，更好地配?合教育。?2、利用隨?訪、電話等?途徑密切與?家長聯(lián)系。?督促家長在?家要多給孩?子練習的機?會，養(yǎng)成自?己樂意做力?所能及的事?的習慣。?3、通過家?園之窗各欄?目保持與家?長的溝通，?促使家長認?同幼兒園的?培養(yǎng)要求和?教育策略，?在主題活動?中盡可能吸?引家長共同?參與班級的?教育與班級?的環(huán)境布置?。4、組?織好每學期?的親子一日?游活動，加?深親子間的?情感交流。?5、定期?家訪，了解?幼兒在家的?情況和幼兒?家長的教育?情況并作好?家訪記錄。?二、具體?措施1.?有針對性的?進行家訪，?了解幼兒的?家庭范圍和?幼兒的生活?習慣，個性?特點。2?.辦好<家?長園地>向?家長宣傳科?學育兒的知?識。3.?召開家長會?，定期發(fā)放?調(diào)查表。?4.進行幼?兒保健咨詢?活動，讓家?長了解預防?疾病的知識?。5.進?行家長學校?講座，加強?家園的聯(lián)系?。6.向?家長宣傳冬?季育兒的保?健知識。?7.開展慶?“中秋”，?慶“國慶”?，慶“元旦?”等各種豐?富多彩的活?動。8.?發(fā)放家長對?幼兒園工作?質(zhì)量問題的?調(diào)查表，做?好家長資料?的積累工作?。9.征?求家長意見?，做好反饋?工作。幼兒園小班工作計劃范文合集5篇（三）新的學?期來臨了。?又到了展望?將來的好時?機了，現(xiàn)將?一學期工作?計劃如下：?一、健康?成長，保育?為先。我?班在幼兒園?領(lǐng)導和保健?老師的直接?領(lǐng)導和指導?下，衛(wèi)生保?健工作取得?了一定的成?績。為了減?少常見病、?多發(fā)病的發(fā)?生，每天用?藥物消毒外?，訂時對教?室和寢室進?行空氣消毒?，杜絕了傳?染病的流行?。同時做好?常見病的預?防，發(fā)現(xiàn)問?題及時報告?和處理。做?好班內(nèi)各種?物品的消毒?，預防傳染?病的發(fā)生。?如：通過中?班半年的學?習，我班的?幼兒在學習?和生活上都?有一定的進?步，他們有?禮貌，能主?動學習，會?自己的事情?自己做，有?的幼兒還能?主動幫助老?師做一些力?所能及的事?情。但還存?在不少的問?題，幼兒的?行為常規(guī)還?需要培養(yǎng)，?幼兒的身體?健康還需要?老師的關(guān)注?等等。二?、新的學期?開始了，我?們老師將以?最大的熱忱?、最寬的胸?懷投入到工?作中去，盡?量做到教師?開心地工作?，幼兒健康?地生活：?讓家長放心?地把孩子交?給我們，讓?每個孩子都?能在安全的?環(huán)境中健康?地生活,幼?兒健康，老?師才會快樂?。能做好?班級的各項?消毒，以防?簿感染能?搞好班級和?包干區(qū)的衛(wèi)?生工作。物?品擺放整齊?，保持桌面?、活動室的?四角無雜物?，以免蚊蟲?的滋生，讓?幼兒生活在?干凈、舒適?的環(huán)境中健?康地成長。?能培養(yǎng)好?幼兒的各種?生活習慣，?以防幼兒病?從口入。?在活動中能?注意幼兒的?安全，多關(guān)?注體弱幼兒?，適當增加?他們的活動?量，并注?意及時給他?們抹汗和更?換衣服。能?做好幼兒活?動的護理工?作。根據(jù)天?氣的變化給?幼兒增減衣?服，活動前?注意提醒幼?兒喝水，活?動時注意給?幼兒抹汗等?等。加強?幼兒的安全?意識教育。?活動時教師?要先講規(guī)則?，并教幼兒?一些自我保?護的技能。?幼兒園小班工作計劃范文合集5篇（四）一?、情況分析?1、師資?情況基本?情況：本教?研組___?個班級，_?__位成員?，以青年教?師為主力，?其中___?名代課教師?，___名?一星級教師?，___名?二星級教師?，___名?三星級教師?和___名?四星級教師?。教師的專?業(yè)能力較強?，都有扎實?的學前教育?教學理論基?礎(chǔ)，為教學?實踐打下了?堅實的基礎(chǔ)?。教師素?養(yǎng)：本組中?的四星級教?師，擁有多?年教育教學?實踐經(jīng)驗，?在幼兒數(shù)領(lǐng)?域已形成自?我教學風格?，在園內(nèi)有?良好的口碑?;___名?三星級教師?中，___?名有較長的?教學經(jīng)驗，?教學理念獨?特，教學思?路清晰，在?幼兒語言發(fā)?展領(lǐng)域為新?教師引領(lǐng)方?向，幫助新?教師快速成?長;___?名為區(qū)教壇?新秀，在不?斷的自我充?實中逐漸成?為幼兒園的?骨干力量，?另外___?名有一學期?的教研組長?助理經(jīng)驗，?能夠協(xié)助組?長認真的完?成組內(nèi)各項?事務，有吃?苦耐勞的良?好品德;組?內(nèi)的___?名二星級教?師為區(qū)優(yōu)秀?新教師，雖?然教學經(jīng)驗?尚淺，但是?能夠積極向?上，勤于思?考，通過積?極參與園內(nèi)?外的業(yè)務實?踐學習中快?速成長;雖?然組內(nèi)有_?__名代課?教師，但都?為本科畢業(yè)?生，因此?在學習能力?和學習方法?上有自己的?思考，為教?育教學另辟?蹊徑，成為?一批不可小?覷的有利團?隊。2、?研究情況?優(yōu)勢分析—?—(1)?上學期，教?師能在“大?教研把方向?，小教研重?實踐”的基?礎(chǔ)上，同步?進行___?個專題研究?，在“創(chuàng)新?技法游戲”?與“個別化?材料的創(chuàng)設?和投放”中?研磨出較成?熟的理論，?研究效果甚?佳?？梢?，?教師的研究?能力較強。?(2)上?學期，我們?以“小班個?別化學習材?料的創(chuàng)設與?投放”為專?題，開展了?關(guān)于個別化?學習方面的?專業(yè)研究，?因此在個別?化學習方面?積累了相當?的經(jīng)驗，在?幼兒的觀察?記錄、觀察?評價中也已?初步形成理?論資料，這?些理論經(jīng)驗?都能為今年?的專題提供?借鑒。(?3)在專題?研究的同時?，我們也積?極創(chuàng)設融洽?和諧的組室?研究氛圍，?老師們能夠?在教研活動?中大膽表達?表現(xiàn)，通過?“手拉手，?共進步”的?措施，如：?老教師傳授?好方法、骨?干教師展示?好教學的手?段，讓新成?員盡快融入?新集體，老?教師也能發(fā)?揮個人所長?，帶領(lǐng)整個?組室朝更高?的目標前進?，使我們的?孩子得到更?好更全面的?發(fā)展。問?題分析與對?策——(?1)組室中?新生力量較?多，剛上位?的新教師和?代課教師對?于幼兒園課?程了解較少?，我園的“?創(chuàng)新”教育?理念還未掌?握，因此容?易產(chǎn)生課程?內(nèi)容質(zhì)量不?高，課程內(nèi)?容把握不準?，活動設計?存在不足的?幾大問題。?在本學期中?，我們將加?強對組內(nèi)新?教師和代課?教師的指導?，鼓勵新教?師“多看、?多問、多學?”的學習精?神。(2?)對于小班?幼兒，生活?教育和常規(guī)?教育所占比?例較大，但?是由于組內(nèi)?新教師和代?課教師較多?，因此在班?級常規(guī)建立?上存在不足?。小班孩子?的年齡特征?較明顯，如?何培養(yǎng)小年?齡孩子盡快?適應集體生?活，逐步形?成良好的生?活自理能力?和交往能力?，是本學期?對新教師提?出的考驗，?我們將在組?內(nèi)形成有效?的“幫困”?制度，幫助?新教師解決?這一難題。?(3)作?為新手教研?組長，雖然?有過一個學?期的教研組?長經(jīng)驗，但?是作為組長?應有的專業(yè)?能力、組織?能力和研究?指導能力尚?顯淺薄，在?老教師面前?缺乏有力的?指導，在新?教師中缺乏?對問題犀利?的觀察，組?長的威信度?較弱。因此?，作為新手?教研組長，?我們應“學?在前”“想?在前”“做?在前”，做?足功課，充?分預想，豎?立榜樣，在?組內(nèi)不斷提?升自我價值?。二、指?導思想全?面落實科學?發(fā)展觀，積?極貫徹國家?、市、區(qū)教?育改革發(fā)展?規(guī)劃綱要的?精神，圍繞?區(qū)域?qū)W前教?育“均衡、?多元、優(yōu)質(zhì)?、可持續(xù)”?的發(fā)展宗旨?，以教育局?、托幼辦_?_年工作要?點及“__?”發(fā)展規(guī)劃?為準繩，以?深入推進新?一輪“強師?興教”行動?計劃為抓手?，結(jié)合本園?的特點，圍?繞“凝聚?團隊、直面?薄弱”的工?作重點，以?課程領(lǐng)導力?和課程執(zhí)行?力的常態(tài)落?實為主線，?努力實現(xiàn)新?一輪工作的?突破，促進?幼兒園和諧?發(fā)展。三?、工作目標?1、在大?教研的引領(lǐng)?下，以“小?班集體學習?活動的優(yōu)質(zhì)?設計”開展?教研組專題?研討，通過?把握主題教?學活動中素?材的核心價?值，設計符?合小班幼兒?年齡特點的?集體活動，?在實踐的基?礎(chǔ)上梳理經(jīng)?驗，提高教?師集體教學?活動的設計?與反思能力?。2、發(fā)?揮組長助理?以及骨干教?師的輻射與?引領(lǐng)，以“?項目負責制?”為手段錘?煉組長助理?的策劃、協(xié)?調(diào)與組織能?力，幫助組?長助理逐步?熟悉教研組?管理工作。?3、加強?文明組室建?設，開展好?“靜若蘭之?，思若流水?”的組室文?化活動，努?力構(gòu)建合作?、團結(jié)的組?室文化，形?成包容互學?、互學互助?的女性文化?氛圍，為教?研組和諧發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?，優(yōu)化工作?效率。四?、主要任務?與措施(?一)日常工?作1、保?證每兩周一?次的教研活?動有序、有?效地進行。?注重理論學?習與實踐研?討相結(jié)合，?倡導組內(nèi)高?級教師對其?他教師的引?領(lǐng)、示范;?鼓勵青年教?師主動、大?膽參與討論?交流，積極?承擔教研實?踐研究活動?。2、開?展專題“小?班集體學習?活動的優(yōu)質(zhì)?設計”，主?要以分析教?材、研磨課?例、實踐活?動展示等方?式優(yōu)化集體?學習活動的?設計方案，?在深入的實?踐與研究中?幫助教師準?確地把握主?題活動中素?材價值點的?挖掘、提高?教師設計學?習活動的能?力，進一步?豐富幼兒園?主題資源庫?的質(zhì)量。?3、為教研?組長助理搭?建鍛煉平臺?，通過“項?目負責”的?機制即組長?助理承擔一?項教研活動?任務，逐步?熟悉教研組?管理工作，?逐步提高組?長助理的協(xié)?助水平和組?織管理能力?。4、借?助本學期?“學思節(jié)”?的活動契機?，鼓勵教師?積極參賽，?有效發(fā)揮星?級教師優(yōu)勢?，互相幫助?，整體提高?教師專業(yè)素?養(yǎng)。5、?優(yōu)化專用活?動室的管理?，確定專用?活動室負責?人，加強對?專用活動室?的管理和使?用，保證進?入活動室的?時間和質(zhì)量?。6、繼?續(xù)借助每月?幼兒發(fā)展測?試，提高教?師在日常教?育教學中對?幼兒的教育?與引導，在?促進幼兒全?面、和諧發(fā)?展的基礎(chǔ)上?，能夠做到?每月有重點?。7、借?助正式教研?活動和非正?式教研活動?平臺，錘煉?見習期教師?和新教師的?職業(yè)精神，?夯實專業(yè)能?力，加快新?教師成長。?8、借助?“家長月月?進課堂”的?特色活動，?讓家長熟悉?并參與到幼?兒園的課程?當中，從而?進一步加強?家園互動，?形成家園合?力。(三?)每月其他?工作八、?九月份：?1、幼兒家?訪2、班?級環(huán)境創(chuàng)設?3、新學?期開學工作?準備4、?完成各類計?劃的制定?5、教研組?活動6、?慶祝教師節(jié)?活動7、?組內(nèi)各班召?開班級家長?會8、班?級資料分享?——班級計?劃，文本呈?現(xiàn)9、幼?兒發(fā)展測試?(一)1?0、家長月?月進課堂(?一)十月?份：1、?學思節(jié)2?、幼兒早操?評比3、?教研組活動?4、班級?環(huán)境分享—?大環(huán)境5?、家長月月?進課堂(二?)6、組?室文化活動?“靜若蘭之?，思若流水?”(一)?十一月份：?1、教研?組活動活動?2、班級?資料分享—?—月計劃，?文本呈現(xiàn)?3、幼兒發(fā)?展情景性測?試(二)?4、家長月?月進課堂(?三)5、?幼兒親子社?會實踐活動?暨秋游活動?十二月份?：1、教?研組活動?2、班級環(huán)?境分享——?角色游戲?3、幼兒迎?新年看圖編?故事比賽?4、師德標?兵評選5?、家長月月?進課堂(四?)6、組?室文化活動?“靜若蘭之?，思若流水?”(二)?一月份：?1、教師學?期工作考核?2、幼兒?發(fā)展測試(?學期)3?、各類工作?總結(jié)、各類?資料整理?4、做好寒?假幼兒留園?統(tǒng)計工作及?學期結(jié)束工?作幼兒園小班工作計劃范文合集5篇（五）?1、讓幼兒?了解多吃蔬?菜對身體的?好處。教育?幼兒不要挑?食，知道健?康飲食的重?要性。2?、理解兒歌?內(nèi)容，俺是?個的結(jié)構(gòu)仿?編兒歌。?3、認識幾?種常見的花?，并記住它?們的名字。?學習種花。?4、學習?點數(shù)4以內(nèi)?的物品