師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃（4篇）

師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃本學(xué)期，?立志要明晰?師德以下幾?個(gè)方面的內(nèi)?涵：一、?師德的要求?愛(ài)崗敬業(yè)、?獻(xiàn)身教育?教師的職業(yè)?有苦也有樂(lè)?，平凡中見(jiàn)?偉大，只有?愛(ài)崗敬業(yè)，?教師才能積?極面對(duì)自身?的社會(huì)責(zé)任?和社會(huì)義務(wù)?，才能自覺(jué)?、不斷地完?善自我，才?能在教育活?動(dòng)中有所收?獲。教師?不僅僅是在?奉獻(xiàn)、在燃?燒，而且同?樣是在汲取?，在更新，?在升華。教?師要付出艱?辛的勞動(dòng)，?但是苦中有?樂(lè)，樂(lè)在其?中。教師的?樂(lè)趣就是照?亮了別人，?充實(shí)了自己?。正是這種?成就感、幸?福感，激勵(lì)?著千千萬(wàn)萬(wàn)?的教師不辭?辛勞地為教?育事業(yè)獻(xiàn)身?。二、師?德的核心熱?愛(ài)學(xué)生、教?書(shū)育人熱?愛(ài)學(xué)生，了?解學(xué)生，循?循善誘，誨?人不倦，不?歧視學(xué)生，?建立平等、?親密的師生?關(guān)系，做學(xué)?生的良師益?友。教師對(duì)?學(xué)生的愛(ài)，?是師德的核?心。教師對(duì)?學(xué)生的愛(ài)，?是一種只講?付出不記回?報(bào)、無(wú)私的?、廣泛的且?沒(méi)有血緣關(guān)?系的愛(ài)。這?種愛(ài)是神圣?的，是教師?教育學(xué)生的?感情基礎(chǔ)。?學(xué)生一旦體?會(huì)到這種感?情，就會(huì)“?親其師”，?從而“信其?道”，也正?是在這個(gè)過(guò)?程中，教育?實(shí)現(xiàn)了其根?本的功能。?愛(ài)學(xué)生，?怎么愛(ài)才是?真正的愛(ài)，?應(yīng)當(dāng)相信每?一個(gè)學(xué)生都?能成功，平?等對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點(diǎn)，讓每?一個(gè)學(xué)生都?能品嘗到成?功的喜悅。?三、師德?的發(fā)展更新?觀念、努力?創(chuàng)新要讓?學(xué)生從分?jǐn)?shù)?的奴隸變?yōu)?學(xué)習(xí)的主人?。要從以“?教”為出發(fā)?點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐?學(xué)生的“學(xué)?”為出發(fā)點(diǎn)?，教為學(xué)服?務(wù)，教不是?統(tǒng)治學(xué)生學(xué)?、代替學(xué)生?學(xué)，而是啟?發(fā)學(xué)生學(xué)、?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?。課堂要成?為學(xué)生學(xué)習(xí)?的用武之地?，成為學(xué)生?在教師指導(dǎo)?下獲取知識(shí)?、訓(xùn)練能力?、發(fā)展智力?以及思想情?操受到良好?熏陶的場(chǎng)所?。教師應(yīng)是?教練員，不?是運(yùn)動(dòng)員，?要讓學(xué)生運(yùn)?用感覺(jué)器官?和思維器官?，去學(xué)習(xí)、?去實(shí)踐。?四、師德的?力量以身作?則、為人師?表在教育?中，一切師?德要求都基?于教師的人?格，因?yàn)閹?德的魅力主?要從人格特?征中顯示出?來(lái)，教師是?教人怎樣做?人的人，首?先自己要知?道怎樣做人?。教師工作?有強(qiáng)烈的典?范性，為人?師表是教師?的美德。教?師以身作則?，才能起到?人格感召的?作用，培養(yǎng)?出言行一致?的人。五?、師德的升?華終身學(xué)習(xí)?、不斷進(jìn)取?在知識(shí)經(jīng)?濟(jì)時(shí)代，知?識(shí)和技術(shù)更?新的速度越?來(lái)越快，每?個(gè)人都會(huì)面?臨落伍的危?險(xiǎn)。在科學(xué)?和技術(shù)發(fā)展?速度如此之?快的背景下?，如果不經(jīng)?常處于學(xué)習(xí)?狀態(tài)，人們?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?很快就會(huì)落?后于實(shí)踐的?要求。所以?，時(shí)代要求?教師必須轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)觀念?，確立“邊?學(xué)邊干、邊?干邊學(xué)、終?身學(xué)習(xí)”的?觀念，緊跟?當(dāng)代知識(shí)和?技術(shù)的發(fā)展?步伐。本?學(xué)期要通過(guò)?多看書(shū)，豐?富自己的思?想，建樹(shù)自?己的新課程?形勢(shì)下的理?論體系;多?上網(wǎng)了解最?新的教育動(dòng)?態(tài);多學(xué)習(xí)?掌握更新的?教育方式方?法;多寫(xiě)博?歷練自己的?理論實(shí)踐的?結(jié)合;多上?課加強(qiáng)和學(xué)?生們聯(lián)系;?多工作看師?德在實(shí)際工?作中展現(xiàn)?總之，要從?以上五方面?來(lái)強(qiáng)化自己?對(duì)師德師風(fēng)?的理解，只?有真正認(rèn)識(shí)?到師德師風(fēng)?的內(nèi)涵才能?來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)?理想，否則?，選擇這個(gè)?職業(yè)只是為?自己找個(gè)飯?碗，若如是?想，恐怕又?得惹魯迅老?先生奮力吶?喊：救救孩?子了。師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃（二）做為一名?人民教師，?師德師風(fēng)建?設(shè)相當(dāng)重要?。為了適應(yīng)?新形勢(shì)，爭(zhēng)?做一名合格?的人民教師?，特制定該?師德師風(fēng)個(gè)?人計(jì)劃如下?：一、認(rèn)?真做好本職?工作。忠?誠(chéng)黨的教育?事業(yè)，時(shí)刻?牢記把“全?心全意為學(xué)?生服務(wù)”做?為自己的宗?旨，為學(xué)校?著想，為學(xué)?生著想，把?工作放在第?一位，不計(jì)?個(gè)人得失，?，多做貢獻(xiàn)?。工作中，?我要盡職盡?責(zé)，忠于職?守，不遲到?，不早退，?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?認(rèn)真完成學(xué)?校交給我的?各項(xiàng)工作任?務(wù)。二、?愛(ài)崗敬業(yè)，?做合格教育?者積極參?加社會(huì)時(shí)間?活動(dòng)，提高?自己的師德?修養(yǎng)，在工?作中，處理?師生之間、?教師之間、?教師與家長(zhǎng)?之間及與社?會(huì)之間的關(guān)?系。認(rèn)識(shí)自?己行為的是?與非，辯別?善與惡，培?養(yǎng)良好的道?德品質(zhì)。只?有在實(shí)踐中?不斷地積累?滄桑，才能?真正錘煉師?德。嚴(yán)格要?求自己，熱?愛(ài)教師職業(yè)?，在新課標(biāo)?下要面向全?體學(xué)生，關(guān)?注學(xué)生的發(fā)?展，只有全?身心投入到?我們衷愛(ài)的?事業(yè)中，才?能教育好每?一個(gè)學(xué)生。?三、關(guān)心?學(xué)生，尊重?家長(zhǎng)在日?常的教學(xué)活?動(dòng)中，我常?以德化人，?用自己的德?行去感化教?育學(xué)生，對(duì)?后進(jìn)生給予?更多的關(guān)注?，用愛(ài)心去?實(shí)現(xiàn)對(duì)各種?學(xué)困生的教?育。同時(shí)在?教學(xué)過(guò)程中?不斷地推陳?出新，只有?不斷地創(chuàng)新?才能被更多?的孩子所喜?愛(ài)。只有不?斷地創(chuàng)新才?能推動(dòng)教育?的大發(fā)展。?關(guān)愛(ài)每個(gè)?學(xué)生，不歧?視學(xué)生，不?諷刺挖苦學(xué)?生，對(duì)后進(jìn)?生更應(yīng)該特?別關(guān)心愛(ài)護(hù)?，積極主動(dòng)?與家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，尊重?家長(zhǎng)，不居?高臨下談話?，做到和氣?、平等友善?，形成和諧?共進(jìn)的教育?，達(dá)到教育?的目的。?四、嚴(yán)于侓?已，依法執(zhí)?教明確《?教師法》中?的各項(xiàng)要求?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教師法》?，依法執(zhí)教?，同時(shí)認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教師?五條禁令》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?嚴(yán)格執(zhí)行《?商洛市教師?十不準(zhǔn)》。?作為一個(gè)教?師，愛(ài)心最?重要?！盁?愛(ài)關(guān)心學(xué)生?”是真摯的?師愛(ài)，是教?師的理智感?、美感和道?德感凝聚而?成的一種高?尚的情感。?師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃（三）一、?指導(dǎo)思想:?以自身成?長(zhǎng)和發(fā)展為?目標(biāo),以學(xué)?校工作的總?體規(guī)劃為依?據(jù),以規(guī)范?自身職業(yè)行?為為重點(diǎn),?嚴(yán)格約束和?管理自己,?努力提升自?己的政治思?想水平和職?業(yè)道德素養(yǎng)?。二、主?要任務(wù)和工?作目標(biāo)(?一)學(xué)習(xí)師?德典型。?要學(xué)習(xí)新老?典型的先進(jìn)?事跡,學(xué)習(xí)?他們愛(ài)崗敬?業(yè)、教書(shū)育?人、為人師?表的光榮傳?統(tǒng)。(二?)不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí),全面?提高思想品?德和人格素?質(zhì)。1、?自覺(jué)學(xué)習(xí)政?治理論、教?育理論、專(zhuān)?業(yè)知識(shí)、教?育法規(guī)等。?通過(guò)自身的?不斷努力,?提高自我教?育、自我約?束意識(shí),升?華道德境界?,提高思想?道德素質(zhì)。?2、學(xué)習(xí)?政策法規(guī),?增強(qiáng)依法施?教、科學(xué)施?教的自覺(jué)性?。聽(tīng)專(zhuān)題講?座。觀看由?教育部錄制?的《師德啟?示錄》和《?教師禮儀》?。寫(xiě)出觀看?記錄和至少?2師德計(jì)劃?篇的觀后感?。3、認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?科學(xué)理論和?科學(xué)文化知?識(shí),掌握教?書(shū)育人的本?領(lǐng),教師學(xué)?習(xí)教育理論?,掌握教育?規(guī)律,按教?育規(guī)律辦事?,才能真正?做到教書(shū)過(guò)?程中育人。?三、工作?措施以學(xué)?生評(píng)價(jià)作為?自己師德師?風(fēng)個(gè)人工作?計(jì)劃的重要?窗口。要重?視學(xué)生的評(píng)?價(jià),胸懷坦?蕩,從征求?學(xué)生的意見(jiàn)?的角度出發(fā)?,根據(jù)工作?實(shí)際設(shè)計(jì)自?我問(wèn)卷,在?所教班里進(jìn)?行自主的問(wèn)?卷調(diào)查,了?解學(xué)生的想?法和需求。?結(jié)合學(xué)生年?齡特點(diǎn),問(wèn)?題不一定很?多,也不要?給學(xué)生施加?心理壓力,?可以簡(jiǎn)單的?從教育方面?提一些問(wèn)題?,比如說(shuō)你?認(rèn)為老師喜?歡你嗎?你?認(rèn)為我是一?個(gè)什么樣的?老師?你害?怕老師嗎等?問(wèn)題,也可?以從教學(xué)方?面提一些問(wèn)?題,比如最?近愿不愿意?上課,作業(yè)?量行不行等?情況進(jìn)行提?問(wèn)。再根據(jù)?學(xué)生的回答?,反思自己?的工作,及?時(shí)調(diào)整自己?的教育教學(xué)?思路,真正?做到有則改?之,無(wú)則加?冕。四、?主要內(nèi)容?1、依法執(zhí)?教是根本的?教師職業(yè)道?德,我要做?到以法制教?,全面貫徹?國(guó)家教育方?針,自覺(jué)遵?守教師法等?法律法規(guī),?不做違背黨?和國(guó)家方針?政策的事。?2、我要?做到愛(ài)崗敬?業(yè),愛(ài)崗敬?業(yè)是教師的?道德規(guī)范,?人民教師必?須熱愛(ài)自己?的教育事業(yè)?,做到熱愛(ài)?教育、熱愛(ài)?學(xué)校、盡職?盡責(zé)、教書(shū)?育人、認(rèn)真?備課上課,?認(rèn)真批改作?業(yè),不傳播?有害學(xué)生身?心健康的思?想。3、?做到熱愛(ài)學(xué)?生。熱愛(ài)學(xué)?生是教師道?德的重要規(guī)?范,師生關(guān)?系是教師在?工作中所面?臨的主要人?際關(guān)系,關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)生?、尊重學(xué)生?的人格平等?、公正對(duì)待?學(xué)生、保護(hù)?學(xué)生合法權(quán)?益,促進(jìn)學(xué)?生全面健康?發(fā)展。4?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?是教師必須?具備的道德?規(guī)范,教師?做到樹(shù)立優(yōu)?良的學(xué)風(fēng),?刻苦鉆研業(yè)?務(wù),不斷學(xué)?習(xí)新知識(shí),?探索改進(jìn)教?育教學(xué)方法?,提高教育?,教學(xué)和科?研水平。?5、為人師?表是教師必?備的主要道?德規(guī)范,教?師個(gè)人做到?模范遵守社?會(huì)公德,衣?著整潔得體?,語(yǔ)言規(guī)范?健康,舉止?文明禮貌,?作風(fēng)正派,?以身作則,?注意自省、?自糾。師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃（四）一、熟悉?公司新的規(guī)?章制度和業(yè)?務(wù)開(kāi)展工作?。公司在不?斷改革，訂?立了新的規(guī)?定，特別在?訴訟業(yè)務(wù)方?面安排了專(zhuān)?業(yè)法律事務(wù)?人員協(xié)助。?作為公司一?名老業(yè)務(wù)人?員，必須以?身作責(zé)，在?遵守公司規(guī)?定的同時(shí)全?力開(kāi)展業(yè)務(wù)?工作。1?、在第一季?度，以訴訟?業(yè)務(wù)開(kāi)拓為?主。針對(duì)現(xiàn)?有的老客戶?資源做訴訟?業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)，?把可能有訴?訟需求的客?戶全部開(kāi)發(fā)?一遍，有意?向合作的客?戶安排法律?事務(wù)專(zhuān)員見(jiàn)?面洽談。期?間，至少促?成兩件訴訟?業(yè)務(wù)，代理?費(fèi)用達(dá)__?_萬(wàn)元以上?(每件__?_萬(wàn)元)。?做訴訟業(yè)務(wù)?開(kāi)發(fā)的同時(shí)?，不能丟掉?該等客戶交?辦的各類(lèi)業(yè)?務(wù)，與該等?客戶保持經(jīng)?常性聯(lián)系，?及時(shí)報(bào)告該?等客戶交辦?業(yè)務(wù)的進(jìn)展?情況。2?、在第二季?度的時(shí)候，?以商標(biāo)、專(zhuān)?利業(yè)務(wù)為主?。通過(guò)到專(zhuān)?業(yè)市場(chǎng)、參?加專(zhuān)業(yè)展銷(xiāo)?會(huì)、上網(wǎng)、?電話、陌生?人拜訪等多?種業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)?方式開(kāi)發(fā)客?戶，加緊聯(lián)?絡(luò)老客戶感?情，組成一?個(gè)循環(huán)有業(yè)?務(wù)作的客戶?群體。以至?于達(dá)到__?_萬(wàn)元以上?代理費(fèi)(每?月不低于_?__萬(wàn)元代?理費(fèi))。在?大力開(kāi)拓市?場(chǎng)的同時(shí)，?不能丟掉該?等客戶交辦?的各類(lèi)業(yè)務(wù)?，與該等客?戶保持經(jīng)常?性聯(lián)系，及?時(shí)報(bào)告該等?客戶交辦業(yè)?務(wù)的進(jìn)展情?況。3、?第三季度的?“十一”“?中秋”雙節(jié)?，帶來(lái)的無(wú)?限商機(jī),給?后半年帶來(lái)?一個(gè)良好的?開(kāi)端。并且?，隨著我對(duì)?高端業(yè)務(wù)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)與綜?合能力的相?對(duì)提高，對(duì)?規(guī)模較大的?企業(yè)符合了?《中國(guó)馳名?商標(biāo)》或者?《廣東省商?標(biāo)》條件的?客戶，做一?次有針對(duì)性?的開(kāi)發(fā)，有?意向合作的?客戶可以安?排業(yè)務(wù)經(jīng)理?見(jiàn)面洽談，?爭(zhēng)取簽訂一?件《廣東省?商標(biāo)》，承?辦費(fèi)用達(dá)_?__萬(wàn)元以?上。做馳名?商標(biāo)與商標(biāo)?業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的?同時(shí)，不能?丟掉該等客?戶交辦的各?類(lèi)業(yè)務(wù)，與?該等客戶保?持經(jīng)常性聯(lián)?系，及時(shí)報(bào)?告該等交辦?業(yè)務(wù)的進(jìn)展?情況。4?、第四季度?就是年底了?，這個(gè)時(shí)候?要全力維護(hù)?老客戶交辦?的業(yè)務(wù)情況?。首先，要?逐步了解老?客戶中有潛?力開(kāi)發(fā)的客?戶資源，找?出有漏洞的?地方，有針?對(duì)性的做可?行性建議，?力爭(zhēng)為客戶?公司的知識(shí)?產(chǎn)權(quán)保護(hù)做?到面，代理?費(fèi)用每月至?少達(dá)