二年級上科學(xué)課鏡面中的時(shí)間課件

看一看，想一想這些都是鏡面對稱現(xiàn)象看一看，想一想這些都是鏡面對稱現(xiàn)象1照鏡子照鏡子2二年級上科學(xué)課鏡面中的時(shí)間課件3那個(gè)是你在鏡子中看到的樣子？圈出來。那個(gè)是你在鏡子中看到的樣子？圈出來。4大小一樣上下一樣鏡面對稱的特點(diǎn)：距離相等小手小手一樣大上上、下下前前、后后左邊右邊、右邊左邊正相反左右相反大小一樣上下一樣鏡面對稱的特點(diǎn)：距離相等小手小手一樣大上上、5二年級上科學(xué)課鏡面中的時(shí)間課件6鏡子里看到的時(shí)間:4：00鏡子里看到的時(shí)間:4：007鏡子里看到的時(shí)間:實(shí)際的時(shí)間:4：008：00鏡子里看到的時(shí)間:實(shí)際的時(shí)間:4：008：008()時(shí)9從鏡子中看到的：()時(shí)9從鏡子中看到的：9()時(shí)()分430從鏡子中看到的：()時(shí)()分430從鏡子中看到的：10()時(shí)11從鏡子中看到的：()時(shí)11從鏡子中看到的：11鏡子中的時(shí)間和實(shí)際時(shí)間有什么關(guān)系？

鏡子中的時(shí)間實(shí)際時(shí)間兩者之和4時(shí)8時(shí)3時(shí)9時(shí)7時(shí)30分4時(shí)30分1時(shí)11時(shí)鏡子中的時(shí)間+實(shí)際時(shí)間=12（小時(shí)）鏡子中的時(shí)間和實(shí)際時(shí)間有什么關(guān)系？鏡子中的時(shí)間實(shí)際時(shí)間12練習(xí)1：下面是出現(xiàn)在鏡子里的三個(gè)鐘面，寫出每個(gè)鐘面的實(shí)際時(shí)間。鏡面上的時(shí)間

鏡面上的時(shí)間13練習(xí)2：小明坐在一輛快速行駛的汽車上，測得汽車行駛100米用了4秒，根據(jù)此完成下表的內(nèi)容。

時(shí)間

16秒

……路程

200米600米

路程=速度×?xí)r間時(shí)間=路程÷速度速度=路程÷時(shí)間8秒

400米24秒1000米

1分鐘

1小時(shí)

40秒1500米90000米練習(xí)2：小明坐在一輛快速行駛的汽車上，測得汽車行駛100米用14練習(xí)3：科學(xué)家發(fā)明一種機(jī)器人，設(shè)計(jì)每次行駛的時(shí)間都是10分鐘，根據(jù)此完成下表的內(nèi)容。

路程1000米

200米

100米……

速度

5米∕分鐘

12米∕分鐘

練習(xí)3：科學(xué)家發(fā)明一種機(jī)器人，設(shè)計(jì)每次行駛的時(shí)間都是10分鐘15練習(xí)4：漏壺鐘是一種比較古老的測算時(shí)間工具。右圖中漏壺中的水面下降2厘米，時(shí)間過去10分鐘。照這樣計(jì)算，請?zhí)顚懴卤怼?/p>

下降高度3厘米

10厘米

30厘米……時(shí)間

30分鐘

75分鐘

練習(xí)4：漏壺鐘是一種比較古老的測算時(shí)間工具。右圖中漏壺中的水16練習(xí)5：某餐館門前掛著一塊牌子：營業(yè)時(shí)間：6：00——22:00（1）這家餐館一天的營業(yè)時(shí)間是

小時(shí)（2）根據(jù)每人每天工作8小時(shí)計(jì)算，該餐館一天至少需要

批服務(wù)員。如果該餐館正常營業(yè)時(shí)間需要服務(wù)員16人同時(shí)投入工作，那么，餐館至少要配備服務(wù)員

人。練習(xí)5：某餐館門前掛著一塊牌子：營業(yè)時(shí)間：6：00——22:17練習(xí)6：三年級有學(xué)生130人和老師6人，一起坐汽車去動(dòng)物園參觀，如右圖。9:15從學(xué)校出發(fā)，10:45到達(dá)動(dòng)物園，15:30回到學(xué)校。（下午坐車的時(shí)間和上午坐車的時(shí)間相同）①在動(dòng)物園參觀、休息的時(shí)間是多少分鐘？②師生參觀動(dòng)物園買的門票是多少元？9:15從學(xué)校出發(fā)門票成人：15元兒童：8元10:45到達(dá)15:30回到學(xué)校？時(shí)間離開開放時(shí)間：8:30--16:30練習(xí)6：三年級有學(xué)生130人和老師6人，一起坐汽車去動(dòng)物園參18練習(xí)7:這塊正方形的布料邊長至少有多少厘米？

這塊正方形的布料，既可以做成邊長10厘米的方巾，又能做成邊長12厘米的方巾，都沒有剩余。長方形的邊長=A×10（厘米）長方形的邊長=B×12（厘米）┄

A個(gè)10厘米┄

B個(gè)12厘米問題轉(zhuǎn)化為：求10和12的公倍數(shù)10125622×5×6=60（厘米）練習(xí)7:這塊正方形的布料邊長至少有多少厘米？這塊正方形的布料19（1）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)大。（）（2）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定是這兩個(gè)數(shù)的積（）（3）兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)中，有最小公倍數(shù)，也有最大公倍數(shù)。（）（4）兩個(gè)數(shù)中，大的數(shù)是小的數(shù)的倍數(shù)時(shí)，這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)就是大的數(shù)。（）練習(xí)8：下面的說法正確嗎？對的打√，錯(cuò)的打×（1）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)大。（）練20練習(xí)10：如果○表示亮燈，●表示不亮燈，上下兩行燈有規(guī)律地排下去。

123456789101112上行●●●●●○●●●●●○下行●●●●●●●●●○●●（1）第1次上下兩盞同時(shí)亮的序號是（）

（2）如果上、下兩行放100盞燈，上下兩盞燈同時(shí)亮的機(jī)會(huì)有（）次？（列算式）練習(xí)10：如果○表示亮燈，●表示不亮燈，上下兩行燈有規(guī)律地排21四、填空1、糧店原來大米400袋，又運(yùn)來500袋?，F(xiàn)在一共有大米多少袋？求現(xiàn)在一共有大米多少袋，需要知道原來大米的袋數(shù)和

袋數(shù)。2、糧店運(yùn)來5車大米，每車100袋，

？根據(jù)每車大米的袋數(shù)和運(yùn)來的車數(shù)，可以求出

。3、糧店原來有大米600袋，又運(yùn)來7車，每車100袋。現(xiàn)在一共有大米多少袋？想：能一步求出現(xiàn)一共偶大米多少嗎？把第3題和第1、2題比較一下，就可以知道，要求現(xiàn)在一共有大米多少袋，需要先求

。4、一個(gè)專業(yè)戶已經(jīng)買了4袋化肥，每袋50克。

？根據(jù)每袋化肥的千克數(shù)和袋數(shù)，可以求出

5、一個(gè)專業(yè)戶計(jì)劃買化肥850千克，已經(jīng)買了5袋，每袋50千克。還要買多少千克？想：能一步求出還要多少千克嗎？

四、填空22

巧妙計(jì)算8+99×826×98+2×2636×99+36

27+97×936+21×36+88×3672+8×91

26+13×9835×98+70102×31-62

23看一看，想一想這些都是鏡面對稱現(xiàn)象看一看，想一想這些都是鏡面對稱現(xiàn)象24照鏡子照鏡子25二年級上科學(xué)課鏡面中的時(shí)間課件26那個(gè)是你在鏡子中看到的樣子？圈出來。那個(gè)是你在鏡子中看到的樣子？圈出來。27大小一樣上下一樣鏡面對稱的特點(diǎn)：距離相等小手小手一樣大上上、下下前前、后后左邊右邊、右邊左邊正相反左右相反大小一樣上下一樣鏡面對稱的特點(diǎn)：距離相等小手小手一樣大上上、28二年級上科學(xué)課鏡面中的時(shí)間課件29鏡子里看到的時(shí)間:4：00鏡子里看到的時(shí)間:4：0030鏡子里看到的時(shí)間:實(shí)際的時(shí)間:4：008：00鏡子里看到的時(shí)間:實(shí)際的時(shí)間:4：008：0031()時(shí)9從鏡子中看到的：()時(shí)9從鏡子中看到的：32()時(shí)()分430從鏡子中看到的：()時(shí)()分430從鏡子中看到的：33()時(shí)11從鏡子中看到的：()時(shí)11從鏡子中看到的：34鏡子中的時(shí)間和實(shí)際時(shí)間有什么關(guān)系？

鏡子中的時(shí)間實(shí)際時(shí)間兩者之和4時(shí)8時(shí)3時(shí)9時(shí)7時(shí)30分4時(shí)30分1時(shí)11時(shí)鏡子中的時(shí)間+實(shí)際時(shí)間=12（小時(shí)）鏡子中的時(shí)間和實(shí)際時(shí)間有什么關(guān)系？鏡子中的時(shí)間實(shí)際時(shí)間35練習(xí)1：下面是出現(xiàn)在鏡子里的三個(gè)鐘面，寫出每個(gè)鐘面的實(shí)際時(shí)間。鏡面上的時(shí)間

鏡面上的時(shí)間36練習(xí)2：小明坐在一輛快速行駛的汽車上，測得汽車行駛100米用了4秒，根據(jù)此完成下表的內(nèi)容。

時(shí)間

16秒

……路程

200米600米

路程=速度×?xí)r間時(shí)間=路程÷速度速度=路程÷時(shí)間8秒

400米24秒1000米

1分鐘

1小時(shí)

40秒1500米90000米練習(xí)2：小明坐在一輛快速行駛的汽車上，測得汽車行駛100米用37練習(xí)3：科學(xué)家發(fā)明一種機(jī)器人，設(shè)計(jì)每次行駛的時(shí)間都是10分鐘，根據(jù)此完成下表的內(nèi)容。

路程1000米

200米

100米……

速度

5米∕分鐘

12米∕分鐘

練習(xí)3：科學(xué)家發(fā)明一種機(jī)器人，設(shè)計(jì)每次行駛的時(shí)間都是10分鐘38練習(xí)4：漏壺鐘是一種比較古老的測算時(shí)間工具。右圖中漏壺中的水面下降2厘米，時(shí)間過去10分鐘。照這樣計(jì)算，請?zhí)顚懴卤怼?/p>

下降高度3厘米

10厘米

30厘米……時(shí)間

30分鐘

75分鐘

練習(xí)4：漏壺鐘是一種比較古老的測算時(shí)間工具。右圖中漏壺中的水39練習(xí)5：某餐館門前掛著一塊牌子：營業(yè)時(shí)間：6：00——22:00（1）這家餐館一天的營業(yè)時(shí)間是

小時(shí)（2）根據(jù)每人每天工作8小時(shí)計(jì)算，該餐館一天至少需要

批服務(wù)員。如果該餐館正常營業(yè)時(shí)間需要服務(wù)員16人同時(shí)投入工作，那么，餐館至少要配備服務(wù)員

人。練習(xí)5：某餐館門前掛著一塊牌子：營業(yè)時(shí)間：6：00——22:40練習(xí)6：三年級有學(xué)生130人和老師6人，一起坐汽車去動(dòng)物園參觀，如右圖。9:15從學(xué)校出發(fā)，10:45到達(dá)動(dòng)物園，15:30回到學(xué)校。（下午坐車的時(shí)間和上午坐車的時(shí)間相同）①在動(dòng)物園參觀、休息的時(shí)間是多少分鐘？②師生參觀動(dòng)物園買的門票是多少元？9:15從學(xué)校出發(fā)門票成人：15元兒童：8元10:45到達(dá)15:30回到學(xué)校？時(shí)間離開開放時(shí)間：8:30--16:30練習(xí)6：三年級有學(xué)生130人和老師6人，一起坐汽車去動(dòng)物園參41練習(xí)7:這塊正方形的布料邊長至少有多少厘米？

這塊正方形的布料，既可以做成邊長10厘米的方巾，又能做成邊長12厘米的方巾，都沒有剩余。長方形的邊長=A×10（厘米）長方形的邊長=B×12（厘米）┄

A個(gè)10厘米┄

B個(gè)12厘米問題轉(zhuǎn)化為：求10和12的公倍數(shù)10125622×5×6=60（厘米）練習(xí)7:這塊正方形的布料邊長至少有多少厘米？這塊正方形的布料42（1）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)大。（）（2）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定是這兩個(gè)數(shù)的積（）（3）兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)中，有最小公倍數(shù)，也有最大公倍數(shù)。（）（4）兩個(gè)數(shù)中，大的數(shù)是小的數(shù)的倍數(shù)時(shí)，這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)就是大的數(shù)。（）練習(xí)8：下面的說法正確嗎？對的打√，錯(cuò)的打×（1）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)大。（）練43練習(xí)10：如果○表示亮燈，●表示不亮燈，上下兩行燈有規(guī)律地排下去。

123456789101112上行●●●●●○●●●●●○下行●●●●●●●●●○●●（1）第1次上下兩盞同時(shí)亮的序號是（）

（2）如果上、下兩行放100盞燈，上下兩盞燈同時(shí)亮的機(jī)會(huì)有（）次？（列算式）練習(xí)10：如果○表示亮燈，●表示不亮燈，上下兩行燈有規(guī)律地排44四、填空1、糧店原來大米400袋，又運(yùn)來500袋。現(xiàn)在一共有大米多少袋？求現(xiàn)在一共有大米多少袋，需要知道原來大米的袋數(shù)和

袋數(shù)。2、糧店運(yùn)來5車大米，每車100袋，