人教版音樂七上《跨世紀(jì)的新一代》(動(dòng)畫版)課件

中學(xué)時(shí)代第一單元中學(xué)時(shí)代第一單元中學(xué)時(shí)代

什么時(shí)光最值得珍愛？

是這幸福的中學(xué)時(shí)代。

什么時(shí)光最難以忘懷？

是這美好的中學(xué)時(shí)代。

友誼的陽光把心靈照耀。

知識的泉水把心田灌溉。中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，

系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門

帶上團(tuán)徽走向未來。配樂詩朗誦什么時(shí)候懂得了人生？

是在求知的中學(xué)時(shí)代。

什么時(shí)候認(rèn)識了世界？

是在探索的中學(xué)時(shí)代。

智慧的花兒在心靈間盛開。

希望的苗兒在這里成材。中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，

系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門

帶上團(tuán)徽走向未來。中學(xué)時(shí)代什么時(shí)光最值得珍愛？

是這幸福的中學(xué)時(shí)代。

什同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，那么中學(xué)生與小學(xué)生有什么不同？我們應(yīng)該怎樣做一名合格的中學(xué)生？同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，跨世紀(jì)的新一代初中音樂打開時(shí)選擇允許播放倒計(jì)時(shí)鐘跨世紀(jì)的新一代初中音樂打開時(shí)選擇允許播放倒計(jì)時(shí)鐘

欣賞歌詞跨世紀(jì)的新一代

跨世紀(jì)的金鼓敲起來

跨世紀(jì)的銀號吹起來

跨世紀(jì)的星星升起來

跨世紀(jì)的火炬舉起來

跟著太陽

跨世紀(jì)

擁抱明天

新世界

手挽手

朝前邁

我們是進(jìn)世紀(jì)的新一代!跨世紀(jì)的旗錦飄起來

跨世紀(jì)的歌兒唱起來

跨世紀(jì)的理想樹起來

跨世紀(jì)的重任接過來

舉著火炬

跨世紀(jì)

朝氣蓬勃

向未來

為祖國

爭光彩

我們是跨世紀(jì)的新一代!欣賞歌詞跨世紀(jì)的新一代跨世紀(jì)的金鼓敲起來

跨世紀(jì)的看精美動(dòng)畫，欣賞《跨世紀(jì)的新一代》看精美動(dòng)畫，欣賞《跨世紀(jì)的新一代》人教版音樂七上《跨世紀(jì)的新一代》(動(dòng)畫版)課件操作按鈕逐句學(xué)唱操作按鈕逐句學(xué)唱操作按鈕按鈕隨伴奏演唱操作按鈕按鈕隨伴奏演唱聽一遍思考：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的速度？歌曲的音樂結(jié)構(gòu)？4演唱形式充滿活力地悲壯地優(yōu)美抒情地AABABA√√中速稍快齊唱聽一遍思考：充滿活力地悲壯地優(yōu)美抒情地AAB再聽一遍，跟著輕聲哼唱，體會(huì)歌曲的意境。并看看它有什么特點(diǎn)？再聽一遍，跟著輕聲哼唱，分析歌曲的特點(diǎn)：第一樂段四句節(jié)奏完全相同歌詞與旋律結(jié)合緊密，一字一音。拍節(jié)奏和三角鐵的地方有那些？作用？分析歌曲的特點(diǎn)：第一樂段四句節(jié)奏完全相同學(xué)唱歌曲1用“綠”跟音樂模唱旋律2唱簡譜3帶上歌詞演唱4分組演唱。5拍手處擊節(jié)奏，自選打擊樂器為歌曲伴奏。學(xué)唱歌曲老師寄語：榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭才會(huì)越長越茂盛.希望同學(xué)們用自己的勤奮和才華譜寫自己美好的樂章。老師寄語：榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭人教版音樂七上《跨世紀(jì)的新一代》(動(dòng)畫版)課件中學(xué)時(shí)代第一單元中學(xué)時(shí)代第一單元中學(xué)時(shí)代

什么時(shí)光最值得珍愛？

是這幸福的中學(xué)時(shí)代。

什么時(shí)光最難以忘懷？

是這美好的中學(xué)時(shí)代。

友誼的陽光把心靈照耀。

知識的泉水把心田灌溉。中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，

系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門

帶上團(tuán)徽走向未來。配樂詩朗誦什么時(shí)候懂得了人生？

是在求知的中學(xué)時(shí)代。

什么時(shí)候認(rèn)識了世界？

是在探索的中學(xué)時(shí)代。

智慧的花兒在心靈間盛開。

希望的苗兒在這里成材。中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，

系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門

帶上團(tuán)徽走向未來。中學(xué)時(shí)代什么時(shí)光最值得珍愛？

是這幸福的中學(xué)時(shí)代。

什同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，那么中學(xué)生與小學(xué)生有什么不同？我們應(yīng)該怎樣做一名合格的中學(xué)生？同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，跨世紀(jì)的新一代初中音樂打開時(shí)選擇允許播放倒計(jì)時(shí)鐘跨世紀(jì)的新一代初中音樂打開時(shí)選擇允許播放倒計(jì)時(shí)鐘

欣賞歌詞跨世紀(jì)的新一代

跨世紀(jì)的金鼓敲起來

跨世紀(jì)的銀號吹起來

跨世紀(jì)的星星升起來

跨世紀(jì)的火炬舉起來

跟著太陽

跨世紀(jì)

擁抱明天

新世界

手挽手

朝前邁

我們是進(jìn)世紀(jì)的新一代!跨世紀(jì)的旗錦飄起來

跨世紀(jì)的歌兒唱起來

跨世紀(jì)的理想樹起來

跨世紀(jì)的重任接過來

舉著火炬

跨世紀(jì)

朝氣蓬勃

向未來

為祖國

爭光彩

我們是跨世紀(jì)的新一代!欣賞歌詞跨世紀(jì)的新一代跨世紀(jì)的金鼓敲起來

跨世紀(jì)的看精美動(dòng)畫，欣賞《跨世紀(jì)的新一代》看精美動(dòng)畫，欣賞《跨世紀(jì)的新一代》人教版音樂七上《跨世紀(jì)的新一代》(動(dòng)畫版)課件操作按鈕逐句學(xué)唱操作按鈕逐句學(xué)唱操作按鈕按鈕隨伴奏演唱操作按鈕按鈕隨伴奏演唱聽一遍思考：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的速度？歌曲的音樂結(jié)構(gòu)？4演唱形式充滿活力地悲壯地優(yōu)美抒情地AABABA√√中速稍快齊唱聽一遍思考：充滿活力地悲壯地優(yōu)美抒情地AAB再聽一遍，跟著輕聲哼唱，體會(huì)歌曲的意境。并看看它有什么特點(diǎn)？再聽一遍，跟著輕聲哼唱，分析歌曲的特點(diǎn)：第一樂段四句節(jié)奏完全相同歌詞與旋律結(jié)合緊密，一字一音。拍節(jié)奏和三角鐵的地方有那些？作用？分析歌曲的特點(diǎn)：第一樂段四句節(jié)奏完全相同學(xué)唱歌曲1用“綠”跟音樂模唱旋律2唱簡譜3帶上歌詞演唱4分組演唱。5拍手處擊節(jié)奏，自選打擊樂器為歌曲伴奏。學(xué)唱歌曲老師寄語：