智慧教室電子班牌系統(tǒng)建設(shè)方案

智慧教室電子班牌系統(tǒng)建設(shè)方案2019智慧教室電子班牌系統(tǒng)建設(shè)方案20191目錄1234需求分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)用戶收益解決方案5競(jìng)品分析目錄1234需求分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)用戶收益解決方案5競(jìng)品分析1.需求分析-政策新的教育改革，文理不分科，分層走班教學(xué)的試行2014年開始，新的高考政策在浙江和上海確立，目前17個(gè)省份在試點(diǎn)（華東華南），主要有以下特點(diǎn)：①考試不分文理科高考計(jì)分“3+3”

高考總成績(jī)=語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（統(tǒng)一考試）+高中學(xué)業(yè)水平考試自選3個(gè)科目②受此政策影響，學(xué)生需要進(jìn)行選課和走班教學(xué)③同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，下節(jié)課的上課地點(diǎn)、課程都不一致注：與大學(xué)不同，高中有行政班（固定班）。1.需求分析-政策新的教育改革，文理不分科，分層走班教學(xué)的試1.需求分析-信息文化傳播1、如何加快校園文化傳遞速度2、如何提供公共區(qū)域上課安排指引3、如何對(duì)每節(jié)課進(jìn)行考勤…….1.需求分析-信息文化傳播1、如何加快校園文化傳遞速度1、需求分析-傳統(tǒng)現(xiàn)狀展現(xiàn)形式單一承載信息量小信息單向傳遞板報(bào)宣傳報(bào)點(diǎn)名考勤紙質(zhì)通知1、需求分析-傳統(tǒng)現(xiàn)狀展現(xiàn)形式單一承載信息量小信息單向傳遞板2.解決方案2134解決方案系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)用戶收益需求分析5競(jìng)品分析2.解決方案2134解決方案系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)用戶收益需求分析5競(jìng)品2.解決方案-系統(tǒng)定義

電子班牌系統(tǒng)是以班級(jí)信息展示和出勤管理為主體，為中小學(xué)和高校教育行業(yè)量身設(shè)計(jì)的一款集智能卡技術(shù)、多媒體技術(shù)、語(yǔ)音技術(shù)、智能客戶端軟件技術(shù)、中心服務(wù)端軟件技術(shù)為一體的綜合管理平臺(tái)系統(tǒng)。電子班牌發(fā)布系統(tǒng)電子班牌內(nèi)容視頻圖庫(kù)音頻庫(kù)文庫(kù)考勤通知…2.解決方案-系統(tǒng)定義電子班牌系統(tǒng)是以班級(jí)信息2.解決方案-系統(tǒng)架構(gòu)2.解決方案-系統(tǒng)架構(gòu)2.電子班牌硬件產(chǎn)品型號(hào)：DS-D6022FL、DS-D6022TL屏幕大小：21.5寸（其他尺寸需定制需2個(gè)月）面板類型：橫屏（豎屏需定制）安裝方式：壁掛式交互形式：C/S架構(gòu)、B/S架構(gòu)操作系統(tǒng)：Android/Windows（定制）使用環(huán)境：教室門口網(wǎng)絡(luò)類型：有線、WIFI特色功能：支持單刷卡簽到2.電子班牌硬件產(chǎn)品型號(hào)：DS-D6022FL、DS-D602.電子班牌業(yè)務(wù)邏輯2.電子班牌業(yè)務(wù)邏輯2.前端展示-電子班牌日常標(biāo)準(zhǔn)模式標(biāo)準(zhǔn)模式是使用頻度最高的模式，也是設(shè)備默認(rèn)的模式。2.前端展示-電子班牌日常標(biāo)準(zhǔn)模式標(biāo)準(zhǔn)模式是使用頻2.前端展示-電子班牌上課模式2.前端展示-電子班牌上課模式2.前端展示-電子班牌考勤模式2.前端展示-電子班牌考勤模式2.前端展示-電子班牌通知模式和圖文直播模式2.前端展示-電子班牌通知模式和圖文直播模式2.前端展示-電子班牌個(gè)人空間智慧班牌是學(xué)生個(gè)人信息的互動(dòng)中心，通過(guò)校園一卡通，學(xué)生可以在此查詢自己的作業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)，接收留言信息等。可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求，進(jìn)行信息查詢定制。2.前端展示-電子班牌個(gè)人空間智慧班牌是學(xué)生個(gè)人信息的互動(dòng)中162.前端展示-電子班牌考場(chǎng)模式實(shí)時(shí)自動(dòng)化平臺(tái)考試管理

結(jié)合學(xué)?？荚嚬芾硇枨?，制定考場(chǎng)簽到、排桌等走班模式結(jié)合現(xiàn)教學(xué)需求，智慧班牌特別呈現(xiàn)走班模塊。

162.前端展示-電子班牌考場(chǎng)模式實(shí)時(shí)自動(dòng)化考試管理結(jié)合學(xué)172.前端展示-電子班牌微課空間

書香校園

將好詩(shī)好文首選放入智慧班牌，便于學(xué)生在課間溫故而知新。

微課視頻

支持教師在指定時(shí)間段定時(shí)循環(huán)播放相應(yīng)的微課內(nèi)容，供學(xué)生學(xué)習(xí)之用。

172.前端展示-電子班牌微課空間書香校園將其他功能匯總班級(jí)文化：基礎(chǔ)信息、班級(jí)事記、任課老師、班委會(huì)、班級(jí)相冊(cè)班級(jí)德育走班與考場(chǎng)簽到微課平臺(tái)創(chuàng)客云空間學(xué)生中心：漂流瓶、留言、作業(yè)情況等微信移動(dòng)端第三方數(shù)據(jù)集成（擴(kuò)展能力強(qiáng)）系統(tǒng)管理其他功能匯總班級(jí)文化：基礎(chǔ)信息、班級(jí)事記、任課老師、班委會(huì)、2.解決方案-電子班牌平臺(tái)軟件電子班牌走班考勤分級(jí)權(quán)限課程發(fā)布個(gè)人空間終端管理節(jié)目編輯支持刷卡考勤，實(shí)現(xiàn)選課走班學(xué)習(xí)考勤，統(tǒng)計(jì)考勤數(shù)據(jù)，可作為學(xué)習(xí)平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)估依據(jù)。支持課程的發(fā)布，每個(gè)班級(jí)顯示各班級(jí)的本周的課程表。個(gè)性班報(bào)編輯制作及發(fā)布，支持圖片、文字、視頻等，主要是用于班容班貌的展示。支持遠(yuǎn)程控制管理終端，定時(shí)開關(guān)機(jī)設(shè)置、一鍵黑屏設(shè)置等。自助請(qǐng)假，并通過(guò)微信公眾號(hào)，將請(qǐng)假消息發(fā)送到家長(zhǎng)、老師、門衛(wèi)手機(jī)中。支持學(xué)生查看自己的課程表、考勤數(shù)據(jù)等功能。通知公告支持插播臨時(shí)通知、公告?？紙?chǎng)管理編輯考場(chǎng)信息并發(fā)布，在終端顯示考試科目，時(shí)間等信息。自助請(qǐng)假支持權(quán)限管理，管理員，老師，學(xué)生，有不同的權(quán)限進(jìn)行節(jié)目的編輯制作發(fā)布等。2.解決方案-電子班牌平臺(tái)軟件電子班牌走班考勤分級(jí)權(quán)限課程發(fā)2.解決方案-電子班牌平臺(tái)-走班排課2.解決方案-電子班牌平臺(tái)-走班排課緊急通知模式后臺(tái)界面：添加---勾編輯填寫---發(fā)布

考勤模式后臺(tái)界面：添加---設(shè)定規(guī)定時(shí)間--確定

2.緊急通知+考勤管理緊急通知模式后臺(tái)界面：添加---勾編輯填寫---發(fā)布走班模式后臺(tái)界面：添加---設(shè)定時(shí)間段及內(nèi)容---確定考試管理模式后臺(tái)界面：添加---勾選---確定3.走班模式+考試管理走班模式后臺(tái)界面：添加---設(shè)定時(shí)間段及內(nèi)容---確定考234.班級(jí)文化管理發(fā)布實(shí)時(shí)自動(dòng)化平臺(tái)班級(jí)文化呈現(xiàn)，是智慧班牌的最基礎(chǔ)功能。

展示了班級(jí)名稱、班級(jí)宣言、集體照、班主任、任課老師及班委會(huì)等基礎(chǔ)信息；可以讓觀看者一目了然的了解班級(jí)。

234.班級(jí)文化管理發(fā)布實(shí)時(shí)自動(dòng)化班級(jí)文化呈現(xiàn)，是智慧班牌的成績(jī)管理后臺(tái)界面5.班級(jí)成績(jī)管理成績(jī)管理后臺(tái)界面5.班級(jí)成績(jī)管理自動(dòng)開關(guān)機(jī)后臺(tái)界面6.班牌終端管理自動(dòng)開關(guān)機(jī)后臺(tái)界面6.班牌終端管理3.系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)3124用戶收益系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)方案架構(gòu)需求分析5競(jìng)品分析3.系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)3124用戶收益系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)方案架構(gòu)需求分析5競(jìng)品27（一）終端多模式顯示

多顯示模式《上課模式》《考勤模式》《緊急通知模式》《考場(chǎng)模式》《走班考勤模式》27（一）終端多模式顯示多顯示模式《上課模式》《考勤模式》節(jié)目上的公告內(nèi)容，可以通過(guò)微信實(shí)時(shí)更改；通過(guò)手機(jī)實(shí)時(shí)更改公告內(nèi)容（二）微信端家?；ネ赏ㄟ^(guò)微信掃描二維碼，關(guān)注公眾號(hào)登錄綁定賬戶即可對(duì)屏幕進(jìn)行控制，進(jìn)行節(jié)目發(fā)布等操作。家長(zhǎng)可通過(guò)公眾號(hào)發(fā)布消息到終端，與孩子溝通節(jié)目上的公告內(nèi)容，可以通過(guò)微信實(shí)時(shí)更改；通過(guò)手機(jī)（三）圖片直播可以將錄播教室、演播室等直播畫面直接推送到各個(gè)終端，尤其是家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)大會(huì)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)講話等；運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)的直播。（三）圖片直播可以將錄播教室、演播室等直播畫面直接推送到各個(gè)（四）終端統(tǒng)一控制可通過(guò)平臺(tái)對(duì)終端進(jìn)行統(tǒng)一控制，統(tǒng)一管理。如：開機(jī)、關(guān)機(jī)、重啟、截屏，開始播放、停止播放等操作。（四）終端統(tǒng)一控制可通過(guò)平臺(tái)對(duì)終端進(jìn)行統(tǒng)一控制，統(tǒng)一管理。如可在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)顯示考勤畫面，并顯示課程，主講老師等信息，刷卡考勤后能對(duì)應(yīng)的顯示考勤信息，并能通過(guò)報(bào)表的形式導(dǎo)出。（五）走班考勤可在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)顯示考勤畫面，并顯示課程，主講老師等信息，刷卡4.用戶收益4123用戶收益系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)解決方案需求分析5競(jìng)品分析4.用戶收益4123用戶收益系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)解決方案需求分析5競(jìng)品4.用戶收益4大價(jià)值點(diǎn)學(xué)校文化展示：介紹學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、師資力量、教學(xué)情況等傳遞校園信息（信息發(fā)布）：學(xué)校新聞、通知等進(jìn)行快速而有效地傳達(dá)，及時(shí)發(fā)布學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)政策、各種師生活動(dòng)班容班貌展示：班級(jí)文化的展示窗口：可以向老師、家長(zhǎng)、兄弟班級(jí)展示豐富班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)和多彩校園生活，展現(xiàn)各班獨(dú)有的班風(fēng)班貌走班排課考勤：隨著選修課在各個(gè)學(xué)校實(shí)行，需要在公共區(qū)域有上課指引以及班級(jí)門口的電子班牌進(jìn)行學(xué)生上課的打卡考勤。大學(xué)的走班制，也需要在各個(gè)班級(jí)門口有課程表的展示，為學(xué)校更方便的獲取考勤數(shù)據(jù)。無(wú)縫對(duì)接教務(wù)平臺(tái)：該平臺(tái)的管理和控制可以與教務(wù)平臺(tái)融合從而實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理。4.用戶收益4大價(jià)值點(diǎn)5.競(jìng)品分析5123競(jìng)品分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)解決方案需求分析4用戶收益5.競(jìng)品分析5123競(jìng)品分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)解決方案需求分析4用戶競(jìng)品分析序號(hào)廠家后臺(tái)管理平臺(tái)前端終端展示備注優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1杭州索浪管理雜亂信息豐富可滿足最早合作導(dǎo)入個(gè)性化編輯后臺(tái)操作太復(fù)雜，配置功能項(xiàng)臺(tái)散亂。需要定制2青島通軟功能齊全固定模板，模塊化，數(shù)據(jù)對(duì)接獲取無(wú)需手動(dòng)更新發(fā)布杭州二中案例1、終端應(yīng)用種類多

2、功能齊全1、價(jià)格太貴

2、不做OEM3上海真灼偏教務(wù)教學(xué)模板固定，模塊化不明顯，展示內(nèi)容少已提供DEMO賬號(hào)和模板校園一體信息化強(qiáng)偏教務(wù)4杭州鼎永后臺(tái)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)主要靠導(dǎo)入，信息發(fā)布簡(jiǎn)易內(nèi)容展示略簡(jiǎn)單本打算用我們硬件，但配置太低，放棄操作簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)對(duì)接無(wú)需手動(dòng)輸入價(jià)格不合理5?？低曅@統(tǒng)一平臺(tái)，電子班牌可獨(dú)立班級(jí)文化和走班排課滿足需求通用高中小學(xué)校功能齊全，模塊化設(shè)計(jì)，邏輯清晰節(jié)目編輯能力，模板較少6杭州榮博偏教務(wù)教學(xué)，內(nèi)容豐富展示基本內(nèi)容，應(yīng)用少

信息發(fā)布功能強(qiáng)大；

與一卡通、OA等兼容競(jìng)品分析序號(hào)廠家后臺(tái)管理平臺(tái)前端終端展示備注優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1杭州索電子班牌研發(fā)進(jìn)展和樣機(jī)情況模式產(chǎn)品時(shí)間產(chǎn)品時(shí)間硬件一代已有二代17年4月軟件一代已有二代17年5月一套主推2017年6月可更換二代注：目前主推Android系統(tǒng)，windows系統(tǒng)2017年8月份出樣機(jī)。電子班牌研發(fā)進(jìn)展和樣機(jī)情況模式產(chǎn)品時(shí)間產(chǎn)品時(shí)間硬件一代已有二電子班牌配置清單配置清單型號(hào)硬件服務(wù)器1臺(tái)一個(gè)學(xué)校用DS-VE2208C-BBC(需windows2008serveR2)電子班牌屏1臺(tái)每個(gè)班級(jí)1臺(tái)DS-D6022FL（DS-D6022TL）軟件終端顯示軟件（班牌終端）1套按班級(jí)點(diǎn)收費(fèi)后端平臺(tái)軟件（服務(wù)器端）1套電子班牌配置清單配置清單型號(hào)硬件服務(wù)器1臺(tái)一個(gè)學(xué)校用DS-V案例分享江蘇揚(yáng)州樹人中學(xué)

為進(jìn)一步提高揚(yáng)州樹人中學(xué)教育信息化水平，規(guī)劃建設(shè)電子班牌發(fā)布系統(tǒng)以滿足學(xué)校將傳統(tǒng)的黑板報(bào)、紙質(zhì)通知等需求。?？低曁峁╇娮影嗯平鉀Q方案，學(xué)?？赏ㄟ^(guò)該系統(tǒng)發(fā)送通知公告，班級(jí)可通過(guò)該系統(tǒng)編輯個(gè)性化電子班報(bào)，可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，還可發(fā)布課程表等信息，美文美圖，發(fā)布優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、優(yōu)秀老師教學(xué)資歷等。案例分享江蘇揚(yáng)州樹人中學(xué)2019謝謝你的觀看2019謝謝你的觀看39智慧教室電子班牌系統(tǒng)建設(shè)方案2019智慧教室電子班牌系統(tǒng)建設(shè)方案201940目錄1234需求分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)用戶收益解決方案5競(jìng)品分析目錄1234需求分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)用戶收益解決方案5競(jìng)品分析1.需求分析-政策新的教育改革，文理不分科，分層走班教學(xué)的試行2014年開始，新的高考政策在浙江和上海確立，目前17個(gè)省份在試點(diǎn)（華東華南），主要有以下特點(diǎn)：①考試不分文理科高考計(jì)分“3+3”

高考總成績(jī)=語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（統(tǒng)一考試）+高中學(xué)業(yè)水平考試自選3個(gè)科目②受此政策影響，學(xué)生需要進(jìn)行選課和走班教學(xué)③同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，下節(jié)課的上課地點(diǎn)、課程都不一致注：與大學(xué)不同，高中有行政班（固定班）。1.需求分析-政策新的教育改革，文理不分科，分層走班教學(xué)的試1.需求分析-信息文化傳播1、如何加快校園文化傳遞速度2、如何提供公共區(qū)域上課安排指引3、如何對(duì)每節(jié)課進(jìn)行考勤…….1.需求分析-信息文化傳播1、如何加快校園文化傳遞速度1、需求分析-傳統(tǒng)現(xiàn)狀展現(xiàn)形式單一承載信息量小信息單向傳遞板報(bào)宣傳報(bào)點(diǎn)名考勤紙質(zhì)通知1、需求分析-傳統(tǒng)現(xiàn)狀展現(xiàn)形式單一承載信息量小信息單向傳遞板2.解決方案2134解決方案系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)用戶收益需求分析5競(jìng)品分析2.解決方案2134解決方案系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)用戶收益需求分析5競(jìng)品2.解決方案-系統(tǒng)定義

電子班牌系統(tǒng)是以班級(jí)信息展示和出勤管理為主體，為中小學(xué)和高校教育行業(yè)量身設(shè)計(jì)的一款集智能卡技術(shù)、多媒體技術(shù)、語(yǔ)音技術(shù)、智能客戶端軟件技術(shù)、中心服務(wù)端軟件技術(shù)為一體的綜合管理平臺(tái)系統(tǒng)。電子班牌發(fā)布系統(tǒng)電子班牌內(nèi)容視頻圖庫(kù)音頻庫(kù)文庫(kù)考勤通知…2.解決方案-系統(tǒng)定義電子班牌系統(tǒng)是以班級(jí)信息2.解決方案-系統(tǒng)架構(gòu)2.解決方案-系統(tǒng)架構(gòu)2.電子班牌硬件產(chǎn)品型號(hào)：DS-D6022FL、DS-D6022TL屏幕大?。?1.5寸（其他尺寸需定制需2個(gè)月）面板類型：橫屏（豎屏需定制）安裝方式：壁掛式交互形式：C/S架構(gòu)、B/S架構(gòu)操作系統(tǒng)：Android/Windows（定制）使用環(huán)境：教室門口網(wǎng)絡(luò)類型：有線、WIFI特色功能：支持單刷卡簽到2.電子班牌硬件產(chǎn)品型號(hào)：DS-D6022FL、DS-D602.電子班牌業(yè)務(wù)邏輯2.電子班牌業(yè)務(wù)邏輯2.前端展示-電子班牌日常標(biāo)準(zhǔn)模式標(biāo)準(zhǔn)模式是使用頻度最高的模式，也是設(shè)備默認(rèn)的模式。2.前端展示-電子班牌日常標(biāo)準(zhǔn)模式標(biāo)準(zhǔn)模式是使用頻2.前端展示-電子班牌上課模式2.前端展示-電子班牌上課模式2.前端展示-電子班牌考勤模式2.前端展示-電子班牌考勤模式2.前端展示-電子班牌通知模式和圖文直播模式2.前端展示-電子班牌通知模式和圖文直播模式2.前端展示-電子班牌個(gè)人空間智慧班牌是學(xué)生個(gè)人信息的互動(dòng)中心，通過(guò)校園一卡通，學(xué)生可以在此查詢自己的作業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)，接收留言信息等?？梢愿鶕?jù)學(xué)校的實(shí)際需求，進(jìn)行信息查詢定制。2.前端展示-電子班牌個(gè)人空間智慧班牌是學(xué)生個(gè)人信息的互動(dòng)中552.前端展示-電子班牌考場(chǎng)模式實(shí)時(shí)自動(dòng)化平臺(tái)考試管理

結(jié)合學(xué)?？荚嚬芾硇枨?，制定考場(chǎng)簽到、排桌等走班模式結(jié)合現(xiàn)教學(xué)需求，智慧班牌特別呈現(xiàn)走班模塊。

162.前端展示-電子班牌考場(chǎng)模式實(shí)時(shí)自動(dòng)化考試管理結(jié)合學(xué)562.前端展示-電子班牌微課空間

書香校園

將好詩(shī)好文首選放入智慧班牌，便于學(xué)生在課間溫故而知新。

微課視頻

支持教師在指定時(shí)間段定時(shí)循環(huán)播放相應(yīng)的微課內(nèi)容，供學(xué)生學(xué)習(xí)之用。

172.前端展示-電子班牌微課空間書香校園將其他功能匯總班級(jí)文化：基礎(chǔ)信息、班級(jí)事記、任課老師、班委會(huì)、班級(jí)相冊(cè)班級(jí)德育走班與考場(chǎng)簽到微課平臺(tái)創(chuàng)客云空間學(xué)生中心：漂流瓶、留言、作業(yè)情況等微信移動(dòng)端第三方數(shù)據(jù)集成（擴(kuò)展能力強(qiáng)）系統(tǒng)管理其他功能匯總班級(jí)文化：基礎(chǔ)信息、班級(jí)事記、任課老師、班委會(huì)、2.解決方案-電子班牌平臺(tái)軟件電子班牌走班考勤分級(jí)權(quán)限課程發(fā)布個(gè)人空間終端管理節(jié)目編輯支持刷卡考勤，實(shí)現(xiàn)選課走班學(xué)習(xí)考勤，統(tǒng)計(jì)考勤數(shù)據(jù)，可作為學(xué)習(xí)平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)估依據(jù)。支持課程的發(fā)布，每個(gè)班級(jí)顯示各班級(jí)的本周的課程表。個(gè)性班報(bào)編輯制作及發(fā)布，支持圖片、文字、視頻等，主要是用于班容班貌的展示。支持遠(yuǎn)程控制管理終端，定時(shí)開關(guān)機(jī)設(shè)置、一鍵黑屏設(shè)置等。自助請(qǐng)假，并通過(guò)微信公眾號(hào)，將請(qǐng)假消息發(fā)送到家長(zhǎng)、老師、門衛(wèi)手機(jī)中。支持學(xué)生查看自己的課程表、考勤數(shù)據(jù)等功能。通知公告支持插播臨時(shí)通知、公告。考場(chǎng)管理編輯考場(chǎng)信息并發(fā)布，在終端顯示考試科目，時(shí)間等信息。自助請(qǐng)假支持權(quán)限管理，管理員，老師，學(xué)生，有不同的權(quán)限進(jìn)行節(jié)目的編輯制作發(fā)布等。2.解決方案-電子班牌平臺(tái)軟件電子班牌走班考勤分級(jí)權(quán)限課程發(fā)2.解決方案-電子班牌平臺(tái)-走班排課2.解決方案-電子班牌平臺(tái)-走班排課緊急通知模式后臺(tái)界面：添加---勾編輯填寫---發(fā)布

考勤模式后臺(tái)界面：添加---設(shè)定規(guī)定時(shí)間--確定

2.緊急通知+考勤管理緊急通知模式后臺(tái)界面：添加---勾編輯填寫---發(fā)布走班模式后臺(tái)界面：添加---設(shè)定時(shí)間段及內(nèi)容---確定考試管理模式后臺(tái)界面：添加---勾選---確定3.走班模式+考試管理走班模式后臺(tái)界面：添加---設(shè)定時(shí)間段及內(nèi)容---確定考624.班級(jí)文化管理發(fā)布實(shí)時(shí)自動(dòng)化平臺(tái)班級(jí)文化呈現(xiàn)，是智慧班牌的最基礎(chǔ)功能。

展示了班級(jí)名稱、班級(jí)宣言、集體照、班主任、任課老師及班委會(huì)等基礎(chǔ)信息；可以讓觀看者一目了然的了解班級(jí)。

234.班級(jí)文化管理發(fā)布實(shí)時(shí)自動(dòng)化班級(jí)文化呈現(xiàn)，是智慧班牌的成績(jī)管理后臺(tái)界面5.班級(jí)成績(jī)管理成績(jī)管理后臺(tái)界面5.班級(jí)成績(jī)管理自動(dòng)開關(guān)機(jī)后臺(tái)界面6.班牌終端管理自動(dòng)開關(guān)機(jī)后臺(tái)界面6.班牌終端管理3.系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)3124用戶收益系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)方案架構(gòu)需求分析5競(jìng)品分析3.系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)3124用戶收益系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)方案架構(gòu)需求分析5競(jìng)品66（一）終端多模式顯示

多顯示模式《上課模式》《考勤模式》《緊急通知模式》《考場(chǎng)模式》《走班考勤模式》27（一）終端多模式顯示多顯示模式《上課模式》《考勤模式》節(jié)目上的公告內(nèi)容，可以通過(guò)微信實(shí)時(shí)更改；通過(guò)手機(jī)實(shí)時(shí)更改公告內(nèi)容（二）微信端家?；ネ赏ㄟ^(guò)微信掃描二維碼，關(guān)注公眾號(hào)登錄綁定賬戶即可對(duì)屏幕進(jìn)行控制，進(jìn)行節(jié)目發(fā)布等操作。家長(zhǎng)可通過(guò)公眾號(hào)發(fā)布消息到終端，與孩子溝通節(jié)目上的公告內(nèi)容，可以通過(guò)微信實(shí)時(shí)更改；通過(guò)手機(jī)（三）圖片直播可以將錄播教室、演播室等直播畫面直接推送到各個(gè)終端，尤其是家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)大會(huì)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)講話等；運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)的直播。（三）圖片直播可以將錄播教室、演播室等直播畫面直接推送到各個(gè)（四）終端統(tǒng)一控制可通過(guò)平臺(tái)對(duì)終端進(jìn)行統(tǒng)一控制，統(tǒng)一管理。如：開機(jī)、關(guān)機(jī)、重啟、截屏，開始播放、停止播放等操作。（四）終端統(tǒng)一控制可通過(guò)平臺(tái)對(duì)終端進(jìn)行統(tǒng)一控制，統(tǒng)一管理。如可在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)顯示考勤畫面，并顯示課程，主講老師等信息，刷卡考勤后能對(duì)應(yīng)的顯示考勤信息，并能通過(guò)報(bào)表的形式導(dǎo)出。（五）走班考勤可在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)顯示考勤畫面，并顯示課程，主講老師等信息，刷卡4.用戶收益4123用戶收益系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)解決方案需求分析5競(jìng)品分析4.用戶收益4123用戶收益系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)解決方案需求分析5競(jìng)品4.用戶收益4大價(jià)值點(diǎn)學(xué)校文化展示：介紹學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、師資力量、教學(xué)情況等傳遞校園信息（信息發(fā)布）：學(xué)校新聞、通知等進(jìn)行快速而有效地傳達(dá)，及時(shí)發(fā)布學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)政策、各種師生活動(dòng)班容班貌展示：班級(jí)文化的展示窗口：可以向老師、家長(zhǎng)、兄弟班級(jí)展示豐富班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)和多彩校園生活，展現(xiàn)各班獨(dú)有的班風(fēng)班貌走班排課考勤：隨著選修課在各個(gè)學(xué)校實(shí)行，需要在公共區(qū)域有上課指引以及班級(jí)門口的電子班牌進(jìn)行學(xué)生上課的打卡考勤。大學(xué)的走班制，也需要在各個(gè)班級(jí)門口有課程表的展示，為學(xué)校更方便的獲取考勤數(shù)據(jù)。無(wú)縫對(duì)接教務(wù)平臺(tái)：該平臺(tái)的管理和控制可以與教務(wù)平臺(tái)融合從而實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理。4.用戶收益4大價(jià)值點(diǎn)5.競(jìng)品分析5123競(jìng)品分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)解決方案需求分析4用戶收益5.競(jìng)品分析5123競(jìng)品分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)解決方案需求分析4用戶競(jìng)品分析序號(hào)廠家后臺(tái)管理平臺(tái)前端終端展示備注優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1杭州索浪管理雜亂信息豐富可滿足最早合作導(dǎo)入個(gè)性化編輯后臺(tái)操作太復(fù)雜，配置功能項(xiàng)臺(tái)散亂。需