《這就是我》寫作指導(dǎo)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)《這就是我》寫作指導(dǎo)導(dǎo)讀：【作文目的】１、正確認識自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立信心。２、反思自己成長過程，發(fā)現(xiàn)、體悟生命的價值，珍重生命。３、增進同學(xué)們之間的相互了解，融入集體的大家庭?！居?xùn)練要求】１、集中、明了、簡潔地表現(xiàn)出自己的個性，力求寫出一點新意。２、選擇合適的角度來表現(xiàn)自己，或突出個人某一方面特點，或多角度介紹自己。３、文體不限，以記敘為主，輔以抒情和議論等多種表達方式。４、用真實的生活經(jīng)歷和和獨到的思想認識表現(xiàn)自我?！舅悸诽崾尽课念}：這就是我提示一：這是一篇自我介紹的文章，以寫人為主。人的個性千差萬別，如何向別人展示自己、介紹自己，就必須抓住自己性格中的主要特點，通過幾件具體的、典型的事例，突出自己某一或某幾方面的性格特點，力求寫出個立體的、充滿個性化的自我。寫作重點應(yīng)放在不同階段自己的生活經(jīng)歷和所取得的成就上，寫出自我的風(fēng)采，但不可面面俱到。可以寫我的長相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以寫我的性格和特點：淘氣的我，嬌氣的我，嘴饞的我，熱情的我，倔強的我，憨厚的我，實在的我，驕傲的我，愛哭的我，愛笑的我，愛出洋相的我，愛睡懶覺的我，馬大哈的我，好動的我……可以寫我的內(nèi)心：我的夢想，我的渴望，我的追求，我的喜悅，我的煩惱，我的悔恨，我的眼淚，我的委屈，我的哭訴，我的自責(zé)……可以寫我的愛好：愛讀書的我，愛畫畫的我，愛聽音樂的我，愛唱歌的我，愛踢足球的我，愛作文的我，愛寫詩的我，愛種花的我……可以寫我的故事：我惹了禍，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒險經(jīng)歷等等?？梢詮淖约旱纳钪兄苯尤〔?，從日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他場合，要選取那些最能展現(xiàn)你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔細地審視我，無情地剖析我，逼真地描寫我，客觀地評價我。提示二：寫作方式應(yīng)是多種多樣的，可以以時間為序組織材料，突出自己的成長歷程；可以采用片斷組合的方式，截取不同年齡段的典型事件，凸現(xiàn)自己在思想、知識、認識等各方面的進步；還可以采用反向構(gòu)思的方式，寫自己是一個矛盾的集合體，如“我不是我”，這樣不僅構(gòu)思新穎，也有創(chuàng)新的意識?！鞠嚓P(guān)素材】１、每個人都應(yīng)認識到自身的重要性，你應(yīng)當意識到對你來說世界上最重要的人就是你自己。（馬克斯韋爾·莫爾滋）２、人們常說這人或那人還沒有找到自我。但自我不會被誰找到，它應(yīng)該被創(chuàng)造（托馬斯·薩斯）３、每個人都有一個與眾相同的自我和一個與眾不同的自我，只是所占比例不同。（勞倫斯）４、應(yīng)該相信自己是生活的強者。（雨果）５、個人都是自己個性的工程師（法國）６、使人高貴的是人的品格。（勞倫斯）７、真正有氣血的人，既不曲意求人重視，又不怕忍受忽視。（拜倫）８、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不是習(xí)慣支配人。一個人不能去掉他的壞習(xí)慣那簡直一文不值。（奧斯特洛夫斯基）９、在宇宙的中心，回響著那個堅定神秘的音符：“我”。（彼得·波特）【例文一】

這就是我俞文婷

在滄海中，我是一粒沙。我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩恕Ｎ也辉溉プ邉e人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ?，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網(wǎng)絡(luò)游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間……這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。我就是我──天下無雙！〖簡評〗文章具有三美：１、醒豁雋永的詩意美：本文在字里行間中處處散發(fā)著濃厚的書卷氣息和文化氣息，巧妙的引用弗羅斯特、雨果、齊白石、屈原等名人詩句和言論，并與自己的思想感受相結(jié)合，使文章注入豐富厚重的文化底蘊。２、慧眼獨具的理性美：作者能客觀的認識自我，正確的剖析自己，處處充滿理性。在內(nèi)容上，寫“我”獨特個性的時候，既突出了自己的平凡──一粒沙，又給人們呈現(xiàn)出品性中的閃光點，“腹有詩書氣自華”“不愿隨波逐流”“幽默寬容”等個性的東西，一個才華橫溢又積極進取的女孩子躍然紙上。３、整齊化一的和諧美：寫法上，整體采用總──分──總的結(jié)構(gòu)方式，使文章嚴謹；主體部分采用片斷組合的方式，片斷之間是橫向展開的，采用段首表明段旨方式突出各個分段的內(nèi)容，同時每段段首的第一句又構(gòu)成了排比，使文章具有和諧的美感。這些優(yōu)點都是值得借鑒的。【例文二】

圍城中的我楊曉瑜

最近，我發(fā)現(xiàn)自己對寫作的喜愛不在像以前，起先的火熱正在削減，日子像流水一樣，時間仍是一分一秒地溜走，只是隨著中考的逼近，我的心開始慌亂匆忙。學(xué)會用微笑來掩飾內(nèi)心的疲憊，頭腦中機械化的各種公式讓我有些麻木。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己再也找不到從前用心寫作的感覺，流淌在我筆下的也大多是人云亦云華而不實的漂亮文字，多了幾分虛偽與做作，少了一絲真實和感動。昨天，我看了２００４年度感動中國人物的評選盛典，小妹在旁邊哭得像個淚人，而我的思想情緒從始至終依然平靜。我沒有為田世國為母捐腎而感動，沒有為人民的好公仆、好干部任長霞的事跡而慨嘆，沒有為奧運冠軍劉翔創(chuàng)造的奇跡而再次心潮澎湃。當我用驚奇的目光面對家人的淚水時，我茫然了。我變了嗎？答案是肯定的。記得在初一的時候，我也寫過一篇文章，題目是《美麗的我》，大概內(nèi)容是自己并不是很美麗，但我有一顆善良、感恩的心，有著過馬路一定要走人行橫道的原則，有著孩子般的單純和固執(zhí)。然而，僅僅事隔兩年，一切都變了，似乎只隱約記得那時候我讀了一個故事，內(nèi)容大概是三個人同喝一口井的水，一個人用金杯玉盞盛水，一個人用瓷杯盛水，另一個則用手捧水喝。看完后，我就對自己發(fā)誓，我一定要做那個用金杯玉盞喝水的人。于是，我就勤奮地學(xué)習(xí)。朋友們勸我對生活多一點熱愛，而我卻認為生活本身就是一種巨大的無奈。我無奈，為什么時間對我來說總是少的可憐；我無奈，兩年來我都沒有抽出一絲閑暇來反省自己到底在做什么。有人說，年青人就是這樣，想到了就風(fēng)風(fēng)火火地去做，但事實上他們并不了解自己真正想要什么，什么真正地適合自己。是?。【拖裎乙粯?，努力地學(xué)習(xí)，為自己贏得眾人的尊重和羨慕的眼光，那我就真正快樂嗎？我努力地學(xué)習(xí)要為自己的將來贏得更多的金錢、物質(zhì)、財富，贏得高質(zhì)量的生活，最后成為那個用金杯玉盞喝水的人，當一切都實現(xiàn)了，那又怎樣呢？用自己純潔無暇的靈魂來交換虛榮的欲望，值得嗎？寫到這里，我流下了久違的淚水，我很慶幸自己心靈的河水還沒有完全干涸。雖然現(xiàn)在自己飄蕩在圍城中，插上了翅膀卻迷失了方向，但我相信當上帝再次向我傳達春的信息時，我一定能飛出這高高的圍城，到時候，我就又能重新用筆書寫心靈的文字。告訴和我一樣的年輕人，當你們以光的速度奔向自己的理想時，是不是應(yīng)該停下來，欣賞一下周圍的風(fēng)景，或是反省一下自己，洗滌一下心靈呢？〖簡評〗１、真情叫人感動?！暗巧絼t情滿于山，觀海則意溢于海”，本文的可貴之處就在于真實的情意灌注于字里行間。原先是充滿著火樣的寫作激情，現(xiàn)已削減；原先容易被感動的心靈，現(xiàn)已變得平靜。是作者變得麻木不仁了，還是故作一種超然？這都不是，我想是成長過程中一份成熟的表現(xiàn)吧。風(fēng)風(fēng)火火之后，積淀了自己的思想情感。披盡狂沙始見金，拂去繁華才現(xiàn)真。２、反思讓人深省?！皩懙竭@里，我流下了久違的淚水，我很慶幸自己心靈的河水還沒有完全干涸?！弊髡哂掠诮馄首晕遥軌蛘_的總結(jié)自己，猶如節(jié)節(jié)竹身，每總結(jié)一次，就長高了一節(jié)，這不僅僅是虛心，更是深刻反思的緣故。３、文采令人折服。本文運用反問、排比、比喻等修辭方法，不僅增加了文采，而且使