人教版部編（2019）高中語文選擇性必修上冊 第一單元1《中國人民站起來了》教材深度解讀

《中國人民站起來了》名師教學評價1.這篇具有劃時代意義的開幕詞，讀起來扣人心弦，這與文章思路密不可分，分析全文的寫作思路。2.從演講的對象看，這篇演講詞的開場白具有怎樣的特點?3.這篇演講詞的結尾運用了什么修辭手法?產生了怎樣的表達效果?4.結合歷史背景，探究“中國人民站起來了”這句話的深刻內涵，并分析文章以此為題的表達效果。教學策略：本環(huán)節(jié)采用練習教學法，指導學生完成跟本課相關的練習，適時檢驗教學效果。評價學生宏觀把握信息和微觀分析信息的能力。設計意圖：本環(huán)節(jié)針對語文學習的實際運用。分析全文的寫作思路、寫作方法、表達效果以及文章的內涵。在這個過程中，可以提高學生分析概括、領會理解的能力。

答案提示1.在這篇演講詞中，毛澤東始終以“中國人站起來了”這一“共同的感覺”為主線，追溯歷史，贊美今天的勝利，并構思和憧憬未來的發(fā)展。首先，回顧歷史，道出了召開人民政治協(xié)商會議的歷史必然性，闡述了人民政治協(xié)商會議的性質與職能。然后，向全世界莊嚴宣告:“占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了?！边@是歷史的偉大轉折，緬懷先烈，既深感勝利來之不易，又充滿信心，相信人民能夠創(chuàng)造更加輝煌的未來。最后，在對未來的展望中，又指明了全國人民需要注意的問題和努力的方向。全文層層遞進，扣人心弦，充分體現(xiàn)了一位革命家、政治家在革命家獲得成功后的喜悅心情，以及對未來充滿信心的高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。2.本次演講是在政治協(xié)商會議開幕式上的致辭，所以開頭緊扣參加會議的代表的組成特點，說明其范圍之廣，體現(xiàn)了政治協(xié)商的性質。3.(1)運用了排比的修辭手法。(2)這既是勝利的宣告，也提出了奮斗的呼吁，同時照應了演講標題，氣勢磅礴，激動人心。4.(1)“中國人民站起來了”這句震撼歷史的宣言，既表達了毛澤東對中國歷史發(fā)展必然結果的真知灼見，也道出了中國廣大民眾自1840年以來就郁積已久的心聲。(2)這句話有著深刻的歷史內涵。第一次鴉片戰(zhàn)爭后，清王朝被迫簽訂了喪權辱國的《南京條約》。之后其他西方列強也接踵而至，先后發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭，逼迫清王朝簽訂了一個又一個喪權辱國的不平等條約，使中國一步步變成了半殖民地半封建社會。從此，中國人民陷入水深火熱之中。從鴉片戰(zhàn)爭開始，經(jīng)過太平天國運動、戊戌變法、義和團運動、辛亥革命，一直到五四運動，為了反對侵略和奴役，爭取國家的獨立和民族的解放，中國人民進行了一次又一次英勇頑強、可歌可泣的斗爭。終于，中國人民在中國共產黨的領導下，經(jīng)過長期艱苦卓絕的斗爭，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，建立了中華人民共和國，擁有了自己的主權。從此，中國人民站起來了。(3)這一宣告，既鼓舞和激勵著全體與會者，也震驚著全人類；這一宣告，既標志著中國新民主主義革命的勝利，也標志著中華民族的歷史發(fā)展從此