陳情表復(fù)習(xí)課件

1復(fù)習(xí)目標：1.背誦全文，默寫名句。2.理解重點實詞“除”“薄”“見”的意義，理解重點虛詞“以”的意義和用法，梳理古今異義詞。3.翻譯文中重要語句，掌握翻譯方法。2回顧、背誦課文本文共四段，第一段作者陳述家庭的不幸和祖孫相依為命的情形，先以“——，——”八個字總攝全段，概括了自己的坎坷命運。然后講述了幼年時期失去父母，孤苦多病，全賴祖母撫養(yǎng)，說明“臣無祖母，————”；再述家門人丁不旺，祖母疾病纏身，說明“祖母無臣，————”。這段內(nèi)容，是陳情不仕的唯一事實根據(jù)，作者寫得凄切盡情，以使武帝對自己由惱怒化為同情憐憫。3第二段寫朝廷對自己優(yōu)禮有加，而自己卻由于祖母供養(yǎng)無主，不能奉詔的兩難處境。先以“——，——”表達自己對晉武帝的感激之情，再歷敘州、郡、朝廷優(yōu)禮的事實。然后，明確提出奉詔奔馳和孝養(yǎng)祖母的矛盾，給下文留下懸念。

4第三段提出了以孝治天下的治國綱領(lǐng)，陳述了自己的從政經(jīng)歷和人生態(tài)度，并強調(diào)了自己的特別處境，進一步打消了晉武帝的疑慮，求得體恤。針對上文留下的孝順祖母和報國之間的兩難選擇，這段首句即言“以孝治天下”是治國的綱領(lǐng)。言外之意是孝養(yǎng)祖母雖為徇私情，卻也合情合理合法。并為下文“乞終養(yǎng)”提出了理論依據(jù)。然后說自己出仕蜀政權(quán)是“本圖宏達，不矜名節(jié)”，打消了晉武帝的疑慮；再以祖母病篤，說明自己確實難以遠離出仕。

5第四段明確提出陳情的目的是“——”，先盡孝，后盡忠。作者先比較自己和祖母的年歲，說明盡孝之日短，盡忠之日長；然后，提出“終養(yǎng)”的要求。再極其誠懇地說明自己的情況，是天人共鑒的。表達自己對朝廷“——，——”的忠心。

亞里士多德說：“只有在適當(dāng)?shù)臅r候，對適當(dāng)?shù)氖挛?，對適當(dāng)?shù)娜?，在適當(dāng)?shù)臅r機下，以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)生的感情，才是適度的最好的感情。”作者正是運用了最恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，才終于打動了晉武帝，使他看了表章后說“士之有名，不虛然哉”，“乃停詔”，允其不仕。

6名句默寫1.臣生當(dāng)隕首，————。（06浙江）2.祖母劉————，————。臣少多疾病，九歲不行，————，————。（07湖南）3.既無伯叔，終鮮兄弟，————，————。（其他見講義）7文言實詞—除“除”本義為“臺階”。又特指“宮殿上的臺階”；“任命、授職”不正是在“宮殿上的臺階”下進行的嗎？“臺階”要經(jīng)常打掃，故又引申出“清除、去掉”之義；歲月“去掉”，則是歲月“流逝、過去”了。■除舊布新斬草除根興利除弊清宮除道安良除暴8解釋下列句子中“除”的意思。1黎明即起，灑掃庭除（

）2為漢家除殘去穢（）3舉先王之政，以興利除弊（

）4尋蒙國恩，除臣洗馬（）5扶輦下除（）6曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云（）7爆竹聲中一歲除（)鏈接高考（2010江西卷第9題）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是：B除福州觀察使除：授以官職9文言實詞——薄1.草木叢生的地方?！八懒直≠狻保ㄋ烙诓菽緟采牡胤剑渡娼?.與“厚”相對?！皯?zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”《詩經(jīng)》3.（土地）貧瘠?！氨√锸屙暋薄吨T葛亮傳》4.輕視，看不起?！安槐〗袢藧酃湃恕薄稇驗榱^句》成語“厚古薄今”5.迫近?！叭毡∥魃剑瑲庀⒀傺佟薄蛾惽楸怼?0鏈接高考對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是1.（2010山東卷第9題）C遽薄京師薄：逼近（迅速迫近京城）2.（

2010江西卷第9題)A亂而繼遷薄我，必敗薄：輕視（我軍大亂時李繼遷伏擊我軍，必定會大?。?.（09海南卷第4題）C于是夜縋兵出，薄其營薄：削弱（于是趁著夜晚從城墻上放士兵下去，逼近敵人的營地）4.(09浙江卷）下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的是A足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏連兇其身C吾薄富貴而厚于書D庶幾全其樂而遠其病也（見學(xué)案43頁）11文言實詞——見推導(dǎo)提示：“見”的本義就是“看見”。看見的東西多了，就會有“見識、見解”；至于“召見、謁見”等都與“看見”有關(guān)。被看見即“出現(xiàn)”在別人眼睛里，（后作“現(xiàn)”），由此被動意義虛化出介詞“被”。

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成語助記：一見如故真知灼見見風(fēng)使舵見縫插針司空見慣見仁見智見微知著見賢思齊見義勇為見異思遷一見鐘情遠見卓識相形見絀小巫見大巫捉襟見肘芻蕘之見圖窮匕見瑕瑜互見百聞不如一見一葉障目，不見泰山讀書百遍，其義自見13

解釋下列句中“見”的意思。1.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。

2.家叔以余貧苦，遂見用于小邑。3.感君區(qū)區(qū)懷！君既若見錄，不久望君來。

4.蘭芝初還時，府吏見丁寧，結(jié)誓不別離。

5.長嘆空房中，作計乃爾立。轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫。

6.生孩六月，慈父見背。

7.舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放

14復(fù)習(xí)文言虛詞“以”見學(xué)案124頁和復(fù)習(xí)講義梳理古今異義詞見學(xué)案123頁翻譯句子見學(xué)案124頁和復(fù)習(xí)講義151、除，任命、授職，如《陳情表》“尋蒙國恩，除臣洗馬”。2、賞，是由皇帝特旨頒布，賜予官職、官銜或爵位。如《譚嗣同》：“八月初一日，上召見袁世凱，特賞侍郎?！?、擢，即由選拔而提升?！逗Ｈ饌鳌罚骸笆侨鹨堰闻d通判”《陳情表》“過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥”。

超擢則是越級破格提升的意思。如《譚嗣同》：“皇上超擢四品卿銜軍機章京，與楊銳、林旭、劉光第等同參預(yù)新政”4、遷，改官。用法較復(fù)雜，常見的有三種情況。一是升遷，如《海瑞傳》：“遷淳安知縣。”海瑞由原教諭官提升為知縣。二是改任，相當(dāng)于轉(zhuǎn)調(diào)原職品級的官職，如《張衡傳》：“拜郎中，再遷為太史令。”新職太史令與舊職郎中官職級別相同。三是降職，即“左遷”。白居易《琵琶行》：“元和十年，予左遷九江郡司馬。”即指被降為江州司馬。補充梳理——古代官職變動165、徙，改任官職，多指一般的調(diào)職?！稄埡鈧鳌罚骸八又佥m積年不徙?！奔凑f張衡所居官職一直未得到改任。6、謫，官吏降級，相當(dāng)于貶。白居易《琵琶行》：“我從去年辭帝京，謫居臥病當(dāng)潯陽城?！?、拜，授予官職，任命，多指帝王授臣下官職?！读H藺相如列傳》：“以相如功大，拜為上卿?！薄稄埡鈧鳌罚骸肮囂卣靼轂槔芍?。”《陳情表》“詔書特下，拜臣郎中”。8、出，指出京受任?！稄埡鈧鳌罚骸坝篮统酰鰹楹娱g相”中的“出”，就是指張衡離京任河間王的相。9、去，卸職。《張衡傳》：“自去史職，五載復(fù)還?！边@里的“去”，就是卸職之意。10、黜，廢免，革職免官。《屈原列傳》：“屈原既黜，其后秦欲伐齊，齊與楚從親。”

要注意，“黜”與“貶謫”相同，但有區(qū)別，貶謫是出自皇帝的詔令，黜有時則是上司對下屬官員的處分。17

11、放，放逐。如《史記·屈原列傳》“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放”中的“放”就是貶謫放逐的意思。

“放”有時也指京官調(diào)任外地，如《譚嗣同》“即放寧夏知府，旋升為寧夏道”中的“放”就是“委任委派”的意思。

12、罷，革除官職?！稌╇u者事》“又投間蔑污使君，使罷”中的罷是指被革去了官職。

13、復(fù)，恢復(fù)舊職?！稌╇u者事》中“為復(fù)守官而黜臧使者”中的“復(fù)”指重新任命，恢復(fù)舊職的意思。

18作業(yè)宋代學(xué)者趙與時在《賓退錄》中說：“讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者，其人必不忠。讀李令伯《陳情表》而不墮淚者，其人必不孝。讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者，其人必不友?！?/p>