“學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃

第8頁(yè)共8頁(yè)“學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃教務(wù)處工?作的指導(dǎo)思?想與總體要?求是：堅(jiān)持?以___精?神為指導(dǎo),?努力實(shí)現(xiàn)_?___，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?教育局__?_年教育工?作意見(jiàn)，圍?繞全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?這一總目標(biāo)?，緊扣學(xué)校?工作的目標(biāo)?和任務(wù)，堅(jiān)?持“抓課改?，促創(chuàng)新；?抓評(píng)價(jià)，促?改革；抓管?理，促質(zhì)量?；抓建設(shè)，?促發(fā)展”四?條工作主線?，與時(shí)俱進(jìn)?，開(kāi)拓創(chuàng)新?，高效率、?高質(zhì)量地完?成各項(xiàng)工作?任務(wù)。一?、深入進(jìn)行?基礎(chǔ)教育課?程改革加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，更?新觀念，提?高學(xué)習(xí)的針?對(duì)性和實(shí)效?性。本學(xué)期?要圍繞下列?專題開(kāi)展學(xué)?習(xí)活動(dòng)：?1、全國(guó)基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要和?基礎(chǔ)教育小?學(xué)階段各學(xué)?科的課程標(biāo)?準(zhǔn)、教材；?2、有關(guān)?有效教育策?略和教學(xué)評(píng)?價(jià)的理論和?經(jīng)驗(yàn)；3?、有關(guān)研究?性學(xué)習(xí)和校?本課程開(kāi)發(fā)?的理論和實(shí)?踐。加強(qiáng)教?師理論學(xué)習(xí)?的指導(dǎo)，進(jìn)?一步提高廣?大教師的理?論素養(yǎng)和水?平。依托教?科室不定期?地舉辦一些?專題學(xué)術(shù)沙?龍，營(yíng)造良?好學(xué)術(shù)氛圍?，為教師交?流教育教學(xué)?改革經(jīng)驗(yàn)，?探討自身素?質(zhì)提高的途?徑和方式提?供條件和機(jī)?會(huì)。全體教?師要充分利?用空余時(shí)間?或業(yè)余時(shí)間?認(rèn)真閱讀一?本有關(guān)課程?改革的論著?。積極開(kāi)?展課程研究?。按國(guó)家和?地方對(duì)課程?的規(guī)定,均?衡設(shè)置課程?,積極開(kāi)發(fā)?多樣化的課?程資源，合?理開(kāi)發(fā)校本?課程，以此?來(lái)提升學(xué)校?的文化品位?，形成獨(dú)特?的辦學(xué)理念?，促進(jìn)學(xué)校?的個(gè)性化發(fā)?展，為學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?多元化和學(xué)?習(xí)空間的拓?展提供服務(wù)?。教務(wù)處將?依靠全體教?師，在寫(xiě)字?教育、休閑?教育、音體?美等學(xué)科教?學(xué)中作深入?的研究，集?思廣益，為?校本課程的?落實(shí)提供保?障和實(shí)施的?途徑。同時(shí)?要求全體教?師主動(dòng)地為?校本課程的?落實(shí)，積累?經(jīng)驗(yàn)，獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，作出?應(yīng)有的努力?。加強(qiáng)對(duì)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程實(shí)施?的管理。綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程的實(shí)施?是新課程實(shí)?施中的一大?難點(diǎn)問(wèn)題，?必須加強(qiáng)管?理。將進(jìn)一?步的___?培訓(xùn)，通過(guò)?學(xué)習(xí)交流、?觀摩研討等?行之有效的?活動(dòng)，積極?探索綜合實(shí)?踐活動(dòng)課程?的實(shí)施和評(píng)?價(jià)的方法。?綜合實(shí)踐活?動(dòng)堅(jiān)持做到?四個(gè)結(jié)合：?與少先隊(duì)活?動(dòng)相結(jié)合、?與社區(qū)教育?活動(dòng)相結(jié)合?、與學(xué)科教?學(xué)相結(jié)合、?與研究性學(xué)?習(xí)相結(jié)合，?初步形成綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程的教學(xué)?模式和評(píng)價(jià)?方法。各校?要認(rèn)真__?_教師進(jìn)一?步地學(xué)習(xí)《?正儀輔導(dǎo)區(qū)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程實(shí)施?方案》，進(jìn)?行深入的研?究，明確綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程的指導(dǎo)?思想和實(shí)施?的基本要求?。結(jié)合學(xué)校?實(shí)際、學(xué)生?興趣、教師?特長(zhǎng)、社區(qū)?資源，圍繞?人與人、人?與社會(huì)、人?與自然、人?與自我等方?面精心選題?，制定方案?，___活?動(dòng)，確保綜?合實(shí)踐活動(dòng)?正常有效開(kāi)?展。綜合實(shí)?踐活動(dòng)課不?得挪作它用?。二、不?斷提高教學(xué)?研究管理水?平加強(qiáng)對(duì)?課堂教學(xué)的?研究和指導(dǎo)?。要采取多?種形式，抓?好各個(gè)年級(jí)?的教學(xué)，幫?助教師提高?教學(xué)設(shè)計(jì)能?力、教學(xué)實(shí)?施能力和教?學(xué)監(jiān)控的能?力。指導(dǎo)教?師認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課，?努力上好每?一節(jié)課，優(yōu)?化教學(xué)過(guò)程?，不斷提高?課堂教學(xué)的?效率，切實(shí)?減輕學(xué)生過(guò)?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，充分發(fā)?揮課堂教學(xué)?在實(shí)施素質(zhì)?教育中的主?陣地作用。?加強(qiáng)對(duì)薄弱?學(xué)科的指導(dǎo)?，力爭(zhēng)使每?個(gè)孩子都能?受到優(yōu)質(zhì)的?教育。加?強(qiáng)對(duì)教學(xué)全?過(guò)程的管理?。按教育局?確定的“管?理年”的有?關(guān)要求，始?終堅(jiān)持把抓?質(zhì)量放在首?位，強(qiáng)化教?學(xué)的日常管?理工作。按?教研室制訂?的《昆山市?中小學(xué)教師?“六認(rèn)真”?工作基本要?求考核細(xì)則?》，完善我?校教學(xué)“六?認(rèn)真”考核?方案，認(rèn)真?抓好教師“?六認(rèn)真”工?作的各個(gè)環(huán)?節(jié)。全體教?師要系統(tǒng)地?研究和把握?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和教材內(nèi)容?，深刻領(lǐng)會(huì)?編者意圖、?教材編排的?特點(diǎn)以及教?材的內(nèi)容，?并深入研究?和了解學(xué)生?，堅(jiān)持提前?備課、認(rèn)真?上課、及時(shí)?批改和輔導(dǎo)?，做到教學(xué)?工作課課清?、天天清、?周周清，使?學(xué)生學(xué)習(xí)輕?負(fù)擔(dān)、高效?率、高質(zhì)量?。各中心教?研組要安排?時(shí)間進(jìn)行_?__備課，?做到“提前?一周、輪流?主備、共同?交流、優(yōu)選?教案”。本?學(xué)期教師“?六認(rèn)真”工?作的考核，?將以平時(shí)的?抽查取代期?末的集中檢?查。教師的?平時(shí)“六認(rèn)?真”工作考?核，原則上?由行政人員?分工負(fù)責(zé)，?行政人員的?“六認(rèn)真”?工作考核，?采用行政人?員之間推磨?式檢查方法?進(jìn)行。教導(dǎo)?、副教導(dǎo)，?除了負(fù)責(zé)一?門(mén)或幾門(mén)學(xué)?科教師“六?認(rèn)真”平時(shí)?檢查以外，?還要抽出時(shí)?間全面了解?教師“六認(rèn)?真”工作的?情況，對(duì)教?師“六認(rèn)真?”工作的管?理作深入的?研究。教務(wù)?處將在期末?根據(jù)平時(shí)的?考核情況，?認(rèn)真、負(fù)責(zé)?地做好教師?“六認(rèn)真”?學(xué)期考評(píng)工?作，給予相?應(yīng)等第，實(shí)?行相應(yīng)的獎(jiǎng)?罰措施。本?學(xué)期我們要?求電腦備課?教師，備課?一律不打印?出來(lái)，對(duì)教?師的備課提?出了更高的?要求，大家?要正確認(rèn)識(shí)?，端正態(tài)度?，積極嘗試?，盡快適應(yīng)?。備課要增?強(qiáng)可行性、?可操作性，?備課要在課?前準(zhǔn)備上下?工夫，確保?課堂教學(xué)正?常實(shí)施。?加強(qiáng)對(duì)起始?年級(jí)國(guó)標(biāo)課?程教學(xué)實(shí)驗(yàn)?的研究。課?程改革是現(xiàn)?階段學(xué)校工?作的中心工?作，抓好對(duì)?起始年級(jí)國(guó)?標(biāo)課程教學(xué)?實(shí)驗(yàn)的研究?是課程改革?實(shí)驗(yàn)的重要?內(nèi)容，必須?予以重視。?要牢固樹(shù)立?責(zé)任意識(shí)，?堅(jiān)決克服工?作中敷衍行?為，務(wù)實(shí)創(chuàng)?新，開(kāi)拓進(jìn)?取，扎扎實(shí)?實(shí)做好新課?程教學(xué)實(shí)驗(yàn)?研究。一年?級(jí)實(shí)驗(yàn)教師?一要加強(qiáng)自?身的學(xué)習(xí)，?二要進(jìn)行積?極的探索，?三要進(jìn)行廣?泛的交流，?在學(xué)習(xí)中樹(shù)?觀念、樹(shù)信?心，在探索?中尋方法、?尋途徑，在?交流中求發(fā)?展、求生存?。以課題研?究為依托，?以課堂教學(xué)?為主陣地，?以教法改變?和學(xué)習(xí)方式?轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄?口，立足課?堂教學(xué)，探?索符合新課?程要求的課?堂教學(xué)方法?和課堂教學(xué)?模式。一年?級(jí)實(shí)驗(yàn)教師?按課程改革?實(shí)驗(yàn)方案的?要求認(rèn)真上?好研討課，?堅(jiān)持每周開(kāi)?設(shè)一節(jié)研討?課，每學(xué)期?寫(xiě)好一篇課?改實(shí)驗(yàn)論文?。其他年級(jí)?教師應(yīng)積極?參與一年級(jí)?各學(xué)科的研?討活動(dòng)，自?覺(jué)地走進(jìn)新?課程，為以?后的教學(xué)打?基礎(chǔ)、作準(zhǔn)?備。三、?切實(shí)加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?繼續(xù)抓好?教師的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。按照?教育__關(guān)?于教師培訓(xùn)?工作的要求?，認(rèn)真__?_教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)工作。?教師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)從以下幾?個(gè)層面加以?落實(shí)：一是?安排好骨干?教師、實(shí)驗(yàn)?教師參加市?級(jí)以上或其?他縣市、國(guó)?家級(jí)首批課?程改革實(shí)驗(yàn)?區(qū)的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)和觀摩研?討活動(dòng)，二?是___好?教師參加昆?山市級(jí)的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)和校?際之間的觀?摩研討活動(dòng)?，三是開(kāi)展?好具有針對(duì)?性和實(shí)效性?校級(jí)培訓(xùn)，?四是立足于?教研組、科?研組的研討?課、實(shí)驗(yàn)課?，使廣大教?師在理論和?實(shí)踐上都有?提高和長(zhǎng)進(jìn)?。加強(qiáng)對(duì)?青年教師的?培養(yǎng)力度。?各學(xué)科教學(xué)?研究要以青?年教師為主?體，以課題?研究為切入?口，以提高?課堂教學(xué)效?益為主線，?加大對(duì)青年?教師培養(yǎng)的?力度。繼續(xù)?抓好青年教?師“五個(gè)一?”考評(píng)工作?，認(rèn)真實(shí)施?青年教師“?一二三培養(yǎng)?工程”，有?目標(biāo)地開(kāi)展?“傳”“幫?”“帶”活?動(dòng)，促進(jìn)青?年教師健康?成長(zhǎng)。青年?教師觀念上?要求新，工?作上要求勤?，業(yè)務(wù)要上?求精，態(tài)度?上要求誠(chéng)，?待人上要求?和，盡快使?自己適應(yīng)崗?位并逐步走?向規(guī)范，走?向成熟。?認(rèn)真___?開(kāi)展各類評(píng)?比活動(dòng)。繼?續(xù)___各?級(jí)各類如優(yōu)?秀教案、優(yōu)?秀課、優(yōu)秀?論文、優(yōu)秀?課件、優(yōu)秀?命題等評(píng)比?活動(dòng)，鼓勵(lì)?教師脫穎而?出，教務(wù)處?將遵循公開(kāi)?、公正、公?平的原則，?嚴(yán)格操作程?序，把好各?個(gè)環(huán)節(jié)；進(jìn)?一步做好名?教師的培養(yǎng)?工作，根據(jù)?昆山市教壇?新秀、教學(xué)?能手、學(xué)科?帶頭人的評(píng)?選細(xì)則，制?訂校級(jí)教壇?新秀、教學(xué)?能手、學(xué)科?帶頭人的評(píng)?選細(xì)則，_?__月前完?成校級(jí)教壇?新秀、教學(xué)?能手、學(xué)科?帶頭人的評(píng)?選工作，并?選送市教壇?新秀、教學(xué)?能手、學(xué)科?帶頭人初評(píng)?___。?精心___?教研活動(dòng)。?要認(rèn)真制定?切實(shí)可行的?活動(dòng)計(jì)劃，?恰當(dāng)安排好?活動(dòng)地點(diǎn)、?時(shí)間和方式?，定期開(kāi)展?多種形式的?教研活動(dòng)，?每次活動(dòng)都?要做到主題?集中，任務(wù)?明確，措施?扎實(shí)，責(zé)任?落實(shí)，效果?實(shí)在。本學(xué)?期教研活動(dòng)?主要做好兩?個(gè)層面上的?工作，教務(wù)?處主要統(tǒng)籌?安排較大規(guī)?模和相對(duì)側(cè)?重的教學(xué)研?究活動(dòng)，教?研組著力進(jìn)?行立足于課?堂教學(xué)的教?學(xué)觀念、教?學(xué)方法、教?學(xué)手段、教?學(xué)模式創(chuàng)新?的研究活動(dòng)?。充分發(fā)揮?中心教研組?的作用，各?中心教研組?要認(rèn)真制訂?活動(dòng)計(jì)劃，?并積極實(shí)施?，重點(diǎn)研究?課堂教學(xué)。?立足課堂教?學(xué)，努力實(shí)?現(xiàn)教學(xué)觀念?的創(chuàng)新、教?學(xué)方法的創(chuàng)?新、教學(xué)手?段的創(chuàng)新、?教學(xué)模式的?創(chuàng)新。每月?至少___?一次中心組?教研活動(dòng)，?中心教研組?人員要積極?參與，每人?上好一節(jié)研?討課，每組?出一節(jié)精品?課。四、?堅(jiān)持依法治?教嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?。加強(qiáng)實(shí)施?新課程的_?__領(lǐng)導(dǎo)和?新課程設(shè)置?管理，嚴(yán)格?執(zhí)行新課程?計(jì)劃，各校?要嚴(yán)格按《?蘇州市義務(wù)?教育課程設(shè)?置實(shí)驗(yàn)方案?》排好課表?，開(kāi)齊、上?足、上好各?科，堅(jiān)決做?到總課表、?班級(jí)課程表?、教師任課?表“三表”?統(tǒng)一，教育?局將不定期?地進(jìn)行專項(xiàng)?督查。全體?教師要堅(jiān)持?做到按日課?表上課，自?覺(jué)認(rèn)真地上?好每一堂課?，不得隨意?更改、調(diào)換?、挪用課程?，嚴(yán)禁并班?上課。認(rèn)?真落實(shí)《_?__省中小?學(xué)常規(guī)管理?基本要求》?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?常規(guī)管理的?基本要求，?人人知道_?__條，找?準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，?嚴(yán)格控制學(xué)?生的在校時(shí)?間，嚴(yán)格控?制學(xué)生的回?家作業(yè)量，?給足學(xué)生的?體育活動(dòng)時(shí)?間。嚴(yán)禁體?罰和變相體?罰學(xué)生，要?建立民主平?等、相互尊?重的師生關(guān)?系，營(yíng)造良?好的教學(xué)氛?圍，確保教?學(xué)的順利進(jìn)?行。切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校的?體衛(wèi)藝工作?。按課程設(shè)?置的規(guī)定開(kāi)?設(shè)好體育與?健康、藝術(shù)?和勞動(dòng)課程?。認(rèn)真上好?體育與健康?，體育課在?上好室外課?的同時(shí)，精?心設(shè)計(jì)安排?好室內(nèi)課的?內(nèi)容，積極?實(shí)施中小學(xué)?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)，平時(shí)要?以求真務(wù)實(shí)?的態(tài)度和吃?苦耐勞的精?神經(jīng)常性地?抓好足球隊(duì)?、田徑隊(duì)的?訓(xùn)練，創(chuàng)造?性地開(kāi)發(fā)體?育傳統(tǒng)項(xiàng)目?。藝術(shù)組在?研究探索藝?術(shù)課堂教學(xué)?的同時(shí)，要?因地制宜地?開(kāi)展好校內(nèi)?外的藝術(shù)活?動(dòng)。勞動(dòng)課?除三年級(jí)以?外，其他年?級(jí)融入在綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課中進(jìn)行，?應(yīng)重視勞動(dòng)?態(tài)（范本）?度教育、勞?動(dòng)技能教學(xué)?和實(shí)踐能力?的培養(yǎng)。休?閑教育內(nèi)容?要豐富，質(zhì)?量要提高。?本學(xué)期要_?__好輔導(dǎo)?區(qū)的小男足?比賽、書(shū)畫(huà)?比賽、慶“?六一”等活?動(dòng)。加強(qiáng)?對(duì)特教工作?的管理。按?上級(jí)主管部?門(mén)特教工作?的要求,一?絲不茍，做?好我輔導(dǎo)區(qū)?的特教工作?，繼續(xù)做好?測(cè)試工作，?健全特教檔?案資料，抓?好隨班就讀?和培智班的?教育，確保?殘疾兒童人?人享有教育?教學(xué)的權(quán)利?。五、主?要活動(dòng)安排?___月?份：1、?制定教學(xué)工?作計(jì)劃……?……………?……………?………（第?___周）?2、傳達(dá)?市教學(xué)工作?會(huì)議精神…?……………?……………?…（第__?_周）3、?調(diào)整、__?_休閑教育?活動(dòng)………?……………?…………（?第___周?）4、召開(kāi)?中心教研組?組長(zhǎng)會(huì)議…?……………?……………?…（第__?_周）_?__月份：?1、各中?心教研組開(kāi)?展活動(dòng)2?、召開(kāi)教務(wù)?例會(huì)，進(jìn)行?教學(xué)工作調(diào)?研…………?…………（?待定）3、?綜合實(shí)踐校?級(jí)培訓(xùn)……?……………?……………?………（第?___周）?4、優(yōu)秀教?案評(píng)比……?……………?……………?……………?（第___?周）__?_月份：?1、各中心?教研組開(kāi)展?活動(dòng)2、?召開(kāi)教務(wù)例?會(huì)，進(jìn)行教?學(xué)工作調(diào)研?……………?………（第?___周）?3、教學(xué)質(zhì)?量抽測(cè)……?……………?……………?……………?（待定）4?、輔導(dǎo)區(qū)教?壇新秀、教?學(xué)能手、學(xué)?科帶頭人評(píng)?選………（?第___周?）___?月份：1?、各中心教?研組開(kāi)展活?動(dòng)2、召?開(kāi)教務(wù)例會(huì)?，進(jìn)行教學(xué)?工作調(diào)研…?……………?……（待定?）3、__?_課堂教學(xué)?研究觀摩活?動(dòng)…………?……………?……（第_?__周）4?、期終試卷?命題競(jìng)賽…?……………?……………?…………（?第___周?）5、舉行?慶“六一”?演