《我們神圣的國(guó)土》 省賽一等獎(jiǎng)

我們神圣的國(guó)土——遼闊的國(guó)土龍山縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校何娟【教學(xué)內(nèi)容及分析】《我們神圣的國(guó)土》這一課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“我們的國(guó)家”中第1條第3條、第4條編寫(xiě)的，教材包括“遼闊的國(guó)土”“好山好水好風(fēng)光”“一方水土一方生活”三個(gè)版塊內(nèi)容?！睆倪壿嬯P(guān)系上看，本課教材體現(xiàn)了三個(gè)層次：認(rèn)識(shí)國(guó)土，了解行政區(qū)劃——走近名勝，熱愛(ài)壯麗山河——聯(lián)系生活，感受地域特色。教材的編排，體現(xiàn)了從概貌感知到重點(diǎn)探究，從感性認(rèn)識(shí)到理性分析，從知識(shí)積累到情感激發(fā)的規(guī)律。本課激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)土的熱愛(ài)，懂得祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的壯麗山河，理解地形差異與人們生活的關(guān)系。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)分為三課時(shí)完成，本課時(shí)對(duì)應(yīng)的是課標(biāo)中“我們的國(guó)家”的第1條“知道我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣自古以來(lái)是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯?！蓖ㄟ^(guò)本課時(shí)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)土，感受?chē)?guó)土的遼闊，了解我國(guó)的行政區(qū)劃，知道臺(tái)灣自古以來(lái)是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分?！緦W(xué)情分析】五年級(jí)的學(xué)生，對(duì)我國(guó)的地理位置和領(lǐng)土概況有一定的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于“國(guó)土”概念也已經(jīng)初步建立。但他們的認(rèn)識(shí)還建立在與個(gè)人生活相關(guān)的部分，或是停留在“960多萬(wàn)平方千米”的陸地面積這一概念，具有片面性、碎片化的特點(diǎn)，并且，不同學(xué)生之間的認(rèn)知水平差異極大。因此，本課的教學(xué)，旨在培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的基本讀圖能力，形成對(duì)國(guó)家領(lǐng)土概念的基本正確認(rèn)知，并強(qiáng)化“臺(tái)灣自古以來(lái)是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分”這一認(rèn)識(shí)。課堂上，通過(guò)組織探究活動(dòng)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生一個(gè)較為清晰、完整的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生真實(shí)的情感，樹(shù)立領(lǐng)土意識(shí)，激發(fā)“守土有責(zé)”的意識(shí)和情感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】能在世界地圖上找到中國(guó)，認(rèn)識(shí)中華人民共和國(guó)的位置、國(guó)土面積；了解我國(guó)的臨海、鄰國(guó)，初步建立“國(guó)土”的概念。學(xué)會(huì)讀政區(qū)圖，了解我國(guó)的省、直轄市、民族自治區(qū)、特別行政區(qū)。學(xué)習(xí)讀地形圖，知道臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。感受祖國(guó)的疆域遼闊，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：能在世界地圖上找到中國(guó)，認(rèn)識(shí)中華人民共和國(guó)的位置、國(guó)土面積。知道臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的一部分。教學(xué)難點(diǎn)：理解和感受我國(guó)的疆域遼闊，樹(shù)立國(guó)土意識(shí)?！菊n程資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用】學(xué)生準(zhǔn)備：完成預(yù)學(xué)單內(nèi)容。教師準(zhǔn)備：1.對(duì)教科書(shū)涉及的內(nèi)容做必要的了解和準(zhǔn)備2．相關(guān)視頻資料3．教學(xué)課件【教法與學(xué)法】課堂以活動(dòng)為主要教學(xué)組織與實(shí)施形式，重在活動(dòng)中營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.觀看視頻，初步感知我們的國(guó)土不可侵犯。（1）學(xué)生觀看視頻——戰(zhàn)狼片段。（2）學(xué)生談感受。（3）提問(wèn)：解放軍的職責(zé)是什么？2.揭示并板書(shū)課題：我們的國(guó)土。二、自主探究，學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)我國(guó)遼闊的國(guó)土看世界地圖，用地理的語(yǔ)言描述我們國(guó)家的位置。找一找：中國(guó)在哪里？中國(guó)的全稱(chēng)是什么？（3）用語(yǔ)言描述：我們的祖國(guó)位于亞洲的、的西岸。（4）識(shí)圖的方法。提問(wèn)：看地圖有什么方法嗎？看柱狀圖，感受、了解我國(guó)遼闊的國(guó)土。（1）出示世界各國(guó)國(guó)土面積排行圖，學(xué)生看圖獲取信息。（2）填空：我國(guó)陸地面積平方千米，僅次于和，是世界上面積第三大的國(guó)家。（3）小結(jié)并板書(shū)：疆域遼闊?；顒?dòng)園：在生活中，我們也可以感受到我國(guó)面積之大。請(qǐng)選擇一種你喜歡的方式，說(shuō)一說(shuō)祖國(guó)疆域的遼闊吧！指名說(shuō)，師適時(shí)引導(dǎo)。（2）旅游經(jīng)歷。（3）數(shù)據(jù)感受祖國(guó)疆域的遼闊。龍山五小的面積大約是17000平方米湖南省≈（1246萬(wàn)）個(gè)龍山五小中國(guó)≈（5.6億）個(gè)龍山五小中國(guó)≈歐洲≈17個(gè)法國(guó)≈25個(gè)日本（4）詩(shī)歌：《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》。播放視頻，直觀感受；師講解詩(shī)句所表達(dá)的意思。（5）其它：自主學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)情況。學(xué)生默讀學(xué)習(xí)內(nèi)容。找一找：在地圖中分別找到渤海、黃海、東海、南海的位置?；顒?dòng)園：找一找——我國(guó)有哪些陸上鄰國(guó)，有哪些鄰國(guó)與我國(guó)隔海相望？男女生分組找，并在書(shū)中地圖上圈起來(lái)。（2）匯報(bào)，師補(bǔ)充、小結(jié)：陸上鄰國(guó)14個(gè)，隔海相望的國(guó)家有6個(gè)?；顒?dòng)二：了解我國(guó)的行政區(qū)劃學(xué)生自主學(xué)習(xí)“閱讀角”的內(nèi)容，了解我國(guó)行政區(qū)劃。找一找、說(shuō)一說(shuō)：5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。活動(dòng)三：臺(tái)灣是我國(guó)的寶島了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。播放視頻，直觀感受。學(xué)生講故事：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣?；顒?dòng)四：我國(guó)領(lǐng)土神圣不可侵犯觀看中國(guó)近代史片段視頻，感受?chē)?guó)家弱小就會(huì)受到侵略。學(xué)生觀看文字資料后談感受。2.觀看“建黨100周年大閱兵”片段視頻，直觀感受?chē)?guó)家的強(qiáng)大。小結(jié)：我國(guó)領(lǐng)土神圣不可侵犯。（1）習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)：祖國(guó)每一寸領(lǐng)土都絕對(duì)不能也絕對(duì)不可能分割出去。（2）祖國(guó)的每一寸土地都神圣不可侵犯。（3）小結(jié)、板書(shū)，揭示全課題：我們神圣