九年級語文寒假作業(yè)答案寒假生活指導答案寒假園地答案

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案寒假園地答案九班級語文寒假作業(yè)答案寒假生活指導答案寒假園地答案備注:2022年初一七班級寒假作業(yè)有多種版本人教版蘇教版北師大版魯教版浙江教育出版社深圳報業(yè)集團出版社延邊人民出版社江蘇教育出版社南方出版社廣州出版社甘肅出版社高等教育出版社安徽教育出版社等多種版本。請對應！綜合測試（一）答案學問競技場錯字先生：兵馬俑優(yōu)儀容馬腳圖畫成語：鶴立雞群落井下石百發(fā)百中半斤八兩懸崖勒馬緣木求魚超級仿照秀：我不是聳立在廣場中間的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆石子一一為繁忙的交通運輸獻上全部的力氣。常識點擊：⑴書信婦女國家家鄉(xiāng)貧苦農(nóng)夫朝廷國家史書/例：我以我血薦軒轅人生自古誰無死，留取丹心照汗青居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君瞿塘峽巫峽西陵峽松竹梅例：梅須遜雪三分紅，雪卻輸梅一段香。衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲豆豆熱線：略閱讀擂臺賽一級平臺：.（1）（2）略.（3）重修岳陽樓和作"記"之事；適客騷人，多會于此，覽物之情，得無一乎；一悲一喜；以物喜，以已悲；先天下之憂而憂，生天下之樂而樂（4）通，和，興.對好友遭貶謫后仍樂觀治理政事并取得政績非常欣賞（5）一悲一喜的兩種感情；共同點：都是以人個榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀（6）孟子，屈原，杜甫（7）王勃《滕王閣序》：落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》崔穎《黃鶴樓》援手鏈接：①公亟令詢之；恍然；即徹宴席；厚（zhOu救濟）給之②不僅憂君而且憂民.二級跳動：（1）“能吞能吐”⑵全球氣候變暖。大力植樹造林⑶“由于地球在形成之間……地球上才最終有了人類”等⑷作比較:“一片10萬畝面積的森林，相當于一個200萬立方米的水庫”。打比方：“吞水吐雨器”等。引用：“這正如農(nóng)諺所說的：'山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐⑸略擂鼓助陣：略三級攀援：⑴環(huán)境地點⑵兩句抒情句把少年擎著衣服、書包在水中游泳的情景呈現(xiàn)在讀者面前，少年那倔強、可愛的性格也在的感嘆中得以凸現(xiàn)。⑶肖像描寫把少年被拒絕后的不解、困惑、迷惘等心理過程活畫出來，也讓讀者第一次近距離解讀渡河少年。略⑷用了比方的修辭，“跳動的銀魚”喻出了少年的靈敏、活潑；“無限延長的省略號”把讀者追視少年的目光牽引到遠方去關(guān)懷少年的命運，構(gòu)想少年的將來……攀援探奇：這不能怪老船夫，在不知情的狀況下，老船夫當然會拒絕不付船費的人搭船。當他看到少年不顧秋水之寒游過去時，他“請求”少年上船，更體現(xiàn)了老船夫的慈愛與和善。少年也沒有錯。他先請求老爹讓他乘船遭到拒絕，若想再乘船，唯恐要不就死賴，要不就向老船夫哭窮，這倔強可愛的少年也確定不會使自己的尊嚴降格的。我們所面臨的貧困與磨難是人所不愿接受的，但又注定是無法躲避的。它是殘酷的，令某些人一蹶不振，消沉墜落；它又是公正的，令有些人英勇地面對挫折，奮斗不息。或許貧困和磨難并不行怕，可怕的是人的精神貧困，意志崩潰。少年正是靠著自己堅韌的意志，戰(zhàn)勝了生活中的困苦挫折，生活也毫不