蘇教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2

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蘇教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)籌劃2

一、教材分析

本冊(cè)是科學(xué)教材的第六冊(cè)。全冊(cè)教材包括了“神秘的機(jī)械”“外形與布局”“它們是怎樣延續(xù)后代的”“巖石與礦物”“人體的‘司令部’”“交流與質(zhì)疑”四個(gè)片面。

二、教學(xué)目標(biāo)

“神秘的機(jī)械”這一單元就是要引導(dǎo)、激勵(lì)孩子對(duì)生活中一些典型的簡(jiǎn)樸機(jī)械舉行研究，讓他們通過(guò)一個(gè)個(gè)親歷的活動(dòng)，探索簡(jiǎn)樸機(jī)械的機(jī)要，察覺(jué)它們的規(guī)律，體驗(yàn)告成的樂(lè)趣。本單元包括怎樣撬動(dòng)它、旗桿上的簡(jiǎn)樸機(jī)械、汽車(chē)方向盤(pán)的研究、盤(pán)山馬路的啟示、動(dòng)力的傳遞、研究自行車(chē)這六課組成。

“外形與布局”這單元是由折外形、搭支架、建橋梁、造房子、建筑的藝術(shù)等五課組成。本單元就是讓學(xué)生在熟悉了常見(jiàn)材料、常見(jiàn)力的根基上，引導(dǎo)學(xué)生熟悉外形與布局的初步學(xué)識(shí)，掌管科技制作的初步技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽子。真正感受科技技術(shù)在人類(lèi)進(jìn)展、社會(huì)進(jìn)步中的重要地位。

“它們是怎樣延續(xù)后代的”這單元是由不用種子也能繁殖嗎？、動(dòng)物怎樣繁殖后代、孵小雞、我是怎樣出世的、小羊多利是怎樣出世的等五課組成。本單元圍繞“它們是怎樣繁殖后代的”這個(gè)話題，對(duì)比全面地議論了植物、動(dòng)物、人的繁殖問(wèn)題。通過(guò)一系列的活動(dòng)，使每個(gè)人都熟悉到繁殖是生命的共同特征，體會(huì)到生命的來(lái)之不易，從而產(chǎn)生珍惜生命、喜歡生活的感情。

“人體的司令部”這單元是由人體指揮中心大腦、信息傳遞的路徑神經(jīng)、巴甫洛夫的狗、用心養(yǎng)護(hù)我的大腦等五課組成。本單元從趣味性、適切性、系統(tǒng)性、進(jìn)展性、探究性幾方面原那么啟程，選擇身體作為研究對(duì)象，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“健康生活”的一級(jí)主題，“生理健康”、“良好的生活方式”兩個(gè)二級(jí)主題舉行教學(xué)。

“巖石與礦物”這單元是由熟悉常見(jiàn)巖石、熟悉礦物的性質(zhì)、日益裁減的礦物資源等三課組成。能夠用相關(guān)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)（如顏色、外形、軟硬等）給巖石分類(lèi)。

三、學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)二年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有確定的科學(xué)學(xué)識(shí)，據(jù)說(shuō)這屆學(xué)生大片面學(xué)習(xí)對(duì)比自覺(jué)，但不夠穩(wěn)定，尤其要抓好幾個(gè)淘氣的學(xué)生，才能維持好課堂紀(jì)律，保證教學(xué)目標(biāo)的完成，各班處境根本平衡，所以抓好學(xué)習(xí)態(tài)度不放松，持之以恒，理應(yīng)能教好?？茖W(xué)進(jìn)入課程測(cè)驗(yàn)的新階段,通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對(duì)查看和記錄的要求很高，還需要長(zhǎng)時(shí)間地查看和記錄。要求學(xué)生有細(xì)心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中片面學(xué)識(shí)對(duì)比抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。

四、教學(xué)措施：

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；

3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念；

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、扶助、研討中學(xué)習(xí)；

8、給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)遇，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手探索證據(jù)舉行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的熟悉用于解決問(wèn)題的實(shí)踐；

9、充分運(yùn)用各類(lèi)課程資源和現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)；

10、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生加入各類(lèi)有關(guān)競(jìng)賽以賽促學(xué)。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注

12.20——2.24什么叫機(jī)械

22.27——3.2怎樣移動(dòng)物體斜坡的啟示

33.5——3.9擰螺絲釘?shù)膶W(xué)問(wèn)3.8婦女節(jié)

43.12——3.16國(guó)旗怎樣升上去自行車(chē)車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘

53.19——3.23單元總結(jié)折外形

63.26——3.30搭支架（2課時(shí)）

74.2——4.6建橋梁造房子

84.9——4.13不用種子也能繁殖嗎（2課時(shí)）

94.16——4.20動(dòng)物怎樣繁殖后代（2課時(shí)）

104.23——4.27期中復(fù)習(xí)

114.30——5.45.1勞動(dòng)節(jié)

125.7——5.11我是怎樣出世的（2課時(shí)）

135.14——5.18熟悉常見(jiàn)巖石（2課時(shí)）

145.21——5.25熟悉礦物的性質(zhì)（2課時(shí)）

155.28——6.16.1兒童節(jié)

166.4——6.8日益裁減的礦物資源大腦

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