幼兒園美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

幼兒園美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃我班幼?過經(jīng)過半年?的繪畫學(xué)習(xí)?，繪畫技能?有了很大的?進(jìn)步，想象?力、創(chuàng)造力?也有所發(fā)展?，但也有部?份幼兒仍機(jī)?械地模仿教?師的范畫。?為了提高幼?兒的繪畫興?趣與水平，?為了讓幼兒?有充分展示?的機(jī)會(huì)，發(fā)?展幼兒形象?思維，大膽?想象，勇于?創(chuàng)新，本學(xué)?期繼續(xù)在選?材方面，教?師將根據(jù)幼?兒年齡特點(diǎn)?、社會(huì)活動(dòng)?、情感體驗(yàn)?、主題活動(dòng)?、幼兒實(shí)際?水平和生活?經(jīng)驗(yàn)選擇切?實(shí)可行的題?材。內(nèi)容的?選擇沒有固?定性，可廣?泛尋找、有?機(jī)調(diào)整。?在繪畫活動(dòng)?中，運(yùn)用情?緒激勵(lì)法、?觀察分析法?、演示想象?法等。用最?直觀的演示?方法幫助幼?兒找到目標(biāo)?。讓幼兒以?角色身份完?成作品，使?美術(shù)活動(dòng)游?戲化。讓幼?兒擴(kuò)大選擇?圖形的范圍?，學(xué)會(huì)運(yùn)用?圖形組合的?方法表現(xiàn)物?體的基本特?征。主要學(xué)?會(huì)以下幾點(diǎn)?：1、引?導(dǎo)幼兒接觸?周圍環(huán)境和?生活中美好?的人、事、?物，豐富他?們的感性經(jīng)?驗(yàn)和審美情?趣，激發(fā)他?們表現(xiàn)美、?創(chuàng)造美的情?趣。2、?通過多種形?式的美術(shù)活?動(dòng)，使幼兒?體驗(yàn)到美術(shù)?活動(dòng)的樂趣?，提高幼兒?對(duì)美術(shù)活動(dòng)?的興趣。?3、學(xué)習(xí)觀?察生活，了?解生活，提?高幼兒的觀?察力、記憶?力、想象力?和創(chuàng)作力，?培養(yǎng)幼兒良?好的個(gè)性品?質(zhì)。4、?運(yùn)用各種線?條和塊面大?膽地表現(xiàn)在?生活中感受?過的物體的?基本形象和?主要特征，?大膽地按自?己的意愿畫?畫。5、?通過欣賞名?畫家的代表?作，欣賞和?評(píng)價(jià)同伴的?美術(shù)作品，?提高對(duì)美的?欣賞力。?為了提高幼?兒的繪畫興?趣，教師的?繪畫示范程?序要從易到?難，指導(dǎo)時(shí)?充分注意群?體的、個(gè)別?的需要。為?幼兒設(shè)置小?步遞進(jìn)的階?梯。樹立以?幼兒為主的?意識(shí)，讓幼?兒大膽作畫?，達(dá)到≤幼?兒園規(guī)程≥?中所提到的?：激勵(lì)幼兒?初步的感受?美和表現(xiàn)美?的情趣，在?更大范圍內(nèi)?發(fā)展幼兒的?創(chuàng)造思維能?力，不斷提?高幼兒審美?及表現(xiàn)美的?能力，才能?更好實(shí)施新?《綱要》。?幼兒園美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想中?大班幼兒美?術(shù)教育活動(dòng)?是滿足兒童?感受美的情?感教育活動(dòng)?，最終目標(biāo)?是培養(yǎng)幼兒?創(chuàng)造力、想?象力和思維?能力。幼兒?美術(shù)活動(dòng)的?內(nèi)容涵蓋了?幼兒生活的?全部，幼兒?的所見所聞?，包括對(duì)周?圍環(huán)境的人?物、動(dòng)物、?植物、風(fēng)格?、建筑、各?種有趣的玩?具和幼兒園?的生活游戲?等等，通過?美術(shù)活動(dòng)體?現(xiàn)出來。?二、教學(xué)目?標(biāo)要求1、?愿意參加繪?畫活動(dòng)，體?驗(yàn)繪畫活動(dòng)?的快樂，對(duì)?繪畫活動(dòng)感?興趣并養(yǎng)成?大膽作畫的?習(xí)慣。2?、認(rèn)識(shí)油畫?棒、蠟筆、?水彩筆、水?粉畫筆、紙?等繪畫工具?和材料，掌?握其基本使?用方法，正?確的握筆方?法和作畫姿?態(tài)。3、?學(xué)習(xí)畫線條?(直線、曲?線、折線)?和簡單形態(tài)?(圓形、方?形等)，并?用于表現(xiàn)生?活中熟悉的?簡單物體的?輪廓特征。?4、認(rèn)識(shí)?紅、黃、藍(lán)?、橙、綠、?棕、黑、白?等顏色并選?用多種顏色?作畫，對(duì)使?用顏色感興?趣。5、?引導(dǎo)幼兒接?觸周圍環(huán)境?和生活中美?好的人、事?、物，豐富?他們的感性?經(jīng)驗(yàn)和審美?情趣，激發(fā)?他們表現(xiàn)美?、創(chuàng)造美的?情趣。6?、通過多種?形式的美術(shù)?活動(dòng)，使幼?兒體驗(yàn)到美?術(shù)活動(dòng)的樂?趣，提高幼?兒對(duì)美術(shù)活?動(dòng)的興趣。?7、學(xué)習(xí)?觀察生活了?解生活，提?高幼兒的觀?察力、記憶?力、想象力?和創(chuàng)作力，?培養(yǎng)幼兒良?好的個(gè)性品?質(zhì)。8、?運(yùn)用各種線?條和塊面大?膽地表現(xiàn)在?生活中感受?過的物體的?基本形象和?主要特征，?大膽地按自?己的意愿畫?畫。9、?學(xué)習(xí)運(yùn)用各?種工具材料?大膽地進(jìn)行?手工活動(dòng)，?對(duì)手工活動(dòng)?感興趣，并?能運(yùn)用自己?制作的玩具?、手工作品?來美化自己?的生活或開?展其他活動(dòng)?。10、?通過欣賞名?畫家的代表?作，欣賞民?間工藝品，?節(jié)日教室布?置，欣賞和?評(píng)價(jià)同伴的?美術(shù)作品，?提高對(duì)美的?欣賞力。?三、幼兒情?況分析對(duì)于?美的事物有?興趣，有初?步感受美的?能力，作畫?時(shí)初步培養(yǎng)?了觀察習(xí)慣?，對(duì)于想象?畫、命題畫?有較大的興?趣，能根據(jù)?自己的感受?大膽的描繪?。四、教?學(xué)措施1、?注重對(duì)幼兒?審美能力的?培養(yǎng)。在教?學(xué)中，遵循?審美的規(guī)律?，多給幼兒?感悟藝術(shù)作?品的機(jī)會(huì)，?引導(dǎo)幼兒展?開想像，進(jìn)?行比較。通?過比較討論?等方法，引?導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?、思考、鑒?別、判斷，?努力提高他?們的審美情?趣。2、?重視激發(fā)幼?兒的創(chuàng)新精?神和培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐能?力。教師積?極為幼兒創(chuàng)?設(shè)有利于激?發(fā)創(chuàng)新精神?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，通過思考?、討論、對(duì)?話等活動(dòng)引?導(dǎo)幼兒在美?術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)?中，創(chuàng)造性?地運(yùn)用美術(shù)?語言。老師?鼓勵(lì)幼兒在?欣賞活動(dòng)中?，開展探究?性的學(xué)習(xí)，?發(fā)表自己獨(dú)?特的見解。?3、創(chuàng)設(shè)?一定的文化?情境，增加?文化含量，?使幼兒通過?美術(shù)學(xué)習(xí)加?深對(duì)文化和?藝術(shù)的認(rèn)識(shí)?，并加深對(duì)?藝術(shù)的社會(huì)?作用的認(rèn)識(shí)?，樹立正確?的審美價(jià)值?觀和人文精?神。4、?加強(qiáng)教學(xué)中?師生的雙邊?關(guān)系，確立?幼兒的主體?地位，師生?間建立情感?交流和平等?關(guān)系。?5、鼓勵(lì)幼?兒進(jìn)行綜合?性與探究性?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?