新學(xué)期中小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃（3篇）

新學(xué)期中小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?及教學(xué)目標(biāo)?繼續(xù)以建?設(shè)有中國(guó)特?色的社會(huì)主?義理論為導(dǎo)?向，繼續(xù)開(kāi)?展“兩思”?教育活動(dòng)，?深化教學(xué)改?革，全面推?進(jìn)科研、素?質(zhì)教育。結(jié)?合學(xué)校工作?計(jì)劃，積極?開(kāi)展本科各?項(xiàng)活動(dòng)。旨?在提高學(xué)生?計(jì)算機(jī)知識(shí)?水平。使學(xué)?生掌握WI?N98操作?系統(tǒng)基本知?識(shí)和基本操?作;學(xué)會(huì)使?用POWE?RPOIN?T制作、播?放、演示文?稿等基本操?作。二、?學(xué)生情況分?析現(xiàn)任教?的初二級(jí)學(xué)?生中有少數(shù)?在家學(xué)習(xí)過(guò)?或使用過(guò)電?腦的學(xué)生，?他們和其他?大部分沒(méi)有?接觸過(guò)計(jì)算?機(jī)的學(xué)生的?基礎(chǔ)相差較?大。喜歡表?現(xiàn)自己，以?至于在機(jī)房?上機(jī)時(shí)更改?機(jī)房里學(xué)生?機(jī)的某些配?置，造成管?理上的困難?。而絕大多?數(shù)同學(xué)還是?初次接觸W?IN98操?作系統(tǒng)，也?沒(méi)學(xué)習(xí)使用?過(guò)集成辦公?軟件諸如W?ORD__?_、WPS?___等軟?件，對(duì)于計(jì)?算機(jī)的了解?比較膚淺，?對(duì)于計(jì)算機(jī)?的認(rèn)知還不?夠，對(duì)于學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)的?方法一無(wú)所?知，與初二?學(xué)生應(yīng)有的?水平差距較?大。表現(xiàn)在?知識(shí)銜接不?上，接受起?來(lái)有一定困?難，只得補(bǔ)?習(xí)初一的W?IN___?等內(nèi)容。?三、教材分?析學(xué)生現(xiàn)?在所使用的?教材是由廣?州市教育局?教學(xué)研究室?根據(jù)教育部?頒發(fā)的《中?小學(xué)信息技?術(shù)課程指導(dǎo)?綱要(試行?)》，結(jié)合?廣州市中小?學(xué)發(fā)展信息?技術(shù)教育的?基礎(chǔ)與條件?編寫的《廣?州市信息技?術(shù)教育課程?信息技術(shù)初?中第二冊(cè)》?。1、教?材特點(diǎn)：教?材實(shí)用性強(qiáng)?，淺顯易懂?，圖文并茂?，是比較適?合初中二年?級(jí)的學(xué)生使?用的。2?、教材內(nèi)容?：初中第二?冊(cè)的《信息?技術(shù)教程》?總共有四章?，第一章為?POWER?POINT?的簡(jiǎn)單應(yīng)用?，第二章是?因特網(wǎng)的基?本應(yīng)用，第?三章、第四?章是選學(xué)內(nèi)?容，分別為?辦公軟件電?子表格EX?CEL和高?級(jí)應(yīng)用的網(wǎng)?頁(yè)制作FR?ONTPA?GE。本學(xué)?期將要學(xué)習(xí)?的是第一章?及第二章的?內(nèi)容。以及?補(bǔ)習(xí)初一的?WIN__?_等基本知?識(shí)。3、?重、難點(diǎn)：?重點(diǎn)在于使?學(xué)生熟悉計(jì)?算機(jī)的基本?操作，能熟?練使用WI?NDOWS?98的操作?，以及PO?WERPO?INT的使?用;難點(diǎn)在?于對(duì)程度不?一的學(xué)生，?特別是從未?操作過(guò)計(jì)算?機(jī)的學(xué)生，?要在短短十?幾個(gè)課時(shí)中?熟練掌握和?運(yùn)用，理論?和操作兩不?誤。四、?主要措施?針對(duì)以上?幾點(diǎn)，主要?措施如下：?1、采用?“平時(shí)分積?分制度”。?將期末總成?績(jī)中___?%的平時(shí)分?分為兩個(gè)部?分：___?%為回答問(wèn)?題、交作業(yè)?、做示范、?作品展示等?操作的得分?;另___?%為上課、?上機(jī)紀(jì)律的?表現(xiàn)分。?2、每班上?機(jī)都編好坐?位。新機(jī)房?有足夠的機(jī)?器供學(xué)生上?機(jī)。在上機(jī)?時(shí)，要求每?位同學(xué)嚴(yán)格?按照學(xué)號(hào)坐?在自己的坐?位上。詳細(xì)?制定機(jī)房紀(jì)?律在班上宣?布，如上機(jī)?時(shí)不得下位?、調(diào)位，不?得大聲喧嘩?，有問(wèn)題時(shí)?舉手提出來(lái)?等;如有違?反則扣除平?時(shí)分。3?、計(jì)算機(jī)課?除第一節(jié)課?在教室里給?同學(xué)們講一?些上機(jī)注意?事項(xiàng)和一些?計(jì)算機(jī)的基?本知識(shí)外，?其他課程全?部在機(jī)房上?課，充分利?用網(wǎng)絡(luò)教室?功能。自已?用Powe?rPoin?t等軟件制?作一些學(xué)生?比較感興趣?的課件，或?借助一些多?媒體教學(xué)軟?件來(lái)進(jìn)行教?學(xué)，利用多?媒體加深學(xué)?生的印象。?每節(jié)課均采?用演示——?操作——提?問(wèn)——解疑?的方法，讓?學(xué)生在觀看?演示后自己?動(dòng)手操作，?在操作的過(guò)?程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，然后師?生一起解決?問(wèn)題。這樣?使學(xué)生可以?即學(xué)即用，?提高學(xué)生的?積極性，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，加深?學(xué)生印象。?五、教學(xué)?進(jìn)度本學(xué)?期共二十一?周，而計(jì)算?機(jī)須在十八?周結(jié)束教學(xué)?。除去期中?考試及國(guó)慶?休假后本學(xué)?期計(jì)算機(jī)課?每班總共約?為十六個(gè)課?時(shí)左右。新學(xué)期中小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃（二）一、學(xué)生?情況分析?經(jīng)過(guò)上一學(xué)?期的教學(xué)，?我發(fā)現(xiàn)在小?學(xué)里學(xué)習(xí)信?息技術(shù)課程?的學(xué)生占_?__%以上?，因此，學(xué)?生對(duì)基本的?計(jì)算機(jī)操作?有一定的基?礎(chǔ)。但學(xué)生?對(duì)于為什么?這么操作、?什么情況下?應(yīng)該用這種?操作、還有?沒(méi)有別的操?作方法這些?需要思考的?內(nèi)容比較生?疏。因此，?在上學(xué)期的?教學(xué)中，我?非常注重學(xué)?生在這些方?面的培養(yǎng)，?一個(gè)專業(yè)術(shù)?語(yǔ)、一個(gè)基?本操作，我?都要求學(xué)生?達(dá)到規(guī)范。?一個(gè)學(xué)期下?來(lái)，學(xué)生的?面貌有了很?大的改觀，?原來(lái)認(rèn)為信?息技術(shù)就是?打電腦的觀?念改變了，?什么事情都?能問(wèn)個(gè)為什?么了，操作?之前都能好?好思考一番?了。這一學(xué)?期面臨的任?務(wù)就是__?_月份參加?無(wú)錫市的信?息技術(shù)會(huì)考?，這次考試?有一個(gè)比較?有難度的方?面，就是時(shí)?間比較緊張?，就___?分鐘，這就?要求學(xué)生對(duì)?于相當(dāng)熟練?，而本學(xué)期?開(kāi)學(xué)晚，時(shí)?間上肯能不?夠，因此，?在平時(shí)的教?學(xué)中就要新?課和復(fù)習(xí)一?起，以便能?順利通過(guò)此?次考試。當(dāng)?然考試不是?最終的目的?，因此，在?教學(xué)過(guò)程中?也不能搞應(yīng)?試教學(xué)，還?得踏踏實(shí)實(shí)?，和上學(xué)期?一樣，一個(gè)?一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?的教學(xué)，讓?學(xué)生掌握真?正的信息技?術(shù)知識(shí)二?、教材分析?本學(xué)期我?們是教學(xué)信?息技術(shù)教材?中的學(xué)期的?是進(jìn)行1、?6、7模塊?以及電子郵?件的使用，?內(nèi)容包括：?用好多媒體?計(jì)算機(jī)，多?媒體信息的?獲取與加工?，制作多媒?體演示作品?。其中“制?作多媒體演?示作品”的?內(nèi)容占本教?材的___?%，可見(jiàn)制?作多媒體是?這學(xué)期學(xué)習(xí)?的重點(diǎn)，又?是難點(diǎn)。?知識(shí)點(diǎn)：計(jì)?算機(jī)的基本?硬件組成與?特性，管理?計(jì)算機(jī)的系?統(tǒng)資源，安?裝與卸載軟?件，獲取圖?像、聲音、?視頻等多媒?體信息、用?power?point?軟件制作多?媒體作品重?難點(diǎn)：用p?owerp?oint軟?件制作多媒?體作品。?三、本學(xué)期?教學(xué)的指導(dǎo)?思想根據(jù)?學(xué)校和中學(xué)?信息技術(shù)《?課程指導(dǎo)意?見(jiàn)》以及學(xué)?生的具體情?況，明確信?息技術(shù)課程?的任務(wù)：培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)信?息技術(shù)的興?趣和意識(shí)，?讓學(xué)生了解?或掌握信息?技術(shù)基本知?識(shí)和技能，?使學(xué)生具有?獲取信息、?傳輸信息、?處理信息和?應(yīng)用信息技?術(shù)手段的能?力，形成良?好的信息技?術(shù)素養(yǎng)，為?他們適應(yīng)信?息社會(huì)的學(xué)?習(xí)、工作和?生活打下必?要的基礎(chǔ)。?四、本學(xué)?期教學(xué)的目?標(biāo)1、了?解信息技術(shù)?的應(yīng)用環(huán)境?和信息的一?些表現(xiàn)形式?。2、培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)?算機(jī)的感性?認(rèn)識(shí)，了解?信息技術(shù)在?日常生活中?的應(yīng)用，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?、使用計(jì)算?機(jī)的興趣和?意識(shí)。3?、初步學(xué)會(huì)?用計(jì)算機(jī)處?理文字、圖?形的技能，?能熟練掌握?其中的一些?主要功能。?4、養(yǎng)成?良好的計(jì)算?機(jī)使用習(xí)慣?。5、通?過(guò)學(xué)習(xí)，使?學(xué)生了解并?掌握一些和?技巧，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性和自?覺(jué)性，鼓勵(lì)?學(xué)生之間相?互交流，進(jìn)?行某些創(chuàng)新?設(shè)計(jì)。6?、利用po?werpo?int做一?個(gè)多媒體成?品出來(lái)。?五、教學(xué)措?施本期主?要采取課堂?教師授課方?式、學(xué)生自?學(xué)方式和動(dòng)?手操作三種?方式進(jìn)入學(xué)?習(xí)，適當(dāng)進(jìn)?行一些小競(jìng)?賽及課堂評(píng)?價(jià)的方式進(jìn)?行教學(xué)。其?中學(xué)生自學(xué)?和動(dòng)手是最?主要的。?1、___?月份學(xué)生電?腦作品制作?競(jìng)賽2、?___月信?息技術(shù)會(huì)考?3、__?_月份pp?t作品的完?成新學(xué)期中小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃（三）一、?學(xué)生基本情?況六年級(jí)?學(xué)生正處于?形象思維向?抽象思維過(guò)?渡的階段，?對(duì)豐富多彩?的形象知識(shí)?比較感興趣?，對(duì)信息技?術(shù)這門課不?像語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)那么枯燥?、單調(diào)。但?對(duì)學(xué)習(xí)信息?技術(shù)只是等?同的認(rèn)為是?學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)?。在學(xué)習(xí)上?處于一種玩?電腦的狀態(tài)?。二、教?材分析本?冊(cè)教材共有?15課，介?紹了多媒體?技術(shù)、幻燈?片制作及計(jì)?算機(jī)處理聲?像文件的基?礎(chǔ)知識(shí)和技?能。教材以?培養(yǎng)學(xué)生的?信息為主要?目標(biāo)，在教?學(xué)上突出?以學(xué)生為本?的指導(dǎo)原?則，通過(guò)任?務(wù)驅(qū)動(dòng)的方?式，讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中不斷增長(zhǎng)?知識(shí)，不斷?提高技能。?三、教學(xué)?目標(biāo)1、?了解媒體、?多媒體及多?媒體作品的?概念，知道?多媒體的表?現(xiàn)形式。?2、初步認(rèn)?識(shí)Powe?rPoin?t，掌握P?owerP?oint的?啟動(dòng)和退出?方法。3?、熟練掌握?建立演示文?稿的方法及?學(xué)會(huì)制作文?字幻燈片。?4、掌握?設(shè)置文字格?式的方法及?對(duì)文字的段?落排版。?5、掌握應(yīng)?用設(shè)計(jì)模板?和設(shè)置幻燈?片背景的方?法。6、?掌握在幻燈?片中插入圖?片的方法。?7、掌握?添加新幻燈?片的方法。?8、掌握?添加藝術(shù)字?的方法。?9、掌握繪?制圖形的方?法。10?、掌握在幻?燈片中插入?聲音的方法?。11、?了解幻燈片?常用的視圖?方式。1?2、掌握?對(duì)幻燈片上?等文字等對(duì)?象設(shè)置自定?義動(dòng)畫的方?法。13?、掌握設(shè)?置幻燈片的?切換方式。?14、掌?握超級(jí)鏈接?的使用方法?。15、?掌握幻燈片?的三種放映?方式。四?、教學(xué)措施?學(xué)生光有?興